小學生的作文匯編（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生的作文，希望對大家有所幫助。
小學生的作文1
隨著時間的流逝，許多快樂的往事已經淡化了。可是記憶的長河中，有兩顆星星永遠閃亮，那便是快樂與煩惱。
我們知道，生活中有快樂就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學校里也不例外。在學校里，我有和自己關系非常融洽的同學，每一天，他們都會陪伴我一起寫作業，一起玩耍，一起聽老師講課。是他們陪伴我度過了校園的快樂時光。但有快樂必有煩惱。
每當我在學校的每一天，老師讓我輔導我的同桌做作業，但以我對她的了解，它的任何作業沒有一次是按時交的，由此，我產生了煩惱，但后來一想，同學之間本來就應該互相幫助、互相關心的。
我沉浸在校園的時光里，感悟著快樂的奧妙，煩惱的'無知，如果每個人都想快樂在一起，天天快樂，時時快樂，那么，生活就會多姿多彩，然而，面對復雜的校園生活，我們應該用自己積極的辦法去調整自己的情緒，使自己永遠快樂。
小學生的作文2
美好的夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
它飛著飛著，發現了小蟋蟀，它問：“小蟋蟀，小蟋蟀，你可以做我的朋友嗎？”“不行！不行！如果我和你交了朋友，你會讓我睡著的，我的音樂劇就舉辦不了了！”“好吧。”就這樣，瞌睡蟲失敗了。
它飛啊飛，又看見了小毛驢，它又問：“小毛驢啊啊小毛驢，你是否愿意做我的朋友？”“當然不行咯！你會讓我睡著的，那樣，我就磨不了磨，主人會用鞭子抽我的！”這次瞌睡蟲沒說什么，只傷心的'飛走了。
它飛到一間有小嬰兒的屋子里面，傷心的哭泣著。一位婦女走了過來，說：“瞌睡蟲，你怎么了？”小瞌睡蟲把今天的經歷告訴了婦女。話音未落，房間里傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，婦女說：“要不，你和我的小寶貝交個朋友？”“好呀！”瞌睡蟲立刻在小嬰兒的旁邊飛舞起來，不一會兒，小嬰兒就睡著了，婦女趕緊說：“謝謝你，時間不早了，你也睡吧！”呼，呼，呼......這是小嬰兒的呼聲，呼嚕，呼嚕......這是瞌睡蟲的呼聲。
小學生的作文3
我有一個心愛的小書包，是我七歲過生日，是母親送我的。
從那天開始，它一直伴隨著我，它穿著粉色的.衣服，上面有一個米奇的圖案，還有幾個字母，它共有兩層各一，兩邊各有一個口袋，口袋上有一層紗網，我放了一個茶杯和一袋面紙，我的書包可以放好多東西，1、層放水彩筆、筆袋。2、層也可以放語文書、數學書、英語書、數學本、英語本。
我特別喜歡我的小書包，它是我的好助手，有了它，我的成績愈加好。
小學生的作文4
六年級，多么令人心情復雜的年級啊！
在五年級時，總有六年級的大哥哥大姐姐跟我搶籃筐，每當我帶著個籃球跑下來，好像每時每刻都有支隊伍在那打球。一旦進入了他們的“領地”，他們中便有個人過來奪走我的球，扔出操場。現在，我也想去給那些小孩看一看“大哥哥”的風采，但現在的下課只有一件事：抄筆記。整個班級就只有“沙沙”聲，幾乎沒什么雜音。樓下，那些五年級的小弟稱了霸，現實和想象的`差距有點太大啊。
六年級班級同學關系好像疏遠了，所有人都在寫，作業量很大，沒有人還有那閑工夫嘰嘰喳喳的，沒有人在嬉戲打鬧。這個“世界”已成為單獨的世界，閨蜜這一說法已經從“存在”退化為“虛無”，以前的熱聊也成為沒有對話的冷面。“女生無八卦，男生無游戲”已是六年級的風格。
補習班也變少了，與主課沒有關聯的學習班全部暫停，課外英語單詞的難度已從七年級變到了八年級，作業不再只有一張卷子，而變成了一大疊卷子，單詞如黃河之水一般滾滾而來。奧數的作業，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，輕松的就只有作文……
六年級的我，與五年級的那個我實在是判若兩人，我向過去的自己徹底說再見了。
小學生的作文5
11月8日，我和父母去海淀公園玩。不知道為什么感覺特別累。我的身體忽冷忽熱。吃完午飯，我媽發現我發燒了，38.9度！媽媽趕緊給我開了退燒藥和消炎藥。
11月9日，我的.燒沒退。細心的媽媽發現我身上有四個紅點，懷疑我得了水痘。
11月10日，父親帶我去了醫院。醫生確認我得了水痘。醫生給我開了很多藥，說：“不能吃海鮮，不能吃雞蛋，不能吃牛奶。”
吃了醫生的藥，燒慢慢退了，但是身上的紅點越來越多。我的胸部、背部、手臂、腿部、頸部，甚至我的頭發和嘴巴上都有紅斑――水痘。這些紅點越來越癢，讓我很煩，讓我很難受，讓我想叫又叫，讓我想撓。爸爸說：“抓不住，得靠意志力去控制。”我沒抓到，但我努力了。媽媽鼓勵我：“堅持住！”爸爸每天晚上給我洗麥片，給我涂藥。
過了幾天紅點開始結痂，過了幾天結痂慢慢掉了，皮膚也不癢了。醫生說你可以去上學。
終于又見到了老師和同學。再見，水痘！我不想再得水痘了，也不會再得水痘了。
小學生的作文6
每天早上，我經過一個十字路口，都能看到一個早市。
那里有賣水果的、賣蔬菜的、賣日用品的、還有賣衣服的，他們有的是騎著自行車來的，有的是開著四輪車來的，有的是趕著驢車來的'。
人們有的騎著自行車，有的步行著，三個一群，五個一伙的來買自己想要的東西。
早市上熱鬧極了。
小學生的作文7
12月6日星期二晴
我是一株風信子。
我住在一個像水滴一樣的小巧玲瓏的蝸居里，里面的水清澈見底。這可多虧了我的主人，每當我房子里的水變得渾濁或水底有沉淀，主人就會及時地給我換水。
我的根有長有短，長的約有三厘米，短的約有一厘米。它們密密麻麻的'，雖然不像小興安嶺的樹木那樣不計其數，但要把它們數清楚，還是得花一點時間的。開起來非常白嫩。
我還有一個大大的肚皮，很多人都以為它是大蒜或者洋蔥，其實它是我的種子，外面裹了厚厚的衣裳，摸起來像焦餅一樣。
這就是我，一個可愛的風信子。
12月8日星期四晴
我在東風的呼喚下，在冬日的照射下茁壯成長。
我咕咚咕咚地喝水，一不注意，喝得太多了，營養液都不夠了。我用沙啞的嗓子輕聲對主人說：“主人，快給我加點水吧，我好渴呀。”主人連忙走來，驚訝地發現我的根長長了，最長的有五、六厘米，短的也有二、三厘米。
我的種子頂端開了一個小口，裹得緊緊地衣裳也慢慢裂開，探出了綠綠的、小小的嫩芽，就像一個剛剛出生的小精靈。
我發現我越來越喜歡自己了。
小學生的作文8
Hi ！大家好，我的名字叫果蜜，我是一只蝙蝠，我相信大家對我的家族應該不太了解，現在就讓我來好好介紹一下吧。
我們蝙蝠是哺乳動物，可不要誤以為我們蝙蝠是卵生動物哦。我們還屬于翼手目類動物，我們分為19科962屬185種。我們可是在全世界都有分布的，分布最多的地方分別是熱帶和亞熱帶。我們在冬天時要在山洞或其他地方進行冬眠，春天是再蘇醒過來。我們的棲息地非常多，例如大樹、房梁、房檐等地方，但也并不是沒有例外，因為只要有任何可以讓我們進行倒掛的地方，都有可能會被我們選中，成為我們的領地。 我們蝙蝠的體形適中，重量不超過10千克，翼翅很薄，但骨架很硬，以用來乘風飛行時或進行滑翔時撞到東西不易造成太大的損傷。我們的耳朵很尖，下顎部位也很尖，胸部和腿部都很強壯。我們的翅膀上其實是有兩個小爪的，因為太小了所以有點兒看不見，但我們可不是沒有哦！我們的毛呈黑色、灰色、淺灰色、淺黃色等。
我們的生活規律通常是晚出早歸的，但也有例外的。你可別以為我們的眼睛水汪汪的，就以為我們視力超好，其實我們都是名副其實的瞎子。我們能知道哪里有食物，前方有什么等都是因為我們的`耳朵。在飛行時我們會先發射出一種聲波，，當聲波遇到物體時就會返回。這樣，我們就知道了周圍有什么事物了。人類因參考了我們的種技能而研發出了雷達。
我們的食物很豐富，葷素搭配，集美味、營養和健康為一體，我們大多以吃小昆蟲為生，還有以吃花粉、花蜜和小果子為生的，更有的是以吸牛、羊等家畜或大型鳥類的血液為生的，甚至有時還吸人血呢！而且被吸過后會很危險的，因為它們在吸血的同時還會傳染高發性的狂犬病。
這， 就是我們蝙蝠，很厲害吧！
小學生的作文9
我的教室位于教學樓的一角。進出的門只有一扇，后面有一堵3米長2米高的墻。學生的書畫作品一般都是粘貼的。
教室墻壁就像一幅“主題畫”，一首“看不見的詩”。怎樣才能讓墻“說話”，讓班墻變聰明，營造良好的學習氛圍？我腦子里醞釀了很久的一個想法，就是建一個液晶屏墻，讓墻可以和我們交流。
上課時，液晶屏的墻上會根據學科的.不同出現不同的場景。比如寫作課上會有草原或大海的場景，播放優美的輕音樂，讓我們專心寫作，寫出的優秀作品會清晰的顯示在LCD屏幕上，可以頻繁的旋轉，極大的激發了學生的寫作熱情。
課后可以用英語和我們交流，用音樂陶冶我們，或者放動漫成語的學習視頻，也可以放古典詩詞的音像……讓我們在良好的學習氛圍中快樂成長！
看，這么有特色的LCD教室墻，集知識性、趣味性、創新性于一身，我們的學習效果絕對不一般！
小學生的作文10
兒童一邊急跑，一邊在想，小小黃碟你別跑，我一定要抓住你這個調皮的小東西。
忽然，小黃蝶在空中跳舞，像穿著黃衣服的小仙女。一下子飛到上面，迅速地飛進了菜花地里。最后，兒童們有的說：“小黃