輕叩詩歌的大門作文[合集15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧,詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求,表現(xiàn)社會生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎?下面是小編為大家收集的輕叩詩歌的大門作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
輕叩詩歌的大門作文1
“完蛋了,完蛋了,詩歌競賽,怎么辦怎么辦??!”當(dāng)老師宣布詩歌競賽比賽開始,我的心一下子就慌了,本來我們就沒有多做準(zhǔn)備,而現(xiàn)在蔣世濤又沒有來,誒,但愿別拿“第一”!
在老師滔滔不絕的說完規(guī)則后,我的心揪緊了。開始了,我一望題目,天啦,這也太簡單了吧!最早的詩歌是什么,不用說,《詩經(jīng)》唄!哎,看著第一小組洋洋得意的樣,羨慕嫉妒恨呀!十分就這么輕輕松松的被他們拿走了,不服!
到了我們這一組,還好還好,題不算太難,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的.詩人是誰,我暗自松了一口氣,“王勃”!十分,現(xiàn)在在我的眼前了!哈哈!我的信心在此刻一下子就升起來了!
到了搶答題時(shí),哎,看著前排的同學(xué)把手舉得老高,如何能選到我們?剛剛被抽到我們,卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚,麻煩你們,耳朵不要這么靈嘛!可憐可憐后排同學(xué)行不?看著其他組的分漸漸升高,而我組卻原封不動的在這“坐”著,哎!那叫一個(gè)苦??!
我心灰意冷趴在桌子上??僧?dāng)風(fēng)險(xiǎn)沖刺題來臨之時(shí),我這興奮勁又來了,這可是最激動人心的時(shí)刻!絕不仍錯(cuò)過!
風(fēng)險(xiǎn)沖刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的選擇題,每個(gè)分制體都有十小題。贏了則加,輸了、呵呵,抱歉,拜拜!所以才稱為風(fēng)險(xiǎn)沖刺題!
該選哪個(gè)好呢?這個(gè)問題擺在我這個(gè)小組長的面前了,當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié),準(zhǔn)備選三十分時(shí),馬曉不服了:“哎呀,唐源,三十分跟沒加似的,贏了也得不到前三呀,還是四十分吧!”聽了這話,一旁的謝汶格也起哄了:“唐源,就四十吧,拼了!”我望向其他組員,見同意,那行,四十!再來一個(gè)全組員幸運(yùn)數(shù)字“七”題!管他三七二十一呢!
看著其他組的分漸漸滑下,我心里那個(gè)苦和甜呀,甜;當(dāng)然是其它分減了唄;苦;哎,沖刺題如此之難,何況我們還是四十分的題!老天保佑,讓這個(gè)幸運(yùn)數(shù)字顯靈吧!
到了我組,哈哈!幸運(yùn)數(shù)字,你太給力了!飛流直下三千尺下一句,太簡單了!疑是銀河落九天!四十分,賺了!感受到其他組投來羨慕的目光,樂死我了!
最后,我組以120分得高分獲取三等獎(jiǎng)!
快樂的時(shí)光總是那么的短暫,通過這一次的活動使我又學(xué)會了不少的東西;?。≌嫫诖乱淮蔚脑姼韪傎愌?!下一次,讓我們一起輕叩詩歌的大門!
輕叩詩歌的大門作文2
從幼兒園開始,詩就走到了我的課堂里,走進(jìn)了我的心里。一首首唐詩,一首首宋詞,讓我百讀不厭,讓我和它交成朋友。到了六年級,輕叩詩歌的大門舉行了很多綜合實(shí)踐活動。
活動一開始,我們組就做好了充分的準(zhǔn)備。梁冬最厲害,她負(fù)責(zé)賞析詩歌,楊詩穎隨時(shí)可以上網(wǎng),所以就負(fù)責(zé)整理資料,我就負(fù)責(zé)搜集詩歌。每個(gè)人還要寫兩首詩。一回家,我就打開手機(jī),找啊找,一看,滿滿的一堆詩出現(xiàn)在我的眼前,我嚇了一跳,想:“那么多的詩,該怎么選啊?”這時(shí),我頭都大了,我亂了,隨便選幾首就發(fā)給梁冬。第二天,梁冬帶了一本詩集回來,楊詩穎寫了兩首詩,陳浩軒也寫了兩首詩,我?guī)Я艘淮蟑B分類好的詩。望著我們充分的準(zhǔn)備,心想:“這次一定能登上演講的舞臺?!?span style="display:none">Z1g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
果然不出我所料,我們組獲得了展示的機(jī)會,可惜,我要去田徑隊(duì)訓(xùn)練,不能參加這次的展示??墒怯写髮⒘憾?,我們組依然得了第二名。雖然不能展示,但我也收獲了很多,我學(xué)會了寫詩,以前,我寫詩就像一座爬不過的高山聳立在我的面前??墒牵瑢W(xué)了這個(gè)單元,那座高山不僅被我翻過了,還明白原來寫詩那么簡單,那一首《致老鼠》是多么的.童趣,作者把老鼠說得可笑又可愛,還讓它和貓做朋友,真是一首童趣之詩。我便跟著它寫了一首《致蒲公英》,我欣賞你們。那輕巧的身子,雪白的衣裳……這首詩,我覺得自己和以前不一樣了,學(xué)會了寫詩,而且還是那么大一篇,覺得自己頓時(shí)聰明了不少。
我學(xué)會整理詩歌,幫詩分家,當(dāng)我在網(wǎng)上搜資料時(shí),一看,一堆詩出現(xiàn)在我的眼前,我卻不知怎么分,可是,在學(xué)了綜合實(shí)踐這課,老師教了我們?nèi)绾畏诸?,教我們?nèi)绾伟言姺譃椋禾圃姟⑺卧~、元曲。有老師的辦法,有了老師的幫助,我輕而易舉地分類好了詩,我整整把一百首詩詞分成了三類,發(fā)給了梁冬,讓她幫我打印。
輕叩詩歌的大門,讓我得到了一個(gè)很大的驚喜,讓我認(rèn)識了無窮無盡的詩詞,讓我滿載而歸。
輕叩詩歌的大門作文3
詩歌的海洋里,游動的魚兒傾訴著對詩歌的贊美;詩歌的天空中,求知的鳥兒展翅翱翔。我們好似這一只只鳥、一條條魚,徜徉在詩歌親切的懷抱,迷醉在詩歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開”的幽幽清香,踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意,輕叩起詩歌的大門,打開那“滿園春色”映日荷花”……
在秋意正濃之際,六(2)班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩歌的大門”這一單元,在學(xué)習(xí)的第一天,我們便開始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下,我們分到了各自的小組,拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是ppt的制作,在分配任務(wù)的時(shí)候,一種使命感油然而生。這第一次活動,迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。
如果說剛才只是序幕,那接下來就是正劇了,我們切入了主題――學(xué)習(xí)。
打開那充滿香氣的書本,映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光,“雨雪霏霏”的悲愴。這一課,留給我的是與詩人感同身受的回憶。這一課,我學(xué)到的不止是詩,還有讀詩的方法――聯(lián)系是人的處境,與詩人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無窮。在學(xué)習(xí)《春夜喜雨》的.時(shí)候,我從詩句中知道了這場雨是及時(shí)的、柔和的、無聲的的春雨,再進(jìn)一步就不難體會到作者對雨的喜愛,細(xì)細(xì)品味,“知”字和“乃”,一呼一應(yīng),詩人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮,那是作者對雨后花城的遐想與憧憬,照這樣的理解一步一步走下來,全詩的意思如電影一樣放映,讀詩解也就容易多了。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我收獲的東西不止是這些,讀詩寫詩的樂趣更是寫不盡道不完,這次的活動經(jīng)歷一定會久久印在我的腦海。
輕叩詩歌的大門作文4
第六單元的作文主題是輕叩詩歌的大門。為了讓我們更好的了解詩歌,老師把我們帶到《與詩同千萬》的世界,與此同時(shí),我也知道了詩歌的重要性。
起初,老師在屏幕上打出了詩歌的分類,我們還玩了一個(gè)小游戲。這時(shí),我方明白,原來詩歌有這么多的種類:田園風(fēng)光、即景抒情、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)…。接著,我們欣賞了老師的打油詩,老師有寫日記的習(xí)慣,我最喜歡她的《日記本》,因?yàn)樗屛矣幸环N似曾相識的感覺。
另外,我們當(dāng)了一回小詩人,在老師的指導(dǎo)下,我絞盡腦汁,寫了一首《致鬧鐘》,里面的內(nèi)容我先保密,同學(xué)們也寫得很好。我記得有人寫了一首《致小強(qiáng)》,子萱寫的是《山林》,她用自己的方式寫出了山林的.朦朧特點(diǎn)。令我意外的是有人寫了一首《可惡的作業(yè)》,不過我也挺贊同的,這首詩逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
最后剩下的時(shí)間里,我們一起討論詩歌。他們聽了我的詩,都覺得我寫出了鬧鐘的本性。我們還在努力背古詩,一起探討古詩的樂趣。有許多興趣濃厚的同學(xué)還在定制屬于自己的詩集。有的同學(xué)在為自己的詩歌畫上美麗的插圖,還有的同學(xué)在朗誦古詩。我們一起遨游在詩的海洋中,感受著詩歌帶給我們的快樂與啟示。
直到下課了,同學(xué)們依然不愿離開,就算離開了,依然回憶著與詩同千萬的快樂。
通過這一次的綜合性學(xué)習(xí),我收獲了詩歌的分類。老師的詩讓我知道了原來詩歌也可以很有趣。以前只是知道詩很乏味。如今我也學(xué)會了如何寫詩,我以后一定要出一本屬于自己的詩歌集。
這次綜合性學(xué)習(xí),我收獲了很多,這次學(xué)習(xí)讓我終生難忘。
輕叩詩歌的大門作文5
梧桐
王奕涵
秋天的梧桐散發(fā)著
金黃的光芒
葉子層層疊疊
沒有一點(diǎn)空隙
好像披上了金黃的毛氈
風(fēng)一吹
梧桐葉像波浪般
搖動起來
雨一下
水珠染成了黃色
梧桐葉不斷點(diǎn)頭
啊,美麗的梧桐!
初秋
梧桐樹戴上了金燦燦
的假發(fā)
淡黃中混著一些橘黃
中秋
梧桐的假發(fā)變成了
橘黃色
混著一些橘紅
秋末
橘紅慢慢飄落下來
梧桐在靜靜地回憶過去
鳥兒在它的樹枝上搭窩
小蟲在它的`葉子上寄住
梧桐說:
“你們要住多久呀?”
它們嘰嘰喳喳
“你讓我們住多久
我們就住多久?。 ?span style="display:none">Z1g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
梧桐嘆了口氣
說:”嗯……直到我老去吧!”
誰也沒吭聲
只有風(fēng)在沙沙作響
輕叩詩歌的大門作文6
生活中處處有詩歌。天真的兒歌,樸素的民歌,常在我們耳邊回響。這天下午,我們班開展了“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學(xué)習(xí)活動展示。
我和張予諾是本次活動的主持人。經(jīng)過為時(shí)一個(gè)星期的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備后,展示在同學(xué)們的翹首盼望下,在我和張予諾的致辭中,緩緩拉開了序幕。
“首先有請李凱、袁一凡兩位同學(xué)為大家?guī)怼对賱e康橋》。”在一片排山倒海的掌聲中,兩人自信滿滿地走上舞臺。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚(yáng)的伴奏。隨著兩人抑揚(yáng)頓挫的朗誦:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕地招手,作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著,帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩的王國。我仿佛也慢慢體會到了詩人對康橋依依惜別的深情。兩位同學(xué)朗讀時(shí)采用輕緩的語調(diào),清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動著聽眾的心弦。
“那么下面有請何雨欣,金舒妍,劉文靜三位帶來孟郊的《游子吟》,大家掌聲歡迎!”主持人說道。三位女孩使用吟唱的方式,她們將耳熟能詳?shù)摹队巫右鳌烦隽艘环L(fēng)味來:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!蹦乔宕嗟母杪暎盟粕焦戎悬S鸝的鳴叫,婉轉(zhuǎn)動聽,讓人沉醉其中。她們站得筆直,宛如一株株生機(jī)勃勃的小白楊。窗外陽光照進(jìn)來,像有一層光輝籠在她們的五官上,是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。
接下來的詩歌朗誦會,詩歌知識競賽,詩歌小話劇等都演得有聲有色,精彩紛呈。同學(xué)們一顆顆熱情洋溢的'心都寫滿了對詩歌的摯愛。
輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界,我們暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,感受著心與心的交融與共鳴!
輕叩詩歌的大門作文7
輕叩詩歌的大門,走進(jìn)唐詩宋詞的圣殿,我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩人楊萬里描繪的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美;有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨(dú)自開”之冬日雪景美;更有那詩圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩詞中,我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。
緊跟著春天的腳步,我被引入了詩人杜甫的絕句中。“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!弊x著詩句,我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上,頓時(shí)全身暖洋洋的,十分舒服。當(dāng)美麗動人的春姑娘用它那雙纖細(xì)的.手指輕輕地拂過我的臉頰,眼前自然浮現(xiàn)出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競相開放,綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動物了。飛來飛去的燕子忙著壘窩,沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏,這一動一靜,好不相映成趣!
江南,是許多人心中的美麗圣地,當(dāng)它的春天到來時(shí),又會是怎樣的情景呢?相信很多人都去看過吧!自然,我們愛游山玩水的詩人杜牧也不能錯(cuò)過這美景?!扒Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!弊x著讀著,我仿佛翻開了一幅大氣的山水長卷:晴天,千里鶯啼縈繞在耳畔,綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中,有聲有色,靠水而居的村落,傍山而建的城郭,在風(fēng)中飄揚(yáng)的酒旗,無處不散發(fā)出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味,綿綿春雨隨風(fēng)飄飄灑灑,如霧如煙,古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立,影影綽綽更加神秘??吹竭@樣子的畫面,我真想去那里走一走,看一看,淋一淋雨呢!
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。”細(xì)讀古詩《春夜喜雨》,詩人杜甫把我?guī)肓司d綿的春雨中,我仿佛看到了一場春雨隨著輕柔的春風(fēng)在夜間悄悄地到來,無聲地滋潤著大地上的萬物――小草探出了頭,杜鵑花含了小苞,田里的種子發(fā)了芽,地里的菜苗長了個(gè)。我仿佛看到了因?yàn)榛慕家巴獾男÷繁黄岷诘奶炜栈\罩,無可奈何的詩人只好停住他的腳步,欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩人第二天早晨起床推開窗戶,看到被春雨滋潤的鮮花開遍了院子,開遍了錦官城。
輕叩詩歌的大門,走進(jìn)唐詩宋詞的圣殿,不管你信步到哪一個(gè)角落都能遇見最美的情景。因?yàn)槊恳皇自姸加兴磉_(dá)的意境,每一首詞都有詩人要表達(dá)的情感。讓我們常讀常新,隨著詩人的腳步游遍大江南北吧!
輕叩詩歌的大門作文8
“明天我們進(jìn)行一場語文知識競賽,請大家回去認(rèn)真做好準(zhǔn)備。”就在我們快要放學(xué)的時(shí)候,老師告訴了我們這則消息。“語文知識競賽?這挺新鮮。”同學(xué)們在下面小聲議論起來。
第二天的語文課上,聽完了老師講的苛刻的比賽規(guī)則,同學(xué)們有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的則從容鎮(zhèn)定;而我則一臉擔(dān)憂,生怕會抽到自己。
隨著上課鈴聲的響起,只聽老師一聲令下,比賽開始。第一組抽到的是小a,只見他從容地走上前去,繪聲繪色地朗讀起了老師給的'課文。第二組抽到了小w,別看她是女生,但嗓門卻不壓于男生,朗讀起來也是鏗鏘有力,被同學(xué)們認(rèn)為是女強(qiáng)人。終于輪到我們組了,我的心怦怦直跳,會抽到我嗎?“6號。”我心中的大石頭也總算落了下來??墒窃捯魟偮?,老師又說,“因?yàn)?號要補(bǔ)作業(yè),所以7號請到講臺前?!蓖瑢W(xué)們的眼光一下子從講臺轉(zhuǎn)移到了我的身上,我立刻面紅耳赤,心跳加速,只好硬著頭皮走上前去,心想:只要?jiǎng)e讓我讀《我們?nèi)タ春!肪托?,這首是我最不熟悉的。偏偏哪壺不開提哪壺,電視屏幕上出現(xiàn)了“我們?nèi)タ春!蔽鍌€(gè)字。雖然在家我無數(shù)遍的朗讀這首詩,但總是出錯(cuò),再加上由于過分的緊張,我還是讀錯(cuò)了兩處地方。其他的人都得了滿分十分,而我卻只得了五分。真是羞愧難當(dāng)??!
接下來的兩輪比賽,是古詩詞填空和語文知識競賽。盡管小a和小x拼勁全力想挽回相差的分?jǐn)?shù),但是因?yàn)殄e(cuò)失了一次次的機(jī)會還是沒能贏得最后的勝利。
隨著下課鈴聲的響起,這場別開生面的知識競賽圓滿結(jié)束。雖然最終我們組以失敗告終,但我們從中明白了許多。這次比賽讓我知道了自己的優(yōu)勢,也發(fā)現(xiàn)了自己不足。不足的要繼續(xù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的鍛煉。這次的失敗顯然是微不足道的,但它叩響了我走近詩歌的大門。
輕叩詩歌的大門作文9
生活中處處有詩歌:有格式整齊的唐詩,有瑯瑯上口的宋詞,有直抒情懷的元曲,有天真爛漫的兒歌,有寓意深刻的現(xiàn)代詩。從最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,到人人皆知的、冰心的.《繁星春水》。在深秋中,我們班的每一個(gè)同學(xué)都品味了詩歌,搜集了詩歌,朗誦了詩歌,還制作了詩集。
我們班每個(gè)同學(xué)搜集了各種類型的詩句。有描寫春色的,有關(guān)于兒童生活,有詩中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!边@句詩,因?yàn)樗鼘懗隽松κ且种撇蛔〉牡览怼?span style="display:none">Z1g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這次詩歌演講比賽十分精彩。第一個(gè)出場的薛晨宇就引來了笑聲:主持人話音剛落,薛晨宇從座位上起來,邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》,真有點(diǎn)氣勢洶洶?!芭l(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯同激烈?!笨粗蓤A了的眼睛,我給他的神態(tài)加了分(李老師讓我們給每個(gè)同學(xué)評分)。他朗誦完后,又說了一聲“再見!”還擺了擺手,班里又一陣笑聲。
讀不同的詩歌,它將把我們帶進(jìn)不同的世界里。在歷史的長河中,詩歌成為一種文化,閃耀著迷人的光芒,我們要去好好品味它。
輕叩詩歌的大門作文10
我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌,到現(xiàn)在我還能完整的背出來:
青青園中葵,朝露待日曦;
陽春布德澤,萬物生光輝;
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