第二課堂活動計劃（通用20篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的第二課堂活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二課堂活動計劃 1
一、指導思想
以《國家教育中長期發展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
二、活動內容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，根據小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。
三、活動時間：
從學生在校活動時間中安排一節課（每周四第7節）作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求：
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發現問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任老師要協助管理，讓學生在規定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據學生興趣，按各活動組招收人數，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
五、各組具體任務：
趣味數學：培養學生學習數學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現玩中學和學中玩。
趣味英語：激發學生學習英語的興趣，培養學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內容淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經典誦讀：了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶，培養孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。
書畫組：書法，繼續訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的`筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發揮作用。號手隊員要求節奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2―3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
六、附：20xx-20xx學年度第一學期寶民小學第二課堂活動安排
略
第二課堂活動計劃 2
一、活動主題：
團結、合作、信任
二、活動意義：
1、走出課堂教條式的教育，經過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高團體榮譽感。
2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好！
三、活動流程:
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲我信任你。游戲結束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對信任的.理解。
4、進行第二游戲（解手結，化心結），之后進行第三個游戲（分工不分家）。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和提議。
5、進行第四個游戲（找東西），游戲結束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行屈指可數游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。
四、游戲規則
1）、我信任你
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1、領導行為、觀點的連續性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障
2、手把手教引導建立信任，授權，同時不斷給予指導
2）、解手結，化心結
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開手結，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開手結后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。（能夠進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3）、分工不分家
每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有左手右手左腳右腳嘴巴屁股的紙條，抽到左手的表示只能使用左手，抽到右手的表示只能使用右手，抽到左腳的表示只能使用左腳，抽到右腳的表示只能使用右腳，抽到嘴巴的表示只能使用嘴巴，抽到屁股的表示只能使用屁股。
具體分工如下：左手右手拿氣球給嘴巴吹氣，氣球變大后左手右手把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓左腳右腳將氣球夾住，最終屁股把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4）、找東西
1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神
5）、屈指可數
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內。當負責人吹響哨子并喊出一個數字N時，此時需要有N人立刻聚成一小組，剩下湊不足或超過N人的小組同學就得為大家共同表演一個小節目。
第二課堂活動計劃 3
小學科技學習教育對于培養學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質具有十分重要的意義。為培養學生科學素養，達到科技興校，提升我校科學創新整體水平，學校開設了科學二課堂，特制定如下活動計劃：
一、指導思想
科學技術是人類文明進步的階梯，以“科學技術是第一生產力”為指導思想。通過實驗，使實驗學生在科學素養、合作互動能力、自主探究能力、創新精神與實踐能力等方面均得到一定的提高。通過實驗，使學生對科學的理解、科學的情感態度與評價觀以及運用科學知識解決問題的能力得到真正意義上的提高。
二、研究目的
科學實驗二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生興趣，而且有助于學生結合課本知識進行拓展，利用業余時間進一步探究對所學知識的疑惑、難點，進而鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、實施辦法
為了調動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學操作技能，對科學產生極大的興趣，做法如下：
1、有主管領導牽頭成立二課堂活動小組，活動小組有專業教師輔導，開學初結合學校的教學制定活動小組計劃，統計活動學生名單，有專門的記錄。
2、班級第二課堂活動面向全體學生，選取開設科學課的'年段的學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際，選擇合適的內容組織開展。活動時間為每周四四點，活動地點是實驗室。
3、二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求周周有活動、有主題。教師可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、只是特點、農牧區條件優勢的活動內容，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面都有所提高。
4、各項活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，指導教師要認真負責，多做示范、耐心指導，并且指導要到位。
5、積極參與社區科學活動。參與社會調查，進行環保宣傳，收集科技信息，關愛地球家園、認識新能源資源。
6、積極參加各類動手活動。組織同學們參加各類能力競賽，科幻畫、科技創新小制作、小發明活動、剪紙、廢物利用等活動，教師要充分發揮組員的自主能動性，鼓勵他們進行創造性思考并制作出作品。
總之，本學期會認真開展二課堂活動，普及科學知識，提高同學們對科技的認識，激活創新意識，在全校學生中開展科學創新活動，實施創新教育。
第二課堂活動計劃 4
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生綜合素質，發展學生特長，提高專業素質，加強動手能力，促進學生全面發展，豐富學生校園生活，推動學校教育教學工作的開展。
二、活動內容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要是(與少先隊活動結合)有序組織學生開展音樂、體育、美術、語數英學科等興趣小組活動。
三、活動目的與要求
1、班級第二課堂活動要在已有的`基礎上常抓常新，要求班班有活動，每次有主題。各班可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保校級第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各班要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
四、保證措施
1、第二課堂活動納入學校整體工作計劃。
2、學校對第二課堂活動作統籌安排，宏觀調控，具體部署，全面檢查。
3、適時督導，檢查評比。
4、各班主任必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去。
第二課堂活動計劃 5
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是學生拓寬視野的最好機會。為了使不同層次的學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展，使學生認真對待學習,發展智力,陶冶情操,讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。真正做到在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。本學期第二課堂活動計劃安排如下：
一、指導思想：
教育學生掌握數學基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的'學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
二、工作目標：
培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學海洋。
三、工作思路：
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。
3、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關系，切實培養學生探究數學知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。
第二課堂活動計劃 6
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，并且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。為了更好地落實素質教育，認真切實的搞好第二課堂活動，特針對本班學生實際制定計劃如下：
一、學生總體情景分析
三一班共有學生43人，男女生比例基本是各占一半，學生的數學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現象嚴重，但學生普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的理解較為被動，在平時的學習中較為馬虎。為此，還要注重引導，加強訓練，以及學習態度的引導。
二、活動遵循的原則
1、實踐性和創造性相結合的原則
第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結合的原則
學生參加自已喜歡的強項，認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合
第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
4、參與意識和競爭意識相結合
活動課上，力求學生要有積極參與的意識和競爭意識，把二課活動資料安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、趣味、樂學、有益。
三、活動目標
1、提高學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣；
2、鞏固本學期新學知識，復習小學三年所學知識；
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
四、活動資料：
1、培優資料為每周教師提前篩選的拓展性題，補差資料為課堂上未掌握的知識點。
3、作業中的遺留問題。
4、測評中的`缺漏。
五、活動時間及形式
1、每周二午時的第二課堂活動時間由數學教師把班里優等生集中在教室集中輔導。
2、每周三、周四午時把學困生集中起來系統輔導。
3、分散個別輔導，根據具體情景，有時間的話，隨時發現問題及時輔導。
4、安排座位把學困生與優等生安排在一起潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動
六、活動具體措施：
1、集中培優
每周數學教師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二午時的第二課堂活動時間由數學教師輪流把班里優等生集中在多媒體教室集中，先進性系統知識梳理，再經過綜合性較強的題，拓展學生思維。
2、在數學課堂教學中努力轉化“學困生”。
(1)在教學時，多設計一些接近“學困生”最近發展區的問題，讓他們有主動參與學習的欲望。當他們回答正確時，及時鼓勵和表揚他們，當他們回答不對時，也要加以鼓勵。
(2)課堂板演多讓“學困生”也一顯身手。讓“學困生”板演，能幫忙他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和職責感，變無動力為有壓力，有動力。
(3)“學困生”依靠性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。在課堂練習時，要有目的地巡視，發現問題及時指出，當面輔導。
(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷提高。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
3、課余時間個別輔導
在每周的星期二第二課堂活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰提高快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
4、作業布置有梯度
讓“學困生”跳一跳也能行。起初讓“學困生”多選些基礎題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業完成得很好，你完全有能力趕上班級里其他同學，可能再經過不多時間就會趕上最好的同學。在跳一跳的過程中不斷提高學習能力。
5、多關心愛護學困生
對這些學困生不指責、不批評，利用課余時間對他們多付出些關心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績優秀的學生結對；多與家長堅持密切聯系，定期進行家訪，轉化幫忙“后進生”，不讓一個學生掉隊。
6、安排座位把學困生與優等生安排在一起潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問教師時積累的困惑。
七、活動地點
第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。
第二課堂活動計劃 7
一、指導思想
本學期我除了認為了推進我國小學科學課程改革和教材建設，堅持先進的教育思想，科學的教育理念，從學生身心發展特點和生活經驗出發，將學生發展的需要，社會發展的需要，科學素養的需要，科學素養的諸要素有機結合起來，追求科學性、教育性、普適性的統一。
二、第二課堂活動的'目的
科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力,激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才干。所以應本著這一原則，盡量讓學生多走近實驗室，發揮它的作用，觀察、實驗、研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。
三、方法和措施
1、作為一名教師要樹立先進的現代科學教育觀，摒棄傳統的科學教育方法，注重提高學生的動手能力，科學文化素養和創新精神。
2、開展生動的科學課，無論是在校內還是校外。指導學生進行探究活動，經過交流討論找出解決問題的方法，激發學生研究科學的興趣。
3、建立科學課文件夾，讓學生記錄在科學課上的學習進展情況，使學生養成良好的科學探究的習慣。
4、通過豐富多彩的教學活動把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機結合在一起，不僅要幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養科學探究能力和思維能力，逐步形成科學的態度和價值觀。
5、在科學課中，樹立安全意識。
（1）具有安全使用科技材料和工具并進行安全操作的知識和能力。
（2）具有照看、處理實驗能力。
（3）具有安全、高效的完成教學任務的能力。
（4）具有在戶外組織學生安全進行活動的能力。
（5）保持一個有組織、有秩序的活動空間
上述幾點只是自己的一些設想，還不是很成熟，比如：活動的時間能否保證，活動材料是否能找到，這些對活動都有很大的影響。但是我深知每一個學生需要有一個發揮自己特長的機會和一個創造性學習的空間，所以自己一定朝著這個方面努力。
第二課堂活動計劃 8
一、培養目標：
按照《語文課程標準》中小學中高段作文的潛力要求，為學生課內外語文學習打下良好的基礎。在活動中心條件允許的范圍內，開展特色拓展能表達豐富的感情，獨特創意明顯，個性化色彩濃郁，文章結構合理，真情實感，文從字順，想象豐富。邏輯性強，層次清楚。
語言文字：貼合規范，基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節奏，奠定深厚的語言文字基礎，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。
口語交際：能夠準確的表達自己的意思，結合不同的環境說話，語言規范，用詞準確。
品德修養；體驗情感，理解人生，明確目標，胸懷寬廣，志存高遠，以學為樂，美化心靈。
二、學習任務：
每課時40分鐘，重點進行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓練，完成超多語言文字訓練，閱讀訓練，閱讀感悟，百字新事等。
三、教學要求：
1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2.養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3.能寫簡單的記實作文和想像作文，資料具體，感情真實。能根據習作資料表達的`需要，分段表述。
4.學寫讀書筆記和常見應用文。
5.能根據表達需要，使用常用的標點符號。
6.修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
7.通過學習能鞏固語文基礎知識及綜合練習，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習題的潛力。
8.學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
四、教學措施：
1.學段目標適度提升，循序漸進，
2.充分利用教材中得例文課文進行作文教學，結合具體教材資料與習作要求指導學生寫好作文。
3.推薦部分優秀兒童讀物供學生閱讀；提高學生的語文素養。
4.課后給優生適當增加一些與課文有關的習作題目，并予以批改；
5.定期輔導差生，努力提高其習作水平；
6.教學中注重培養學生的觀察、表達潛力；
7.將“自主、合作、探究”用于習作教學中。
8.在作文教學中讓學生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。
9.關心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時指導，發現他們的閃光點。
第二課堂活動計劃 9
我校的課外美術興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。
一、指導思想
以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織成立了繪畫美術小組。
二、活動目標
通過美術小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。
三、活動內容：
每周星期三的第五-七節課，小組成員必須準備好美術用具，準時到達美術綜合教室。
四、實施策略
（一）組織健全美術小組
美術小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次美術小組的`人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，由于種種因素，每兩周一次，活動時間安排在星期一的第八節課，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計劃小組活動內容，加強平時訓練
1、使學生了解一些基礎的美術知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、學習兒童畫繪畫技法）。
2、以繪畫為主，以剪紙為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、進行繪畫基本功教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
（三）舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。在五月舉辦五月繪畫比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術繪畫小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將第二課堂美術小組開展得豐富多彩、富有特色。
第二課堂活動計劃 10
初中第二課堂活動是課堂教學效果的延伸，也是市級以上比賽活動的一個重要依據。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。本學期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動，進行有計劃有組織的訓練。我根據七年級學生的特點，做了如下計劃：
一、活動目的：
通過戲劇、舞蹈活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎上，又感情的進行戲劇手位和身體動作的訓練，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使學生愉悅的接受集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡樂。
二、活動原則：
從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎的學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。
二、活動內容：
1、活動開展最初的.一個月里，對學生進行強化基本功訓練，尤其是對于七年級的中學生，他們身體的協調能力非常差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓，可以使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強化。
2、學習基本的戲劇舞蹈動作。
（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學生表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰模仿的最準確、最到位！
（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學生做“小老師”，教大家學習3――4個戲劇舞蹈動作。從而培養學生接受新劇種學習的自信心。
（3）播放一段戲劇音樂，引導學生隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節奏準確，能充分表現音樂的特點，借此培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
3、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級比賽和藝術節中呈現最佳效果。
第二課堂活動計劃 11
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，并且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。本學期我繼續擔任六年級的數學教學工作。針對年級學生實際情景，本學期數學第二課堂活動計劃制定如下：
一、學生總體情景分析
六年級男生較多，學生的`數學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現象不嚴重，但普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的理解較為被動。存在這一問題的原因還有學生有必須的惰性，所以要在平時的教學工作中因材施教。
二、目的要求：
1、提高學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣；
2、鞏固本學期新學知識，復習小學六年所學知識；
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
三、措施：
1、進行專門的學習習慣培養，如認真完成作業的習慣，認真計算的習慣，仔細審題的習慣等；
2、加強對小學所學知識的整理與歸納，經過典型練習讓學生把知識構成網絡，弄清楚知識間的前后聯系；
3、適當撥高教材，擴展學生知識面。
四、活動安排：
本學期活動將從以下幾個教學資料方面著手，培養學生興趣，增強趣味性。
五、活動地點：
第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。
第二課堂活動計劃 12
一、工作的指導思想
為進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，第二課堂活動作為課堂的補充延伸，對學生智力的發展有著重要的作用。本學期以“面向全體學生，人人參與第二課堂活動”為宗旨，以“育人、審美”為目的'，按照“面向全體――提高水平――富有創造”的工作思路，以滾鐵環第二課堂活動為資料，進一步活躍校園文化生活，豐富學生課外活動，促進學生生動活潑地發展，培養學生的藝術興趣，提高學生審美潛力和文化藝術修養，發展學生的創造精神和健康個性，促進學生素質的提高。
二、主要任務及奮斗目標
第二課堂活動不僅僅能夠使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生興趣，而且有助于學生增強體質，培養學生的創新精神和實踐潛力。本學期校園第二課堂活動(滾鐵環)主要抓以下幾個方面的資料：
1、活動對象和形式
(1)校園第二課堂活動面向全