八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 1
生活中充滿了精彩，這些精彩會(huì)被人們牢記在心中，當(dāng)做一段美好的回憶。當(dāng)你之后之后把他們拿出來(lái)欣賞一番，會(huì)不會(huì)覺(jué)得有一陣欣慰?
人們都應(yīng)該有一份屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒，他們都不停地向著目標(biāo)而努力。
我們一直認(rèn)為，自己平淡無(wú)奇，或者自己的生活平淡無(wú)奇，毫無(wú)什么精彩可言，但如果我們有一點(diǎn)時(shí)間去回憶過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩在我們的生活中無(wú)處不在。
大家因該都相信每個(gè)人都有屬于自己的精彩，就算他們沒(méi)有，他們也遲早憑借自己的能力去找到。必須說(shuō)，諾貝爾，他希望讓工人們的工作更方便，研究炸藥，在自己的父親被炸傷，兄弟被炸死了，他沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力研究，最終成為了世界上最偉大的人之一。
許多人都認(rèn)為精彩就是成為一個(gè)明星，或者是一個(gè)眾所周知的人，想讓自己顯得與眾不同，而我認(rèn)為精彩只是讓自己開心就足夠了，或者做自己愛(ài)做的事。
記得小學(xué)有一次“科技節(jié)”，其中有“遙控汽車比賽”，眾多男同學(xué)紛紛報(bào)名參加，拿出自己的遙控車跑出班級(jí)，滿面笑容地回來(lái)。而我當(dāng)然也想?yún)⒓樱羌抑械倪b控車不是被我拆了就是摔壞了。那一個(gè)周末，我陪媽媽去了樂(lè)購(gòu)，當(dāng)時(shí)我去超市總會(huì)在玩具的貨架那停留好長(zhǎng)時(shí)間。我記得清清楚楚，在第2排貨架的邊緣，我看到了一輛紅白相間的遙控車，我當(dāng)時(shí)根本忘記了遙控車比賽，只是想玩玩，就讓媽媽幫我買，她同意了。禮拜1上學(xué)的時(shí)候，我去問(wèn)班主任老師，那年是英語(yǔ)老師，我還能不能參加，那時(shí)候截止日期已經(jīng)過(guò)了。她讓班中一個(gè)同學(xué)去找科技組的老師，說(shuō)有一個(gè)同學(xué)為了參加比賽特地買了一輛遙控車。第二天，我順利地進(jìn)入了遙控車比賽的名單中。
那之前的一個(gè)夜晚，是我記憶中最興奮的一個(gè)夜晚，也好像是我小學(xué)中最晚睡著的.一夜。
第二天，我提著自己的遙控車走到了操場(chǎng)，等待著報(bào)到我的名字。比賽只是放幾個(gè)障礙物上我們繞過(guò)去并記下時(shí)間。在我的記憶中，我多次碰到了障礙物，遙控車也不像同學(xué)們那樣快……
一個(gè)星期之后，在科技節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮上，我聽到了自己的名字，年級(jí)第二名……我第一次走上學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)才面對(duì)全校的同學(xué)，練領(lǐng)巾都沒(méi)有帶，我記得非常清楚……
這一件事情挺符合“屬于我的精彩”一說(shuō)，雖然我連當(dāng)時(shí)那輛遙控車都找不到了，但我依然能記住當(dāng)時(shí)的大部分細(xì)節(jié)。
我不認(rèn)為現(xiàn)在我還能靠玩遙控車來(lái)讓自己的生活更精彩，讓自己上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但我從中了解到了不少東西，比如享受小樂(lè)趣，抓緊機(jī)會(huì)……
我也不想在這平凡的日子中找到什么精彩，但我想，我很快就能找到，或者我早已找到了，你呢?
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 2
每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長(zhǎng)的事情，有人擅長(zhǎng)歌舞，有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒(méi)有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來(lái)，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂(lè)課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒(méi)有作聲，生怕自己唱的.不好給大家拖后腿。這時(shí)老師居然說(shuō)要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過(guò)關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過(guò)關(guān)，到底怎么辦?
在我作思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒(méi)法下臺(tái)了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰(shuí)聽得到啊?”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來(lái)，讓大家聽清楚你的聲音!
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺(jué)得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺(tái)下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，老師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我很有潛力。同學(xué)們也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來(lái)我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩!
從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長(zhǎng)處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒(méi)有本領(lǐng)，而是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 3
每個(gè)人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧!
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰(shuí)說(shuō)的?太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節(jié)課嘛，即驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地。睡衣頓時(shí)向我襲來(lái)，我本還堅(jiān)持得住，可老師講的課就像催眠曲一般―“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如從命了。
就在我即將倒頭要大睡的那一刻，我感覺(jué)到一個(gè)神秘的眼神在盯著我，仔細(xì)一找原來(lái)是老師那一雙瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯著我。天啊他不是近視眼嗎?咋能看清我了?難道現(xiàn)在他練就了一雙金睛火眼?算了，不管三七二十一還是走為上計(jì)吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個(gè)了辦法，可是卻死掉許多腦細(xì)胞。這個(gè)辦法是：把課本拿起來(lái)遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺(jué)的睡覺(jué)了。可我剛把書拿起來(lái)老師就說(shuō)：“某某某同學(xué)，請(qǐng)把課本放下去。”沒(méi)轍了，腦袋經(jīng)常不用死機(jī)了，我想不出第二個(gè)辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲业纳舷卵燮ふ褚粚?duì)戀愛(ài)中的情侶，正在熱烈的.親吻著或者是說(shuō)像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎?”我說(shuō)：“啥?!我不是同性戀。”說(shuō)完后我倆就萬(wàn)分難過(guò)了，因?yàn)檫@些話被千里耳老師聽見了，就把我倆調(diào)到臺(tái)前一左一右，光榮的為這些祖國(guó)的花兒站崗了。
事后我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，上課就不能打瞌睡也就不能說(shuō)話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現(xiàn)。同時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，我還是一個(gè)好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來(lái)秀一秀啊。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 4
譜寫著美妙的樂(lè)章，用歡快的身姿，使琴音繞梁。
――題記
湛藍(lán)的天空因雪白的云而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。
這時(shí)，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神秘的紗。
此刻，多少人正漫步于山野中走出屬于他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬于他的精彩；多少人正佇立在邊疆護(hù)出屬于他的精彩。
而我的精彩正在悄悄蔓延著……
每個(gè)周末，我都會(huì)熟悉的掀開鋼琴蓋，沉醉的撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個(gè)琴鍵都有屬于它的專屬名，do，rei，mi……是多么獨(dú)特，多么令人贊嘆啊！也因?yàn)橛辛怂鼈儯艜?huì)在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂(lè)章。
記得小時(shí)候，爺爺突然決定培養(yǎng)我鋼琴方面的才能，那時(shí)候，家里并不富裕，所以家里并沒(méi)有專業(yè)的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個(gè)遺憾。
終于有一天，爺爺猛的狠下心，拉著我的手，嘴里嘀咕著，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終于要買那我們夢(mèng)寐以求的鋼琴了。后來(lái)我們回家等著它的“大駕光臨”。從那天開始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學(xué)習(xí)了不少曲子，當(dāng)中的每一個(gè)音符都是我每天用時(shí)間和汗水拼湊在一起的。
每天晚上，我們家都會(huì)開一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，彈奏著爺爺自創(chuàng)的曲子，我們還結(jié)成了四手連彈了呢！讓家里人無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆！你可要知道那時(shí)候我才三年級(jí)！
隨著時(shí)間的.飛逝，我的學(xué)業(yè)愈來(lái)愈繁忙，甚至有時(shí)候還陪不了我親愛(ài)的鋼琴，爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪欲”，但盡管如此，我也會(huì)抽時(shí)間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！
媽媽有時(shí)也會(huì)拍攝我彈琴的過(guò)程：那目醉神迷的神態(tài)，搖動(dòng)的身軀，夸張的舞動(dòng)的手指，不禁讓我開懷大笑！
那晃動(dòng)的身影，雙手在琴鍵上舞動(dòng)著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 5
手持一把婉約的折扇，輕揮，笑語(yǔ)盈盈的旋轉(zhuǎn)，如江南的柔情萬(wàn)種。忽，長(zhǎng)發(fā)一甩，如金折戟揚(yáng)沙，眼中露出憤慨之情，動(dòng)作一氣呵成，如北方的悲壯豪情。謝幕，望著臺(tái)下的人群，我微微一笑；我，有我的精彩。我的精彩表演源于努力。
平凡毛蟲
小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了各種特長(zhǎng)班，并強(qiáng)制我學(xué)習(xí)樂(lè)器你看別人家孩子拉小提琴拉的多精彩！在吱吱呀呀的琴聲里，我卻找不到自己的精彩。直到一天--我走進(jìn)了表演教室。我的精彩，從此顯現(xiàn)。
在臺(tái)詞記憶方面我很擅長(zhǎng)，看著大哥哥大姐姐們精彩的表演，我心中暗暗埋下了希望的種子--有一天我也要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的精彩！
我卻不知道，此時(shí)的我像一只毛蟲，仰視著彩蝶精彩的飛舞。
蛻變痛苦
當(dāng)我向媽媽做出放棄小提琴的決定時(shí)，媽媽懷疑的眼神現(xiàn)在仍在我心中存留。
炎炎夏日，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，悶熱的氣溫讓我心里異常煩躁。
動(dòng)作根本不是這么做的`，你這么做根本參加不了比賽！老師的斥責(zé)，媽媽的懷疑，讓我垂頭喪氣。放棄吧，你根本不行。心中的惡魔獰笑著。痛苦，包圍了我，心中布滿陰霾。
這時(shí)，我突然想到了自己一直追求的那份精彩。我力排眾議，忍受痛苦是為了什么？難道只是為了做一只丑陋的毛蟲，活不出自己的精彩嗎？不，我要向那些質(zhì)疑我，斥責(zé)我的人證明，我有我的精彩！
化繭成蝶
輕墊起腳尖，全然不顧全身的酸楚。望望窗外，風(fēng)輕云淡。輕吟出大段大段的臺(tái)詞，在急速的旋轉(zhuǎn)中，我找到了自己獨(dú)特的精彩，它正伸出雙臂，微笑著，款款向我走來(lái)。
謝幕的一瞬，我看到了老師臉上的微笑，媽媽臉上的贊許。我，證明了我的精彩！它就是表演！
生命，就像一江春水，快樂(lè)地流動(dòng)著，去追求它生命中獨(dú)特的精彩。當(dāng)生命的雨季來(lái)臨時(shí)，它忍受著痛苦，只為了自己那份獨(dú)特的精彩。
在陽(yáng)光中，我展翅向天空飛去，在精彩中舞動(dòng)。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 6
每一顆星都有自己獨(dú)特的光，每個(gè)人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無(wú)法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的.山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠(yuǎn)處青灰的臺(tái)階蜿蜒，延長(zhǎng)到望不見的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點(diǎn)空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來(lái)我往，打破心中的寧?kù)o。我頗顯煩躁，催促著父母繼續(xù)上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過(guò)二分之一的高度，我卻越來(lái)越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺(tái)階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花，喘口氣正想休息，環(huán)視一圈，人越來(lái)越少，都陸陸續(xù)續(xù)下去了，而有些卻一直堅(jiān)持再堅(jiān)持。我能看見他們緊咬牙關(guān)，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅(jiān)持？因?yàn)楹臀乙粯樱幌胼p易放棄；因?yàn)槲覀円粯樱缊?jiān)持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，繼續(xù)開始我的“長(zhǎng)征”。當(dāng)爬到三分之二時(shí)，我已經(jīng)是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個(gè)細(xì)胞都彰顯我的疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草，當(dāng)露水打下我彎身，可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會(huì)挺起身板迎接風(fēng)暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關(guān)拽起拳頭，向終點(diǎn)前進(jìn)。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風(fēng)拂過(guò)，仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手，山鳥為我鳴叫，我知道它們?cè)跒槲液炔省?span style="display:none">t0z萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
登上終點(diǎn)的一刻，我綻放了屬于我的精彩――堅(jiān)持。我堅(jiān)信，帶著這種堅(jiān)持，我能揚(yáng)帆起航。無(wú)論中途多少風(fēng)流，最終成功抵達(dá)彼岸，我知道堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 7
每一個(gè)人，每一個(gè)物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立；而我的精彩在于不服輸。
那一次我在音樂(lè)教室中坐著，表面平靜，心中卻是不安，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我測(cè)試。
“下一個(gè)”，音樂(lè)老師口中的三個(gè)字讓我的心情跌入谷底。
我極不情愿地，顫顫巍巍地站起來(lái)，接下來(lái)便是一陣沉默。“唱吧”老師淡淡地示意我開始，可是我的嗓音難聽到了極點(diǎn)，而且還跑調(diào)，我該如何唱出口呢？像我這樣一個(gè)不會(huì)唱歌的人在同學(xué)面前公開演唱，不是讓我盡出洋相嘛！但是音樂(lè)課還得繼續(xù)，唉，我該怎么辦？
“快一點(diǎn)，否則我就給你不及格了”老師毫不理會(huì)我的膽怯，依然“無(wú)情”的說(shuō)道“唱吧，唱出來(lái)就可以了。”
我可不愿意面對(duì)成績(jī)單上不及格的一欄，只好硬著頭皮開唱了！可想到同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我，心里又是一陣慌亂。
“……”我努力的張開了嘴，好不容易唱出了口，但聲音小得就像蚊子，我聽見了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳，似乎蓋過(guò)了我的歌聲，我聽著同學(xué)的議論、嘲笑，心中滿是不服。
這種不服輸讓我勇敢起來(lái)，我大聲地歌唱，歌聲中滿是不屈，慢慢地我心中也有了幾份自信，我的歌聲越來(lái)越大，直到充滿了整個(gè)教室，我必須承認(rèn)我的歌聲并不動(dòng)聽，可我的'不服輸卻給予了我無(wú)形的力量，讓我掃除一切的困難，突破自我。
漸漸，教室中的議論聲小了下去，我知道是我的不服輸?shù)木褡屗麄儾桓遥膊蝗绦某靶ξ遥且淮蔚奈遥闹胁辉偈悄懬樱菨M滿的不服輸，當(dāng)我再一次望向老師時(shí)，老師的表情不再是無(wú)情，而是無(wú)聲的鼓勵(lì)、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。
唱歌我覺(jué)得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，不在于別人，而在于自己，不要因別人而看不起自己，要擁有不服輸?shù)木瘢米约旱木袢ビ赂业仄床?span style="display:none">t0z萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，掐指一算自己成為一名小記者都快五年了。伴隨著匆匆而去的歲月，感激和感動(dòng)時(shí)常撞擊著我的心靈。
記憶一下回到了2012年1月8日那一天，一個(gè)細(xì)雨霏霏的上午，我和首批48名小記者共同見證了蕪湖小記者團(tuán)的正式成立。從那一刻起，我就開始了幸福而又充實(shí)的小記者生活。胸前佩戴的小記者證，讓我感到的是一份自豪和責(zé)任，從那一刻起，我暗自下定決心，一定不辜負(fù)小記者的這份榮譽(yù)，努力成為一名優(yōu)秀的小記者。
五年的`小記者生活，是那么地讓人難以忘懷。從最初一個(gè)稚嫩的小記者，懷揣夢(mèng)想和滿腔的熱忱，堅(jiān)信只有通過(guò)勤奮才能收獲成功。在這些年里，我不斷地參加小記者團(tuán)組織的各種活動(dòng)，參加精英小記者寫作培訓(xùn)班，跟著大記者們學(xué)習(xí)寫作和攝影，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，踴躍投稿，并且利用課余時(shí)間，大量閱讀課外書籍，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的各項(xiàng)能力都得到了提高，幾十篇稿件也見諸報(bào)端。在人才輩出的小記者團(tuán)隊(duì)里，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的一位，但我一定是最勤奮的小記者之一。五年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)寫作，一直保持著發(fā)稿量第一的記錄和小記者團(tuán)的“人氣之星”。首屆“十佳小記者”和“星級(jí)小記者”的榮譽(yù)是對(duì)我五年來(lái)付出的肯定。在我享受榮譽(yù)的同時(shí)，我一定不會(huì)忘記一直以來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)的小記者團(tuán)的哥哥、姐姐們。是你們給小記者們提供了這么好的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與你們平時(shí)真心的付出是分不開的。
2016年也快接近尾聲，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)的壓力，有些同學(xué)因此放棄了做一名小記者。而我的小記者生活還在繼續(xù)，我一定要將我的小記者之夢(mèng)延續(xù)下去。在別人選擇放棄時(shí)，我始終如一地堅(jiān)持著自己的寫作熱情，用我的筆去記錄身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，用自己的勤奮執(zhí)著打開一扇扇夢(mèng)想之門，勇敢而堅(jiān)定的在文學(xué)的道路上繼續(xù)探索前行。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，只要我們不言放棄，勇于實(shí)踐，就一定會(huì)收獲更大的成績(jī)。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 9
我叫“梅華劍”，碰巧有一句詩(shī)就概括了我的名字，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我欣喜地認(rèn)為這就是我名字的精髓所在。
我是一個(gè)男生，個(gè)子中等，一米六五左右，體重五十公斤。今年上鐵一中初一，從此我就步入中學(xué)啦！自己認(rèn)為自己相貌平平。我臉型較瘦眼睛較大，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短又黑又濃密。
有人評(píng)價(jià)我性格內(nèi)向。這表現(xiàn)在我平時(shí)少言寡語(yǔ)的，有可能兩三天也不說(shuō)一句多余的話，但我還是會(huì)經(jīng)常的思考。對(duì)許多事物我都會(huì)有自己獨(dú)到的見解。有時(shí)候遇到自己感興趣的話題我可能會(huì)滔滔不絕的闡述幾十分鐘，都不給別人發(fā)言的機(jī)會(huì)。在做自己認(rèn)為重要和感興趣的事情時(shí)我一定會(huì)非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
我愛(ài)好廣泛，比如喜歡打籃球、踢足球、打羽毛球、乒乓球等等。但我最獨(dú)特的愛(ài)好或者說(shuō)最個(gè)性的愛(ài)好就非篆刻莫屬了。想必，大家一聽到“篆刻”這個(gè)詞一定會(huì)想到公章、私章等，其實(shí)這些都是從篆刻演化而來(lái)的。篆刻是中國(guó)一門歷史悠久、博大精深的藝術(shù)。它非常講究，最早出現(xiàn)的三枚在殷商時(shí)期，已有三千多年歷史。他最突出的特點(diǎn)就是“以小見大”，即所謂“方寸之間，氣象萬(wàn)千”。
我還記得我刻過(guò)令我印象最深刻的`兩枚印章。第一枚是我在我同學(xué)生日那天，送給他一枚我自己為他刻的名章。這枚章子先后給他刻了兩次，共用了兩個(gè)星期時(shí)間，不但用料好而且印面氣韻生動(dòng)。第二枚是我給我媽媽同事刻的一枚名章。由于名字的筆畫相當(dāng)多，刻起來(lái)就顯得十分困難。這枚章子我先后刻了四次，刻了又磨，磨了再刻，一直刻到我自己滿意，認(rèn)為過(guò)關(guān)。就這枚章子我利用課余時(shí)間足足刻了有一個(gè)月左右。我認(rèn)為既然要送別人手工的東西，就應(yīng)該做到最好。盡可能盡自己的最大能力去準(zhǔn)備，完善這個(gè)禮物。哪怕是用一個(gè)月或者一年的課余時(shí)間也不惜。
這，就是我。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 10
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無(wú)窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁(yè)，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無(wú)心地打鬧著，非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮，跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”，玩得不亦樂(lè)乎，既考驗(yàn)了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂(lè)。于是，在互相玩鬧時(shí)，日子便悄然而去……初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對(duì)初三的朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái)，五味雜陳，包羅萬(wàn)象，漸漸地變得充實(shí)，變得飽滿，更具意義與精彩。記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了，本來(lái)是兩人的事，結(jié)果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場(chǎng)，陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠(chéng)面對(duì)對(duì)方。
中途我借機(jī)開溜，接下來(lái)發(fā)生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……初三是這本日記的結(jié)尾，希望能有個(gè)美好的結(jié)局，為故事畫上一個(gè)完美的句號(hào)。剛進(jìn)初三，聽到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業(yè)，中間順便聽聽音樂(lè)、看看電視、打打電腦。到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報(bào)志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵(lì)，祝愿對(duì)方能考上自己理想中的`學(xué)校。
當(dāng)真的走出那個(gè)學(xué)校，離開了那個(gè)集體，以為如釋重負(fù)，可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí)，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會(huì)被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂(lè)的，但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記，會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)的，因?yàn)樗心敲疵篮门c精彩的回憶，無(wú)愧于這三年的時(shí)光！
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 11
獨(dú)木不成林，只有千樹萬(wàn)樹相依，才有那陣陣松濤;一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝，才有那滿園春色;滴水不成流，只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波……我們生活在同一個(gè)世界里，因?yàn)橛心恪⑽摇⑺挠押孟嗵帲覀兊氖澜绮庞懈嗟拿溃庞懈嗟暮椭C。
你和我
你是那忙碌的上班一族，我是那匆忙的上學(xué)學(xué)生。當(dāng)我走過(guò)早餐店時(shí)，也許你看見了我驚訝的表情，也許你看見了我焦急的面孔，也許你看見了我緊鎖的眉頭，也許……可是，當(dāng)你快步走到我身旁，親切地詢問(wèn)我怎么了，我無(wú)奈地告訴你我忘記帶早餐錢了。你聽完后，二話沒(méi)說(shuō)，買了一份早餐遞給我。我驚愕了，你對(duì)我微微一笑，我也對(duì)你會(huì)心地笑。
在迷霧中，多一份關(guān)心，就多一份親情，多一份和諧。
我和他
他是班上有名的“巧手”，我是一個(gè)準(zhǔn)備做美術(shù)手工的同學(xué)。正當(dāng)我愁眉苦臉不知從何處下手時(shí)，他仔細(xì)地端詳著我手里的工具，一邊安慰我，一邊走過(guò)來(lái)幫我組裝。不多久，一件精美的工藝品就呈現(xiàn)在我倆的面前。我開心了，他高興了，我們用勝利的微笑互相給了對(duì)方一個(gè)滿意的答復(fù)，沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
在困難中，多一份幫助，就多一份安慰，多一份和諧。
你?我?他
你是聞災(zāi)來(lái)救的人，我是愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的人，他是同情災(zāi)區(qū)的`孩子。這天，為了幫助災(zāi)區(qū)的人們能早日重建美好家園，一個(gè)群眾性機(jī)構(gòu)組織了募捐，你從存折里取出二百元，我從家里拿出自己最喜歡的圖書，他也將儲(chǔ)蓄罐的半斤硬幣全部倒出，一起來(lái)到捐款箱前，捐贈(zèng)自己的一份愛(ài)心。我們一同談?wù)撈馂?zāi)區(qū)時(shí)，不禁落下了滾燙的淚。
在災(zāi)難前，多一份同情，就多一份愛(ài)心，多一份和諧。
你是社會(huì)中的一員，我是五彩中的一點(diǎn)，他是生活里的一角。我們努力配合，才有了獨(dú)木成森林的豪爽，才有了百花為春天的爭(zhēng)艷，才有了滴水成碧波的豁達(dá)。
親愛(ài)的同學(xué)們，生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋遥辛怂Ｓ辛四恪⑽摇⑺暮椭C相處，才會(huì)五彩斑斕，才會(huì)繽紛多彩。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 12
馬上就要期中考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒，抓緊這最后的時(shí)間復(fù)習(xí)，我當(dāng)然也不例外，復(fù)習(xí)著我較弱的功課。
今天語(yǔ)文課快下課的時(shí)候，于老師為了讓沈家鑫考的好一點(diǎn)，就問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意幫沈家鑫復(fù)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)的，考試的時(shí)候沈家鑫默對(duì)幾個(gè)，幫他輔導(dǎo)的人就加幾分。”只聽見“唰唰唰”的舉手聲，我也不例外的把手舉了起來(lái)，由于舉手的人很多，老師就讓沈家鑫自己來(lái)選，“王少藩吧。”我？剛剛聽到自己名字的時(shí)候，真是有點(diǎn)驚訝，我語(yǔ)文也不是很好，如果到時(shí)候沈家鑫的默寫沒(méi)點(diǎn)起色，真不知道怎么好，心中感到一股壓力。
哎，也沒(méi)幫過(guò)人默寫背誦什么的，也只能自己慢慢摸索了，我開始去幫他復(fù)習(xí)。
一開始，我都不知道從哪里開始，后來(lái)，聽沈家鑫說(shuō)，于老師已經(jīng)幫他劃出了一些名句，要考的都在里面，心中的壓力這才減少了一點(diǎn)，開始，我先讓沈家鑫自己背一會(huì)，然后再背給我聽，我發(fā)現(xiàn)，沈家鑫如果認(rèn)真去背，還是背得出來(lái)的。就這樣，他背了兩三首之后，到第四首的時(shí)候，他開始有些不耐煩了，背給我聽的時(shí)候明顯出了很多次錯(cuò)誤，我想：在這么背下去也無(wú)濟(jì)于事，于是我干脆就和他聊會(huì)兒天，讓他休息休息，過(guò)會(huì)兒在繼續(xù)，等他又有耐心背書的時(shí)候，再幫他繼續(xù)背下去，這樣下來(lái)，效果不錯(cuò)
后來(lái)，我慢慢讓她從背給我聽到默寫給我看，經(jīng)過(guò)幾天的.復(fù)習(xí)，他基本可以全部默寫出來(lái)了，不過(guò)有時(shí)候一粗心，一走神，就會(huì)寫錯(cuò)，不過(guò)時(shí)間不等人，考試就在眼前，只能看他的臨場(chǎng)發(fā)揮了。
考試完了后，發(fā)試卷的時(shí)候，我看見他只錯(cuò)了一兩個(gè)，還是有點(diǎn)進(jìn)步的。這是，心中涌上來(lái)很多的感受，可能是有一絲的成就感，可能是有一絲的喜悅，還可能是有一絲的欣慰……總之，這種感覺(jué)還是挺不錯(cuò)的。
這可能還稱不上是一個(gè)精彩，不過(guò)，在我看來(lái)，這卻意義非凡。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 13
我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是豐富的，不就是偶爾哭泣一下嘛，但我知道眼淚是很珍貴的。眼淚像珍珠一般從眼臉中滾落下來(lái)是很平常的。
因?yàn)榧姞?zhēng)，不一定每個(gè)人在別人眼中就是完美的。因?yàn)橥昝啦灰欢ㄊ钦嬲耐昝赖模≌f(shuō)實(shí)在的，時(shí)光的流逝，我在漸漸長(zhǎng)大中，有了很多的情感：對(duì)某些人充滿敵意啦，對(duì)某些人只有幾句發(fā)自內(nèi)心的“對(duì)不起”等等。
說(shuō)到這時(shí)，你們應(yīng)該還不明白我的精彩在何方把？――安慰：心里安慰。哭泣安慰。我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而放棄自我，也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而唾棄，因?yàn)槭虑榘l(fā)生了，世界早就在眼前，沒(méi)有什么好推移的了。安慰自己，不是世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)愛(ài)恨情仇的世界。
其實(shí)，眼淚和淚水在我眼中已并不重要和珍貴了。因?yàn)樽屛译y以明白的，是眼淚到底包含了些什么，他們說(shuō)是：如果感情是真的，那么淚水必定也是咸的，但是，我卻忘切了它到底是什么感覺(jué)的。因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人總是覺(jué)得自己不能夠女里去做某些事情的時(shí)，當(dāng)所有人都離你而去而你卻完全不知事情的經(jīng)過(guò)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人想要選擇死亡的時(shí)候，我會(huì)心理安慰自己，我會(huì)默默地哭泣，因?yàn)橹挥腥绱耍瑑?nèi)心才能明白，才能去“安慰”那種淚水。我并不堅(jiān)強(qiáng)，也不喜歡一個(gè)人哭泣，但是我就愛(ài)哭，才可以得到心里深深的層次中的.補(bǔ)償。
世界很大，人的敢情豐富，但，因?yàn)槟莻€(gè)小小的“心里安慰”而變得精彩。
教室旁邊，有一棵自認(rèn)為很“精彩”的樹――銀杏。他不會(huì)因?yàn)槠渌恍┏Ｇ鄻涠员驗(yàn)椋约壕褪蔷实摹ｋm說(shuō)知剩下一片樹葉，它也會(huì)因?yàn)閺那暗木识氏氯ァ槭裁矗裤y杏樹不會(huì)自悲，唾棄，而我們就要這樣呢，我們是活的精彩，而銀杏是美的精彩。我這樣安慰著自己。
“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槊利惗剩?span style="display:none">t0z萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 14
精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。
沒(méi)有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒(méi)有心中熾熱的火花，沒(méi)有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠(chéng)的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。
坐在上過(guò)油漆的長(zhǎng)板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來(lái)會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的`質(zhì)感，長(zhǎng)而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。
我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那顆球的時(shí)候，我感覺(jué)到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。
輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來(lái)，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲。“這是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合。”我不知道曾經(jīng)在哪里看到過(guò)這樣的話。
我將真誠(chéng)的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。
我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠(chéng)的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)我這么專注的神情，從來(lái)沒(méi)有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 15
“不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……”
秋風(fēng)掃過(guò)，讓人不寒而栗，獨(dú)自徘徊在回家的路上，我猶豫了起來(lái)：到底該不該告訴媽媽呢?一時(shí)間，緊張、焦躁、不安……這種感覺(jué)真的很不舒服。
到家時(shí)，天已經(jīng)黑了，時(shí)間怎么過(guò)得這么快?
“成績(jī)公布了嗎?”媽媽微帶期待地問(wèn)我。“嗯。”我面無(wú)表情，回想起這么多年媽媽對(duì)我的期望、鼓勵(lì)，我的心不由得顫了一下。“是不是沒(méi)考好?”“……”“不要總把學(xué)習(xí)想得太簡(jiǎn)單了……”眼淚噴涌而出，我再也控制不住自己的情緒，拿起書包，快步走到自己房間，重重地摔上門……
我沒(méi)有心思再去學(xué)習(xí)了，隨手拿起散在書桌的紙，拿著筆在紙上畫來(lái)畫去，看著本子上不規(guī)則的圖案，我的煩躁之情油然而生：我不得不發(fā)泄一下。打開上了鎖的.抽屜，拿出日記本，憤憤地在本上寫道：……發(fā)現(xiàn)前十名沒(méi)有我時(shí)，我仿佛一下子被抽干了，呆呆地坐在座位上……我不明白，班級(jí)十幾名不好嗎?為什么對(duì)我要求那么嚴(yán)?我不是機(jī)器人，不會(huì)按照調(diào)整好的程序聽從你們的安排，我也有累的時(shí)候，難道我必須成為別人的榜樣嗎……
媽媽不知什么時(shí)候推門走了進(jìn)來(lái)：“是我對(duì)你要求太嚴(yán)了，不過(guò)你要明白，吃得苦中苦，方位人上人。人生好似一本書，每天都要翻到新的一頁(yè)，今天已經(jīng)被翻過(guò)去，明天又會(huì)是個(gè)好的開始。”心中的冰被融化了，窗外月亮高高地掛著，并不是圓月，原來(lái)，后天就是中秋節(jié)了呢!“月有陰晴圓缺，不論如何她都有圓的那一天!”對(duì)啊，人生不也同樣有高低起伏嗎?媽媽說(shuō)的話何嘗不對(duì)呢?我又何嘗不想達(dá)到媽媽的要求呢?媽媽的話如橡皮擦一般擦掉了我心中的不快。媽媽走后，我悄悄把日記撕下，扔進(jìn)了垃圾桶……
那件事直到現(xiàn)在都激勵(lì)著我：當(dāng)你跌倒谷底時(shí)，那正表示，你只能往上，不能往下!
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 16
我是一束普通的滿天星。
我的花朵小巧玲瓏，并不引人注目。我與伙伴們聚集在一起時(shí)，我們有大有小，有高有低，有星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，點(diǎn)綴在纖細(xì)的枝條上。我們密密麻麻地緊挨著，誰(shuí)也不排擠誰(shuí)。我們那潔白又細(xì)小的花，仿佛就是那一顆顆點(diǎn)綴在夜幕中的小星星，明亮又耀眼。她是一枝紫紅色的玫瑰，比我高大，比我艷麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現(xiàn)，頓時(shí)吸引了所有的目光。
很明顯，我成了她的陪襯。可你不會(huì)想到，我依然活得精彩，因?yàn)槲乙恢倍加X(jué)得，自己也是不可或缺的'。試想，如果這花瓶中只剩下這孤零零的玫瑰，那將多么單調(diào)啊！那枝美麗而驕傲的玫瑰卻不這樣認(rèn)為，她整天孤芳自賞，總用長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，以此顯示自己的高貴。她對(duì)我們――這一束束簇?fù)碇男』ǎ瑓s不屑一顧。
我根本不在意這些，也沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有萎靡不振，因?yàn)槲覉?jiān)信自己是有價(jià)值的。我和伙伴們相互映襯著，用一朵一朵的小白花，編織著繽紛的夢(mèng)想，那么純潔，那么樸實(shí)。
美麗也敵不過(guò)時(shí)間的沖刷，玫瑰開始凋零了。出人意料的是，她凋零的速度竟如此之快。當(dāng)那一片片漂亮的外衣干癟之時(shí)，她頓時(shí)失去了生活的信心，原本筆直的枝干瞬間枯萎了。花瓣像雪花一樣飄落。不過(guò)兩三天，花瓶中就只剩下我和伙伴們了。其實(shí)，并不是我們的生命力比玫瑰頑強(qiáng)，而是我們一如既往地充滿自信。即使我們中有一朵花離去，另一朵的蓓蕾也會(huì)在下一瞬間綻開。
花瓶并沒(méi)有因?yàn)槿鄙倭嗣倒宥ド鷼猓矝](méi)有因?yàn)橹皇Ｏ乱环N顏色的花朵而顯得單調(diào)，更不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了對(duì)比而失去光彩。恰恰相反，我和伙伴們一起，自信地繼續(xù)扎根瓶中，營(yíng)造出一派欣欣向榮的景象。
人們說(shuō)，生如夏花，可又有誰(shuí)的生命真能如夏花一樣永遠(yuǎn)燦爛呢？于是，稚嫩的時(shí)候，我自信地活著；凋零的時(shí)候，我依然彰顯生命的精彩。
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 17
生活中，我們總是在匆匆的前行，只顧一直向前，卻忽略了過(guò)程當(dāng)中的精彩和美好。但我們?yōu)槭裁床煌Ｏ录贝俚牟椒ィ惺芤幌侣猛局械拿谰埃潘梢幌伦约浩v的身心呢？
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，舒暢愜意。我們一家就在如此美好的日子里踏上了精彩的旅程。我們來(lái)到了美麗的長(zhǎng)沙動(dòng)物園開始了一天的精彩生活。
可惜天公不作美，天上飄著似有似無(wú)的蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)總是在跟我們捉迷藏，因此天總是陰沉沉。動(dòng)物園里沒(méi)有了往日的喧囂，而是恢復(fù)了原本屬于它的那份寧?kù)o。只是調(diào)皮的小猴、小猩猩們一點(diǎn)也不安靜，它們或坐或立，姿態(tài)萬(wàn)千，上躥下跳，不亦樂(lè)乎。猴山上的猴子們爭(zhēng)著搶著吃果子，有時(shí)一塊小小的食物也會(huì)引發(fā)一嘲世界大戰(zhàn)”，大猴子欺負(fù)弱小，小猴子又?jǐn)巢贿^(guò)它，只能眼睜睜地看著剛剛到手的美食被別人津津有味地吃下去。但這種不和諧的場(chǎng)面過(guò)不了多久就會(huì)消失，接下來(lái)，小猴子給老猴子撓癢，大猴子背著小猴子，一派其樂(lè)融融的景象，令人心生羨慕。而猩猩館呢，那里面可愛(ài)的小猩猩們吊著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，瞪著眼睛好奇地看著這些游客，瀟灑地完成著一個(gè)個(gè)的高難動(dòng)作。
接著，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了世上最高的動(dòng)物――長(zhǎng)頸鹿。它那兩只天真無(wú)邪無(wú)比清澈如小溪般明亮的瞳孔親切地望著我們，似乎是老朋友一般；柔軟美麗的白褐相間的斑點(diǎn)皮毛像一件精致的手工藝品。它細(xì)細(xì)的咀嚼著食物，像一個(gè)高貴優(yōu)雅的淑女。我小心翼翼的把手伸過(guò)去，撫摸了一下它那長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子，它則一點(diǎn)也不怕。長(zhǎng)頸鹿溫順極了，也可愛(ài)極了，它的溫馴可愛(ài)，讓人一見就心生喜愛(ài)之情。
后來(lái)，我們陸續(xù)參觀了獅子、天鵝等動(dòng)物，讓我不禁贊嘆大自然的神奇……
這次的旅程到這里就結(jié)束了，它帶給了我新奇的感受，也開闊了我的視野。這一次，我親近了大自然，熟悉了我們?nèi)祟惖呐笥穴D―動(dòng)物。
其實(shí)，生活中有許許多多精彩的地方，只要你能停下匆匆的腳步，看看周圍的美景，細(xì)細(xì)品味生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：精彩在我們的生活中無(wú)處不在！
八年級(jí)屬于我的精彩優(yōu)秀作文 18
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個(gè)人都有各自的精彩。――題記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說(shuō)著，忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的注意力“刷”的一下“飛”到那個(gè)人身上，只留下我一個(gè)人在原地尷尬。
我也曾問(wèn)過(guò)很多人為什么會(huì)這樣，但他們總是會(huì)回一句“你沒(méi)有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說(shuō)話被打斷的時(shí)候，我也識(shí)趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個(gè)情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問(wèn)答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競(jìng)相回答，引起一片喝彩，競(jìng)賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來(lái)越難，搶答的人逐漸稀少，每答對(duì)一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對(duì)這個(gè)早已不感興趣，低頭開始寫作業(yè)。“最后一題：……”題目發(fā)出后，無(wú)人起身，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但這種寂靜不過(guò)一秒，“答案是……”，正在專注于寫作業(yè)的'我想也沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，這種類型的題目對(duì)我而言就是小兒科。“回答――正確！”全班目光立刻來(lái)到我身上，我如夢(mèng)初醒，看向講臺(tái)，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的驚訝聲：“哇，楓，原來(lái)你這么擅長(zhǎng)這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛(ài)好罷了”“