幼兒教師師德師風(fēng)演講稿必備(15篇)
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的幼兒教師師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿1
大家好！我演講的題目是《幼師如花，花似你》。因為幼兒園老師大都是女性，所以我以“花”來比方我們幼兒老師。這些漂亮的花兒有的雅致安靜、有的熱情執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅是漂亮，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名老師應(yīng)當(dāng)覺得驕傲。今日的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當(dāng)不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子們生疏、膽怯的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經(jīng)過兩位老師的閱歷傳達，還有更多老師們的提示與幫助，自己也不那么手足無措，漸漸地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)老師這個職務(wù)了，在這里感謝幫助過我的老師們，感謝～！
自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，而現(xiàn)在我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒老師更不簡單。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢？要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要酷愛和敬重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭狀況。用同等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個激勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的.愛。我們還采納多激勵、多表揚的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點。在教育活動中剛好賜予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。
我們的老師是宏大的，記得20xx年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機靈、英勇堅決，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的平安，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的平安并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。老師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護和培育。身為老師。我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就須要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
因此，師德――不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教育，更須要的是――每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！感謝大家，我的演講完了！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿2
我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
從小，我的幻想里就有了老師的位置，我敬重我的老師，我為每一份來自于老師的獲得而欣喜，自小我仰視著他們，崇拜著他們。立志也要當(dāng)上他們的一份子，為了這份志向我奮勇前進，勤奮練習(xí)，最終得償所愿。有句話叫選擇前，選擇你所喜愛的，選擇后，喜愛你所選擇的。
從今我成為一名老師，一個孩子王。初為人師的欣喜與感動太多，總是喜愛和他們玩耍，唱歌，講故事，在孩子們稚嫩的童聲，軟軟的.細語里，找到自己的笑意盎然。年輕的我喜愛著這份自己選擇的職業(yè)。我視察搜尋著感動，記錄孩子們的每次發(fā)覺與成長，回首當(dāng)年的教育筆記，那種靈動的發(fā)覺，讓至今的自己依舊感動莫名。陶行知曾經(jīng)說過，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才相識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。因此我當(dāng)心翼翼保管他們的幻想，告知自己不要輕易去破壞掉。
可是光憑一腔熱忱是遠遠不夠的，當(dāng)上了幼兒老師后，當(dāng)我穿過了老師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。才發(fā)覺，工作內(nèi)容遠不是自己理解的那么簡潔，不光是會帶著孩子們玩，很愛他們就足夠的。首先的問題來自于午睡的哭泣，剛?cè)雸@的小班幼兒里有我萬般對策用完依舊毫無效果的，可到了同事姐姐的手里卻乖巧異樣。從今我學(xué)會要恩威并用，拖延戰(zhàn)術(shù)，留意力轉(zhuǎn)移法，吸引留意力法，三十六計輪番上陣，原來教小小的孩子也要斗智斗勇的。若孩子只喜愛你卻聽不進你的話，那你只是他的好伙伴，假如他既喜愛又聽進你的話，你才是稱職的老師。
一個稱職的幼兒老師須要具備的素養(yǎng)許多，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，讓我從粗淺的理解到深刻的相識與分析，慢慢駕輕就熟。
彈指一揮間，我已從事幼教十五年之久，一路走來，酸甜苦辣嘗遍，漸漸成長起來時，也深刻理解了幼兒老師的工作真諦。他是簡潔的，他也是困難的，他是繁重的，他也是輕松的，他會讓你感動，他會讓你難過，他會讓你自卑，他會讓你傲慢，十五年的感情，濃濃綿長，幼教的情緣植根于此。
我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人仰慕；老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；老師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而一般的老師，他們用愛，鋪就了孩子的勝利之路，造就了多數(shù)人才。
間或我也迷茫與彷徨，來自社會對老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求或不屑，工作繁重時的壓力與不理解，跌倒時我會自問，你懊悔自己的選擇么，你會放棄么？秋霜讓楓葉變紅，冷言讓智者成熟，假如你懦弱，沒有人替你堅毅。所以我們要微笑著走下去，肯定會做得更好。
我的老師曾對我說：“在老師的手中，握著多數(shù)的金種子――那便是希望，也是老師的全部財寶?！碑?dāng)每個稚嫩幼兒來到這里，在他們的心中，都有大片空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了酷愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子；老師的期盼在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最絢麗的一朵花。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿3
各位評委，同仁們：
大家上午好!
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高， 付出總沒有回報 這是教師最常說的一句話。
我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比方：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感謝和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說： 老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了 。 恩，這個老師真不錯。 就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、快樂和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和驚訝、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、快樂的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。
如果你把孩子看成是令自己心煩的.人，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受夢想目標(biāo)和夢想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求夢想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作夢想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要應(yīng)對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不一樣的孩子要使用不一樣的方法，還要應(yīng)對不一樣類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高， 付出總沒有回報 這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每一天應(yīng)對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每一天都會很有活力地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師應(yīng)對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有提高了。比方：幼兒從依靠父母到自我獨立，從不會做事情到能主動幫父母、教師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開教師的教育、幫助?？吹阶晕业母冻鰶]有白費，感受到學(xué)生對自我的喜愛、尊重、感謝和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長說：我們會好好配合教師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持并且進取地配合；再者是家長對你說： 教師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了 。 恩，這個教師真不錯。 就這么一句話或幾句話，說明教師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是教師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、快樂和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和驚訝、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、快樂的和悲哀的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心境愉快和取得成功的最重要條件。如果你把孩子看成是令自我心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最完美，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿4
小時候，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里，老師是知識的使者，是愛的化身。記得小學(xué)的時候是課間休息，手指不小心被門縫夾住了。當(dāng)時，疼的我熱淚盈眶。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒，小心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次小心點?！笨粗蠋熜奶鄣难凵?，一種幸福感涌上心頭。當(dāng)時我就在想，以后我也要做一個好老師，照顧好每一個孩子。就這樣，我?guī)е鴥簳r的愿望，走上了幼師崗位。
作為一名幼師，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么？是語言優(yōu)美，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富？在實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是要有愛心。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰；愛是指路明燈，照亮孩子的光明未來！
高爾基說得好，“愛孩子的人就會愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子。”是的，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè)。童心最真最純。一句關(guān)心的.話，一個充滿愛意的微笑，甚至一句充滿愛意的斥責(zé)，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳?？墒?，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，獨自哭泣；有的人哭著鬧著，抓著跳著，甚至打著踢著，讓我覺得很無奈。但我沒有生氣，沒有退縮，只是想盡一切辦法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子，親親他們的臉，摸摸他們的頭，唱歌，給他們講故事。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。
歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了。十七年來，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”；無數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數(shù)次，給孩子擦尿，穿上干凈的衣服和褲子；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些瑣事中悄悄溜走。一路走來，我留下了很多酸甜苦辣的故事，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的路越來越長，越來越多的孩子被我的愛情哺育。
一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的。“我深深地愛著班里的每一個孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子。因為愛，我快樂。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐唷Ｎ耶?dāng)時就愣住了，他媽接著跟我說：“張老師，我家陶陶跟我說，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次，我得給你買這盒小藥膏。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個小藥膏，很快就好了。張老師肯定會應(yīng)用的。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！皭矍槟敲春唵?，簡單到一兩塊錢的小膏藥，卻又那么沉重珍貴，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師。
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛！”學(xué)前教育是愛的教育，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解。
親愛的老師們：愛是陽光，可以融化堅冰；愛情是春雨，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐心，換來孩子的幸福，換來父母的放心，換來祖國的復(fù)興；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚！讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子同行！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午不好!
我叫xxx，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。
有人說道，美好，就是面朝大海，春暖花開，搞一個閑看云卷云舒的世外人;
也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……
然而，我以為，美好，就是搞一位能時常守護者在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花掉的園丁。
很多朋友問我：你每天都要面對那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺得幸福嗎?
直面這一個個事關(guān)美好是否的問題，我都會抿嘴一苦笑道：其實，我，美好并歡樂著!
我幸福，是因為我置身于這世上最純結(jié)的地方!
清晨，陽光，很美，但更美的就是幼兒園里孩子們那一張張善良無暇的笑臉。
試想想，當(dāng)你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?
我美好，是因為我置身于一片求知欲的海洋!
對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂!
回憶起，教會孩子們寫下的第一個字就是“人”，繪制的'第一幅圖畫就是“太
陽”……每每想起孩子們與科學(xué)知識交會的窗口，拓展人生的道路，就是通過我而創(chuàng)建出來的，欣喜之心不禁由然而生!
在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會小朋友書寫一個文字，學(xué)會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福!因為曾經(jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。
我美好，是因為我置身于能使我人格以求升華的天堂!
還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動是懶撒的!那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為?？僧?dāng)我跨進幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。自身利益信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機會，我，豈可忘!
從那時起，漸漸地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學(xué)識;漸漸地我學(xué)會了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的榜樣!偶爾駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。
生活在小朋友的世界里，贏得美好，比生活在世間其他任何一個地方更為直觀。
只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂!
生活貌似單調(diào)乏味，但誰能夠說道我不美好呢?
我的演講完畢，謝謝!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿6
兩年多前，我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有令人驚嘆的功勛，但我今天依然堅持。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少。然而，我的腦海里充滿了這份工作，無論是工作還是下班后，我相信在座的各位都是一樣的。
說到師德，人們馬上會想到這樣的話：以身作則，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得要滿足這些條件，我還有很長的路要走。
每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子們?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個人情緒帶入工作中。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實的事情。
我知識的增長，孩子的歡笑，都是我對這份工作的熱愛，所以我會努力學(xué)習(xí)，忘我工作，無私奉獻。
蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他，試圖讓他冷靜下來。我要是不注意，就往東涌路跑。我緊緊地跟著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血。我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他向教室跑去。他接受了檢查和包扎。幸運的是，傷勢并不嚴(yán)重，蘇和都康復(fù)了。父母很通情達理，沒有為此責(zé)怪我們，但我覺得自己更有責(zé)任感，意識到只要我們用心去照顧和呵護每一個孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。
和我們幼兒園的其他老師相比，我還有很多事情要做。例如，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍，每周回去一次。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺，看電視，和家人談笑風(fēng)生？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家，放在第一位。趙婷婷先生，我們都知道，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作，全心全意投入，全家一起上陣，都是為了我們家。我們這樣的老師太多了。
雖然工作時間不長，但是我有一種感覺，你希望孩子喜歡你，所以你要做一個孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們，關(guān)心他們，和他們一起玩，說說話，做一些他們感興趣和關(guān)心的'事情，多思考新的招數(shù)來吸引他們，這樣你才能讓孩子喜歡你。
每個孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向、外向、活潑、大方、誠實、調(diào)皮，但都有感情和想法。孩子是一塊白板，需要我們以愛為核心，認真對待每一個孩子。我們要花時間充分了解我們班的孩子，學(xué)會觀察，像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次，做一名合格的幼兒教師，要敬業(yè)愛崗，有強烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛、關(guān)懷、耐心、毅力、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿7
各位老師們：
大家好！
當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園老師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光芒的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢亮堂。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我――你們的老師和媽媽，有你――天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福光陰。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫順的兔兔姐姐、老實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡躍。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的'收獲，每天都有一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人