關于遺憾的作文六年級（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關于遺憾的作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遺憾的作文六年級 1
今天，我懷著無比緊張的心情走進了校園。前幾天，老師讓大家編寫劇本，周一升旗儀式上要表演。我立刻緊鑼密鼓的忙碌起來，一會兒寫劇本，一會兒選人表演，一會兒排練。終于，皇天不負有心人，我們的演出竟獲得了全班的'一致好評，并被推薦到全校表演。此時一想到要上主席臺，真是又激動又緊張。
當站在后臺時，我手心里攥的滿是汗水，雙腿發(fā)抖，口中一直默背臺詞，生怕上臺萬一發(fā)揮不好，成了全校人的笑柄。唱國歌時，我差點想溜掉，因為下一個節(jié)目就輪到我們了。上臺前突然想起媽媽對我說過的一句話：“心靜，則人靜。”
我稍稍平復了一下自己的心情，走到前臺報幕。報到一半時，話筒突然沒音了，我靈機一動直接“干講”。演出時，話筒還是總卡殼，雖然最后觀眾的掌聲給我?guī)砹四蟮墓膭詈桶参浚墒鹿示褪鞘鹿剩@是難掩的事實！后來才知道，原來是我不小心把話筒關掉了，這下引來了蔣文君的指責：“都怪高藝菲！”其他人也隨之附合。我的心瞬間跌到了谷底，心想：“明明那個大姐姐告訴我要長按開關，我確實照做了呀，怎么會是這樣呢……”瞬間負面情緒爆棚：“我為這次演出付出了那么多，沒日沒夜的修改劇本，還心力交瘁地參加每場排練，結果呢？到頭來卻被同學們噴了個狗血淋頭！可我卻只能啞巴吃黃連――有苦難言。”此時此刻，我的心情就像六月的雪――冤死了！
我不希望自己的人生充滿坎坷，充滿遺憾，可正是這些遺憾，卻塑造了我迄今為止人生中的每一塊里程碑。我感謝這些遺憾！
遺憾的作文六年級 2
時光一去就不再回返，時間是不可回復性的，事情一但下定決心，就沒有后悔的機會了，但人們往往都不三思而行，事后才后悔莫及！
一次小學的運動會，我以生病作為藉口，逃避參加全年級的大隊接力，讓老師以候補選手代替我上場，因為我害怕失敗時堆積如山的無形壓力、跑輸時蜂擁而至的譴責，所以我選擇了放棄。
運動會當天，艷陽高照、晴空萬里，微風徐徐吹來，花草樹木隨風搖擺，操場上熱鬧滾滾，加油聲響徹云霄，各班更是穿著炫彩奪目的班服，在操場上摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，一心一意想為班上爭取一份佳績；坐在休息區(qū)的我感覺十分輕盈，因為無事一身輕，只等著看精彩的好戲上場，預賽時的煩惱早已拋到九霄云外了，頓時，我以為這是一種解脫，但我萬萬沒想到這將是另一種束縛。比賽時，平常看來弱不禁風的本班，竟像只黑馬，在眾多高手中脫穎而出，勇奪季軍。
看著榮譽榜上的獎狀，同學們個個笑容滿面，但看著那張獎狀的我，心情就像個無情的黑洞，將我所有的喜悅一吸而空，只留下了后悔和遺憾；雖然那張獎狀看起來光彩耀眼，但對我而言它就像張白紙，因為其中沒有我一絲一毫的心力，我懦弱的藉口現在使我充滿了遺憾。
我也想與朋友分享勝利的`喜悅，我也想享受獲勝的榮譽，不是沒有給我機會，而是我白白讓機會與我擦身而過，雖然我們班贏了，但我自己卻徹底輸了！我不輸給任何人而是輸給了自己，因為我無法跨出自己心里的那道柵欄。老師！我在這里深切的向您說聲：“對不起！”經過這次教訓，我學會了把握機會，不會再讓自己的成長過程中留下任何的遺憾。
遺憾的作文六年級 3
“加油！加油！”操場上響起此起彼伏的加油聲。這是在舉行什么活動呢？哦！原來是百仕達小學在舉行冬運會呢！
隨著同學們的加油聲，我期待已久的跳繩比賽，就要開始了！我拿起了跳繩，和陳彥熹、江卓然等……一起去了籃球場，老師讓我們按順序排隊，我排在了最后。開始了比賽，一開始，我跳的挺快的，幾乎是全場最快的一個。我那密不透風的跳繩，我開始想：哈！哈！哈！這下我贏定了！可這樣美好的幻想，馬上就被一件殘酷的事實給毀滅了！
因為，我的鞋帶居然散了，怎么辦？怎么辦？我的心里很不安，突然！我想到了兩種解決方法，第一種是先把鞋帶系上了再跳。第二種是先不管鞋帶，盡力跳。可我想了想，如果我停下來了的話，至少要花20秒還要多的.時間啊！那就沒有時間再跳了。所以我只能先不管鞋帶，盡量把左腳抬高一點跳了。
可是我還沒有跳多久陳老師就吹響了哨子。裁判告訴陳老師我的成績，132個。天啊！這可是跳繩跳的我有史以來跳繩最差的成績了！哎！這次真遺憾！最重要的是，竟然陳彥熹也跳了180多個呢！天啊！我竟然比她還慢啊！
哎，這次我不僅沒給班級爭光，還給班級拖了很大的后腿。我平時最少跳190多個的，可這次卻只跳了132個。為什么我跳繩之前不好好檢查鞋帶有沒有系緊？如果我認真檢查的話，就不會出現這樣的情況了。
遺憾的作文六年級 4
成長路上豐富多彩，有一帆風順，也有起起落落。這途中會遇到無數人和事，可能會成為一段美好的記憶，還可能會留下遺憾。我也曾遇到過遺憾的事。
這件事關系到一本書――《漢字梟雄》。簡單來說，就是那段時間溫州市永嘉線舉辦了漢字聽寫大賽，我們學校曾通過層層選拔和閉關訓練，培養(yǎng)了六個準參賽選手，其中一個就有我。這可不是普通的漢字聽寫，抽到的大部分都是生僻字，例如：“