高中第五冊(cè)第一單元綜合敘述作文：快樂(lè)的一天
導(dǎo)語(yǔ)：快樂(lè)是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們珍惜快樂(lè)，也就是珍惜時(shí)間。讓我們好好的體驗(yàn)快樂(lè)吧!下面是yjbs作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，歡迎大家閱讀!
快樂(lè)的一天作文(1)
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，阿姨帶我和幾個(gè)小伙伴一起坐車(chē)去紅谷灘上游玩。
我們一下車(chē)，展現(xiàn)在我們眼前的是波瀾壯闊的大海。我們一窩蜂地跑到大海的淺水區(qū)，遙望大海，就感覺(jué)大海在陽(yáng)光的照耀下，像一位仙女為它換上了一條閃閃發(fā)光的舞裙，美麗極了!
在我們站著的那塊沙灘地上，突然一只大螃蟹進(jìn)入了我們的視線，葉琳給我們出了個(gè)主意，說(shuō)：“要不，我們來(lái)捉螃蟹吧!”“好——，”大家異口同聲的說(shuō)。大家開(kāi)始捉螃蟹了，可是那只螃蟹轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，我們到處找，也沒(méi)找到，我有點(diǎn)不耐煩了，生氣地說(shuō)：“這個(gè)螃蟹，想找它的時(shí)候卻不見(jiàn)它的蹤影，不想找它的時(shí)候卻跑出來(lái)湊熱鬧。”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，我旁邊的好朋友葉琳止住笑告訴我：“這螃蟹是不會(huì)出來(lái)的，它們一定躲在石頭屋里。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后我們來(lái)到一塊大石頭邊，我和葉琳一起把它搬開(kāi)，里面的一群螃蟹就現(xiàn)形了，我立馬捉住一只大螃蟹，可是由于我還是新手，還沒(méi)有捉到螃蟹，手就被螃蟹給鉗了一下手指。一開(kāi)始我想放棄，可是看著小伙伴們玩得那么痛快，我還是覺(jué)得手癢，只好去請(qǐng)教葉琳。葉琳告訴我螃蟹的鉗子和腳夠不著的地方是后背，先按住它，夾著它的背就可以捉住它。我按照這個(gè)辦法去捉螃蟹，結(jié)果我捉了一小網(wǎng)子的螃蟹，我真是太高興了。
捉完了螃蟹，我們看見(jiàn)海邊的濕沙子上有許多貝殼，我們從阿姨手里拿了一個(gè)袋子，而我自己因?yàn)閹Я艘粋€(gè)畫(huà)有大海和貝殼的心型盒子，所以沒(méi)拿袋子。我們開(kāi)始撿貝殼，我撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)前面一步之遙的地方有一個(gè)海螺，我跨過(guò)去，撿了起來(lái)，啊!，好大的海螺，裝了許多的水，里面居然還有一條小魚(yú)苗，我很高興，小心翼翼地把海螺放在盒子里，盒子正好能占下它。我剛把海螺放好，阿姨就催我們回家了。我看一下手表，才4點(diǎn)，我們把乞求的目光投向阿姨，阿姨才無(wú)可奈何的說(shuō)：“好吧，那我們下次再來(lái)玩，現(xiàn)在回家。”最后，我們才依依不舍地回家了。
今天是我最快樂(lè)的一天，這一天里我不僅看到了大海的美，還讓我知道了動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。
快樂(lè)的一天作文(2)
何謂“快樂(lè)”?對(duì)于這個(gè)名詞，每個(gè)人的定義不盡相同。有些人認(rèn)為從事自己鐘愛(ài)的事是種快樂(lè)，有些人在自己獨(dú)處時(shí)最快樂(lè)，也有些人的快樂(lè)時(shí)光是當(dāng)他們奔忙于群眾之中時(shí)。而我，我獨(dú)鐘和家人、和大自然同樂(lè)時(shí)的感覺(jué)。
一天，爸爸對(duì)著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書(shū)桌前長(zhǎng)霉的我當(dāng)然求之不得，于是在我們匆匆打包后就動(dòng)身了。
轎車(chē)在山的入口停了下來(lái)。抬頭看看蓊郁的山峰，嘆道城市里的都市樹(shù)木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺(jué)效果顯得更高了。一想到我待會(huì)要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來(lái)。
我和爸爸一同往上邁開(kāi)腳步。自幼體育成績(jī)奇差的我，不一會(huì)兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來(lái)，二話不說(shuō)便把我背在背上往前走。我并沒(méi)有提出要求，或者喊累，什么話都沒(méi)有說(shuō)，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)已不小了，想當(dāng)然爾，體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病 也一一浮現(xiàn)，卻依然毫無(wú)怨言的把我沉重的身軀負(fù)著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛(ài)。
“妹妹呀!已經(jīng)到山頂