初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都需要跟考試題打交道，考試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么類型的考試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 1
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的'事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 2
有人說(shuō)，青春是夢(mèng)幻的季節(jié)。夢(mèng)是多種多樣的：有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動(dòng)魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)嗎？”夢(mèng)想可以指引我們的未來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能深埋在你的.心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在你的腦海里，但不會(huì)完全出現(xiàn)，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著。那時(shí)候你一定是希望它完全出現(xiàn)，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測(cè)試你的夢(mèng)想。當(dāng)你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢(mèng)會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，然后你會(huì)站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰(zhàn)勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出另一幅畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢(mèng)境“火山噴發(fā)”了。為什么夢(mèng)會(huì)這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢(mèng)想總是神奇地變化著。然后你喊出：“把夢(mèng)還給我”。表達(dá)你心中已久的憤怒。
今天，你有沒(méi)有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)？也許下一秒你會(huì)做一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，但你要堅(jiān)信自己的夢(mèng)。
夢(mèng)是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢(mèng)幻的季節(jié)，你該如何面對(duì)？
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 3
最近沒(méi)什么好寫(xiě)的。讓我們寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文老師。
門鈴響的時(shí)候，在江門市某義夫中學(xué)八年級(jí)一班門前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級(jí)一班。我八年級(jí)一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著名的語(yǔ)文老師，叫馮老先生。
馮先生有時(shí)上課很無(wú)聊，但有時(shí)他滿腦子都是把戲。最常見(jiàn)的'是讓我們上臺(tái)演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì)說(shuō)話的人會(huì)受到懲罰，讓我們八年級(jí)一班的同胞膽戰(zhàn)心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號(hào)，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì)提供一些刁鉆的材料給我們寫(xiě)和練習(xí)；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫(xiě)。總之，讓教室里的氣氛活躍起來(lái)，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽(tīng)他的。毫無(wú)疑問(wèn)，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認(rèn)老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現(xiàn)了馮老先生的真實(shí)年齡。原來(lái)他41歲，快半歲多了。我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他不肯承認(rèn)，甚至厚著臉皮說(shuō)自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說(shuō)英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們來(lái)看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著我說(shuō)“我這么年輕，怎么可能有41？”。”我說(shuō)：“老師，你老人家不是一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當(dāng)吻合。”“怎么會(huì)這樣？“我也不想和他爭(zhēng)論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉(zhuǎn)過(guò)頭自言自語(yǔ)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫(xiě)作文，也被要求改試卷。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(zhǎng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 4
初中的時(shí)候，經(jīng)歷了數(shù)學(xué)和地理成績(jī)的殘酷，發(fā)現(xiàn)“語(yǔ)文”是我的最愛(ài)。
當(dāng)我是數(shù)學(xué)老師，讓我做題的時(shí)候，我很苦惱。每次同學(xué)做完題，我都會(huì)做完一道題。方程式和方程式，在數(shù)學(xué)公式里隨處可見(jiàn)，總是馬虎不得。如果你代入一個(gè)錯(cuò)誤的公式，整個(gè)分?jǐn)?shù)都會(huì)丟失。相比之下，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)人是多么可愛(ài)，從中發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣。
上初中的時(shí)候看了很多課外書(shū)，比如吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，四大古典小說(shuō)。我讀了整本書(shū)，很喜歡。雖然都很好看，但我還是喜歡吳承恩寫(xiě)的栩栩如生的《孫悟空》。他是那么的聰明、無(wú)畏、執(zhí)著、勤奮，還有很多其他的精神品質(zhì)吸引了我。好像他優(yōu)點(diǎn)太多了，我想不出更好的詞來(lái)形容他。不過(guò)，這可能是我喜歡他的原因，也是因?yàn)樗?dú)特的精神。只有這樣，我們才能有最完美的`在人前學(xué)習(xí)西方的結(jié)局。
我很感謝中國(guó)人讓我認(rèn)識(shí)他，向他學(xué)習(xí)。我記得有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才都是智商1%，汗水99%，所以我相信只要我像孫悟空一樣堅(jiān)持，吃苦，努力，也會(huì)有收獲。
每次做閱讀，都是認(rèn)真分析題目，審題，整理線索和思路。當(dāng)然，我知道我經(jīng)歷的每一次考試的優(yōu)異成績(jī)都是我收獲的果實(shí)，也是我努力獲得的“真經(jīng)”。但我也知道還有很長(zhǎng)的路要走，所以我會(huì)更加努力，知道自己真的像孫悟空一樣“得真經(jīng)”。
“中國(guó)人”是我的最愛(ài)。我掌握了向你學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方法，把語(yǔ)文當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我在苦中作樂(lè)，用這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，相信會(huì)有不一樣的結(jié)果。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 5
俗話說(shuō)：‘書(shū)有金屋，書(shū)有粟，書(shū)有顏如玉。’從小到大，精彩的書(shū)籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書(shū)海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)。總之，語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國(guó)的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯被抽干。這是中國(guó)人的奉獻(xiàn)；我的衣服變寬了，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，為了伊拉克，我會(huì)累的`，”堅(jiān)持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著，是白難過(guò)！失意的時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵(lì)我在：的山河里沒(méi)有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養(yǎng)性，節(jié)儉度日。中國(guó)人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛(ài)上它――中文。
中國(guó)人，如果你是‘沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重?zé)o門，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國(guó)人，你就像一壺香茶，讓我感覺(jué)像是大自然的音樂(lè)，讓我聽(tīng)著里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺(jué)醉了。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 6
輕輕的，你的――中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著各種詩(shī)畫(huà)，復(fù)雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對(duì)樹(shù)的依戀。每當(dāng)我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì)有一種莫名的親切。
當(dāng)抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”總會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)細(xì)雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤(rùn)澤無(wú)聲”；當(dāng)你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當(dāng)你在一部文學(xué)巨著里讀到一個(gè)虛偽的'小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當(dāng)我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國(guó)人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿天的星星，調(diào)皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你。口頭說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達(dá)的叫文。當(dāng)它們連在一起，就變成了“中國(guó)人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達(dá)我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細(xì)膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國(guó)人，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機(jī)；更像是一片結(jié)霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 7
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節(jié)語(yǔ)文課，老師運(yùn)籌帷幄，讓學(xué)生在講臺(tái)前表演。已經(jīng)準(zhǔn)備好的學(xué)生沖到講臺(tái)上。隨即，――開(kāi)始了小規(guī)模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺(tái)》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀。舞臺(tái)上的演員們?nèi)娜獾匮葑啵Ｓ⑴_(tái)的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì)哭。看著看著，視聽(tīng)盛宴即將結(jié)束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)什么精彩的環(huán)節(jié)。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿面的人了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。我看了舞臺(tái)上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁祝》有名。舞臺(tái)上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺(tái)上一個(gè)同學(xué)拎著一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著盒子。當(dāng)他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿面。
接下來(lái)的`節(jié)目讓我陷入了沉思：《鄭人買履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)隨著情況的變化而改變方法，這樣才會(huì)達(dá)到或者超過(guò)預(yù)期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節(jié)語(yǔ)文課將永遠(yuǎn)留在我的記憶里……
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 8
中文在生活中無(wú)處不在。可以在電視上學(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文。現(xiàn)在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達(dá)那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著，仿佛在沉睡；鳥(niǎo)兒圍著白云轉(zhuǎn)，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹(shù)上唱著不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲(chóng)奇怪地跳舞，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。在河里，魚(yú)在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的小眼睛看著這些路人，好奇地看著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽(tīng)過(guò)？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文嗎？原來(lái)中國(guó)人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著，打算一路爬到山頂。高高的`楊樹(shù)站在山口，像堅(jiān)守崗位的士兵，檢查著身邊的路人。“哇……”往音源里看，是一條小溪。溪邊種著桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續(xù)往上走，一片片綠蔭掩映著人們。植物是人類忠實(shí)的朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了。看著身邊同樣的風(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級(jí)的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹(shù)枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)，才能明白其中的奧妙。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 9
生活中到處都是中國(guó)人，這是無(wú)可非議的！學(xué)校或者家庭哪個(gè)部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯(lián)，校園搞笑的標(biāo)語(yǔ)牌，各種報(bào)刊雜志，都是中國(guó)家庭的“棲息地”。在一個(gè)小小的世界里，它無(wú)論在哪里都會(huì)悄無(wú)聲息的出現(xiàn)。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開(kāi)心的笑著。突然，我們來(lái)到一家服裝店，正要進(jìn)去。“哈哈哈……”爆發(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來(lái)是一家服裝店的.名字。把“大片”寫(xiě)成“驚艷的衣服”，我說(shuō)“今天真的大開(kāi)眼界了。”話音剛落，我媽就哈哈大笑起來(lái)！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒(méi)想到我聰明的媽媽會(huì)笑我！媽媽說(shuō)：“你理解錯(cuò)了。廣告里沒(méi)有錯(cuò)別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語(yǔ)，讓人容易記住！這就是語(yǔ)文的藝術(shù)。沒(méi)想到，你可以通過(guò)購(gòu)物來(lái)學(xué)習(xí)中文！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，意味著我對(duì)漢語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。看，蚊香廣告：看“未知”！買相機(jī)廣告：“用第三只眼看世界”。還有買空調(diào)的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖（三洋品牌空調(diào)）。哦！差點(diǎn)忘了，還有個(gè)地產(chǎn)口號(hào)！"沃金銀窩不如你自己的舒適區(qū)好。"真的，很生動(dòng)。快看！這么多標(biāo)語(yǔ)都是中國(guó)人的藝術(shù)！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因?yàn)橹形亩省Ｒ驗(yàn)檎Z(yǔ)文，生活更加豐富多彩。人類離不開(kāi)漢語(yǔ)，讓我們好好學(xué)習(xí)這門奇妙的漢語(yǔ)，讓它永遠(yuǎn)發(fā)光吧！
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 10
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復(fù)一日，時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的'！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明―只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側(cè)面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 11
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。初中的學(xué)習(xí)生活讓我既開(kāi)心又難過(guò)。然而初中語(yǔ)文讓我愛(ài)不釋手。漂亮的文章讓我愛(ài)不釋手。初中語(yǔ)文課本里有很多情緒：《迢迢牽牛星》寫(xiě)了世界上有多少癡情男女留下了仇恨和相思。《次北固山下》表達(dá)了詩(shī)人深深的鄉(xiāng)愁。《事物的正確答案不止一個(gè)》寫(xiě)了人類的真相。還有優(yōu)美動(dòng)人的文章，蘊(yùn)含詩(shī)人無(wú)限情感的古詩(shī)，都讓我陶醉。我喜歡語(yǔ)文老師的聲音和笑容。老師講的課都很生動(dòng)有趣。而語(yǔ)文老師豐富的情感讓我最愛(ài)。每次老師教一篇新課文，他總是告訴我們閉上眼睛聽(tīng)他讀漂亮的文章。他讀一篇文章的時(shí)候，總是閉著眼睛讓我陷入想象的天堂，跟著她的聲音，在文章的想象世界里漫游，讓我感受到詩(shī)人豐富的感情，沉浸在無(wú)盡的想象世界里。而她自己也會(huì)沉浸在她讀過(guò)的文字里，無(wú)法自拔。我喜歡表達(dá)作者豐富情感的作文。對(duì)于作文，很多人感到無(wú)奈和懊惱，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作文是一個(gè)反映自己真實(shí)感受的世界。除了寫(xiě)作文，我更喜歡讀。在構(gòu)圖上，有豐富的'人的情感。一篇認(rèn)真深入的閱讀，比無(wú)數(shù)篇簡(jiǎn)略漫不經(jīng)心的閱讀好無(wú)數(shù)倍。我喜歡沉浸在一篇優(yōu)美的作文中，感受作者的感受。這也會(huì)讓我對(duì)“它”喜憂參半。豐富多彩的小說(shuō)也是我的最愛(ài)。我喜歡文學(xué)小說(shuō)，言情小說(shuō)，冒險(xiǎn)小說(shuō)。劇情中的波折和人物內(nèi)心深處的情感讓我無(wú)法割舍。通過(guò)看小說(shuō)，我明白了很多課本上學(xué)不到的道理和知識(shí)。看小說(shuō)的時(shí)候，我的心會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容波動(dòng)。比如錢鐘書(shū)的《圍城》，馬克吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》都是優(yōu)秀的文學(xué)作品。初中語(yǔ)文，讓我愛(ài)死了。不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。雖然這學(xué)期很舍不得，但也很期待下學(xué)期。初中語(yǔ)文――讓我愛(ài)死了。
初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 12
他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，朱老師――。他身材高大，腦袋寬窄，波浪形的眉毛總是讓我們知道他的感受。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，第一節(jié)課是語(yǔ)文。“讓我們?cè)u(píng)論一下周末的作業(yè)，”老師告訴我們。我和同學(xué)都出了練習(xí)本。沈