有趣的作文課小學生作文（通用23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的作文課小學生作文，歡迎大家分享。
有趣的作文課小學生作文 1
今天在作文課上，老師告訴我們，練習的內容是仔細觀察課堂上發生的事情并用文字描述出來。我聽后有些興奮起來，因為這是我平生第一次上這樣的作文課。老師宣布開始后，拿出了兩個紙杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，將水慢慢倒進了紙杯。我不禁有些垂頭喪氣，不就是倒兩杯水嗎，有啥可寫的？但事情并沒有像我想象的那么快就結束了，老師又摸出了兩個小紙包，同學們和我一樣，都瞪大了眼睛，想看看紙包里裝的是什么。老師大聲的說：“我現在要打開紙包，但是你們不可以看紙包里的東西！”大家都遵守了老師的要求，但好奇心卻像正在吹氣的氣球慢慢的膨脹起來。
這時，老師用手遮掩著慢慢打開了紙包，然后迅速的把紙包里的東西倒進了紙杯，過了一會，老師邀請同學們看看紙杯里的東西，大家爭先恐后的上前，可看過之后，都有些發愣，紙杯里面還是些無色透明的液體，跟剛才的水差不多。在沒有看到紙杯里的東西以前，我猜想老師大概是想像春晚上的劉謙一樣，給大家“秀”一下魔術，謎底可能就是把杯里的水變沒了，但這山還是山，水還是水的，倒把我弄得有點糊涂，不知老師葫蘆里賣的什么藥。老師建議我們選出兩名同學去嘗一嘗這兩杯水，然后通過觀察他們的反映，去判斷一下紙杯里的水被加了什么東西。聽了老師的話，我高興極了，我最近正在看偵探推理的故事書《怪案偵探社》，對用經過觀察歸納推理后，得出結論的破案方式十分感興趣，我相信我已經得到了答案。首先老師告訴我們杯里的液體是無毒的、可食用的，于是我的推理過程如下：
1、加入的東西是能夠迅速溶解的，溶解后不改變水的顏色和透明度；當然這點我們大家也都看到了。
2、加入的東西是日常能夠經常見到的東西，老師是不會用我們不知道的東西讓大家猜的。
符合上述這兩個條件的東西，只有鹽和糖。我想通過觀察同學的.表情，我一定能分辨出他們喝的是糖水還是鹽水。
第一個是個男同學上去了，他從容不迫地喝了一大口，然后面無表情，大家都猜想他喝的是糖水，但我想也不能排除是鹽水，萬一男孩子好面子，不肯當眾出丑呢？再看看第二名女同學的表現再下結論吧！第二名同學面帶笑容的走上講臺，拿起另一個紙杯也喝了一口，同樣面無表情，同學們議論紛紛，我心中猜想，莫非兩杯都是糖水？
這時，老師說：“我們采訪采訪他們吧。”老師問第一個同學：“你嘗的第一杯水什么味兒？”他回答道：“白開水！”老師又問第二個同學：“你嘗的第二杯水什么味兒？”她說：“有點海水味兒。”老師讓她再嘗嘗，她嘗了一口，說：“有點蘇打水味兒。”老師把答案揭曉了，原來就是兩杯白開水。同學們一片喧嘩，我們都上了老師的當，原來紙包里什么都沒有，我們觀察的還是不仔細，我這個偵探還是不合格。
這堂作文課真有趣！
有趣的作文課小學生作文 2
又是一個星期二，陳老師上個星期就讓我們帶桔子，說是課上用。難道課變成了吃桔子課？無數個問題讓一節課變得有意思起來。
哦！原來這節課要創意剝桔子呀！可是，人人都會剝桔子，怎樣“創意”剝桔子呢？看著我們疑惑的樣子，陳老師打開電腦，給我們看了一些有趣的桔子皮，我們這才恍然大悟，桔子在一些有創意的人手中變成了張牙舞爪的章魚、可愛的大象，奇特的毛毛蟲等等，真是讓我們大開眼界。
接下來，陳老師讓我們自己來創意剝一個桔子，我想：我就做一個小狗吧。于是，我從袋子里拿出一個小一些的桔子，在桔子的中心用鉛筆頭小心地戳了一下，這就是小狗的鼻子。然后，我在鼻子的上方又戳了兩個大一些的洞，并且把洞里的桔肉都用黑筆涂黑，這就是小狗的眼睛。該做嘴巴了，這可沒做眼睛和鼻子時那么簡單――在鼻子下方戳一個小洞之后，要用剪刀十分小心地剪一個小船的形狀，才能做出一個小狗還在大笑的感覺。然后我又在桔子左右兩側貼了兩個橢圓形的桔子皮，小狗的頭就做好了。
接著，我又拿了一個大桔子，在兩側再貼一對橢圓形的桔子皮，最后在桔子的后面貼了一個細長的'桔子皮，把頭身粘合在一起，一只小狗就做好了。瞧，我的小狗多神氣呀。炯炯有神的眼睛，垂下的耳朵，咧開的大嘴，它好像在說：“小主人，你看我帥不？”
我抬頭一看，同學們有的把桔子做成了蝸牛，有的做成了娃娃，有的做成了雪人……真是無奇不有。
在這節課中，桔子已不再是桔子，而是魔法棒，想象力就是咒語，把平平常常的剝桔子也變得有意思起來。
這真是一節有趣的課。
有趣的作文課小學生作文 3
我們正在上作文課，仲老師問一個同學：“觀察是什么意思啊？”他沒有回答上來。仲老師接著又問王祥宇，他說：“就是看東西。”旁邊一個人幫著他說：“是用眼睛看一種東西。”仲老師又問我觀察是什么意思，我就說是仔細地看，可老師沒有說什么。仲老師看沒有一個同學說話，就拿起一個杯子，問我們：“里面是什么?”有的同學說可能是水，有的同學說是酒，仲老師把杯子倒過來給我們一看，噢！原來是空的！觀察一個物體原來不止是看呀！
接下來，一個有趣的事情發生了：仲老師拿了4個杯子，讓大家嘗一嘗是什么。同學們爭“嘗”恐后地走過，有同學嘗到了白開水，有的同學嘗到的`是甜水，有同學嘗到的是咸水，陳晨聞出來其中一個杯子里是酒，就捏著鼻子喝了了一口，王祥宇把杯子奪過，也想嘗，仲老師把杯子一掀，王翔宇滿嘴是酒，他連蹦帶跳，繞著教室跑了好幾圈，邊跑邊叫：“啊！啊！辣死我啦！”又喝了好多水，才安靜下來。
仲老師接著拿來了一個袋子，讓我們摸，我摸到了這個東西不太圓，涼涼的，硬硬的，一開始我猜可能是檸檬，但又想想不太可能，就猜是柚子。好笑的是，有人竟然猜是土豆！結果呢，被一個大姐姐猜對了，是香瓜！仲老師數了數人數，老師自然切成每人一份，我先看了看，發現約到中心去的地方顏色越深，越變成橙色。越向外顏色越淺。外皮有點像無花果的外皮。咬一口就想咬下一口，而且軟軟的，真好吃呀！
呵呵，我告訴你吧，其實今天在沒上作文課之前我就已經吃了一個香瓜了，不過這塊香瓜了吃起來味道感覺更好，更香甜。這節作文課，我十分的開心！
有趣的作文課小學生作文 4
經常說，快樂作文，快樂作文，今天老師真的給我們上了一節快樂的作文課，那就是趣味“挑戰”。
挑戰開始了，老師給我們出了第一個題目，規則是：老師說什么我們就說什么，只要說對了三句就可以成為他的徒弟。
一個小男生很榮幸得被選成了第一輪挑戰者。老師出題了，第一句是：“你走路，我走路。”“你走路，我走路。”小男生說對了。老師又說：“我吃飯，你吃飯。”小男生也說對了。第三句老師說：“你錯了。”小男生想了一會兒，說：“我沒錯。”哈哈！哈！……全班放聲大笑。其實老師說的.是“你錯了”他也應該說“你錯了”才對。
第二位挑戰者是一個小女生，老師考她的第一句還是“你走路，我走路。”她說對了。第二句是“天上的星星一朵朵”那個女生也答對了。接著老師說：“幾句了。”女同學想也不想，果斷地說：“兩句！”我們又大笑了起來。過了一會兒，女同學終于明白了，她也要說“幾句了”呀。
兩個人都挑戰失敗了，當我們還想挑戰時，老師又換了一個游戲：老師說一句話，我們把他說的話反過來但意思一樣。
老師請了一個男同學說：“天上白云在飄。”他說：“白云在天上飄。”老師又說：“我養豬。”“豬養我。”那個男同學脫口而出。我們又笑了，而且我笑得嘴都合不攏了。
又上來一個男同學。老師說：“我打針。”本來是“針我打”，可是他卻說成了“針打我”。
老師又換了一個游戲，規則是：老師先說一句話然后我們全班同學把他說下去，編成一個故事。
老師先說：“嗡嗡嗡。”我們慢慢編下去。編到一個女生那，她還說“蜂蜜把蜜蜂撿起來。”編到兩個男生那，他們還說“什么，什么？”
真是一節有趣的作文課。
有趣的作文課小學生作文 5
哧――嘣！
哧――嘣！哦？這是從哪兒傳出來的？又是什么引起的？讓我們把目光轉移到小蜜蜂作文樂園吧！
小蜜蜂作文樂園中，教室里和教室外都分別有一些同學，他們都在干些什么？哦，是在玩氣球！那這兩種不同的聲音又是怎么一回事，讓我們一起來尋找答案吧！
事情還得從開頭講起：
今天的作文課在閱讀環節收尾時，同學們用期待的眼神望著陳老師，為什么？因為接下來便是――游戲環節。
到了游戲開始時，陳老師從她的百寶背包里抽出一包氣球，同學們更期待了！紛紛發表著議論。
陳老師清清嗓子，同學們安靜了下來。“今天我們玩勇敢者的游戲！”陳老師大聲宣布道，“每人一個氣球，吹大了，看看誰敢用頭把氣球擠爆誰就勝。”“哦！”同學們發出一聲聲驚呼，有的說怕，有的說敢。
已經快到作文的中間部分了，這聲音到底怎么發出的都還沒知曉呢！那么，就繼續講下去吧：
勇敢的同學被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在內，我向老師要了一個氣球玩。
我吹了一個氣球，正準備扭一下，“嘣”！外面傳出了震耳欲聾的聲音。我瞟了一眼外面，哦，第一個勇敢者出現了！我驚訝地放了氣球，“哧……”氣球飛得老高，老遠，還轉了幾個漂亮的彎，我又吹起一放“哧――”“哧――”“哧――”謝軻和郭文好的氣球也飛了起來，“嘣！”又一個勇敢者，我頓時感到了自己的幼稚，開了個玩笑：“外面是勇敢者的游戲，里面的'是小朋友的游戲。”我又加了一句：“小朋友的心臟都會像氣球一樣嚇得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回蕩著歡快的笑聲。
哧――嘣！
有趣的作文課小學生作文 6
生活中處處有比賽，今天孫老師在上作文課的時候就給我們帶來了一個比賽。這究竟會是一次什么樣的比賽呢？哦，原來是“巧吹乒乓球”。
“巧吹乒乓球”的游戲規則是：把杯子里盛滿水，再依次排開，用嘴把乒乓球從第一個杯子吹進第二個杯子里，再從第二個杯子吹到第三個杯子里……在吹的過程中，身體的任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一個同學接著吹。在規定的時間內，誰吹進杯子的次數多，誰就獲勝。
精彩的`比賽終于開始了，女生董倩羽第一個上陣。瞧，她小臉通紅，看上去很緊張。來到桌前，她雙手撐在桌子上，眼睛緊盯乒乓秋，輕輕一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，還跳起了舞，“哈哈哈……”董倩羽的臉刷的一下子紅了。可剛剛準備下場，孫老師卻說：“別急，剛剛只是試吹。”“耶！”老師的話音剛落，我們女生就歡呼起來。董倩羽又重回“戰場”。這一次，她淡定多了，對準乒乓球，猛地一吹，天吶，竟然來了個二連跳……
輪到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。我來到桌前，兩眼死死地盯著乒乓球，輕輕一吹，乒乓球紋絲不動，我又使勁一吹，球只在杯子里悠閑地轉著圈，仿佛在說：“我就不過去，看你怎么辦？”我鼓起腮幫子使勁一吹，“啪啪啪”球滾到了桌子上。“唉！”我只好掃興地離開了。
接下來是男生上場。男生中最牛的自然是游戲大王王煜仁了。他輕松上場，剛剛吹一下球，球就像被他施了魔法一樣，“蹭蹭蹭”地直接來了個四連跳！不用說，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同學嘍！
這個游戲真好玩，我以后還要玩。
有趣的作文課小學生作文 7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師走進教室，給我們上了一堂有趣的作文課。
謝老師津津有味地給大家講了一個故事――盲人摸象。接著笑瞇瞇地說：“同學們，我們來做一個游戲――盲人摸‘象’，要不要？”全班一聽到做游戲，樂開了。我心想：哪來的象呀？
這時，謝老師也不想跟我們兜圈子，說道：“游戲規則是請一個同學拿出一條紅領巾把眼睛蒙上，當做盲人；再請一個同學當做大象給盲人摸。有誰愿意做示范呀？”全班鴉雀無聲，忽然有一只小手舉得高高的，原來是小艾，大家都為他的勇氣而鼓掌。
只見老師用紅領巾把他的雙眼給蒙住了，有一個同學大聲喊起來：“飛鷹女俠來了。”全班被這一句話給逗得肚子都笑疼了。老師讓小光站在小艾面前，說：“開始，可以從身高和身材去猜。”小艾聽到命令后，雙手往前一伸，就像僵尸一樣。全班再一次開懷大笑起來。小艾摸了小光的臉，全然不顧小光的感受，小光則
苦不堪言。這時，小艾做了一個奇怪的動作：將左手放在小光的頭上，將右手貼在地上。謝老師和大家一樣，十分疑惑，便問小艾，說：“你在干什么呢？”小艾說：“我在量身高呀！”全班聽后，撲騰一聲，大笑起來，小光也哈哈大笑。這時，小艾急忙說：“是小光。”原來剛才小光的笑聲讓小艾一下子猜中了。
游戲正進行著，六（2）班的'教室傳出了震耳欲聾的聲音。這一堂有趣的作文課，使大家受益匪淺，大家的心里早已在老師的感染下種下了做事