小學三年級上冊語文教學工作總結精選14篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的小學三年級上冊語文教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學三年級上冊語文教學工作總結 篇1
隨著時間匆匆而過,一個繁忙的學期又結束了,一段緊張的教學活動又畫上了圓滿的句號,現將本學期教學工作總結如下:
一、注意新新導入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念。引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。
二、培養積極探究習慣,發展求異思維能力
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語言語教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽地各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分