五年級讀后感作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級讀后感作文1
許多天前，我在新華書店看到了一本書，叫做《綠野仙蹤》，我已對此久仰大名，急忙買下這本書。 日記
回到家，我便如饑似渴的開始閱讀這本書，大約過了四五個小時，我閱讀完畢，說句實話，這本書有很多錯的地方，比如說北方巫師和南方巫師為什么不去打敗東方巫師呢？俗話說“雙拳難敵四手”嘛!再說，即使打不過東方武士，西方巫師總能打過吧！為什么不去打敗他們，解救人民呢？還有，奧芝王曾經在西方居住，而西方巫師竟然沒有試探一下就召喚飛猴，豈不是笨到家了？
但是，這本書聞名天下，我知道了，這本書好就好在絕妙的構思和對人物的刻畫，以及對人們的美好期盼，而并不在于其文筆。書中的開頭描述了一個叫多蘿西的小女孩被臺風刮到奧芝國，后來結識了稻草人，鐵皮人還有膽小獅等人物，最后經過千辛萬苦，在南方巫師的幫助下回到自己的家園。這本書對每個人物都刻畫得非常細膩，比如說膽小獅，它在與同伴們旅行的時候，為了朋友增加了自己的膽量，竟敢與開立大交鋒，再比如說稻草人，他想讓自己有一個腦子，是自己變得更聰明，可是在旅行中，就屬稻草人出的主意多，出的'主意好。一堆結識不很長時間的人，竟然彼此如此拼命，竟肯獻出生命來解救，而南方巫師獲得寶冠以后，他并沒有讓飛猴給自己干活，而卻給初次見面的多蘿西和他的同伴用了三次機會，這不就是對人們的美好期盼嗎？
我推薦大家也看一看，不要鉆牛角尖追究他一字一句的錯誤，仔細體會他的感情，相信你們會有比我更加深刻的感受。
五年級讀后感作文2
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個奇人，因為竟會有人用一生的時間來觀察蟲子，來寫蟲子。
這本書的作者是法國著名的昆蟲學家――法布爾。法布爾出生在一個貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時候經常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來悄悄地玩。
這本書最讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強盜一樣強奪蟬用嘴打出來的漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細渣，以便進一步充實它們的儲藏室。而蟬在產卵時，從不殺死掠卵者。蟬的幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來一個月的狂歡，所以千萬不要覺得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的.，去了就不再來，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會人生，他對昆蟲的本能、習性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對生命的頑強的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
五年級讀后感作文3
當清晨的第一縷曙光透過窗戶，樹葉開始沙沙作響時，我長嘆一聲，合上了這本從老媽書架上偷偷拿下的《茶花女》。
“一個人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它時，它將毫無意義?！边@句話說的多么實在呀！這是我看了法國大作家小仲馬的成名之作《茶花女》后悟出的道理。
《茶花女》主要講的是：一個出生在法國巴黎的美麗女孩馬格麗，由于當時的環境使她墮落成為交際花，人稱“茶花女”.后來，她得了肺病，得病期間，曾三次立志要把病治好，但三次都失敗了，并因病離開了人間。
讀過這本書的讀者們可能會同情女主人公“茶花女”的悲慘命運，或者對那個冷酷無情的社會表示不滿，但我認為？“茶花女”也有錯，就算她的'命運不好，也不能如此糟蹋自己，自暴自棄！如果她會重視生命，結局就不會這樣。
恰恰相反，生命在一些人的身上會顯得特別有價值。如被日本IVHK評為“世界五大杰出殘疾人”的張海迪。
她5歲患骨髓病，胸部以下全部癱瘓，無法上學，在家中自學。即使這樣，她還自學針灸，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。()她曾在日記中寫道：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情，既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。因為這樣，張海迪聽到醫生斷言她只能活到27歲時，她不是悲傷，而是更加珍惜自己生命的分分秒秒，用勤奮學習和刻苦工作來延長生命。
張海迪在逆境中竟然能夠這么想，而茶花女卻做不到，不珍惜自己的生命。張海迪心里總想著用自己“27”的生命奉獻與人民，生命在張海迪身上就猶如一顆璀璨的明珠，散發出萬丈光芒。
每個人看待生命的態度是不同的，然而，就因為這樣，生命掌握在不同人的手中，價值也是不同的。生命只有一次，這是每個人都明白的道理，但是，有些人不懂得珍惜生命，讓生命變得毫無價值……
拉開窗簾，微風吹開了那本書，空氣中帶著若有若無書的墨香。
生命的價值，是由我們自己掌控的……
五年級讀后感作文4
在我的書架上，有一本散發著濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯系？帶著這個問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。
帶著疑問，我隨那個意大利小學生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的.故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親后，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要說救人，就是平時摔破點皮也會哭，真是太難為情了。
說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學生我一定要向英雄學習，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個勇敢的舵手。
《愛的教育》看完了，當我合上書時，再去思考那個問題愛究竟是什么？我已經有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！奉獻，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放。
五年級讀后感作文5
讀了《感動中國》這本書后，我不由得感慨萬千。其中我印象最深的就是第三章中的第二項《用感恩之心敲幸福之門》。其中有一個故事，我印象最深，故事的名字叫《知恩圖報的13位農民》，講的`是：13位農民支援雪災的事。因為唐山大地震得到各方支援，社會上的好心人都支援唐山使唐山得以重建，使唐山人民得到了幸福，決定要回報社會。在南方遭受雪災時，領頭的宋志永說：“現在南方遭了雪災，我們也應該來出點力，咱普通農民，除了力氣，沒啥回報社會！”這13位農民里不僅有一對親兄弟，還有兩對“父子兵”。本著想到南方出把力的想法，大年三十，他們備上鐵鍬，鐵鎬，租了一臺中巴車，于下午4時出發，日夜兼程，一路南下。初二上午，他們趕到了郴州電力搶險指揮部。此時，電網搶修調度正在緊張地進行中。宋志永說：“我們都是農民，電力搶修專業性很強，大家不能直接上手。但是，我們有一顆熱心，有兩膀子力氣。”于是他們主動請纓深入山區，清理通往山頂電塔山路的積雪。
感恩助人為樂的精神在我們的生活中也是無處不在的。有一次下雨，我忘了帶傘，一個同學和我共打一把傘，而他自己的身上卻淋濕了，又有一次，我聽天氣預報說要下雨，我特地多帶了兩把傘，我以感恩之心回報同學。
我們無法離開為我們服務的勞苦大眾，因為我們無時無刻都在享受著他們的勞動成果，感恩來源于責任，感恩來源于愛心。我們感恩父母，感恩老師，感恩我們身邊每一位默默為我們奉獻的人。
五年級讀后感作文6
“同學的愛和媽媽的愛一樣甜美。”這句話來自一篇文章―《來自天堂的可麗餅》，講的是“我”和同學蝸蝸之間發生的事：
“我”們班的蝸蝸又高又胖。有一天，我聽見一個女生說蝸蝸沒有媽媽了。“我”看見蝸蝸的作業本上寫著“我最愛吃媽媽做的老婆餅”。
周一，蝸蝸沒來上學，藍老師說他出車禍了。藍老師講了蝸蝸生活中的不幸，“我”們眼里都含著淚花。周三下午，“我”們去了蝸蝸的家。好亂的家，“我”們決定整理房間。突然“我”看到沙發上有幾幅畫，上面畫的.都是參天大樹?！拔摇眴栁佄仯骸澳愀蓡徇@么喜歡畫樹？”“我想變成樹，長到天堂上，可以見媽媽，可以吃到媽媽做的老婆餅！”“我”們要回家了，“我”掏出一大包可麗餅，說：“它也叫可麗餅，是你媽媽讓我帶給你的！”說完我飛奔出門。蝸蝸在門口大喊：“謝謝你！”
可別小看這一包可麗餅，它不僅可以減輕蝸蝸對媽媽的思念，還可以讓蝸蝸餓傷快快好起來?！拔摇庇靡活w愛心溫暖了一個無依無靠男孩的心。
在生活中，有一個真心朋友就是在困難中最大的安慰。
朋友是雨天的一把傘；朋友是黑暗中的一盞燈；朋友是摔倒時向你伸出的一雙手。要獲得朋友的一顆真心，先要付出努力！
五年級讀后感作文7
這是一個平凡的文章，卻講述著一個不平凡的故事，讀完這篇文章，我留下了淚水……
這個故事講述著一個天生失語的小女孩與自己的母親相依為命，可是母親在一次回家的路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語做《感恩的心》，
我十分敬佩這個小女孩，她用自己感恩的心去面對生活，對自己所面對的挫折不低頭。為什么她如此堅強？是因為她有一個純潔的心，有一個感恩的.心！寫到這里，我想到了前不久發生的汶川大地震，許多孩子、父母被這場無情的大地震所分離，是誰救了他們？是解放軍、是黨、是祖國！難道我們不應該去感恩他們嗎？
是啊，當每個新生命出生時，就應該感恩父母，感謝他們給予了自己生命，當你坐在嶄新的開課桌上牙牙學語時，就應該感恩老師，因為是老師為你灌溉了知識的雨露，當你津津有味的吃著蘋果時，你救應該感恩農民，因為是他們起早貪黑的種出一棵棵蘋果樹。
人人這一生難免會有喜怒哀樂，挫折也是不可缺少的，然而我們卻要懷著一顆感恩的心去感謝挫折，因為是挫折讓我們變得成熟，讓我們在人生的道路上不會迷失方向……
只要每個人都有愛，生活將變得更美好！讓我們去感恩生活中的點點滴滴！
五年級讀后感作文8
這幾天我讀了一本書：《霧都孤兒》，它的作者是英國的查爾斯?狄更斯，他有著和霧都孤兒費利奧?特維斯特一樣的生活、一樣的困難、一樣的艱苦。
故事講的是一個棄嬰奧利佛在孤兒院里從出生到離開生活了9年之后，被送到棺材店老板那兒當學徒。難以忍受的饑餓、貧困，使奧利佛忍受不住煎熬逃到倫敦，又被迫當了小偷。他雖曾被富有的布萊羅先生收留，不幸讓“同行”發現又被迫回到賊窩。善良的女扒手南希為了救奧利佛，不顧費根的監視，向布萊羅報信。但可惜的是南茜最終還是被比爾殺害。最終奧利佛終于得以與親人團聚。
奧利佛是個勇敢的孩子，他在困難面不但前沒有低頭，反而更堅強了更勇敢了，從小受苦的他，當了棺材店的助手（沒吃過一頓飽飯，一頓飽