小學工作計劃最新
時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的小學工作計劃最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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我校自20xx年6月申報中國教育學會書法教育專業委員會的寫字教育實驗校以來,全校師生形成了共識:寫字教育不是單純的學科教學,也不僅僅是學生的一種簡單的寫字技能和特長的培養。它對于學生良好行為習慣與毅志品質的培養有著不可低估的作用。是促進學生全面和諧發展的重要途徑。去年我校被全國教育學會書法教育專業委員會授予的《全國書法教育先進學校》光榮稱號。為使學校寫字(書法教學更上一層樓,特制訂此工作計劃。
一、指導思想
小學生寫字教學是小學教學的一個重要內容,是繼承和弘揚民族優秀傳統文化的一項基礎工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要鐵棒磨成針的滴水穿石之功,練字的過程是檢驗毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。
二、發展目標
以營造書香校園,促進和諧發展為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養全面提升,扎實推進學校素質化教育進程,張揚學生個性,發展特色教育。培養學生良好的寫字雙姿。培養出一批學生幾個教師書寫能手和尖子。
三、開展寫字課程改革,提高寫字教育教學的質量
按要求,開齊開足寫字、書法課程,一、二年級每周安排一節寫字課,以學寫鉛筆字為主。三至六年級每周各安排一節寫字課,一節書法課,以學寫鋼筆字毛筆字為主。
四、建立完善的寫字教育管理制度。
1、教師練字制度
教師是學生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學生。身教重于言教。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。
要求:每人每周寫一張鋼筆字,每周寫一張毛筆字,每天寫一塊粉筆字。(寫在小黑板上,編號展示,書寫內容相同以利比較
范圍:全體教師必須參加
考核:有專人登記,有點評,每月考核。
2、學生練字制度
重視學生寫字習慣的養成,首先從寫字的.姿勢入手,每次寫字,都要求學生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。
抓好起始年級的寫字教育,遵循低起點、嚴要求的方針,對各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。
做到生練字與各科作業相結合。
規范作業書寫,三年級以上學生各科作業原則上都要用鋼筆書寫,要求字跡清楚,工整,干凈。
五、創建學校與家庭、社會相結合的書法教育模式,加大特長生培養力度。
將家庭作為一支重要的書法教育力量,要廣泛宣傳,讓家長明確認知寫字與孩子身心健康,行為培養,習慣養成等諸多因素的關系,向家長宣傳有關書法方面的知識、信息,積極爭取家長的配合和支持。還有如六一班的朱宗楷,六三班的鄧