二年級的我的老師作文（精選35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級的我的老師作文 1
每個學生都有自己的老師，一個愛我們、教我們知識的老師。我們就像一棵小樹苗，老師是一個辛勤的園丁。她把我們帶到了今天的局面。一個老師要懂得愛，懂得創造知識的源泉。晚上世界給我們批改作業。對我們來說，它是未來的支柱。他會為我們做一切。
我們的老師是愛我們，永遠支持我們的老師。我愛我們的老師(“李老師和韓老師”)。老師從不批評我們。一旦我們漏了號，他也不吼不罵，而是說：“下次別漏了號。”老師的工作是為我們鼓掌。我們的任務是努力學習，天天向上。我們對老師和學生的.深厚感情即將結束。今天我們以老師為榮，明天老師以我們為榮。
二年級的我的老師作文 2
我愛我的老師。
我有一個好老師，為人可敬可親。她中等身材，穿著漂亮的衣服。老師每天梳著漂亮的頭發，一雙明亮的眼睛，一張健談的嘴，聊個沒完。這是我們的班主任張繼。
我們都非常喜歡聽她的`講座。張老師對我們要求很嚴格。尤其是考完之后一定要把錯題改正過來。在我們理解他們之前，老師非常關心每一個學生。有些學生生病了，她會特別關注他們。我們張老師真好！用我媽的話說：“燈籠不好找！”我愛我們的老師張。
二年級的我的老師作文 3
我的老師姓李。她有黑色的長發和大眼睛。她很喜歡笑。她笑起來，眼睛瞇著，很可愛。
老師很關心我們。有一次，雨下得很大。我在去洗手間的路上摔倒了，把衣服弄濕了。天氣太冷了。我眼淚都出來了，不知道該怎么辦。
李小姐見了，二話沒說，脫下外套讓我穿上。李小姐的.衣服又香又暖。
但是我發現老師上課的時候打了幾個寒戰，如果李先生把衣服給我就涼了。我想把衣服還給老師，但是老師不同意。她說我年輕，容易感冒。她已經成年了，所以沒關系。
我非常喜歡我的老師李。她真是個好老師。
二年級的我的老師作文 4
我的老師是劉小姐。她很聰明。她有明亮的眼睛和健談的嘴。我很喜歡她。
有一次數學考了76分，很難過。劉老師來找我說：“你這次沒考好，下次加油。不要氣餒。”我感動得流下了眼淚。
有一次下課，一個同學傷害了我。我哭了，老師聽到哭聲說：“你不能打。學生之間要互相關心。”
現在，我要感謝我的班主任劉老師，――，每天都在教育我們。我要感謝你給了我快樂、知識和關懷。我愛你的老師，我將永遠愛你。
二年級的`我的老師作文 5
我有一個老師――像她媽媽一樣關心我們，愛我們。她是我們的班主任，張老師。
張老師中等身材，圓圓的臉上有一對小酒窩，戴著一副眼鏡。看到我們總是笑咪咪的。
在課堂上，張先生總是左手拿著書，右手拿著粉筆，耐心地給我們講解，直到我們都理解為止。有一次，我們班一個同學上課不聽，張老師嚴厲批評了他。但是下課后，張老師又把他叫到前面，溫柔地和他講道理。休息時，張先生經常和我們一起玩，給我們講笑話。這讓我們都笑了。
我的知識和我的進步都是從張老師那里學來的'。我很開心，我很開心。有這個老師，――老師！
二年級的我的老師作文 6
我有一個好老師，為人可敬可親。她個子高，穿著漂亮的衣服，有一頭漂亮的卷發，明亮的眼睛，健談的嘴，說話沒完沒了。這是我們的'班主任徐美音。
徐老師講課生動有趣，我們都很喜歡聽她講課。徐老師對我們要求很嚴格，尤其是考完之后的錯題一定要改正，直到我們理解為止。在課堂上，當我們短暫離開時，她會批評我們。
徐老師非常關心每個學生的健康和家庭作業。如果一個同學生病了，她會特別注意，給同學額外上課。
徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒我們自己！我們徐老師真的很好！用我媽的話說：“燈籠不好找！”
我愛我的徐老師。
二年級的我的老師作文 7
我有一個溫柔的老師，她叫張昌麗，我們都親切地叫她張老師。
記得有一次，上課聽寫只考了80分。我以為張老師讓我留下來嚴厲批評我。然而，張老師利用他的`休息時間幫我糾正錯誤。經過張老師的精心輔導，我下次聽寫得了100分。
人們說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，而另一些人把老師比作勤勞的園丁，每天給我們的幼苗澆水施肥。
這是我的老師，一個溫柔體貼的老師。
二年級的我的老師作文 8
丁老師是我的作文老師，他的教學方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發短短的，還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會太差，一是同學也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調皮的`同學罰站。
這個學期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復習的機會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。
二年級的我的老師作文 9
我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事，這使我們發笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的.心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。
誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
二年級的我的老師作文 10
在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。
她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教為止。
我記得有一個學期，我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的`支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
二年級的我的老師作文 11
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的'眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方