精選我的同桌六年級作文20篇
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的我的同桌六年級作文,希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 1
短頭發,大眼睛,挺直的鼻梁,薄薄的嘴唇,臉上總掛著燦爛的笑容,這就是我的同桌――小陳。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術課,我忘了帶水彩筆,剛要回家去拿,還沒踏出教室門口,上課預備鈴聲就響了起來,這可怎么辦啊?我急忙轉過身去向坐在后面的男同學借水彩筆,但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的小陳急匆匆的跑進教室,他剛坐下來,看到我著急的樣子,問道:“張學林,你怎么了,需要幫助嗎?”我結結巴巴地說:“我……我忘了帶水彩筆。”我心里還不斷埋怨自己的丟三落四。小陳聽了二話沒說,拿出水彩筆放在課桌中間,笑瞇瞇的對我說:“我們倆一起用吧。”我聽了十分感動。上課時還不時的'用感激的目光看看他,從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學課時,我因走了神,老師講的知識點我沒徹底理解,作業時,我被一道難題困惑了,無助的扭過頭去看看小陳,發現他已經做完了。我心想,要是提出讓他幫忙我,覺得很沒面子。于是,我握著筆陷入了冥思苦想中。小陳發現了我的窘樣,輕輕的問:“怎么啦?”我嘟噥著說:“這道題目我有點困難。”他一聽就說:“我來告訴你。”他一邊給我講解題思路,一邊告誡我上課要好好聽講。這時,我直覺得臉上火辣辣的,一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌,我學習的榜樣。
我的同桌六年級作文 2
這學期有一天,唐老師讓不聲不響的女生小李坐到我旁邊。屈指一算,這兩年來我已換了七個同桌了,小李是我的第八個同桌。我是班上有名的調皮鬼。一上課,不是和這個沒玩沒了地講話,就是和那個為一點小事吵紅了臉,要不,就為那條“三八線”你頂我撞,老師為了我深感頭痛。這次換座位,老師顯然是想讓這個不聲不響的小李來和我“和平共處”吧!
小李――長得普普通通,中等個兒,一頭整齊的短發,皮膚黑黑的。
頭幾天,我覺得沒意思透了。看,一上課,她就坐得規規矩矩,一句話也不說,想和她說幾句話她連理也不理。我想,好吧,咱們井水不犯河水。
有一次,急促的鈴聲響過之后,我大汗淋漓地跑進教室,沒等她站起身來讓我進去,我就往位子里鉆。忽然身子一歪,九十來斤重的體重就讓她“承包”了。唉,井水犯了河水,我只得對她說:“對不起!”她若無其事地說:“快做好,要上課了!”
這時候,我又發現水粉顏料沒帶,一時間,我坐立不安,心想:“這可怎么上課呀?”可是又不想向女孩子借,于是轉過身,向后面的男同胞求援。可惜與他們也是愛莫能助。正當我抓著頭皮一籌莫展的時候,忽然,覺得有人碰了碰我,我轉過身,只見小李拿了三支“三原色”看著我。見我轉身,便把顏料放在我桌旁,然后,對我笑笑,只管自己畫畫了。我愣了一下,連忙說:“謝謝。”臉卻不知為什么像喝過酒似的直發燙。
臨近期中考,我又開始忙了,還沒復習,筆記本卻丟了。無奈之下只好求救于她了。上課時,我推了推小李,說了聲:“喂!”她抬起頭,不聲不響地看著我,好像在問:“有什么事嗎?”我有點氣惱地說:“你怎么不說話,我向你借筆記本用一用!”她聽了,又看了我一眼,臉一紅,從書包中拿出本子,放在桌子上。
“謝謝你。”我表示了我的謝意。我覺得自己不再討厭她了,甚至覺得她能成為我的同桌,實在是我的幸運。
我這個人身在福中不知福,坐在她旁邊,有時還要發“人來瘋”。每到做作業不順手時,就會大發脾氣。一天,下課鈴響了,我的.作業還沒完成,就又“犯病”了。手上書一扔,對她說:“你這個人,一天到晚都是讀書,讀書,像個木頭人似的,我都要給你折磨死了!”她呢,卻不做聲,只是靜靜地看我把脾氣發完,才說:“行了,快上課了!”說完還把我的書撿了起來。她的一言一行,像一盆清水,撲滅了我心頭無名怒火。我慚愧極了,心想,我這個人,對父母、朋友、同學都太任性了,真該學一學小李的冷靜。
轉眼就要畢業了,為了表達我的歉意,我要送她一張紀念卡,上面寫:小李,我要感謝你,感謝你讓我知道了“當別人真誠對你,你也應該真誠對他”的道理。小李,我的好同桌,我會永遠記住你的!
我的同桌六年級作文 3
她長著一雙大大的眼睛,如黑寶石一般晶瑩,又如泉水般清澈透明,一對彎彎的新月眉,瓜子臉,長長的秀發,櫻桃似的小嘴,一對鑲嵌在臉上的小酒窩,一笑便露了出來,可愛極了,她便是我的同桌――小范。
提起她,我想說的事情真是三天三夜也說不完,有愉快的、煩惱的、傷心的……
記得有一次上體育課,老師帶我們去爬山,在山路上我蹦蹦跳跳,像只快樂的小白兔。可正當我走得高興時,沒想到踩到了一塊松土,結果掉到山下的田地里去了,腿和手都擦破了皮,鮮血直流,疼得哇哇大哭。同學們看見我掉下山了,趕忙跑下了山,把我扶起來,拍掉了我身上的土。這時,小范俯下身,跪在地上,用嘴吸掉了我傷口上的'淤血,疼得我又哭起來。她說:“你忍著點,如果傷口上的淤血不清理干凈,就會感染化膿的,那樣就會更疼,我先給你包住再說。”說著,她便從口袋里掏出一塊潔白的手帕,準備幫我包扎,我定睛一看,這手帕是她姐剛送給她的,怎么可以擦血呢?我趕緊抓住她的手說:“小范,不要用這個擦,這是你姐姐送給你的呀!怎么可以……”“沒事,你的腿受傷了,我用它幫你包扎不是派上了很好的用場嗎?再說咱們的友誼難道不比這手帕重要嗎?”我感動地不知說什么好,只好讓她用手帕幫我包扎了。回到家,我取下手帕,洗了好幾遍,可是沾上去的血跡就是洗不干凈。第二天到了學校,我難為情地對小范說:“對不起,沾上去的血跡洗不干凈,我再給你買一塊新的吧?”“沒事,咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎?”她又重復了一遍這句話,而她的這句不經意的話將永遠印在我心里。
“咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎?”是啊!世界上除了母愛,還有什么比友誼更重要的東西?愿我和小范的友誼天長地久!
我的同桌六年級作文 4
俗話說不打不相識,我和我的同桌,就是在這種情況下,相識,相知,并成為好朋友的。
我的同桌非常善良,可我總是欺負她,我們倆好打仗,不論誰對誰錯,各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。那天課間,我和同學在班級里玩,正好看見我的同桌沒在班里,我倆就起了壞心。“我必須氣氣她,讓他知道我的厲害。”我倆大笑起來,正好看見她書包里有一本雜志,我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發現了一個好地方――我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說:“沒事,逗逗她,應該沒事。”
上課的鈴聲響了,她回來了。一開始沒注意,我倆憋不住樂了,樂了出來,她不解地問“怎么了?”我一臉壞笑地說:“沒怎么!”她看了一下她的書包,沒發現什么東西沒了,但她知道是我倆在搗鬼,生氣地說:“拿來!”我說:“什么呀?不知道呀?”同學也附和地說:“我倆沒拿你雜志,抱歉,說錯了!”“我也沒說我丟東西呀?”“那你讓我們拿來什么呢?”“他都說了,你們拿了我的`雜志!”“我們沒拿。你找吧?你找到我給你10本。”我理直氣壯在說。她果然找了起來,結果沒找到。“沒有吧?呵呵!”過了一會兒,我把雜志給了她,“不逗你了,沒本事吧?”她氣壞了,一拳就過來了,幸虧我躲了過去,“跟你開玩笑,你打我干什么呀?你也太不識逗了!”我也打了她一拳,誰也不讓誰,打了起來。后來因為我是男生么,讓女孩子也對。況且,事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午,我玩得滿頭大汗,一看紙巾沒有了,看她那里還有,我說:“好同桌,你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?
結果她不計前嫌,借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣,我說我的同桌善良吧!我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!
我的同桌六年級作文 5
一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,紅紅的小蘋果臉蛋,和那個櫻桃般的小嘴,再加一頭烏黑發亮的秀發,就變成了活潑可愛楚楚動人的她。
她,年齡與我相同都是13歲。她曾經拿過洪田中心小學寫字比賽二等獎,她曾經和我一起上臺表演為我伴舞過,她,英語全班無人可比,她是英語的精英。而她又是這個學期和我朝夕相處的好同桌,同時,她還是我們的知心伙伴。
她是我們班男生最好的朋友,最好的伙伴,還是我們最好的訴苦對象。她只要一有幽默的事和笑話都會告訴我,比如她上次給我講的`這個笑話:老師問小明一加一等于多少?小明說不知道。老師叫小明回去問家長,小明去問媽媽,媽媽正在打麻將邊打邊說:“五條!”小明又去問爸爸,爸爸正在看報紙邊看邊說:“爽啊!”小明又去問哥哥,哥哥正在學談戀愛邊學邊說:“親愛的,跟我走吧!”第二天,老師問小明一加一等于多少?小明說:“五條!”老師聽了給了小明一巴掌,小明又說:“爽啊!”老師氣得臉全青了,說:“我要見你的家長!”小明說:“親愛的,跟我走吧!”老師氣暈了呵呵這個笑話好笑嗎有趣嗎?我這個同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執著,對人彬彬有禮、對人禮貌,是難得的好同桌,我可喜歡她了!
這就是她,就是可愛的她,美麗的她,如同天仙的她,好美啊!你猜猜她是誰―――她就是我的好同桌――小周。
我的同桌六年級作文 6
熱情的問候、真誠的關懷、善解人意的體諒、獨道精辟的觀點,語重心長的開導,都是欣賞別人真誠付出的一種友情。
當你遇到挫折而感到抑郁的時候,向知心同桌的傾訴可以使你得到疏導,否則這種積郁會使人致病。沒有任何藥物可以醫治心病,除非你有一個知心摯友。因為只有對同桌,我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂。那壓在我們心頭的一切沉重,通過友誼的肩頭而被分擔了。
一種心思,一件寶貝受大家喜愛,認同,這種共享的快樂難以言表,你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑,靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來的愉快,讓人難以忘懷。小小空間就象是一個沒有拘束的世界,每個人都可以相互傾聽,相互鼓勵,相互安慰,無處不透露出脈脈溫情。
同桌是一把傘,沒有同桌就像雨中無傘獨行,惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。同桌是一種心的交流,在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂。追思與暢想趕走了孤單,一腔柔情也有了著落,心靈的平衡帶來謙讓與寬容,人性因此而和善,世界也因此而更加美麗。
本來世界就應該是這樣的,每當手指輕輕的'敲擊著鍵盤,好象整個人沁浸在香茗的芬,有同桌真好!
同桌是一種相遇知音似的感動,讓人久久難以忘懷。
網絡給了我們空間,拿起你的筆放開您智慧的大腦,盡情的涂抹網絡中最美麗的情懷,互出你我的心聲,動出你我的友情。讓我們永結友誼緣!
我的同桌六年級作文 7
在短短的三天時間里,我認識了四位來自新加坡的同學,和他們的相處的時間雖然短暫,但最讓我覺得特別的還是你――我的新同桌:歐陽。
我們見面的第一天, 是在學校的二樓報告廳里。那天你身穿橘黃色格子校服,下配一條藏青色短褲,腳上穿著運動鞋。背上一個雙肩包,胸前還斜跨了一個專業攝相機包,臉上架著一副哈里波特眼鏡,顯得特別有氣質。我走過去,拉著你曖暖的手走到座位上,輕輕地幫你拉開椅子,你連聲說:“謝謝!謝謝!”,等我坐下后,你才慢慢放下包坐好。
我們一起參觀校史室時,你輕輕地走,深怕會吵到了別人;你仔仔細細地看,唯恐錯過每一個細節;你認認真真地聽,想了解每一個精彩的瞬間;你還用相機記錄下我們學校的點點滴滴,帶回新加坡再細細回味,分享給身邊的每一個人。
分別的那天,正好是我們學校組織六一兒童節慶祝活動,我們一起觀看了精彩的演出。當我身著孔雀服出現在你面前時,你差點兒認不出我,連聲說:“你穿著真漂亮!”。你們新加坡同學在臺下專注地看我們演出,而我們采二學子卻嘰嘰喳喳地不停地講話。演出結束時,你們熱烈而響亮的掌聲淹沒了他們的.說話聲……
三天的快樂時光已經過去了,你的禮貌、你的修養、你的認真、你的良好品質一直深深地印在我的心中,如果有一天我去新加坡看你,我也會變得像你一樣,希望我們的友誼如水滴,讓我們共同凝結,匯聚成一條條潺潺的溪流!
我的同桌六年級作文 8
星期五下午的第三節課,數學老師可能有急事,讓我們先寫作業,然后就急急忙忙地出去了。
我的同桌胡子森看到老師出去了,就開始搗亂起來。他先是撕了一張白紙,往上面吐了一口唾沫,然后把紙折成紙團,悄悄的扔進了后邊同學的抽屜里。見自己的陰謀得逞了,嘴角便露出了得意的笑容,不過沒多大會兒,他好像又在計劃什么陰謀詭計。
果然不出我所料,他又拿起一把尺子。又把唾沫吐在了尺子上,接著,他又把吐在尺子上的唾沫抹到了桌子上。我們這一組的人都覺得他太惡心了,有的.說要報告給老師。胡子森聽我們要告老師,趕緊擺出一副可憐巴巴的樣子對組長說:“哎,別告呀,咱們有話好說嘛,我保證再也不惡作劇了。”“好吧,就給你一次機會吧。”組長無奈地對胡子森說道。
可是“江山易改,本性難移。”胡子森剛保證過,就又不安分了。他拿出用來抄作業的小本子,然后在小本子上寫:張奇奇是頭豬。然后還畫了一個大豬頭,傳給了坐在他前面的張奇奇。張奇奇見了,也在本子上“奮筆疾書”起來。不料,就在他們傳小紙條時,恰好被剛走回來的數學老師發現了。老師厲聲說道:“胡子森、張奇奇,你們給我站到后面反思一下自己的行為。”于是,他們兩個低著頭灰溜溜地走到了后面。
唉,有這樣一個同桌真讓人鬧心,我還是希望同桌改掉這個愛說話、搗亂的壞毛病。
我的同桌六年級作文 9
成長的煩惱,如同牛毛一般又多又細,它們就像一個個令人難受的跳蚤,整天折磨著我。
原來我和我的男同桌梁辰過著平靜舒適的悠閑生活。可突然有一天,老師把她――我現在的女同桌,調來了我的身邊。她就好似一個魔王打破了我安寧的生活。
一天她的《補充習題》掉到地上。我好心好意撿起來,剛準備放到她桌子上。她卻滿面怒容地“殺”了過來:“你偷看我的《補充習題》是不是?”她氣勢洶洶的問我。天吶。我怎么可能會偷看他的《補充習題》呢?可是我還沒來得及向她解釋,她就一把搶過我桌上的課堂筆記,“咔嚓”一聲撕了三四頁,我一下子愣住了。她似乎覺得還不痛快,又抓起我的課堂筆記發瘋地撕了十幾頁。
碎片紛紛地撒落在課桌上、地上。她冷冰冰的目光瞪著我。嚇得我連話都不敢說,我真是比竇娥還要冤吶,我的課堂筆記我還要背呢。現在被撕了,這可怎么辦?怒氣堵滿了我的`胸膛,我好想一把搶過她的《補充習題》,也來撕個干干凈凈。可是在她面前,我也只能是想想罷了,只能是在被打之后,通過向朋友傾訴來安慰自己了。我的天吶,她的霸道,她的蠻橫令人望而生畏。一天里原本愉快的上學,一時間變成了最恐怖的事情。每天面對著這樣的魔女,簡直是我人生的噩夢。
仰望天空,天灰蒙蒙的,我感到無比壓抑,內心近乎崩潰了……
老師啊,請盡快把她調走吧!黑暗的日子啊,請你早一點散去吧。
我的同桌六年級作文 10
每當提起我的同桌,我和他相比是一個天上,一個地下,我都自嘆不如。
首先說說我和他學習方面的差距吧!有一次數學競賽,我才剛寫到計算題,他都檢查完畢,看課外書去了。剛開始我以為他只是速度快而已,最后發試卷的時候,我才知道我錯了,他的成績如同刀割到我的心一般痛――他竟然滿分,而我才剛好及格。
當時,我心里暗暗安慰道:“只是成績好罷了,也許是偶然吧!”
但就在兩天后,我的安慰失敗了。在上數學課時,老師出了一道奧數題,全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺,用粉筆刷刷地幾下就解出來了,真是讓鄙人由心佩服。
我倆不光是學習上的差距巨大,他的體育能力更是讓我望塵莫及,只能仰望啊!
有一次校運會,五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候,我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還游刃有余、面不改色。到最后跑到第一時,他只是喘了幾口粗氣而已。
還有一次,別班的同學要向他發出“挑戰”,我當時真想對別班的同學說:“關公面前耍大刀――自尋死路。”不用說,最后我的同桌以大比分優勢獲勝了。
以后你來我們班上,只要看見留著碎發的、穿著紅白相間的鞋,清秀的'臉龐的。那么他就是我的同桌、我班的學霸!
我的同桌六年級作文 11
今天就讓我們,來說說我們的的朋友吧。我認識的朋友眼睛大大的,鼻子尖尖的,臉胖胖的真可愛啊。
他是一個個子不高長的很像小女生的人,他叫小明他學習最好,每次都的第一名,我們班的男生,那個不喜歡和他玩所以我們天天下課問他題,他也和愿意,他說幫助人他最高興了,在這個、星期三、我們要開始考試了,我們都很緊張,他一點都不緊張,看著他拿臉上的笑容,讓我們為他擔心,考試考完后我們問他你會考多少分,他信心滿滿的說會考到95以上,過了兩天老師那這卷子說,我今天要表揚以為同學、同學都說是我是我,老師念出來說小明今天考了99分,全班都嚇的說不出話。
這次怎么又是小明啊,他學習真好啊,我們班的同學都無法比較,老師說小明下次再接再厲你一定能考到100分的,在、星期四、的時候老師開公開課的時候我們,沒人舉手只有小明勇敢的舉手了,他告訴我們一定要勇敢要勇敢的面對,后來我們都像小明一樣勇敢的`舉起手來,老師都夸我們真棒,在我們的期中考試中,我們全班52人有49名是90分以上還有3個人都是85以上,我們班在全鄉排第一名全校第一名,我們都得了獎狀,小明考了雙百分被評為三好學生,小明真是學習又好還長的可愛,我們要向他學習。
你們身邊有沒有朋友長的奇怪學習又好,有什么特長來給我們講一講吧,下次我們討論討論,我們下次再說,你朋友的故事吧。
我的同桌六年級作文 12
哥們兒,你有性格比較那個(野蠻)的同桌嗎?要是有的話,千萬別惹她,否則……唉!看,我手上的兩傷口,就是我同桌的“杰作”。
事情是這樣的……星期四上寫字課時。老師點了幾個性格比較特別的女生。“比如說孔景芝、李彬彬……”老師正說著。我想,我的同桌