輕叩詩歌的大門作文(匯總15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到詩歌吧,詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?以下是小編幫大家整理的輕叩詩歌的大門作文,希望能夠幫助到大家。
輕叩詩歌的大門作文1
藍
黃泯竣
好像湛藍的天空落了下來,
到處是藍的……
到哪去找這么多藍:
淡藍、淺藍、深藍、
湖藍、海藍、瓦藍、
蔚藍、湛藍、黑藍……
藍得發光,藍得出奇;
長的頭發最藍的,
喝的水是藍的,
下的雪是藍的`,
宇宙也是藍的。
所有的藍混在一起,
抱在一起,
站立在一起,
開心地排列在一起。
突然一道閃電,
好像警察在指揮,
所有的藍就飛快地分散在了大街小巷……
輕叩詩歌的大門作文2
從幼兒園開始,詩就走到了我的課堂里,走進了我的心里。一首首唐詩,一首首宋詞,讓我百讀不厭,讓我和它交成朋友。到了六年級,輕叩詩歌的大門舉行了很多綜合實踐活動。
活動一開始,我們組就做好了充分的準備。梁冬最厲害,她負責賞析詩歌,楊詩穎隨時可以上網,所以就負責整理資料,我就負責搜集詩歌。每個人還要寫兩首詩。一回家,我就打開手機,找啊找,一看,滿滿的一堆詩出現在我的眼前,我嚇了一跳,想:“那么多的詩,該怎么選啊?”這時,我頭都大了,我亂了,隨便選幾首就發給梁冬。第二天,梁冬帶了一本詩集回來,楊詩穎寫了兩首詩,陳浩軒也寫了兩首詩,我帶了一大疊分類好的詩。望著我們充分的準備,心想:“這次一定能登上演講的`舞臺。”
果然不出我所料,我們組獲得了展示的機會,可惜,我要去田徑隊訓練,不能參加這次的展示。可是有大將梁冬,我們組依然得了第二名。雖然不能展示,但我也收獲了很多,我學會了寫詩,以前,我寫詩就像一座爬不過的高山聳立在我的面前。可是,學了這個單元,那座高山不僅被我翻過了,還明白原來寫詩那么簡單,那一首《致老鼠》是多么的童趣,作者把老鼠說得可笑又可愛,還讓它和貓做朋友,真是一首童趣之詩。我便跟著它寫了一首《致蒲公英》,我欣賞你們。那輕巧的身子,雪白的衣裳……這首詩,我覺得自己和以前不一樣了,學會了寫詩,而且還是那么大一篇,覺得自己頓時聰明了不少。
我學會整理詩歌,幫詩分家,當我在網上搜資料時,一看,一堆詩出現在我的眼前,我卻不知怎么分,可是,在學了綜合實踐這課,老師教了我們如何分類,教我們如何把詩分為:唐詩、宋詞、元曲。有老師的辦法,有了老師的幫助,我輕而易舉地分類好了詩,我整整把一百首詩詞分成了三類,發給了梁冬,讓她幫我打印。
輕叩詩歌的大門,讓我得到了一個很大的驚喜,讓我認識了無窮無盡的詩詞,讓我滿載而歸。
輕叩詩歌的大門作文3
春姑娘
李藝涵
春姑娘回來了,
到處一派生機勃勃的景象。
春姑娘回來了,
鳥兒們都拉著春姑娘的辮子。
春姑娘回來了,
花兒們都綻放著笑臉迎接她。
春姑娘回來了,
小朋友們都奔向綠油油的草地。
春姑娘回來了,
為柳樹修剪出細長青翠的頭發。
春姑娘回來了,
小草興奮地跳起了自創的舞蹈。
我愛春姑娘,
愛她的'美貌,
愛她的生機,
愛她的熱鬧。
輕叩詩歌的大門作文4
輕叩詩歌的大門,走進唐詩宋詞的圣殿,我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩人楊萬里描繪的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美;有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨自開”之冬日雪景美;更有那詩圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩詞中,我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。
緊跟著春天的腳步,我被引入了詩人杜甫的絕句中。“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”讀著詩句,我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上,頓時全身暖洋洋的,十分舒服。當美麗動人的春姑娘用它那雙纖細的手指輕輕地拂過我的臉頰,眼前自然浮現出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競相開放,綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動物了。飛來飛去的燕子忙著壘窩,沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏,這一動一靜,好不相映成趣!
江南,是許多人心中的美麗圣地,當它的春天到來時,又會是怎樣的情景呢?相信很多人都去看過吧!自然,我們愛游山玩水的詩人杜牧也不能錯過這美景。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”讀著讀著,我仿佛翻開了一幅大氣的山水長卷:晴天,千里鶯啼縈繞在耳畔,綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中,有聲有色,靠水而居的村落,傍山而建的城郭,在風中飄揚的酒旗,無處不散發出濃郁的.生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味,綿綿春雨隨風飄飄灑灑,如霧如煙,古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立,影影綽綽更加神秘。看到這樣子的畫面,我真想去那里走一走,看一看,淋一淋雨呢!
“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”細讀古詩《春夜喜雨》,詩人杜甫把我帶入了綿綿的春雨中,我仿佛看到了一場春雨隨著輕柔的春風在夜間悄悄地到來,無聲地滋潤著大地上的萬物――小草探出了頭,杜鵑花含了小苞,田里的種子發了芽,地里的菜苗長了個。我仿佛看到了因為荒郊野外的小路被漆黑的天空籠罩,無可奈何的詩人只好停住他的腳步,欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩人第二天早晨起床推開窗戶,看到被春雨滋潤的鮮花開遍了院子,開遍了錦官城。
輕叩詩歌的大門,走進唐詩宋詞的圣殿,不管你信步到哪一個角落都能遇見最美的情景。因為每一首詩都有它要表達的意境,每一首詞都有詩人要表達的情感。讓我們常讀常新,隨著詩人的腳步游遍大江南北吧!
輕叩詩歌的大門作文5
今天下午,我們班開展了一次別開生面的詩歌風采展示――綜合實踐活動。這一次活動,令我既開心,又難忘。
上課前十五分鐘,老師讓我們排練要展示的節目,我和我們組的幾個同學一起表演小品《送孟浩然之廣陵》,我負責旁白,黃宇靈和林玲念李白和孟浩然的詞,肖智健和陳淑婷做李白和孟浩然的動作。一切準備就緒,活動開始了。我是在第一大組,共分為四個大組,活動分為兩個環節,第一個是風采展示,第二個是答題環節。哪一個大組得分最多,誰就獲勝。先開始的是黃貝熙的.《桃花源記》,把我們帶到了詩中,看到了多姿多彩的桃花,有聲有色。第二個是林睿和俞超杰的相聲,惹得全班哈哈大笑。第二個是翁凱文的《木蘭辭》,他背得滾瓜爛熟,是每個人都想到了“木蘭代父從軍”的故事。第四個是我和宇靈他們表演的節目《送孟浩然之廣陵》。從活動開始時,我就有點緊張,后來,逐漸被現場的氣氛,笑聲感染了,整個人都放松了下來。每個人都有自己固定的角色,狀態也很好,特別是肖智健和陳淑婷兩人做的搞笑動作,每個人都被逗笑了,臉上燦爛的笑容隨處可見。到最后,我們齊聲朗讀《送孟浩然之廣陵》這首膾炙人口的詩,整體挺不錯的。上面這些,都是我們第一組成員所表演的節目,得了四十分(每個節目滿分十分)。接下來,有念外國詩歌的,也有歌曲形式的詩歌,還有朗誦,最后,其他三組都獲得了二十分,我們暫時第一。
第二環節――答題環節,開始了。我們組派出了兩位詩歌高手:黃貝熙和翁凱文來答題。雖然他們搶答的時候比別人慢了一拍,但回答的很好。我也在此活動中獲得了不少知識。比如:清朝的鄭板橋有“揚州八怪”之稱,杜甫被譽為“詩圣”,李白被譽為“詩仙”……真是受益頗豐。這一環節,我們組的了一百一十分,共計一百五十分,第二組一百四十分,第三組一百零五分,第四組七十分,獲得了最終的勝利。大家拍手擊掌,我們組每個人都十分開心,喜上眉梢,喜笑顏開,讓其他組羨慕不已。
這次活動,意義非凡,獨具特色,令我們每個人,都受益頗豐,輕輕叩開了詩歌的那扇大門,增長了見識。真難忘,真有趣啊!
輕叩詩歌的大門作文6
我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌,到現在我還能完整的背出來:
青青園中葵,朝露待日曦;
陽春布德澤,萬物生光輝;
常恐秋節至,