主題教育活動總結（通用38篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的主題教育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動總結 1
為進一步培育我校學生誠信、感恩品質，增強大學生社會責任感和使命感，推動我校學生助學貸款工作持續健康發展，根據我校《關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》文件要求，我系開展了貸款畢業生資助誠信主題活動評比活動。現將此次系列活動情況總結如下：
一、活動概況
學院領導高度重視，召開專門會議認真研究，學工處、學生管理資助中心對此次活動進行部署，5月份我系開展以“立誠立德筑夢鑄人”為主題的活動，此次活動采取學工處、學生管理資助中心主辦，各系部承辦方式舉行，我系結合本系部特色和學生實際，制定詳細計劃，開展了一系列豐富多彩的誠信主題教育活動。
二、活動內容
我系針對辦理生源地貸款的畢業生，召開了一次畢業生誠信教育座談會，組織了10名生源地貸款畢業生參加，由系部戴艷波老師向貸款學生詳細講解了生源地貸款政策，生源地貸款畢業生當場簽署貸款還款書，還向每名貸款畢業生發放了《學生誠信教育手冊》，進一步加強我系畢業生貸款管理工作，促進國家生源地信用助學貸款工作持續、健康發展，會議上戴老師抓住關鍵節點不斷強化貸款學生的誠信意識，提醒貸款畢業生們規避貸款風險。
三、取得成效
（一）通過資助誠信教育活動，推動了國家助學貸款工作持續健康發展
今年我系參加生源地貸款畢業確認共計10人，絕大部分學生都已辦理好畢業確認工作且簽字蓋章。對于除個別因轉本、退學等特殊原因未進行確認的學生，系部已進行電話通知并督促他們去當地學生資助中心進行信息變更。通過此次誠信教育活動，提高了學生的還款意識，保證了國家助學貸款的按時回收，推動了國家助學貸款工作持續健康發展。
（二）通過資助誠信教育活動，提高了學生誠信感恩意識
我系組織開展了生源地信用助學貸款畢業確認簽字儀式、座談會等系列活動，并進行生源地信用助學貸款業務和支付寶使用介紹活動，培養學生們自強不息、守信做人、心懷感恩、勇擔責任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學們提高了對開展誠信感恩教育活動重要性的思想認識，讓學生受到了一次深刻的誠信感恩教育。
（三）通過資助誠信教育，促進了我系學生綜合素質的'提高
誠信系列宣傳教育活動包括對金融基礎知識、征信知識、生源地貸款業務、支付寶使用方法等進行了普及和宣傳，一方面，豐富和完善了大學生的金融知識結構，另一方面，在我系形成了一個誠實守信的良好校園氛圍，在學生中間形成感恩學校、回報社會、奉獻意識，使誠實守信逐步成為廣大學生自覺遵守的行為準則，有力地推動了全社會信用制度的建設。
主題教育活動總結 2
為了提高xx公司產品質量，增強員工質量意識，加強管理層人員責任心，7月份開展了以“抓質量、強質檢、創品牌、塑形象”為主題的“質量月”活動，回顧一個月以來的活動開展，各基層單位按照公司指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內容與要求，取得了可喜的成效，達到了理想的目的。通過認真分析問題的癥結，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣。各生產車間的產品質量及管理水平有了大幅度的提升。
一、圍繞主題、健全機構、營造氛圍
為加強“質量月”活動的組織領導，市站成立了“質量月”活動領導小組，并召開了質量月活動動員會，傳達文件，布置工作，提出要求，落實責任。各企業及在建項目紛紛成立“質量月”活動領導小組，分析企業及項目質量工作狀況，尋找質量工作薄弱環節，制定提高工程質量相關措施。據不完全統計全市各企業及在建工地共展出黑板報100余塊，宣傳標語、橫幅200余條。各企業紛紛組織開展了各類質量方面的培訓、知識競賽、講座、宣傳會。同時利用簡報、宣傳欄、網絡、報刊等多種媒體，對“質量月”活動開展的重要意義、進展情況、工作亮點進行了多層面、多渠道、全方位宣傳，為“質量月”營造了良好的活動氛圍。
二、“兩年行動”、檢查多樣、消除隱患
一是組織開展了x年第三季度質量安全大檢查。依據《關于開展xx市在建工程x年第三季度質量安全大檢查及“質量月”活動方案》的通知（宜住建函[x]237號文），市站對全市中心城區在建工程開展了拉網式質量安全監督執法檢查，本次共檢查在建項目67個，建設面積352萬，簽發10份質量安全隱患整改通知書、3份局部暫緩施工責令書。各區縣住建局負責本區域在建工程三季度質量安全大檢查工作，整改總結階段市住建局牽頭組織開展相互交叉檢查。下步市住建局擬召開第三季度質量安全大檢查情況通報會，將對查處項目進行全市通報。二是組織開展了建設工程質量檢測機構專項監督檢查。根據省住房城鄉建設廳《四川省住房和城鄉建設領域企業動態核查辦法》（川建發[x]7號文）的要求，以及省住房和城鄉建設廳9月1日起實施的《四川省建設工程質量檢測監督管理實施細則》（川建辦發[x]516號文）的相關要求，市站于x年9月10至20日對市區內的建設工程質量檢測機構進行了專項監督檢查。通過本次檢查，進一步規范了市區各建設工程質檢測機構和商品混凝土廠試驗室的質量行為。三是組織開展了預拌（商品）混凝土生產企業質量管理專項檢查。為保證本市建設工程預拌（商品）混凝土的質量，市站會同市散水辦等行業主管部門于9月中旬對轄區預拌（商品）混凝土生產企業展開了專項檢查。此次專項檢查突出了對xx天順、全順、遠大、安吉公司等生產重點重大工程預拌（商品）混凝土生產企業及產品質量不穩定的生產企業的檢查，進一步規范了轄區各預拌（商品）混凝土生產企業的質量行為。
1、組織召開了xx市建筑工程施工質量安全觀摩會。
觀摩會于9月18日上午在麗雅龍城項目舉行，全市各區縣住建局領導、質監站站長及中心城區各在建項目的負責人近200人參加了本次活動。會議首先由建設、施工單位負責人就該項目質量安全保證體系建立運行、工程質量品質標準提升具體措施及管理亮點等進行了經驗交流匯報，隨后與會領導市住建局黨委委員、總工程師謝松指出：辦好我市建設工程20xx年“質量月”系列活動，是我市“質量強市”及“工程質量治理兩年行動”工作的重要抓手。要求在今后的工作中，一是認清形勢，提高認識；二是加強領導，強化責任；三是加強檢查，強化監管；四是爭優創優，建立品牌。最后與會同志認真觀摩了施工實體樣板、附著式智能升降平臺施工、交房標準樣板及小區園林景觀。
2、組織市站全體監督員至瀘州市觀摩學習。
為了充分借鑒其他地市先進工作經驗，扎實推動我工程質量治理兩年行動和質量強市工作，切實提高我市工程質量安全管理水平，市站組織全體監督員于9月25日赴毗鄰的瀘州市觀摩學習通過住建部檢查建設項目的質量安全管理先進經驗及瀘州市質監站推行的砼試塊芯片追蹤監管系統。通過觀摩活動，開闊視野，學習先進經驗，更新思想觀念，提高了監督員業務素質。
三、學習培訓、科技創新、提升水平
一是按照《x年xx市建設工程“質量月”活動方案》，于9月11日在市站七樓大會議室舉行了專題技術培訓，特邀省內專家劉雪飛（四川省工業設備安裝公司質安部部長）、鄭育新（四川省建設工程職業技術學院教授）針對安裝工程、加固工程技術等內容舉行授課。市投資集團、新宜投資集團、翠屏區投資集團、市本級部分在建項目負責人、市站及區縣站監督人員等70余人參加了本次培訓。通過本次培訓，提高我市相關項目工程質量監管水平。二是加強混凝土結構工程及預拌砼質量管理，市站會同和重慶大學聯合進行的'科研項目《xx市住宅工程鋼筋混凝土現澆板裂縫控制研究》，目前已進入《xx市住宅工程鋼筋混凝土現澆樓板裂縫防治技術導則》編寫收尾階段。三是初步開展了策劃編制xx市建筑施工質量安全標準化圖集工作。已組織本地設計、施工龍頭企業和市站技術力量針對xx市的實際情況及特點，編制xx市建筑工程質量治理常見問題的指導性圖集草案。
四、以月促年、質量提升、成果明顯
通過質量月活動，我市組織了4次專項檢查和大檢查，消除了200多項質量安全隱患，對“川南監獄二期二標”、“市二中新校區”項目施工單位違規行為進行了調查，對“龍源府邸”等三個存在安全隱患項目下發了局部暫緩施工通知，對“麗雅龍城5#樓”等質量安全標準化項目進行了學習示范，對工程質量治理兩年行動起到了樹立先進典型、查處違規嚴重企業的作用，通過活動以月促年，積極帶動我市工程建設管理工作上臺階。
通過本次質理月活動，大大提高了員工質量意識、技能水平和管理水平，達到了預期的目標，并取得了良好的效果。希望各單位保持目前良好態勢，對質量常抓不懈，形成人人學質量、人人懂質量、人人做質量的良好氛圍，使公司的產品質量不斷的上新臺階，樹立公司良好的質量信譽，創立品牌、塑造形象，在市場中立于不敗之地。
主題教育活動總結 3
為進一步貫徹實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》，全面總結、交流和展示幼兒園課程改革的新經驗，新成果，提升幼兒園教師組織和實施幼兒園主題教育活動的能力和水平，優化幼教質量。縣教育局于11月下旬在縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園范圍內開展了幼兒園優秀主題教育活動的評選活動。通過這項活動，有效地促進了廣大幼兒教師對《幼兒園教育指導綱要（試行）》的深刻理解，加強了對幼兒園主題教育教學課程模式的實踐和探索，提高了幼兒園主題教育活動的教育成效，促進了幼兒身心和諧全面發展，促進了廣大幼兒教師專業化成長，進一步深化了我縣幼教課程改革，達到預期的目的，收到了優良的效果。現將開展幼兒園主題教育系列活動總結如下：
一、領導重視，深入調研，確保評優活動的順利進行
為了確保“評優”活動能夠順利開展,為選手們創造和提供良好的探索和實踐主題教育活動的平臺。縣教育局有計劃有目的有組織地開展“幼兒園優秀主題教育活動”的評選活動。期初，把這項活動納入了本學期幼教工作的主要內容，還下發了《關于組織開展“幼兒園優秀主題教育活動”評選活動的通知》，與此同時，教師進修學校幼教室在廣泛征求兩所實驗園園長、教師的意見和建議的基礎上，嚴格依據《綱要》精神和先進教育思想，認真制定了《幼兒園優秀主題教育活動的評價標準》，讓廣大幼兒教師明確評選目的、要求和標準。于是，縣教師進修學校幼教室于10月至12月期間堅持以科學發展觀為指導，認真求實，科學有效地抓好此項活動。為此，經常深入一線調查研究，了解情況，加強業務指導,尤其是經常定期或不定期到新中山幼兒園、國英幼兒園聽課、評課，進行教育教學的指導。并根據公平公正的原則和開展主題教育活動需要以及幼兒發展的需求，經綜合分析，全面考慮，著重選擇了新中山幼兒園為評優活動的地點。為保證評優活動有序有效進行，幼教室曾多次利用晚上的時間深入新中山幼兒園開展教學研討活動和主題教育活動的專題培訓，還有針對性地引導該園老師對教育教學中存在的問題和不足展開深入研究和討論，促進整改與提高。如：該園的一日活動常規的組織缺乏科學性和合理性；主題教育活動的特點和特征不夠凸顯；環境創設沒能很好地為主題教育服務：區角活動存在盲目性、隨意性；衛生保健工作較薄弱等等；針對以上問題及時提出了相應的整改意見和措施。通過近距離地與老師面對面的交談、探討，使新中山的老師對新《綱要》有了進一步的理解，對主題教育活動的特點和特征有了深刻的認識，并能使幼兒園主題教育活動能在幼兒園一日活動中全面、科學、合理地進行，不斷提高其教育教學水平和保教質量，為評優活動做好第一階段的準備工作。
二、層層選拔，精心組織，充分展示選手的才華與智慧
根據縣教育局的評優活動的《通知》精神，縣教師進修學校幼教室認真組織實施，為使評選工作做到公平、公正，更具有操作性，先后召開了評委、選手預備會，分別組織評委、選手對評選活動的要求、標準及有關規定進行了充分地討論，以達成共識。同時要求每個評委樹立公平、公正的思想，全面、公正、客觀、實事求是地評價每一個主題教育活動。在整個評優過程中，做到嚴密組織、認真評審、全面衡量，努力按照《通知》的要求，以先進的教育理念和課改要求，指導評優活動，促使教師的主體性得到充分的發揮，她們的才華與智慧得到充分的展現。
與此同時，縣兩所實驗幼兒園的領導對專項評優活動極其重視，在人力、物力和財力上給予大力的支持如：選手抽到課題后，她們積極發揮團隊精神，嚴格依據《綱要》要求，緊緊圍繞課題，組織全園老師集體研討，集體備課，集體制作教具，而且對參賽選手精心指導，還開展試教活動等等，通過同伴互助，個人不懈努力，也通過層層評選，最后兩所幼兒園共推薦8名優秀青年教師參加縣級評優活動。在評優活動過程中，每位選手各顯神通，各盡其才，盡其所能，淋漓盡致地發揮各自聰明的才華與智慧。如縣實驗幼兒園陳寶華與第二實驗幼兒園黃珊老師能注重環境的.教育作用，積極創設與主題活動相適應的教育環境，注重挖掘環境潛在的教育功能，提供豐富的材料，使幼兒在與環境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學習、愉快生活；第二實驗園王惠凌與縣實驗園陳巧玲老師善于捕捉教育契機并隨機進行耐心地引導教育，在區角活動與分組活動的材料投放中能重視材料對幼兒發展的作用，并能根據幼兒的年齡及身心發展特點，充分挖掘材料所蘊含的教育價值，采用科學的方法加以引導，促使所有幼兒主動操作，自主學習，有效地促進幼兒主體性的發展；尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上，充分利用廢舊物品和自然資源，發揮創造性和獨特性，利用低成本挖掘出高質量的幼兒教育價值，從而，大大地激發了幼兒學習的興趣和求知的欲望，有效地培養幼兒的創新意識和創新精神以及實踐能力等等，這無不顯示出選手們的獨到之處。全體參賽選手愛崗敬業,積極進取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動每一位評委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評委們認真評審,最后評選出4個主題教育活動為“xx縣幼兒園優秀主題教育活動”。
三、自己反思，善于總結，不斷提高專業素質與能力
教學反思是課改活動的基礎和前提。因此，在評選活動完之后，幼教室趁熱打鐵，馬上組織前4名獲獎者進一步深入研討，一方面認真聽取選手們教學反思，一方面結合實際有針對性地進行點評與指導。通過教師與評委近距離的平等對話，她們很快地對自己組織的主題教育活動進行一次深入的教學反思與自評，從中，找出不足。如：大班陳寶華老師組織的主題活動“動物是怎么睡覺的”，應該根據大班的年齡特點，多增加一些圖片資料，引導幼兒細心觀察，發現和探索不同動物的睡覺姿勢，不斷豐富知識和經驗，為發展主題活動做好知識儲備；還比如中班王惠凌老師組織的主題活動“益蟲和害蟲”，在活動前應有機引導幼兒重點觀察昆蟲圖片、標本，讓幼兒形成正確的益蟲和害蟲的類概念，為主題活動積累經驗和知識鋪墊。并且在研討活動中,我們還要求示范教學的老師進一步精心創設與主題教育相適應的環境;精心設計主題教育活動;精心組織和實施主題教育活動;通過老師的自己反思與評委們的深刻點評與指導，選手們再次對所反饋的意見進行梳理、感悟、不斷提升教師的教育教學能力，促使教師及時改進教育教學方法，有效提高教師的教育教學水平，真正有效地促進每位教師的專業成長，并為下一步示范教學做好精心準備。
四、示范輻射，創新改革，推動全縣幼教課程改革步伐
為扎實有效推進課改，充分展示和推廣縣實驗幼兒園優秀主題教育活動所取得的成果，我們于12月6--7日組織全縣80多位教師，參加縣幼兒園優秀主題教育活動的公開示范教學活動。此次活動中班圍繞“有趣的昆蟲”；大班圍繞“動物的世界”主題進行，從這兩個主題教育活動的開展過程中，讓我們切切實實地感受到：一是主題教育活動來源于幼兒生活實際，以課程的過程原則為取向，以活動過程為評價標準，能與兒童的生活經驗相貼近。二是依據兒童的經驗設計和組織教育活動。這兩個主題教育活動都是孩子們很感興趣的。教師在提供材料上也為幼兒的親身實踐創設了大量的機會與條件，孩子們從“學”到“做”，變以往的被動接受為現在的主動操作、探索和學習。此次活動從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑；無論是課堂教學方法的改革，還是教師角色的轉變，都在努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式，較好地體現了主題教育活動的綜合性，活動性、操作性以及教育化、生活化游戲化的主要特點，能夠有效促進了幼兒整體、和諧的發展。同時，也為全縣教師提供了一次很好的學習和交流的機會，并讓基層幼兒園教師了解到應該如何組織好幼兒園一日的主題教育活動；應該如何利用廢舊材料創造低成本、高質量的幼兒教育；教師應該如何成為幼兒的合作者、支持者與引導者，有效地促進不同程度的幼兒獲得不同水平的發展。
通過兩天的現場學習，經驗交流總結，縣兩所實驗園的課改成果得到展示和推廣，輻射提高。促使廣大教師對新《綱要》的內涵有了新的領悟和認識，對幼兒園主題教育活動的特點有了更進一步的了解，不斷提升全縣教師組織和開展幼兒園主題活動的水平，推動全縣幼教課程改革再上一個新的臺階。
主題教育活動總結 4
20xx年主題教育活動總結自1月份以來，我支部主題教育活動在鎮黨委的正確領導下，已圓滿地完成了工作任務，20xx年主題教育活動總結。為進一步鞏固活動的成效，積極探索黨員長期受教育的長效機制，不斷加強我支部的自身建設，永葆黨的先進性，現將活動的有關情況總結如下：
一、主要做法
1、嚴格按照規定動作和具體要求扎實開展教育活動。為此，鎮黨委對開展好這項活動作了具體而明確的要求，對每個階段、每個環節也都作出了詳細安排，我支部主動結合單位實際，深入研究和準確把握開展這項活動的指導思想、目標要求和指導原則，認真加以貫徹落實，堅持做到不走樣、不流于形式，扎扎實實地推動教育活動健康而有序地開展。
2、始終把學習貫穿于教育活動的全過程。在學習動員階段，我們按質按量地完成了學習任務，在第二階段，我們都及時組織進行學習。據統計，在整個教育活動期間，我們先后組織黨員學習達8次，學習時間近32小時。此外，我們還積極動員和鼓勵搞好個人自學。著手制定具體地實施意見，不斷樹立起良好的學習風氣。
3、堅持理論聯系實際，開展多形式地主題實踐活動。為了把主題教育活動進一步地引向深入，增強黨員對群眾的感情和對工作的熱情，進一步改變工作作風，真正體現“真信、真學、真用”這一教育活動本質，我們組織開展了多種形式地主題實踐活動。開展了“黨員進萬家”和“雙結對”活動。多次組織黨員深入走訪慰問困難戶，幫助他們解決生活實際問題。
4、堅持正面教育為主，認真開展批評與自己批評，為了達到自己教育、自己完善、自己提高的要求，切實解決黨員自身存在的突出問題，認真加以整改，我們積極引導，廣泛開展談心、交心活動，認真組織開好專題組織生活會，正確運用批評與自己批評這個有力武器，既堅持原則又講究方式方法，既嚴肅認真又不糾纏細枝末節，從團結的愿望出發，促使了全體黨員自己認識問題、自己解決問題。從“兩委”“雙述雙評”和民主評議黨員、干部工作和整改的情況來看，問題找得準、認識比較深刻、措施比較得力。
5、充分發揚黨內民主，堅持走群眾路線。黨內民主是黨的生命。這次主題教育活動，我們一直堅持邊議邊改，充分調動黨員的積極性和主動性，主動接受群眾的監督。主題教育活動結束后，我們將進一步鞏固整改成果，將每個黨員的承諾、整改方案和措施和目標任務、單位的各項規章制度等進行整理，裝訂成冊，讓大家時刻做到自重、自省、自警、自勵，主動對照落實，同時做到長期接受同志們的監督，逐步建立和完善先進性教育的長效機制。
二、主要成效
1、提高了黨員素質。一是在理論武裝上有了新突破。黨員對建設社主義新農村構建和諧社會的科學內涵、精神實質的理解更加深刻，二是對新時期黨員先進性的要求進一步明確，堅持貫徹執行黨的路線、方針、政策、理想信念、執政意識、宗旨意識、大局意識、組織紀律性、敬業奉獻精神進一步增強。
2、加強了組織建設。在主題教育活動中，我支部從加強學習、改進作風、認真貫徹民主集中制等多方面入手，不斷完善工作制度、嚴格組織生活、嚴格黨員管理，認真落實整改，使黨組織的凝聚力和戰斗力得到了明顯增強。
3、增強了服務意識。通過開展多形式的主題實踐活動，黨員全心全意為人民服務的宗旨觀念得到了進一步增強。作風有了明顯改進，為人民服務的本領進一步提高。大家紛紛表示：在今后的工作中，要經常深入基層、深入群眾，盡心盡力地為群眾辦實事、辦好事，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。
4、加強對流動黨員的管理教育。今年的主題教育正值元旦春節時期，也是流動黨員的返鄉高峰。按照要求，我村對流動黨員進行了認真的摸查，掌握了他們的思想動態和在外的聯系方法，保證了流動黨員在外不落伍、不掉隊。
三、基本經驗
1、加強組織領導是搞好主題教育活動的關鍵。為搞好先進性教育活動，我支部成立了領導小組，精心組織、統籌安排，認真加以實施，并嚴格落實領導責任制，從而保證了我支部主題教育活動得以健康有序的開展。
2、領導帶頭發揮表率作用是搞好主題教育活動的前提。主題教育活動開展以來，支部一班人都能從嚴要求自己，帶頭學習、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自己批評、帶頭搞好整改，用自己的模范行動影響和帶動廣大黨員積極投身到主題教育活動中來，發揮了較好地表率作用。
3、提高黨員的思想認識是搞好主題教育活動的`基礎。要搞好主題教育活動，必須要統一好廣大黨員的思想認識，使廣大黨員都能深刻認識省委開展主題教育活動的重大意義，以飽滿的熱情積極參與，否則，就難以達到預期的效果。
4、督導組的有效指導和檢查督促是搞好主題教育活動的保證，我支部先進性教育活動始終得到鎮黨委督導組的有效指導，他們經常深入支部了解情況，聽取匯報、審閱把關材料，及時提出合理性的意見，認真開展督促檢查，從而確保我支部先進性教育活動不走樣，一步一個腳印，扎扎實實地開展，圓滿地完成了工作任務。
小學“五一”勞動節主題教育活動總結春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節。為了進一步加強學生的勞動觀念，培養良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能，激發學生們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。4月29日，竹園小學以“我勞動，我快樂”為主題，多措并舉開展了五一勞動節系列主題教育活動。
通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節”的由來。了解各行各業勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。
圍繞“我勞動，我快樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到尊敬長輩，理解長輩，增強學生勞動光榮的意識，幫助學生養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和快樂，懂得應該尊重每一個勞動者。以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。
主題教育活動總結 5
特色班級的創建是一門藝術，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”。本學期，在我校開展特色班級文化建設中，我們以“我是中國娃，愛說普通話”作為班級的特色來創建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發展，讓說普通話成為一種習慣;同時在校外一些公共場所也要發揚特色――講普通話，并做好義務宣傳員。開展班級特色文化建設主要有四個階段：
第一階段是明確目標：
全體師生共同制定“養成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養”的班級目標;并且發放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合!
第二階段是宣傳教育：
班級成立一個“學說普通話監督團”，民主選舉5名“督員”，負責監督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛生行為發生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。
第三階段是自查自律：
①開展“經典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質量、朗讀技巧等方面進行評議，每周評出一名“晨讀之星”。
②開展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發面予以糾正評價。
③定期舉行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。
④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。
第四階段是總結評價：
活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結評價。
通過開展班級特色文化建設活動，班級學生說普通的狀況明顯好轉，大部分學生能養成良好的語言習慣：樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高。
班級文化建設以其生動活潑的形式，積極健康的'主題，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。積極創建富有個性特點的班級文化，構建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今后的工作中，我們將借鑒已有的經驗，積極探索未知的領域，進一步做好班級特色文化的建設工作。
主題教育活動總結 6
社會經濟越來越發達，但是我們的自然環境卻越來越差。環境保護成了現在主流的主題，加強環保教育，不僅能夠給我留下一個友好的自然環境。也是對下一代的負責。
為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，為我市建成國家級環保模范城市貢獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中小學生中開展“寄語未來”綠色環保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：
一至六年級學生
二、活動時間、形式及要求
1、活動時間：xxxx年10月――11月
2、活動形式：
利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統一封存，“未來郵局”將在一年后統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。
(2)1―6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。
(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“礦區小南坑小學寄語未來綠色環保活動登記表”，在學校回收后以班上交。
三、活動實施步驟
1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生“我為環保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的`廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名1――6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
主題教育活動總結 7
20xx年12月3日下午，小學全體教師開展了師德主題教育活動。本次活動，主要是學習和弘揚宋耀平、王滟娜老師的高尚品德和獻身教育的精神，進一步落實和推動xx小學師德建設工作的常態化和長效化，規范和引導廣大教師以德立身、以德施教，以德育德，全面落實立德樹人的根本任務，建設政治思想過硬、師德高尚、業務精良、充滿生機和活力的教師隊伍。
一、加強領導，周密安排。
按照安排，我們結合實際，對師德建設主題教育活動及時進行了部署安排，成立了以校長為組長,副校長為副組長，全體教師為組員的師德建設主題教育活動小組。
二、活動內容豐富。
1、觀看宋耀平老師事跡視頻
2、夏愛瓊分享：《宋耀平依依不舍援疆情》
3、梁燕清老師分享：《學生聯名信留下了“化學爸爸”》
4、羅敏惠老師用真摯的情感讀《王滟娜老師寫給孩子的一封信》
5、鐘榮舉、黃詩婷老師結合學習宋耀平、王滟娜老師事跡材料，敞開心扉說出了自己的感受;還談到本學校發生的優秀師德表現事例，挖掘體現高尚師德修養的身邊人、身邊事;最后談了自身在師德修養方面可以改進和需要努力方向。
三、總結到位，增強使命感。
最后,高永能校長做了精辟的`總結。其中，高校長提到，我們全體教師要從政治高度看問題，從民族團結的大局出發;我們要學習和弘揚宋耀平、王艷娜老師的大愛和無私奉獻精神;在日常工作中要做到讓學生喜愛，家長認同，好好詮釋如何對學生的愛。
本次活動，進一步提高xx小學教師愛崗敬業、甘于奉獻的意識，使大家牢記人民教師的神圣職責和重要使命，為教育事業科學發展做出應有的貢獻。
主題教育活動總結 8
根據上級的精神，我校師德師風大討論活動分為“宣傳學習、討論查擺、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破。
（一）學宣傳學習階段
活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《中小學教師職業道德規范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、并搜集教育系統個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
（二）討論查擺階段
開展了一次深刻的自查自糾活動。認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現象，引導教師從“愛崗敬業，教書育人”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會文章，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自己教育的作用。
（三）整改提高
提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎上，要求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。
（四）總結表彰階段
開展“優秀班主任、師德師風標兵”評選活動。為了使學校的`德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業心，增強責任感，積極獻身教育事業，以不同方式大力宣傳我校優秀教師先進事跡，提升我校教師良好的形象，建設一支高素質的教師和班主任隊伍，促進學校制度建設、高度重視班主任工作，使學校德育工作落到實處，全面推進素質教育。在全校中開展了優秀班主任、師德師風標兵評選表彰工作。
總之，我校開展的師德師風大討論活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現在：
1、活動的創新性不強。
2、開展師德建設與日常教學協調不夠。
3、個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現象。
我們將在今后工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。把師德建設工作長效有序地開展下去。
主題教育活動總結 9
今年11月是全國第25個消防安全教育月，我校嚴格按照區教育局“關于開展11?9消防教育月活動方案”的要求，結合學校實際，認真開展各項活動，落實“找火災隱患，保家庭平安”的主題，普及消防安全知識，鞏固提高學校消防安全管理水平，提高師生和家庭消防安全意識和自防自救能力。現將消防安全教育月活動總結如下：
一、提高認識
學校及時召開教師會，傳達消防安全教育月活動的相關精神，提高教師的思想認識，讓全體教師都參與到這項活動中。同時結合學校實際，制定活動方案，確定具體的活動安排日期，明確每位教師在各項活動中的職責，確保活動扎實開展。
二、開展活動
1、進行校園消防安全大排查。我校重點對校園內的消防器材如滅火器等進行了排查，對校園各種電線、電器、插頭、插座等進行了排查，全面消除各類安全隱患。
2、利用各班黑板報進行消防安全知識的宣傳。各班黑板報都利用一定版面對消防安全進行了宣傳。
3、利用手抄報的形式進行宣傳。我校小學部三年級以上學生每人按要求辦了一份消防安全知識手抄報，學校組織教師進行了評選，將優秀手抄報在櫥窗中展出，將鼓勵和教育學生結合在一起。
4、組織學生觀看消防安全教育視頻。我校安排教師提前下載好消防安全教育視頻，在11月3日上午第一節課，各班在教室觀看了消防安全教育視頻《守護校園平安