老書迷六年級作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老書迷六年級作文，希望對大家有所幫助。
老書迷六年級作文 1
我家有一個大書房，書房里有一個大大的書架，那是爺爺的專屬。
書架里最醒目的地方放著“四大名著”，這是爺爺的最愛。光是這四大名著，就有好幾個版本的：有珍藏版、文言文版、童趣版。
那段時間，聽說書店即將有新版本的四大名著出售了，爺爺每天都要到書店去看看，奶奶說他有點走火入魔了。早上一趟，吃完午飯一趟，午睡后一趟，晚飯后一趟，書店關門時一趟，一趟二小時，每天十小時，一個星期就七十小時！為了買到這珍藏版的四大名著，爺爺可謂煞費苦心啊！
爺爺買書用心，讀書更是用心。為了讀透文言文版的《三國演義》，爺爺專門買了一本文言文翻譯字典。一邊讀，一邊做批注，一個字都不放過。翻開書，全是密密麻麻的批注。那叫一個刻苦呀！
爺爺書架上的書籍一般按年代擺放著。從下到上，有舊至一七四六年的，有新至二零一五年的。一七四六年的書籍，大多書頁已經泛黃，可爺爺卻一直保留至今。爺爺對書籍的“保養”做得很細致，哪怕一個小小卷角也要小心翼翼地抹平。每天一早，爺爺給自己的任務就是去摸摸那些書，似乎不這樣做他心里就不踏實。
爺爺的大書架中還有許多的報紙。從二零零三年三月一十一日到今日的《瀟湘晨報》幾乎每期都有。這些報紙對爺爺來說，就像金不換的寶貝一樣。
有一次，媽媽打掃房間時，看見爺爺的'書柜已經塞滿了書，顯得有點擁擠了，便想幫爺爺整理一下。當媽媽把書柜里的所有報紙拿出來時，我真的嚇了一跳，那幾摞報紙堆起來竟到了我的腰際。正想幫媽媽一起收拾時，爺爺正好從書房門前經過，看到有人動他的書架了，馬上驚呼道：“ohmygo！別動，別動我的書！”爺爺連連擺動著雙手，焦急萬分的樣子，“你怎么能這樣對待我的‘寶貝兒’，我……你不能把它們扔掉！”
“我沒打算扔了呀，我只是幫你整理一下，你瞧，多亂！”
“那我還是自己來吧，免得你把它們弄破了。”我們只好作罷，在一旁靜靜地看著他。
看到爺爺認真整理報紙時的專注神情，我突然覺得爺爺就像一個小學生，一個熱愛學習的好學生。我想，也許因為爺爺熱愛學習、追求知識，所以才會顯得這么年輕，這么富有生活情趣吧！
老書迷六年級作文 2
我有一個同學，她也是我的好朋友。她叫小魚，是一個特別愛看書的女孩，她對書的喜愛已經到了癡迷的程度，所以同學們都叫她“小書迷”。
我們的書桌堂里放的都是學校的'課本，而“小書迷”的書桌堂里放的卻都是課外書。上課了，老師認真地講著新學的課文，同學們全神貫注地聽著，“小書迷”也全神貫注，不過，她不是全神貫注地聽課，而是全神貫注地看著她那喜愛的課外書。你看！她正翹著二郎腿，從書桌堂里拿出了一本藍皮的課外書，放在了語文書里，一起拿著立在課桌上。但是，她沒有發現她的語文書拿倒了。正當她看得入迷的時候，老師叫她起來回答問題，她在書海暢游，哪里聽得到呀！“小魚！”老師又大喊了一聲。全班同學都看向小魚，小魚回過神來，迅速地把課外書放進了書桌堂。“啊？老師，您剛才說啥？”小魚睜著那雙水汪汪的大眼睛看著老師。“你來回答一下這個問題吧！”老師生氣地說。邊說邊走向小魚，把手伸在了小魚面前，小魚只好乖乖地把書遞給了老師。老師讓小魚下課去辦公室找她。
下課了，同學們有的出去玩了，有的在教室里寫作業，還有的在吃水果。而小魚又拿出了一本課外書津津有味地看了起來，早就把老師讓她去辦公室的事忘在了腦后。為這事兒，老師沒少批評她。
每次放學，同學們都著急地背好了書包準備放學，而小魚卻不緊不慢地放下書包，又從里面拿出一本課外書，看了起來。
很奇怪，她那么愛看課外書，學習成績卻沒有下滑，但是因為她看書的姿勢不對，所以戴上了一副厚厚的小眼鏡。
如果你來到我們班，看到一個愛看書的女孩，那就是小魚。一個不折不扣的“小書迷”。
老書迷六年級作文 3
我的哥哥有個奇怪的愛好，之所以說奇怪是因為他不管到往何處，去干何事，都要讓一本書伴隨。
他無聊時便會去看書，可在我看來，選書對他來說好似也挺困難的。只見他在書柜前走來走去，左看看，右找找，將那本書拿了出來，看了看封面，又放了回去，再摸摸這本和那本，啊！他找到了他的最愛，臉上露出了滿意的笑容。
他拿著書悠閑的坐在了沙發上，翻開書。隨著時間的過去，他已經看了不少了，一頁、兩頁、三頁……
看著看著，他突然大笑起來，在我看來他像是一個在傻笑的呆瓜子。漸漸地，笑聲消失了，他也看完了一本書，正當他要去書柜那兒還本書時，卻有了要上廁所的沖動，可他也顧不得那么多，眼睛一瞟，隨手一掏，帶著書一臉痛苦的溜進了廁所。
當然，不僅僅是上廁所，寫作業的'時間他也不放過。別看他寫字速度慢，你要是知道他是怎么寫的，肯定會大吃一驚。瞧！他這邊用手寫字，眼睛照樣看著書，他的眼珠子先是看看有沒有寫錯別字，再迫不及待的往左撇去看書，這看著看著又會一不小心陷入其中，如果你不叫他，他恐怕永遠都不會想起自己還有一大推作業沒寫。
這就是書迷的快樂吧！與書形影不離，無話不談。
若找書的知音，那必然是我家那位“小書迷”無疑了。
老書迷六年級作文 4
讀書節到了，小明最近迷上了一本叫做《福建尋寶記》的書，他沒日沒夜地捧著書，沉浸在書中的故事里不能自拔！
傍晚一放學，小明立馬從書包里拿出書，一邊看書，一邊朝家里走去。這時正好是下班的時間，馬路上車水馬龍，人來人往，可是小明全神貫注地看著書，絲毫沒有發現身邊的危險，一不留神直接撞上了路邊的電線桿，頭上立馬鼓起了一個大包。小明疼得哇哇大叫，可是他依舊沒有放下手上的書，繼續邊走邊看。
回到家，媽媽已經煮好了香味撲鼻的飯菜。小明坐在飯桌前，把書放在碗旁邊，一邊目不轉睛地看書，一邊吃飯。半個小時過去了，小明還在吃飯，媽媽看到了，十分生氣地說：“趕緊把書收起來，專心吃飯！”小明才依依不舍地放下手中的書，認真吃飯。
夜深了，要睡覺了。可是小明還是放不下那本書，于是他偷偷地把書帶進了被窩。被窩里燈光昏暗，書上的字模糊不清。小明就雙手緊緊握著書，側躺著，腦袋湊到了書前，借助微弱的.燈光，繼續看起了書。
就這樣，小明像個“小書迷”一樣，廢寢忘食地看著書。突然有一天，他發現他的視線開始模糊，連遠處的大樹都看不清楚了。他非常著急，趕緊告訴媽媽。媽媽帶著小明來到了眼科醫院，小明心里緊張萬分，像十五個吊桶――七上八下，他心想，我不會近視了吧！醫生阿姨指著視力表讓小明測視力，他蒙著一只眼，用另一只眼使勁地盯著視力表，可是上面的“E”看起來是那么模糊，他只好一會指左邊，一會指下面，亂指一通。醫生阿姨搖了搖頭說：“不對，全都錯了，你應該是近視了，需要配戴眼鏡了！”
聽了醫生阿姨的話，小明心里十分后悔，他自言自語地說：“我錯了，今后我一定要改掉壞毛病，養成良好的用眼習慣，這樣才能保護好我的視力。”
老書迷六年級作文 5
我們班有許許多多的小書迷，如繆楚非、顧思蕓等，當然，我也算是一個。但我最近觀察了一下，覺得衛欣苡才是我們班當之無愧的小書迷。你問我為什么？看下去你就知道了。
每當下課鈴一響，許多同學都會跑出去玩，而衛欣苡呢？她則淡定地拿出一本書，緊皺著眉頭，神情嚴肅，像是要去干一件大事，潔白而細長的手指從容不迫地翻著書頁。只見她一會兒捧腹大笑，似乎是主人公做了什么好笑的`事情；一會兒緊張地咬著嘴唇，似乎是在為主人公擔心；一會兒又微笑起來，似乎是在為主人公的成功脫險而松了一口氣。有些本想找她玩的同學都不忍打斷她，走到她身邊又默默地離開了。
衛欣苡不僅下課愛看書，連上課，她也會不時的看上幾頁呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是數學課，方老師見新課都上完了，便讓我們自習了，還給我們布置了一些習題。正當同學們都在埋頭奮筆疾書，教室里只聽見沙沙的寫字聲時，一句話打破了這份寧靜：“衛欣苡，你下午不走的話就趕快做作業，別看書了！”原來，衛欣苡趁著方老師不注意時，拿出書來看。由于看得太專注了，竟沒發現方老師已經注意到了她。聽到方老師的話后，她沒有立刻放下書，而是又看了幾頁，才依依不舍地放下了書。我不禁想到：“還有誰能比衛欣苡更喜歡看書呢？”
雖然她平時鋼琴練得幾乎沒有空余的時間，但為什么她仍堅持看書呢？這大概是因為她能從看書中獲得樂趣，就像她能從練琴中得到快樂一樣吧！
你們現在知道為什么我說衛欣苡是我們班當之無愧的小書迷了吧！
老書迷六年級作文 6
我最快樂的一件事就是看書。
我之所以喜歡讀書，是因為書中有精彩的故事、大自然的奧秘、生活上的趣事，有笑話、漫畫、新聞，還教我們做人的道理。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我也有類似的感受：現在書已經陪伴了我小學的五年。在這五年間讀書時，我總會細細地欣賞，認真地思考，像一匹二郎似的撲上了書的面包，讓我受益匪淺。每當父母給我買了新書，我便會一直把書抱著，愛不釋手，然后就廢寢忘食地讀起來。要吃飯的時候，媽媽喊上七八遍，我還舍不得把書放回書架。要知道，我是典型的小書迷。這樣的讀法，有的書三天就看完了，有的書則半天看完。
我讀書的口味越來越多，所以爸爸媽媽就給我買更多的書。他們都很支持我去看書。因為他們知道書能增長知識，開拓視野。如今，我讀過的書數不勝數。《三國演義》里形形色色的人物的豪情壯志讓我熱血沸騰；《簡愛》里主人公的悲慘遭遇使我悄然淚下；《十萬個為什么》里離奇古怪的種種事情讓我疑惑不解……看到我這么喜歡看書，爸爸媽媽就在新華書店讀書俱樂部辦了一張會員卡，可以讓我借書看。可我呢，拿了一本，又想拿另一本，仿佛自己在知識的`海洋中遨游。因此我就把看書的速度加快，以便看另一本書。
讀書的作用更是不言而喻，我在班上的成績名列前茅，因為文章寫得好，所以曾被老師當范文來讀。上四年級的時候，我在“巨人杯”語文聽寫全國性的比賽中獲得了二等獎；上五年級的時候，在“葉圣陶杯”全國性作文比賽中獲二等獎。因此同學都很羨慕我，老師要同學們以我為榜樣，要向我學習學習。這可都要歸功于我養成讀書這個好習慣。
讀書，成了我生活的一大樂趣。我讀書，我快樂。
老書迷六年級作文 7
我們班有個可愛的”小書迷”。他有著蘋果般的臉蛋兒、短短的頭發和高高的鼻梁，淡淡的眉毛下嵌著一歡永遠充滿疑問的眼睛，一笑那紅潤的臉蛋上就露出了兩個酒窩。他最大的特點是憨厚。你知道他是誰嗎？他就是我們班最可愛的同學一李家羽。
提起他，在我們班的”光榮事跡”多著哩！怎么，不信？不信的'話你就聽我說說吧。
記得那天，我班一張桌子里有一本名叫《獲獎作文》的書，書中的內容挺豐富，真叫人垂涎三尺。可誰也不動，那可是我們班程靖一的書，誰敢拿啊？拿的人不是“神經”，就是想被“K”一頓。可”小書迷”卻管不了那么多，拿起書就津津有味地看起來，邊看還邊傻笑，不知道的人還以為他在發神經。程靖一“氣字軒昂”地回來了，班里無論男女老少都是“退避三舍”，只有李家羽沉浸在“書海”中。只見同學說：“書就是給同學看的，誰要看書，我明天給他帶來。”程靖一的號召力果然大，不久，我們班許多同學都把自己喜愛的書帶到學校。
由于李家羽愛看書，自然懂得許多東西，成為我們班的“風云人物”，同學們有什么不懂的地方都問他，他也總是耐心地回答。同學們因此給他取了一個綽號――上知天文、下知地理的“宇宙小神童”。當同學們這樣叫他時，他那憨厚的笑容又掛在了臉上。
這就是我們班可愛的“小書迷”李家羽。
老書迷六年級作文 8
我今年10歲了，個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
我是個不折不扣的小書迷。鼻子上架著眼鏡也毫不影響我看書。
我的書至今已有兩書柜了，但我還在買新書。兩個書柜是我的.充電站。每天回到家，我就馬上去“充電站”，找出一本好書，來個“大型充電”。一天之內所消耗的“電”會在這里重新“充”滿。我的書很多，其中以數理化書“打頭炮”。還有一些文學作品。作文范例我也喜歡。四大名著我也看過。
我愛看書，不僅體現在我的書的多樣性，還體現在我看書的時間上。
我看書，不管吃飯、喝水，甚至是去廁所，都能看到我手捧著“充電站”里的一節“電池”進進出出。我吃飯前也不肯放下手中的書。請“收聽”以下內容：
“星治，吃飯啦！”媽媽對我說。
“哦----”我此時還身處書的海洋，還沒有從里面“游”出來。
又過了一會兒，媽媽又喊道：“你還吃不吃啊，菜都放涼了。”
“知道了！知道了！”我答應著，再次放下書，又隨手拿起來，直到----
“你還吃不吃？再不吃，飯就收啦！”媽媽下了最后的命令，我才不情愿地放下手中的書，吃飯去了。
“收聽”了以上內容，你們認不認為我是一個小書迷？如果認為是，那就給我這讀書活動投贊成票吧！
老書迷六年級作文 9
莎士比亞說過一句話：書籍是人類的營養品。這不，她這個小書迷可真把書籍當做了營養品，一拿起書就會鉆到書里去。
今天，她剛一到家，便發現媽媽的包里藏了一本書。媽媽為了不讓她不分場合地看書，常常把書藏起來。她急忙拿起來一看，哇！是她夢寐以求的《意林》。她什么都不顧了，抓起書就沖向了臥室，坐在椅子上津津有味地讀了起來。
可是，在她讀得正高興的時候，媽媽卻悄悄地繞到她背后，一把捏住了書的封面，大聲說道：“怎么還看！該干什么都不知道，放下書，趕緊去給我換衣服，準備吃飯！”她這才極不情愿地站起來，拿起睡衣，天哪！她手中居然還拿著書。只見她慢吞吞地拉上窗簾，一點一點地拽下外衣，邊換還不時瞟上幾眼書。她脫下衣服后左摸摸右摸摸，好不容易摸到一件衣服。她毫不猶豫，不看是哪件就穿上了衣服。啊！總算穿完了！她拿起書，心安理得地讀了起來。
這時，媽媽又來了，一把揪起了沉浸在書海中的她，怒氣沖沖地說：“怎么還不換！一看起來書就沒完！”她像被人從夢中驚醒一樣，不知所云，過了好半天才支支吾吾地說：“我……我換了呀！”媽媽一看，床上一片狼藉，可真像換了的.樣子，不過……她搔搔頭皮，不好意思地說道：“哦！我是不是脫下衣服又給穿上了？”媽媽這時已是哭笑不得了
這就是一個可愛的小書迷。讀到這里，你應該猜出“她”是誰了吧？不錯，“她”就是――我！
老書迷六年級作文 10
她，高個子，大眼睛，長辮子，臉紅通通的，面常常掛著笑容，看起來很漂亮。
有一次，我和姚瑩瑩約好一起去圖書館。這天，我帶了書去姚瑩瑩家里。姚瑩瑩那天格外漂亮，笑容也很甜美。我將我的書拿出來。姚瑩瑩見了，迫不及待地搶了過去，狼吞虎咽地看了起來，眼睛睜得比平時大了幾倍。我想：她真是個小書迷。
去圖書館了，我們上了公交車，姚瑩瑩就將書拿出來，她津津有味地看起來。
到站了，我拖姚瑩瑩走下了車，她還在看！我真是拿她沒辦法，只好走在她前面。
要過馬路了，因為遇到紅燈，人們到了路口，都紛紛停下了腳步。在我身后的姚瑩瑩卻依然眼睛盯著書，邁著腳步往前走，根本不知道再往前走就是龍潭虎穴。我被那她行為驚呆住了，連拉著她說：--姚大小姐，你不要命啦!--這時，沉迷在書中的'姚瑩瑩才醒了過來，看清了狀況后，忙說道：“對不起，下次不會了。”
不到5分鐘，姚瑩瑩又把剛才說的話忘了。她又沉醉在書中。前面有個電線桿子，我怕她撞上去，提前提醒她說：“有電桿子，小心點。”她“哦”了一聲，又繼續看書。“咚”的一聲，我回頭一看，原來她真的撞上電線桿了。她的額頭都紅了。我連忙走過去對她說:--看你這個書呆子，已經提前告訴了你，你還是往前撞，真是拿你沒辦法。--我怕再發生什么意外，只好跟著她，往圖書館走去......
老書迷六年級作文 11
有人說：書籍是人類精神的糧食，是人類忠實的伙伴，是人類進步的階梯；書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我從小就愛讀書。每天晚上都讓姨媽給我讀書。有一次，我正認真聽著姨媽給我讀《格林童話》，突然，讀書聲換成了呼嚕聲。原來，姨媽太疲倦了，不知不覺睡著了。急于聽書的我，感覺還沒聽過癮，就又把姨媽叫醒，讓她繼續給我讀。如今一想起這事，我都會偷偷發笑。后來，我開始嘗試自己讀《格林童話》，讀著讀著，就仿佛進入到故事里面去了。有時甚至忘記了時間，忘記了吃飯睡覺。
我上一年級時，字還識不得幾個，只能看著上面的拼音，慢慢拼讀才能把一段故事完整讀下來。漸漸地，書成了我生活中必不可缺的一部分。
現在，散文、小說成了我的`摯友。我常常伴著海明威的腳步，去陪伴老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵；或跟著冰心奶奶，手提那盞在暗夜中閃亮的小橘燈，去追憶過去的事。
書，讓我有了自己的理想，也讓我在追求理想的過程中，閱讀能力和寫作能力都有了明顯提高。特別是到現在，我越來越覺得，要想更好地認識世界、走向世界、改造世界，必須以書為友。
我喜歡讀書。希望一直這樣讀下去。
老書迷六年級作文 12
Hi！大家好，我的名字叫樂意。別看我個子不高，瘦瘦的，飯量也不大。讀書量了不少，要說我看書，可真是到了全神貫注的地步。
我的書架有三層，上面擺滿了書，有知識豐富的科普類書，有妙趣橫生的漫畫類書，有生動有趣的故事類書……我的桌子上有書，床上有書，就連飯廳里也藏著好幾本書呢！算起來，大概有一千本書吧！
一天，姑姑帶我去中關村圖書大廈看書，我看到了一本《劍橋百科全書》，小心翼翼地把它從書架上取了下來，輕輕地翻看起來。
嗬！這里的內容真不少。慈母龍就像我們的.長輩關愛我們一樣愛護自己的孩子啊！哎呀！有這么多瀕臨滅絕的動物呀！與綠龜、爪哇犀牛、藍鯨、西班牙山貓和大熊貓呢。咦！原來古代人是這么生存下來的呀！我越看越有趣，越看越入迷。可就是在這時一個聲音打斷了我：“樂意，該回家了。”可我仍想看完，姑姑看我這么愛不釋手，知道我很喜歡這本書，便說：“我買下來你回家再看，好嗎？”
“耶，太好了，太好了。”此時的我全然不知已經招來了許多異樣的眼光，這時，一位職工叔叔走過來對我說：“小朋友，看看那邊的字”我看了一眼，臉“唰”的一下紅了，對叔叔說：“對不起，下次我再也不會大聲喧嘩了。”叔叔笑著說：“沒事，下次注意點就行了。不過話說回來，你可真是個小書迷呀！”聽了這番話，我心里喜滋滋的。
回到家，我顧不上吃飯，迫不及待地打開書來看。書看完了，雖然飯菜都已經涼了，但是我吃著卻格外的香。
“書籍是全世界的營養品”、“書籍是全世界進步的階梯”，是的，只有多讀書，才能使我們的科技更發達；只有多讀書，才能使我們的國家更進步；只有多讀書，才能使我們的世界更加絢麗多彩。
老書迷六年級作文 13
“吃，吃，不吃就涼了！”“來吃吧！”。“已經叫了五遍了，不要快看！”“嗯”。我媽第六次打電話的時候，打了一個“嗯”，但還是沉醉在書的海洋里。母親走過來，抽著手中的書。“什么？”她大叫一聲，然后撅著嘴，遺憾地盯著媽媽。
“去吃吧，天冷。”在母親的“逼迫”下，她不得不忍痛走到桌邊吃飯。原來她在看一本叫《甜橙樹》的書，雪亮的'秋日陽光，安靜的田野，甜甜的橘子，活潑可愛的孩子，激動人心的故事，都讓她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！簡直要命。”原來她還在想著書中精彩的內容，甚至把姜片當肉片吃在嘴里。爸爸媽媽看到了，真是哭笑不得。
有一次，她上廁所的時候，偷偷拿了本書看。結果她媽發現了，只好不高興地放回去。她邊走邊說：“書籍是人類進步的階梯。高爾基說，為什么不讓我讀呢？真的是……”
說到這里，你應該知道她是誰。是的，她是我的朋友李寧嬌。她告訴我，讀優美的散文能讓人覺得很舒服。文章中優美的意境和迷蒙的，看似不在的，又很憂郁的，給人一種很好的享受感。
老書迷六年級作文 14
我喜歡看書，在家里我有時不分晝夜的看，有時看書看到連老師不知的作業都忘記做了，你說，我是不是太入神了？
記得有一天放學回到家，我第一時間就沖進房間，看爸爸給我買的故事書，看著看著，我被書中的.故事迷住了，不知不覺，媽媽已經把完飯煮好了，她在大聲地叫著：“小東，吃飯了！”“哦，知道了。”我應了一聲又埋頭看起書來。不知什么時候，媽媽來到我的房間，嚴厲地說：“你這是怎么回事呢？每次都這樣，從今天開始，不能再看這些書了，如果你想看書，就去看英語書好了！”媽媽的這番話，可把我嚇住了，我丟下手中書，立即去吃飯。
媽媽雖然下了不給我看這些書的命令，但她卻阻止不了我對書的感情。我想到一個辦法就是搬書“走私”到學校。可是這是也被媽媽發現了，她找到我班的一個同學在秘密的監視我，一發現我看這些書就馬上報告給媽媽聽。為了收買這個同學，我犧牲了自己的一些零花錢，請這位同學吃東西，他答應我不把我在那些書的事情告訴媽媽。這下可好了，我又能自由睇看我喜歡的書了。
不久，還是被媽媽發現了這事，就把我的書全沒收，并用一個箱子鎖起來。我沒有書看，整天無精打采的，飯也不想吃，媽媽見了非常擔心，最后還是解放了那些書，我又重新獲得了看書的自由了。
書是我的精神糧食，我看書簡直入了迷。
老書迷六年級作文 15
說到“粉絲”這個詞，我感慨萬千。不說別人，只說自己，這也是一個“謎”。
我什么都不喜歡，不喜歡和同學在籃球場上跑步；我不喜歡在草地上打滾和摔跤。我最大的愛好是讀書，達到了“音樂不離口，書籍不離手”的境界。
我的枕頭旁邊，餐桌上，或者廁所里，有幾本大大小小的書。它們是我的最愛。上廁所這種簡單的事，兩三分鐘就能搞定，但是每次輪到我二三十分鐘。記得有一次，上廁所的時候，我迷上了看書，就忘了時間。吃飯的時候，我爸媽找不到我，就到處找。再后來，如果爸爸不想上廁所，那晚可能就找不到我了。他一開門，就看到我坐在馬桶上，手里拿著一本書，聚精會神地看著。不用說，這片“風水之地”又要“封死”了！
但是就這么一點打擊，我怎么能保持沉默呢？無所事事之后，我把秘密基地搬到了我的'房間。晚上，我開始行動。一看就是兩個小時。媽媽嘮叨的聲音，“睡覺吧，明天學習！”“好的，好的！很快，很快！”我反復回答。“兩分鐘后睡覺！”媽媽給了密碼，我只好安安靜靜的睡了！
之后我和媽媽達成協議，可以在任何地方看書，但是閱讀時間不能超過兩個小時。嘿！誰叫我是書蟲呢？不平等條約必須簽署。
老書迷六年級作文 16
我們家雖然不是書香門弟，卻也是書香陣陣。為什么？因為我是個讀書迷啊！
我家可以算得上是“家藏萬卷書”了。在我的房間里，書都不用“本”來算，那可是一堆一堆的。每天晚上睡覺前，媽媽都會一再叮囑我：“不能在睡前看書！可我不管，還是繼續，“作案”。
那一天，我正躺在床上“作案”，就聽“咔一響”――媽媽回來了！我急忙把書塞到枕頭里，蓋上被子“呼呼大睡”。媽媽打開了我的房門，往里面看了看，發現我已經睡了，就關上了門。媽媽終于走了，我跳了起來，從枕頭底下“拉”出了那本書，繼續看了起來。“你果然在看書”！媽媽竟然沒走，而是一直躲在門外。這次“作案”被抓了個現行，但是我可不會放棄，繼續“作案”。從此以后，我在“實戰”中慢慢成了“慣犯”。
有一次，我正在看書。“嘉誠，吃飯啦！快下來”！“哦，我馬上下來”！我拿著書又看了起來。過了半個小時，媽媽見我還沒下來，就上去看。看到我還在看書，一把奪過我的.書，把我拉下樓吃飯。坐上飯桌媽媽盛了一碗飯給我。我忽然看到一本《假如給我三天光明》，于是我邊吃飯邊看起了《假如給我三天光明》。我正翻開了封面，“