小學(xué)語(yǔ)文作文（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文作文 1
今天，我們班上了一節(jié)非常好玩的語(yǔ)文課，這節(jié)課好玩的根本就不象一堂課,我們把各自的小制作介紹給大家，給制作者提出意見(jiàn)并幫助改進(jìn)。
第一上臺(tái)的是劉嘉深，他做了一個(gè)筆筒，他的筆筒十分簡(jiǎn)單，筆筒的材料非常簡(jiǎn)易。他把一個(gè)口樂(lè)瓶的四分之一剪下來(lái)，又把A4卡紙剪了相同大小，用卡紙沿著口樂(lè)瓶?jī)?nèi)壁繞了一圈，再用白紙畫(huà)上自己喜歡的圖案，剪下來(lái)塞進(jìn)卡紙和口樂(lè)瓶之間的縫隙，再用一條黑色的膠帶把口樂(lè)瓶和卡紙粘到一起，漂亮的筆筒就這樣做成了。
第二個(gè)上臺(tái)的是鄺栩儀，她做了小筆筒和花瓶?jī)蓸有≈谱?。她的花瓶非常好做，用兩個(gè)紙杯底對(duì)底，用膠帶把兩個(gè)瓶底固定在一起，并在瓶底上打一個(gè)洞即做好了。
最好玩的是何林做的降落傘，他的材料是用一個(gè)塑料袋，二根線，一個(gè)史努比玩偶做成的。他的做法是這樣的：先把袋子的左右兩邊捅破兩個(gè)孔，然后將細(xì)線從左邊孔中穿過(guò)，并扎上一個(gè)結(jié)；右邊的做法也一樣，再把兩個(gè)細(xì)線栓在史努比玩偶的'脖子上，這樣就大功告成了！
降落傘一做完剛投入使用，大家就發(fā)現(xiàn)了降落傘的許多問(wèn)題：為什么降落傘的下降速度那么快？大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是史努比太重了！那應(yīng)該用什么來(lái)代替史努比呢？大家七嘴八舌地討論了半天，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)果。最后李老師問(wèn)道：能不能用粉筆來(lái)代替史努比呢？大家仔細(xì)地想了想，說(shuō)道：應(yīng)該可以??！
一個(gè)新問(wèn)題又隨之而來(lái)：哪怎么樣才能用細(xì)線拴住粉筆呢？最終還是李老師大顯身手，親自動(dòng)手將粉筆拴好。大家解決了很多問(wèn)題，降落傘總算可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)的使用了，雖然速度還是有點(diǎn)快！
真希望天天都上這樣快樂(lè)的語(yǔ)文課！
小學(xué)語(yǔ)文作文 2
王坤一個(gè)調(diào)皮的小男孩。一次課外活動(dòng)，做完校園操自由活動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說(shuō)：“好”。但是接著就有同學(xué)說(shuō)：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊(duì)了。”我看了看也是，就說(shuō)：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說(shuō)的什么，自己快速的`往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來(lái)了。真是個(gè)可愛(ài)的孩子。
尹翔宇是一個(gè)可愛(ài)的小孩。最近在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)放松自己了。今天我在他本子上寫(xiě)了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名?？伤麉s笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我知道北在哪?！闭f(shuō)著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛(ài)。
陳海龍一個(gè)上課很積極回答問(wèn)題的孩子。一次上課時(shí)，我想叫同學(xué)們注意“印”這個(gè)字不要寫(xiě)錯(cuò)，就隨手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“印”字。可他卻舉手說(shuō)：“老師你這個(gè)字錯(cuò)了?！蔽乙豢?，沒(méi)有錯(cuò)啊。于是就問(wèn)：“哪里錯(cuò)了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點(diǎn)”。我就又寫(xiě)了一個(gè)?！艾F(xiàn)在對(duì)了吧！”“還不對(duì)，還不對(duì)”陳海龍大聲地說(shuō)?！袄蠋?，第二筆的豎提的提應(yīng)該比第三筆橫長(zhǎng)一點(diǎn)?！痹賹?xiě)一個(gè)。我想這次該寫(xiě)對(duì)了吧。“老師還不對(duì)，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫(xiě)一個(gè)，“這次對(duì)了嗎？”“對(duì)了，這次你寫(xiě)得很好，老師。”看著我終于把這個(gè)印字寫(xiě)的非常好看了，心里非常高興。于是對(duì)大家說(shuō)：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫(xiě)好字的課，現(xiàn)在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫(xiě)好字了嗎？如果每個(gè)人都象今天陳海龍這樣幫老師寫(xiě)‘印’字這樣寫(xiě)的話，將來(lái)肯定有一大批的書(shū)法家出現(xiàn)，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時(shí)再看陳海龍同學(xué)，漏著兩顆大門(mén)牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛(ài)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 3
我喜歡看書(shū)，一進(jìn)圖書(shū)角，就像魚(yú)兒找到了水，美美地看了起來(lái)，在那么多的圖書(shū)里，我還是最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文書(shū)，不僅僅是因?yàn)檎n堂上老師繪聲繪色地講解，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，讓我有了更快樂(lè)、更美妙的感覺(jué)。
學(xué)了《荷花》，我久久地回不過(guò)神來(lái)，眼前老是浮現(xiàn)出那挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)的荷葉，從中冒出裊裊娜娜、形態(tài)各異的`荷花，好美??！我自己仿佛也成荷花仙子。
在回家的路上，我四處找尋荷花的影子，想感受書(shū)里的美妙，可這是春天呀！哪里有荷花的影子呀？
我忽然聞道一陣清香，呀！桃花！看它們笑得多燦爛?。√一òぐD擠的，遮住了枝葉，偶爾才露出幾個(gè)綠油油的、圓乎乎的腦袋，這怒放的桃花，像織成了一片……粉霞，一個(gè)我學(xué)過(guò)的詞從腦海了里蹦出來(lái)。這恐怕真是織女織的吧？
這爛漫的桃花，真讓我看呆了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，陣陣香風(fēng)襲來(lái)，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)，蜜蜂吟吟地唱著：春天在哪里呀！春天在哪里……為我伴奏，蝴蝶翩翩地隨著我起舞，不光是我這一朵，一樹(shù)的桃花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂來(lái)吸允香甜的花蜜，我舉起花蕊，快樂(lè)地高呼：“來(lái)！讓我們?yōu)榭鞓?lè)干杯……”
過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，呀！我原來(lái)不是桃花！是在看桃花呢！我貪婪地嗅著那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了滿滿的一懷了，可是現(xiàn)在，我再也不想破環(huán)像桃花這樣美好的事物，不敢打擾那屬于桃花它們的快樂(lè)！
小學(xué)語(yǔ)文作文 4
每個(gè)人都會(huì)做一些感動(dòng)人心的事，不論事情大小，但那顆心永遠(yuǎn)是最真摯的。
手捧《小學(xué)生時(shí)代》，我讀到了一篇感動(dòng)的文章，故事是這樣的，一次，小主人公在同學(xué)家過(guò)夜，在睡覺(jué)前，同學(xué)的媽媽親了她和同學(xué)，還和藹地說(shuō)，孩子們晚安。小主人公感到不可思議，在家中爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有親過(guò)她，也從來(lái)沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)晚安。第二天，她回到家問(wèn)爸媽為什么不親她，之后小主人公一氣之下跑出了家門(mén)，爸媽被愣住了。小主人公躺在公園長(zhǎng)椅上，一直到天黑，她想出了一個(gè)好辦法，她跑回了家，在睡覺(jué)前她親一下爸媽，并說(shuō)了晚安。爸媽又一次被愣住了，就這樣的一個(gè)小小的舉動(dòng)，小主人公日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著。最后小主人公終于得到了媽媽的吻，我看了異常感動(dòng)。
之后我讓媽媽也看了，媽媽看了也十分感動(dòng)。這時(shí)我萌發(fā)了一個(gè)想法……
當(dāng)天晚上，我跑到了爸媽的房間，還沒(méi)張口，就一直在笑，也許是緊張吧！我努力使自己平靜下來(lái)，最后，還是找了個(gè)方法逃脫了，說(shuō)：“我要喝點(diǎn)水?！比缓竽闷鹚攘艘恍】冢亓俗约旱姆块g，其實(shí)我并不渴。
第二天晚上，我又跑到爸媽的房間，又喝了一小口水，這次我鼓起一百倍的.勇氣，朝媽媽的臉頰上親了一口，匆忙地說(shuō)了聲晚安，我流淚了，我不知道我為什么淚流不止，或許是感動(dòng)了吧……
走到房間，我躺在床上，一次又一次地回想著剛剛那個(gè)舉動(dòng)，我無(wú)法再想另外的事了！我的心跳得好快啊！
聽(tīng)到一陣腳步聲，之后，看見(jiàn)媽媽正推開(kāi)我的房門(mén)，走到我的床邊，然后，俯下身來(lái)，在我的額頭上吻了一口，輕聲地在我耳邊說(shuō)：“晚安寶貝，祝你做個(gè)好夢(mèng)?！蔽业臏I再一次流下，躺在床上，淚水流向兩邊，濕了枕頭，我摸著枕頭上的淚水，心無(wú)法平靜，那快樂(lè)，幸福，好激動(dòng)啊！
在以后的日子里，我一直堅(jiān)持著愛(ài)！
小學(xué)語(yǔ)文作文 5
暑假里，我去了美麗的西雙版納。那里風(fēng)光迷人，到處都是花草樹(shù)木，到處都是各種各樣的瓜果。那里是熱帶雨林，是個(gè)原始森林，還是個(gè)天然氧吧呢！
我們先來(lái)看一看原始森林公園吧。這里古木參天，到處都是各種別具特色的樹(shù)木：高大的榕樹(shù)獨(dú)木成林；孔雀樹(shù)的樹(shù)根真的長(zhǎng)得跟孔雀尾巴好像啊；還有許許多多叫不出名字的怪樹(shù)。早晨，原始森林公園里最熱鬧的景象出現(xiàn)了，一只只孔雀從對(duì)面的山峰上一直滑翔到湖邊的草坪上，非常壯觀。它們有的尋覓著食物，緊緊跟著飼養(yǎng)員，時(shí)而奔到東，時(shí)而奔到西；有的在互相比美，展開(kāi)了她那美麗的扇子尾巴；還有的吃飽了肚子，向遠(yuǎn)處的山頭飛去。你猜，這里有多少只孔雀？讓我告訴你吧，有3000多只呢！所以，這里有“孔雀之鄉(xiāng)”的美名。中午，陽(yáng)光射進(jìn)茂密的樹(shù)林里，金光閃閃?？兹笜?shù)茂密的枝葉為我們遮住了陽(yáng)光?？兹笜?shù)那獨(dú)特的造型也深深地印在了我的.腦海里。下午，各種各樣的小動(dòng)物都出來(lái)嬉戲了。瞧，叢林里，罕見(jiàn)又漂亮的蝴蝶在玩捉迷藏呢！還時(shí)不時(shí)有大黃蜂跟蹤我們，嚇得膽小的我連連尖叫。
我們?cè)賮?lái)瞧一瞧瓜果飄香的傣家寨子――勐景來(lái)?？矗瘕埞⑾憬丁钐摇瓨訕佣加?。青青的芒果掛滿了枝頭；小小的楊桃露出了金黃的臉頰；大大的菠蘿蜜垂下了頭，好像戴上了硬硬的盔甲；嫩嫩的火龍果探出了可愛(ài)的小腦袋。那么多誘人的水果，看得我垂涎欲滴。怪不得西雙版納還有“水果之鄉(xiāng)”的美稱呢！
你看，西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是不是一個(gè)值得去玩的地方啊？
小學(xué)語(yǔ)文作文 6
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品茶，時(shí)而給你清爽的享受，時(shí)而給予你濃厚的醇香，時(shí)而蔓延苦澀，這些味總能帶給你不同的感受，沁人心脾。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路程中，總是有一些事，給人以一種出入苦澀又回甘持久的滋味。
“謝雨弦，把作業(yè)拿來(lái)。”不出我意料，媽媽要“審查”作業(yè)了。我把作業(yè)一本本拿出來(lái)，突然，我意識(shí)到一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題：周記沒(méi)寫(xiě)！我直愣在原地?！案墒裁催@么慢呢？”媽媽見(jiàn)我不出去，狐疑地看了我一眼?！皼](méi)啥，剛才忘把本子放哪了，才找到?！卑?，是難逃不過(guò)。
媽媽的目光首先瞄上了周記，完了，估摸著一分鐘后，我就要在責(zé)罵聲中不知所措了。正當(dāng)局勢(shì)火急火燎之時(shí)，一根救命稻草從我心中浮起：哈！不是有一篇補(bǔ)寫(xiě)的作文沒(méi)改嗎？而且主題跟這次差不多！等拿回作文本，我便沖回房間，劃去原先的題目，匆匆加上幾個(gè)字，“仿制品“就算完成了。在當(dāng)時(shí)一向懶惰的我想到可以少寫(xiě)一篇作文，就不禁樂(lè)呵起來(lái)。
沒(méi)想到我的鬼把戲被一眼識(shí)破，我的作文被展出來(lái)，老師滿面肅容地批評(píng)了我：“這就是懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)們嘲笑的目光逐漸拼湊成一句話：懶惰足以將人活埋。
懶惰固然是罪，但每個(gè)人只要摒棄外表華麗的惰性，發(fā)揮自己的才能，就會(huì)變得優(yōu)秀。
記得初到王老師家，她是這么評(píng)價(jià)我的：“表面上很不專心，愛(ài)講話，但寫(xiě)起作文還是蠻有天賦的。”剛開(kāi)始時(shí)，我是出于一種不能丟臉的心態(tài)才全力以赴的`，可我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我以這樣的態(tài)度去寫(xiě)時(shí)，總能寫(xiě)的好，于是乎，“謝雨弦這次作文寫(xiě)得很好”之類(lèi)的話也便出現(xiàn)的越來(lái)越多，我對(duì)作文的投入也越來(lái)越高。精心呵護(hù)的麥子遠(yuǎn)比隨意播種的要好，越努力，收獲越大。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途中，總有些事能讓你受到教訓(xùn)，回味的甘甜終會(huì)淡去你初嘗苦澀的不悅，感受到內(nèi)部深刻的韻味，苦盡甘來(lái)后那令人清明的啟迪。
小學(xué)語(yǔ)文作文 7
我的弟弟今年四歲。他有著水汪汪大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴和雪白的皮膚。
星期天，媽媽不在家，我在家照顧弟弟。我一邊寫(xiě)著作業(yè)，弟弟在房間里玩。忽然，聽(tīng)到弟弟在叫我，我急忙跑過(guò)去。只見(jiàn)弟弟趴在床邊，地上一攤嘔吐物，散發(fā)著陣陣臭味，平時(shí)總喜歡對(duì)我傻笑的小臉此刻紅紅的，大大的眼睛也失去了光澤。他有氣無(wú)力地說(shuō)：“姐姐，我難受?！薄暗艿?，你怎么啦?”我摸了摸他的額頭，啊，滾燙滾燙的'，是感冒發(fā)燒了吧。我連忙把弟弟抱到我的床上，給他蓋上被子。我打了媽媽電話，媽媽說(shuō)弟弟感冒了，讓我先處理一下，她馬上回來(lái)。我拿了一個(gè)退燒貼，貼在弟弟的額頭上?！暗艿?，把這感冒藥粉吃了?！薄安灰?”弟弟搖著頭很不情愿地說(shuō)?！暗艿茏罟粤?，吃了姐姐給你講好聽(tīng)的故事?！薄昂?”“乖弟弟，快閉上眼睛，睡一覺(jué)醒來(lái)，你馬上不難受了，姐姐在旁邊講故事給你聽(tīng)?！钡艿荛]上了眼睛，拉著我的手，我坐在旁邊，語(yǔ)氣輕柔地給弟弟講故事，不一會(huì)兒，弟弟睡著了。我連忙去弟弟房間打掃衛(wèi)生，一邊捏著鼻子一邊打掃。終于，收拾干凈了。
一次，我因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)太低，被媽媽批評(píng)了一頓?；氐椒块g后，我趴在床上哭。“姐姐，不要哭了!”“出去!你煩不煩啊!”我板著臉說(shuō)。弟弟像是沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話似的，走了進(jìn)來(lái)，從口袋里掏出餐巾紙給我擦眼淚說(shuō)：“姐姐，哭了會(huì)不漂亮的。”他還張開(kāi)了雙臂撲在我懷里說(shuō)：“乖姐姐，不哭，弟弟抱抱你?！币还膳鲝奈倚募馍匣^(guò)，我連忙把弟弟抱在懷里。
這就是我的弟弟!一個(gè)可愛(ài)、天真的boy!一個(gè)與我相互陪伴的人!
小學(xué)語(yǔ)文作文 8
昨天，老師讓我們帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，并嘗試保護(hù)一天。我們十分驚訝：為什么帶一個(gè)雞蛋呢？做什么用呢？
今天，同學(xué)們把雞蛋帶來(lái)了，心里充滿了擔(dān)憂：“怎么樣才能使雞蛋不碎呢？雞蛋要不要一直帶在身上？”我也十分擔(dān)心。我的好朋友奚芮，她用餐巾紙包好雞蛋，并用貼紙貼好，然后裝在一個(gè)小袋子里，最后放進(jìn)了她的口袋，真是保險(xiǎn)重重啊！我沒(méi)有學(xué)她，而是直接放在口袋里，有事沒(méi)事時(shí)，看一看就行了。做操時(shí)，我遇到了難題：要不要帶著雞蛋去？我猶豫不定，最終決定不帶了，因?yàn)樽霾賱?dòng)作幅度很大，極容易弄碎的。
上廁所時(shí)，我把雞蛋隨手放在桌子上，誰(shuí)知道，那雞蛋還挺調(diào)皮，在光滑的桌面上滾來(lái)滾去，還差點(diǎn)掉下來(lái)，幸好我眼疾手快，把雞蛋及時(shí)接住了，不然，它將會(huì)死得很慘。這樣的情況還有很多呢！吃午飯時(shí)，睡午覺(jué)時(shí)……
一天終于過(guò)去了，大部分同學(xué)帶的雞蛋碎了，不過(guò)，在我的.精心保護(hù)下，我?guī)У碾u蛋沒(méi)有碎。老師說(shuō)，她讓我們保護(hù)雞蛋是為了讓我們體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育我們的艱辛。是啊，平時(shí)父母對(duì)我們的呵護(hù)照顧，無(wú)微不至，我們應(yīng)該好好地感謝父母對(duì)我們的愛(ài)！
小學(xué)語(yǔ)文作文 9
卡耐基是20世紀(jì)最有影響力的人物之一，被譽(yù)為“成人教育之父”。
卡耐基出生在美國(guó)鄉(xiāng)下的一個(gè)貧苦家庭，他是當(dāng)?shù)毓J(rèn)的淘氣孩子，鄰居們都不喜歡他，而他的父親也經(jīng)常為了他的事情頭疼。
卡耐基九歲那年，父親再婚，繼母是一個(gè)高貴而且有教養(yǎng)的人。
父親向繼母介紹卡耐基說(shuō)：“親愛(ài)的，他是全鎮(zhèn)最壞的孩子，他只會(huì)做一些壞事情，你最好別靠近他。”
卡耐基以為繼母會(huì)聽(tīng)從父親的意見(jiàn)，但是繼母卻微笑著走到卡耐基面前，對(duì)卡耐基的父親說(shuō)：“你錯(cuò)了，卡耐基不是全鎮(zhèn)最壞的孩子，相反，他是最聰明的`孩子，只是他的聰明才智還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，他將來(lái)肯定是最有出息的孩子?！?span style="display:none">Zqi萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
繼母的話讓卡耐基心里暖暖的，眼淚都要流出來(lái)了。在此之前，從來(lái)沒(méi)有人稱贊過(guò)他，他聽(tīng)到的只是責(zé)罵和批評(píng)。就因?yàn)檫@句話，卡耐基開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，改變了自己一生的命運(yùn)。
卡耐基十四歲時(shí)，繼母給他買(mǎi)了一臺(tái)二手打字機(jī)，鼓勵(lì)他寫(xiě)作，他也開(kāi)始向當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙投稿。繼母用獨(dú)到的教育方法改變了卡耐基，也為他以后的輝煌事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
一句普通的贊美改變了卡耐基的一生。無(wú)論是普通人還是偉人，都希望聽(tīng)到一句贊美的話。贊美不是奉承，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，同時(shí)也是一種鞭策。
小學(xué)語(yǔ)文作文 10
我真棒今天，爸爸媽媽不在家。
我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來(lái)填飽肚子。
我學(xué)著媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開(kāi)煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開(kāi)了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了“茲滋”的聲音，嚇得我后退了幾步。
我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來(lái)翻去。
等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內(nèi)，和雞蛋一起炒，最后再加點(diǎn)鹽，蛋炒飯大功告成了。我用鍋鏟把飯放入盤(pán)子里，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，順著香味走進(jìn)來(lái)，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真是個(gè)懂事的孩子。你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我的`心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
是啊，我今天的表現(xiàn)真的很棒。
小學(xué)語(yǔ)文作文 11
星期天下午，我?guī)蠒?shū)寫(xiě)工具，坐上33路公交車(chē)，去書(shū)畫(huà)興趣班練書(shū)法。
剛上車(chē)時(shí)，車(chē)上只有一名乘客，我在靠窗的一個(gè)位子坐下來(lái)。車(chē)開(kāi)了，我交了錢(qián)，售票員給了我一張票。當(dāng)我正欣賞著窗外的風(fēng)景時(shí)，車(chē)到達(dá)了嵩山路站，站上怎么這么多人呀？我往窗外掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)人流還不斷地從會(huì)展中心方向涌來(lái)，原來(lái)是會(huì)展中心正在舉辦會(huì)展呢，怪不得這么多人。
車(chē)一停下，人們像洪水一樣涌上公交車(chē)，我看見(jiàn)一位老奶奶被擠得跌跌撞撞。售票員連忙迎上去攙扶，邊扶邊喊：“請(qǐng)哪位乘客給老人讓個(gè)座呀？”喊了幾句，沒(méi)人讓座。我心想：還是我讓座吧，老奶奶看著也怪可憐的。我的屁股剛剛離開(kāi)座位，又猶豫了：我讓了座，那我坐哪兒呢？我又坐了下來(lái)。這時(shí)，我又想起了老師的話：要樂(lè)于助人！想到這里，我咬著牙，狠了狠心，腿一挺直，扶著座位就站了起來(lái)，沖著老奶奶邊喊：“奶奶，您坐這兒吧！”售票員看見(jiàn)了，連忙扶著老奶奶走過(guò)來(lái)，并用贊許的眼光看著我。老奶奶感激地說(shuō)：“真是太感謝你了，小朋友！”我紅著臉連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?span style="display:none">Zqi萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
雖然接下來(lái)的'時(shí)間我的腳站的有些麻木，但我渾身輕松，因?yàn)槲艺嬲惺艿搅耍簬椭鷦e人，快樂(lè)自己！
小學(xué)語(yǔ)文作文 12
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來(lái)了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無(wú)比舒暢……
中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)?。∵@時(shí)，風(fēng)來(lái)了，輕輕地來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的'風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁由衷地感嘆：“好涼爽啊！”
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長(zhǎng)椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著星星。
啊，這可愛(ài)的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂(lè)……
??！我愛(ài)夏日的風(fēng)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 13
游向太陽(yáng)的金魚(yú)
陽(yáng)臺(tái)上，放著一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里有兩條一大一小的金魚(yú)。夜深了，天氣開(kāi)始變得寒冷起來(lái)。
“媽媽，我感到缸里的水快要結(jié)冰了，我們會(huì)凍死的?！毙〗痿~(yú)膽怯地說(shuō)。
“孩子，只要我們游向太陽(yáng)，就不會(huì)被凍死?！苯痿~(yú)媽媽安慰著小金魚(yú)。
“黑夜里怎么會(huì)有太陽(yáng)呢?我們?cè)趺纯赡苡蜗蛱?yáng)呢?”
于是，魚(yú)缸里兩條一大一小的金魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)起來(lái)。
“媽媽，我不行了，我再也游不動(dòng)了?！毙〗痿~(yú)泄氣地說(shuō)。
“孩子，千萬(wàn)別停下來(lái)，一停下來(lái)，缸里的水馬上就會(huì)結(jié)冰，到那時(shí)，我們真的就要凍成冰塊了。孩子，我們就要游到黑夜的盡頭了，太陽(yáng)正在黎明的窗口等我們呢!來(lái)，跟著媽媽一起游，堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒……”在金魚(yú)媽媽的帶動(dòng)和影響下，它們終于游過(guò)了黑夜，迎來(lái)了黎明。這時(shí)，小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)，在魚(yú)缸的`四周，所有的水都結(jié)冰了，唯獨(dú)魚(yú)缸里的水沒(méi)有結(jié)冰，為什么呢?
“孩子，那是因?yàn)?，即使在黑夜，我們也沒(méi)有放棄心中的太陽(yáng)?！苯痿~(yú)媽媽說(shuō)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 14
這學(xué)期我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要各科都好，尤其是語(yǔ)文。這學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
這學(xué)期我的要求是認(rèn)真做作業(yè)，做完作業(yè)后檢查一遍，晚上爸媽回來(lái)問(wèn)我不懂的問(wèn)題，晚上開(kāi)會(huì)的.問(wèn)題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，他們會(huì)在自己的筆記本上抄三遍，而且他們必須記住，他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。另外，再讀一遍語(yǔ)文書(shū)上的課文。如果課文多，兩天看完。
我定了一個(gè)月為階段，開(kāi)學(xué)第一階段。我每天在課外書(shū)里挑好的單詞和句子，加強(qiáng)寫(xiě)作能力。
后期基本上是一周寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250。然后，我會(huì)先檢查我的日記，然后給我爸爸看，請(qǐng)他幫我再修改一遍。
第三階段，我想每周在a4紙上練兩個(gè)字，寫(xiě)對(duì)。如果我覺(jué)得有什么好看的字，我就得再寫(xiě)一遍。那我就給我爸看看。如果我爸覺(jué)得還有一些字沒(méi)寫(xiě)好，我就寫(xiě)三遍。
第四階段，想每天上網(wǎng)查找信息，積累課外知識(shí)。
最后一個(gè)階段，每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，一周之內(nèi)在家做一份練習(xí)卷。
我這學(xué)期會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，下學(xué)期也會(huì)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 15
我的家鄉(xiāng)在黃巖，那里有兩個(gè)公園，一個(gè)是永寧公園，另一個(gè)是九峰公園。給我印象最深的'是九峰公園，一走進(jìn)，就可以看見(jiàn)“九峰公園”這4個(gè)紅色大字，兩旁有綠綠的小樹(shù)，花壇里種著好多梅花。再走過(guò)去是一座座仿古建筑，在節(jié)日的時(shí)侯，會(huì)展出一些古董。房子旁邊有一個(gè)大湖，特別是碧綠的湖水在燈光下，波光粼粼，倒映著一座座亮著燈的房子，真好看呀！
沿著路走進(jìn)去，就是游樂(lè)場(chǎng)了，有360度大鐵錘，有太空慢步，有雙人飛天，有碰碰車(chē)等等。我最喜歡玩雙人飛天，它的樣子很像一朵朵小花兒，乘著它在空中飛來(lái)飛去，像一只鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔。公園里有很多人，他們?cè)谕娓髯韵矚g的游戲。
再走進(jìn)去，就是一個(gè)露天舞場(chǎng)，不管是早上還是晚上，都有好多男女老少在跟著音樂(lè)翩翩起舞呢！旁邊有茶室，還有涼亭、水，水里養(yǎng)著好多金魚(yú)，在水里快活地游來(lái)游去。
最后走上去就是山了，山上有許多高大的樹(shù)兒，枝繁葉茂。不管是早上還是晚上，有好多人提著桶去提山水，還有的去洗衣服。
小朋友們，你們說(shuō)九峰公園美不美呀！
小學(xué)語(yǔ)文作文 16
5月的一天早上，我坐12路公交車(chē)去上學(xué)，這時(shí)是上學(xué)上班的高峰期，車(chē)廂里熙熙攘攘，人比較多。
“嘟――嘟”，12路公交車(chē)又到了市工行這一站，“咔嚓”一聲車(chē)停住，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，這時(shí)，一位老奶奶從前門(mén)上了車(chē)。老奶奶滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，背有點(diǎn)駝，看起來(lái)有七、八十歲的樣子。老奶奶一手拄著拐杖，另一只胳膊還挎著一個(gè)大包袱，走路比較艱難。
車(chē)上早已坐滿了人。這時(shí)有好幾個(gè)人想讓座兒，我也站了起來(lái)。忽然，前面?zhèn)鱽?lái)一位小女孩的甜甜的童音：“老奶奶，您到這里來(lái)坐吧。”大家順著聲音望去，看見(jiàn)一位個(gè)子矮矮的低年級(jí)的`小同學(xué)。她圓圓的臉蛋兒，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡，肩上背著沉甸甸的書(shū)包。她一手接過(guò)老奶奶的包袱，一手指著座位，說(shuō)什么也要讓老奶奶坐。
小女孩的旁邊坐著一位老爺爺，戴著老花眼鏡，兩手抱著一個(gè)袋子，他看著像是小女孩的爺爺，望著孫女，臉上露出滿意的微笑。
全車(chē)上所有的人，都向小女孩投去贊許的目光。整個(gè)車(chē)廂顯得陽(yáng)光明媚，無(wú)比和諧。
自從開(kāi)展“講文明，守秩序，愛(ài)濮陽(yáng)”的活動(dòng)后這種情景到處都可以看到。
小學(xué)語(yǔ)文作文 17
雨，空中灑下來(lái)的透明的精靈。
細(xì)細(xì)地聽(tīng)吧……
雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復(fù)蘇中的萬(wàn)物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤(rùn)每一寸士地，就好像用乳汁喂養(yǎng)自己的孩子，是那么的溫柔。
今晚下雨了，雨越下越大了，誰(shuí)也無(wú)法估計(jì)這場(chǎng)雨會(huì)下得多大，會(huì)下到什么時(shí)候才停，就像誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)生老病死，會(huì)在什么時(shí)候生命的結(jié)束。
雨，在我的.窗沿上滴答滴答著，或許在與我交談，或許在歡快的跳舞，又或許在憤怒的出氣，我隨之停下手中的活，靜靜的聽(tīng)雨。哦，我聽(tīng)到了，我明白了，雨跟人一樣，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱，還有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。我靜靜的聽(tīng)著，就像我靜靜的聽(tīng)著一位老朋友訴說(shuō)著自己的心事，雖然不能為她做些什么，但卻是一位忠實(shí)的聽(tīng)眾。我靜靜的聽(tīng)著，想起那夜電閃雷鳴我躲到了媽媽的被窩里，卻是我最后一次在媽媽的懷抱里撒嬌。我靜靜的聽(tīng)著，想象著明年我們學(xué)校的大變樣，想象著自己穿著夢(mèng)的嫁衣走進(jìn)教堂。
哦！不知什么時(shí)候耳邊的雨慢慢的停了下來(lái)，雨停了，它的心情平靜了，我的窗臺(tái)也寂靜了，我隨之敲著鍵盤(pán)把我聽(tīng)到的雨聲記了下來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 18
看到這樣一段話：“一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。拿它來(lái)給老師用就是工具；拿它來(lái)燒火就是燃料；拿它來(lái)做家具就是原料；拿它來(lái)和壞人斗爭(zhēng)就是武器，拿它到法庭就是證據(jù)。但還是那塊木頭，這就是質(zhì)的多樣性。”
由此我聯(lián)想到一團(tuán)面。
一團(tuán)面是什么？就是一團(tuán)面。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”，可以包成餃子，可以搟成面條，可以切成各種各樣的形狀，可以揉成面團(tuán)；它也可能是毒販販賣(mài)的'毒品。但最終它還是這塊面，這不也是質(zhì)的多樣性嗎？
有人也會(huì)想到，一個(gè)人是什么？就是一個(gè)人。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。他坐在教室里，就是一個(gè)學(xué)生；給病人看病就是一名醫(yī)生；給同學(xué)講課會(huì)是一名教師；他在莊稼地里忙碌，他就是一個(gè)農(nóng)民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那樣為人民辦事，他就是一個(gè)優(yōu)秀的人民公仆。
如果你是一塊木頭，就要做一塊對(duì)人類(lèi)有用的木頭，如果你是一團(tuán)面，就要做一團(tuán)對(duì)人類(lèi)有用的面，如果你是一個(gè)人，就要作一個(gè)對(duì)人民有用的人！
小學(xué)語(yǔ)文作文 19
每個(gè)人都會(huì)有一件最難忘的事，我當(dāng)然也不例外。
星期六上午，我和媽媽一起去熱鬧的商場(chǎng)玩，我剛玩了一會(huì)兒，就感到十分口渴，突然，我銳利的眼睛掃視到一個(gè)買(mǎi)水的人，頓時(shí)變成了心的形狀，此時(shí)此刻，我的心是沒(méi)有人能理解的高興！媽媽，給我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)水，當(dāng)媽媽伸入口袋時(shí)，叫了一聲：呀！我來(lái)的太忙，沒(méi)帶錢(qián)。這句話如天打雷劈，劈的.我都快暈了過(guò)去。這時(shí)，我想到了劉謙，他有一雙魔術(shù)手，我為什么沒(méi)有呢？于是，我在一旁深呼吸，然后低聲叫了一會(huì)兒，伸向口袋，緊閉雙眼，就在這時(shí)，我的手抓到了一張紙，拿出來(lái)一看，一下子就被風(fēng)吹成了石頭人，因?yàn)檫@錢(qián)是半張，那時(shí)我也沒(méi)有想那么多了，我把錢(qián)一揉給了那個(gè)買(mǎi)水的，剛拿著水就跑了。等我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我這水是哪里來(lái)的，我對(duì)媽媽說(shuō)是我好朋友送我的，但紙永遠(yuǎn)包不住火，在老媽的”審問(wèn)“下，我說(shuō)出了真相，然后，媽媽拿著水，拉著我的手，把水還給了人家，并讓我到了謙，才回家。
通過(guò)這件難忘的事，我明白了，紙包不住火，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
小學(xué)語(yǔ)文作文 20
玩耍是成年人在管教孩子時(shí)頭疼的原因之一。然而，有時(shí)候，游戲可以使我們有一些新的想法和做法，并作出一些小的創(chuàng)造！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吹泡泡。我媽媽總是不給我買(mǎi)。所以我不得不羨慕地看著公園里的孩子們。一天，當(dāng)我回家時(shí)，我一進(jìn)門(mén)，鼻尖就冒出一個(gè)氣泡。原來(lái)奶奶是用洗衣粉洗衣服的。我有個(gè)主意，想出了一個(gè)玩泡泡的好方法。
我?guī)Я艘粋€(gè)杯子，在杯子里放上洗滌劑，并加入適量的水。最后，我?guī)Я艘桓?，泡沫水?zhǔn)備好了。我撿起稻草，高興地把它攪拌到杯子里，吹了一口氣，一大群泡沫從我手中冒了出來(lái)?？?，一些泡泡就在我身邊，而我就在你身邊，好像他們是一支快樂(lè)的球隊(duì)。一些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)和扭曲，形成一個(gè)美麗的舞蹈。一些泡泡抱著它們的.大肚子上升到空中。伴隨著“砰”的一聲，泡沫消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤我玩得很開(kāi)心，我甚至感覺(jué)到泡沫水我發(fā)達(dá)國(guó)家比我買(mǎi)的東西更有趣！
我沒(méi)想到能打得這么好。下一次我會(huì)用我的大腦做一些更有趣的事情。
小學(xué)語(yǔ)文作文 21
我從小就喜歡玩汽車(chē)?，F(xiàn)在家里有很多汽車(chē)玩具和玩具汽車(chē)裝配零件，但最令我難忘的是汽車(chē)模型比賽。
那是一個(gè)夏天。我報(bào)名參加了該市的青年太陽(yáng)能汽車(chē)模型設(shè)計(jì)比賽。我把零件放在汽車(chē)下面了。當(dāng)我到家時(shí)，我打開(kāi)它說(shuō)：“我；啊，零件太少了我驚訝地說(shuō)。我本來(lái)可以很快完成的，但我一直在拖延，直到我想起比賽的前一天。于是我馬上開(kāi)始安裝車(chē)的底部，幾乎安裝了自行設(shè)計(jì)的車(chē)殼。我想不起來(lái)了，所以我不得不向媽媽求助。我母親想了想，說(shuō)：“我；做一輛蚱蜢車(chē)“很快，我們就開(kāi)始工作了。媽媽先畫(huà)了蚱蜢，然后我把它剪下來(lái)貼在車(chē)底。一輛栩栩如生的`蚱蜢車(chē)完成了。
第二天，當(dāng)我來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，我開(kāi)始和其他孩子試駕。許多叔叔和阿姨都稱贊我的車(chē)做得很好，但有幾個(gè)學(xué)生比我做得更好，但我并不羨慕他們，因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)的外殼很重，所以速度不如我快。我想，我將贏得這場(chǎng)比賽“不幸的是，在正式比賽中，我沒(méi)有糾正模型，因?yàn)槲姨o張了。結(jié)果，我輸了！
經(jīng)過(guò)這次比賽，我了解到太陽(yáng)能是有限的，所以我們只能通過(guò)減輕汽車(chē)外殼的重量來(lái)提高速度。最重要的是，我明白玩耍也能產(chǎn)生知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
小學(xué)語(yǔ)文作文 22
“成功了！成功了！”經(jīng)過(guò)了十幾年的奮斗，我終于當(dāng)上了一家地球至太空的物流公司的董事長(zhǎng)。這時(shí)我感覺(jué)很輕松，為了這件事我要好好慶祝一下。對(duì)了，明天就上任了，我一定要買(mǎi)幾件新衣服，把自己打扮一下，人靠衣服馬靠鞍嗎。再說(shuō)，我要率先垂范，將太空的好的東西展示出來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)呀――眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛對(duì)吧。
這時(shí)我叫了一艘宇宙飛船直奔太空商店。一進(jìn)商店，那里的.商品真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。那里的人，有叫賣(mài)的、購(gòu)物的、觀光的……熙熙攘攘，熱鬧非凡，應(yīng)了“人聲鼎沸”這個(gè)詞。
十年前，我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，太空還沒(méi)有人居住呢，我的國(guó)家先后發(fā)射嫦娥一號(hào)、二號(hào)探月衛(wèi)星。只是對(duì)月球近距離的攝像、記載數(shù)據(jù)等。如今，太空已經(jīng)是人類(lèi)的另一個(gè)家園。從地球到太空已是來(lái)去自由！我感慨道：“變化真大呀！”
這時(shí)我看中了一件很好的衣服，我笑容滿面地問(wèn)了一下：“售貨員，這件衣服多少元一件呀？”“13838元。”我毫不猶豫地拿出太空專用購(gòu)物卡，在收款機(jī)上刷了一下，款式新穎，顏色適中的衣服就買(mǎi)到了。
以后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取當(dāng)下一任的董事長(zhǎng)，為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 23
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”在閱讀教學(xué)中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在課后練習(xí)題中出現(xiàn)了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類(lèi)似的要求。其目的就是讓學(xué)生在摘抄材料的過(guò)程中進(jìn)行積累，而后轉(zhuǎn)化為自己的素材。例如，在教學(xué)《索溪峪的野》一課，抓住語(yǔ)句優(yōu)美段落:“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點(diǎn)二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯(cuò)成趣;水，泉清瀑美，千姿百態(tài);洞，幽深神秘，其妙無(wú)比。”學(xué)生在反復(fù)誦讀這一段的基礎(chǔ)上抓住“奇峰起伏，交錯(cuò)成趣”“幽深神秘，其妙無(wú)比”等語(yǔ)句進(jìn)行品析，體會(huì)作者如此運(yùn)用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無(wú)限情態(tài)盡現(xiàn)眼前。通過(guò)閱讀欣賞，品詞析句，更能使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的'情感得到升華。擴(kuò)大閱讀量是學(xué)生積累的重要途徑。寫(xiě)作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會(huì)作者的情感，這些都是十分必要的。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。因此，作為一線教師，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，以此來(lái)加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
小學(xué)語(yǔ)文作文 24
我們進(jìn)賢有一個(gè)廣場(chǎng)，名叫人民廣場(chǎng)。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
廣場(chǎng)中間是一個(gè)大操場(chǎng)，正中央是一個(gè)音樂(lè)噴泉，兩邊種了許多花草樹(shù)木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。早晨，當(dāng)小鳥(niǎo)還在沉睡時(shí)，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就來(lái)到這里。有的人在玩運(yùn)動(dòng)器械;有的人隨著音樂(lè)舞起了長(zhǎng)劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科??????晚上，許許多多的人來(lái)到這兒，熱鬧極了。我和幾個(gè)小伙伴在這里滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點(diǎn)，五顏六色的'彩燈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái)，噴泉一噴，音樂(lè)一放，四面八方的人都像潮水般的涌來(lái)圍觀，廣場(chǎng)這時(shí)成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會(huì)涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開(kāi)心極了。
我喜歡進(jìn)賢，我更喜歡人民廣場(chǎng)，它給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)對(duì)“人民廣場(chǎng)”的風(fēng)景以及廣場(chǎng)上人們的娛樂(lè)活動(dòng)的描寫(xiě)，表達(dá)了“我”對(duì)廣場(chǎng)的喜愛(ài)之情。略寫(xiě)人們的運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)，詳寫(xiě)“我”和小伙伴們滑滑板。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，中心突出。文章短小精悍，是一篇值得推薦的習(xí)作。
小學(xué)語(yǔ)文作文 25
媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對(duì)我的愛(ài)如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛(ài)。您的愛(ài)不是掛在嘴上的。而是實(shí)際上的默默無(wú)聞的關(guān)心我，關(guān)愛(ài)我。
您的生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時(shí)，眼淚不由自主地流了下來(lái)，但是哭是沒(méi)用的，我一定會(huì)好好讀書(shū)，將來(lái)考上好大學(xué)，找到好工作，我一定不會(huì)忘記您的，我知道，光用嘴說(shuō)是沒(méi)用的。用行動(dòng)來(lái)證明一切才是對(duì)的'，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過(guò)嘴，那是我錯(cuò)了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說(shuō)“打是愛(ài)，罵是親?！甭?！以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發(fā)變白了，長(zhǎng)大后，我一定要讓你享清福。
在晚上，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，您給我遞來(lái)一杯暖暖的白開(kāi)水，晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時(shí)候就很虛弱。晚上，我經(jīng)常發(fā)高燒，那時(shí)候您忙的不可開(kāi)交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫(yī)院。我十分感動(dòng)。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，給予我母愛(ài)，您的愛(ài)，我一輩子都記在心中，永不忘記。
小學(xué)語(yǔ)文作文 26
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)11歲的人了，可是，我的父母還是把我看做是一個(gè)小孩子一樣來(lái)照顧我。我也想長(zhǎng)大一次?。?span style="display:none">Zqi萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這不，我終于有這個(gè)機(jī)會(huì)了。那天，早上陽(yáng)光明媚，但下午的時(shí)候雨就下得非常的大。本來(lái)以為什么事都沒(méi)有，但是我想了一會(huì)兒：爸爸快要下班了，但他好像沒(méi)有帶雨傘喔。想到這里，我的腦子里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭：不如我給爸爸送雨傘吧，順便要他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了！動(dòng)口不如動(dòng)手，我準(zhǔn)備好雨傘就立刻動(dòng)身了。在路上我撐著雨傘一路跑去爸爸工作的`地方，等我累個(gè)半死才到爸爸的上班的地方，我走到爸爸面前，爸爸吃驚的問(wèn)：“你來(lái)這里干什么？”我喘著氣慢慢地說(shuō)：“外……外面下著雨，我……我是給你送傘的。”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，爸爸可以跑回家?。∧憧茨闩艿哪_又濕頭又濕的多麻煩?。 蔽艺f(shuō)：“爸爸，回家的路又不是很近，你就這樣跑回家，第二天感冒的就是你?！本瓦@樣，爸爸被我說(shuō)感動(dòng)了，和我手牽著手一起走回家。回到家，媽媽聽(tīng)了這件事后摸著我的頭說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了！”
通過(guò)這件事我真的長(zhǎng)大了，我也懂得了怎樣去報(bào)答我們的父母了。
小學(xué)語(yǔ)文作文 27
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，看似常長(zhǎng)長(zhǎng)的六年，轉(zhuǎn)眼間，匆匆逝去。同學(xué)、母校、母校一切的一切，我都舍不得。畢業(yè)那天，我要和同學(xué)最后一聚。
好多話，好多事都想一次全說(shuō)出來(lái)??????
那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動(dòng)作，那些照片我們的嘴角總是咧開(kāi)的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門(mén)衛(wèi)的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說(shuō)乎。那年的我們總是只光顧那一個(gè)吃飯窗口，會(huì)放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說(shuō)乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買(mǎi)各種好吃的'，那年的我們饞的不亦說(shuō)乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說(shuō)乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，那年的點(diǎn)滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經(jīng)，那年的我們，回不去了。現(xiàn)在的我們，你們想哭了嗎？
小學(xué)語(yǔ)文作文 28
今天早上一起床，媽媽便叫我“然然，快來(lái)看，下雪啦”，我一咕嚕爬起床，一腳踏入陽(yáng)臺(tái)，一股涼氣頓時(shí)向我襲來(lái)――好冷啊!我趴在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處一望，哇!只見(jiàn)眼前的大地已經(jīng)被雪花毫不留情的全部覆蓋了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落向大地，躺在軟綿綿的雪地毯上，就像一個(gè)個(gè)花仙子似得降臨人間，我靜靜的享受大雪給我?guī)?lái)的美好清晨。
大樹(shù)被雪壓的抬不起腦袋來(lái)，剛發(fā)芽的小花小草被雪姑娘紛紛蓋的.喘不過(guò)氣來(lái)，再往遠(yuǎn)處眺望一下，白茫茫一片，那是什么呀?睜大眼睛仔細(xì)一瞧，原來(lái)是雪姑娘落在人間屋頂上“開(kāi)會(huì)”討論大事呢!一輛輛汽車(chē)也換上了暖和、潔白的冬裝，汽車(chē)還能夠穿衣服?再仔細(xì)一瞧，原來(lái)汽車(chē)并沒(méi)有穿真的衣服，是雪姑娘們落在汽車(chē)頂上，便成了帽子，還有一些匯聚起來(lái)，落在車(chē)燈上，成了手套，剩下的呢，全落在車(chē)身上，變成了一件寬大、厚實(shí)、暖和的大棉襖。
下雪可真有趣，雪可以給我們帶來(lái)美好的景色，也可以給我們帶來(lái)清新的空氣，我愛(ài)白雪，更愛(ài)美麗的雪景!
小學(xué)語(yǔ)文作文 29
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛(ài)，使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車(chē)，我迫不及待的擠了上去。一個(gè)空位子也沒(méi)有，我好不容易才抓住了一個(gè)把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺，手提著一個(gè)大包，漲紅了臉，不停的喘著粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無(wú)能為力。這是，車(chē)身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點(diǎn)跌倒在坐在座位上的一個(gè)小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續(xù)開(kāi)始吃零食。老人勉強(qiáng)的站起來(lái)，嘆了口氣。這是我再也看不下去了，我想說(shuō)這個(gè)男孩的時(shí)候。后邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前說(shuō)：老爺爺你休息一下吧！你已經(jīng)站了這么長(zhǎng)時(shí)間了，會(huì)撐不下去的`。他讓那個(gè)老爺爺坐到了座位上，那個(gè)小女孩真是一個(gè)熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個(gè)男孩立刻漲紅了臉。到了車(chē)站，那位小姑娘小時(shí)在群中，看到他的背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實(shí)是暖人心呀！
??！真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的愛(ài)護(hù)。
小學(xué)語(yǔ)文作文 30
六一兒童節(jié)的下午，天氣炎熱，我跟爸爸一起去警犬基地參觀。一路上，我很好奇這是一個(gè)怎樣的地方，是布滿籠子的？是有狗在亂跑的？還是狗在訓(xùn)練的？
到了警犬基地后，讓我看見(jiàn)的第一幕就是狗在籠子里亂叫，像是在喊：“放我出去！”我興奮地沖下車(chē)，飛快地向狗籠子跑去。在警察叔叔的介紹下，我知道了警犬的品種有很多，比如：德國(guó)牧羊犬、草原牧羊犬，史賓格。它們的名字也特別，比如：懶惰的樂(lè)樂(lè)、看起來(lái)很溫順的“霸道”，還有一只叫十一。我還發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)籠子是空的，警察叔叔說(shuō)：“它倆去培訓(xùn)了，和人類(lèi)一樣也需要學(xué)習(xí)?！?span style="display:none">Zqi萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
接著一位警察叔叔還讓警犬給我們表演，叔叔說(shuō)：“坐！”警犬就坐了下來(lái)，叔叔說(shuō)：“站！”，警犬就站了起來(lái)，叔叔說(shuō)：“走！”警犬就迅速跑出了籠子。還有很多精彩的表演，我很佩服警察叔叔把警犬訓(xùn)練的和戰(zhàn)士一樣。其中我最喜歡警犬霸道了，因?yàn)樗鋵?shí)很溫柔，本來(lái)我不敢摸它，后來(lái)我鼓起勇氣，勇敢地走向前摸了它，覺(jué)得也沒(méi)什么可怕的.了。
我很感謝警察和警犬共同保衛(wèi)著我們的家園，守護(hù)著我們的平安。真是一個(gè)快樂(lè)又特別的六一兒童節(jié)呀！
小學(xué)語(yǔ)文作文 31
回想起生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有那么多的美好的事，也有那么多不知所措的事，真應(yīng)該珍惜這些事在我的腦海里。有一件事讓我至今難忘，下面來(lái)聽(tīng)我講講吧！
記得那天，是1月23日，是我上輔導(dǎo)班的.日子，我的輔導(dǎo)班是在菜市場(chǎng)，所以我要坐2路公交車(chē)去。
去的時(shí)候，我很懂禮貌，看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨們，我都會(huì)很主動(dòng)的去讓座，有的老人家不僅對(duì)我說(shuō)“謝謝！”，還讓我跟他們一起坐，但是我還是羞澀的說(shuō)了一聲：“你們坐吧，我馬上就要到站了。”被我讓座人都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真懂禮貌啊……！”
我的課只有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間不短也不長(zhǎng)，我回來(lái)也要坐車(chē)的。我一上車(chē)，就擠擠的，連走路都很困難，車(chē)上的人太多了，到了站才下了幾個(gè)人。到了五交化公司，才基本有座位，我連忙搶了一個(gè)座，坐了下來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)老奶奶，我居然沒(méi)看見(jiàn)，所以我也沒(méi)讓座，過(guò)了幾分鐘，我才迷過(guò)來(lái)。這時(shí)，我慚愧的低下了頭，心里亂成了一麻。
馬上要到火車(chē)站了，真是不應(yīng)該不讓座，以后我要多讓座，得到那位老奶奶的諒解，那該多好??！
小學(xué)語(yǔ)文作文 32
暑假第一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的城市――廈門(mén)。我們來(lái)到住處曾厝