一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(精選3篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了!那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、學(xué)情分析:
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的情況老師已經(jīng)基本了解,第一梯次的學(xué)生思維比較活躍,語言表達(dá)能力較強(qiáng),動手能力也較強(qiáng);第二梯次的學(xué)生學(xué)習(xí)也比較積極,思維也基本能夠跟上,需要老師及第一梯次學(xué)生的帶動;而第三梯次的學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動,磨磨蹭蹭,聽講不認(rèn)真,語言表達(dá)較差,動手能力也較差,需要老師及第一、二梯次學(xué)生的幫助。在這一學(xué)期中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及對第三梯次學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
二、教材分析:
新教材第二冊共有10個單元:
第一單元:下雨了――認(rèn)識鐘表;
第二單元:豐收了――100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;
第三單元:牧童