競聘崗位述職報告
在現(xiàn)在社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的競聘崗位述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘崗位述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學業(yè)務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成績。
本人多年來一直擔任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學任務，雖然教學工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學業(yè)務，在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務學習，努力提升自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，并在教學實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學風格，上課深受學生喜愛。
從20xx年開始，帶領(lǐng)學生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導之下，學生的小課題研究取得了一系列成果，學生科學探究能力得到了鍛煉，學習的`積極性、主動性大大提高，學生綜合素質(zhì)更進了一步，學習成績穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學的前列，這和本人的科學施教、精心指導是分不開的。
在教學過程中，我不但注意對教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對學生學法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學生自己。在教學中我關(guān)心、愛護每一位學生，對學生管教管導，多采用激勵和表揚，少用批評和指責。課堂上多采用學生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學中，注意兼顧到不同層次學生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進生，促進中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。
從20xx年以來，我就一直擔任我校理化教研組長，在教學工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業(yè)務學習，使本組教師的教學業(yè)務水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。
除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔任了學校校園廣播維護工作，學校新聞攝影工作，學生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
競聘崗位述職報告2
在教學工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精心備課――充分理解學生、深化挖掘教材，認真上課，耐心輔導，因材施教，選擇切合學生實際的行之有效的教學方法，盡量做到激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的學習需求和求知欲望，使每一個學生可以積極主動地參與到課堂學習過程中來。
做到以學生為課堂主體，以學生的終身開展為前提，力爭上好每一節(jié)課、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學生都有所收獲。注意深化到學生中間，與他們傾心交談，全面理解他們的思想動態(tài)以及學習、生活情況，特別注重關(guān)愛后進生，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導學生對課文預習、指導學生課后復習，課堂上特別注重學生的個性開展、引導學生開展合作探究式的學習，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。認真修改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，注意進展個別輔導，對學生做錯的題，做到及時糾正。對于學生的.作文，采取多種形式修改評閱，注意適當讓學生自己互相修改評閱，會有不一樣的收獲與效果。
總之，我盡力做到使得每一個學生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學融為一體，盡力讓每一節(jié)課的教學都成為有效的乃至高效的課堂教學。
競聘崗位述職報告3
本人石清泉，7月畢業(yè)于廈門大學美術(shù)系，獲文學學士學位。同年8月分配至廈門二中工作至今，3月被聘為中學一級教師。自任現(xiàn)職以來，我一直擔任美術(shù)教學工作?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的師表形象。根據(jù)上級安排，―學年到廈門市同安區(qū)國祺中學支教。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！、分獲校先進工作者稱號，被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、精心施教，踐行課改
本人教學基本功扎實，具有堅實的美術(shù)基礎(chǔ)理論和美術(shù)專業(yè)技能，豐富的教育學、心理學和教學法基礎(chǔ)理論知識，并且有一定廣度的相關(guān)學科知識，能熟練、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲矫佬g(shù)教學中。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。美術(shù)學科課時少，內(nèi)容多，加上實行新課程改革，這給教學工作提出更高的要求，為此我做了大量的研究、準備工作。如：
?。?）教案的設計體現(xiàn)趣味性和知識性并重。通過深刻領(lǐng)會新課標的精神，最大程度地體現(xiàn)精、實、活（即精練，聯(lián)系現(xiàn)實生活，靈活的互動方式）的特色。
（2）在教法上實行課堂和課外相結(jié)合的教學方法，分散難點，突出重點，使抽象知識變?yōu)槟芰Γ选霸⒔逃跇贰?、“循序漸進”、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現(xiàn)代教學設備，通過互動交流、圖片展示、視聽感受等方式，使師生交流實現(xiàn)了“等距平視”的關(guān)系，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍，容量較大。
?。?）在作業(yè)評價上改變過去老師一刀切的傳統(tǒng)做法，讓學生也共同參與評價，取得良好效果。每年的學期考查合格率都在99%以上，優(yōu)秀率在70%以上。通過實行多邊綜合評價，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，真正實現(xiàn)了學生綜合素質(zhì)的提高。
由于本人勇于探索，銳意改革，開拓進取，攝影作品《月色》在中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會等單位主辦的全國教師美術(shù)書法攝影作品競賽活動中獲二等獎。1月，專著《義務教育課程實驗教科書美術(shù)教材》在廈門市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評選中獲三等獎。3月，教案《對客觀世界的主觀表達――走進意象藝術(shù)》獲福建省第三屆高中美術(shù)教案評選三等獎。11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎。5月，《廈門古民居建筑藝術(shù)欣賞》在“福建省基礎(chǔ)教育新課程高中組美術(shù)學科教學設計大賽”中獲一等獎。8月，獲?！叭椫黝}活動先進個人”。1月，受省教育廳基教處委托，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝制作的《福建省高中新課程課堂教學視頻案例》的授課任務和專家點評任務。該課堂教學視頻案例已上傳“福建高中新課程網(wǎng)”，深受好評，并被教育部選為國培教育經(jīng)典案例。
三、悉心輔導，形成特色
任現(xiàn)職以來，除了日常教學外，每年均積極開展學生美術(shù)興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能，展示學生的.才藝，使學生學有所長。通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能，使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力。在藝術(shù)節(jié)等活動中開展各項學生美術(shù)比賽活動，在學生展廳舉行學生優(yōu)秀作品展，豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。做到每年有計劃，有總結(jié)，輔導學生參加各級比賽屢屢獲獎。全心致力于美術(shù)高考的研究和對藝術(shù)生的培養(yǎng)，教學成績顯著。經(jīng)常聘請高校教授到校為學生舉行美術(shù)高考專題講座，提前實現(xiàn)了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機，效果良好。在日常教學的同時，我通過選修課留心觀察，選拔專業(yè)苗子，嚴密組織美術(shù)專業(yè)高考學習班，科學制定學習計劃并及時對他們進行專業(yè)輔導，每年向藝術(shù)高等院校輸送了高質(zhì)量的美術(shù)專業(yè)人才。通過師生的共同努力，高考升學率和本科、重點率連年遞增，如屆輔導學生有9人考上藝術(shù)院校，屆輔導學生有13人考上藝術(shù)院校，屆輔導學生40人全部上線，其中37人上本科線，3人上?？凭€。使我校藝術(shù)教育形成特色，在廈門市有較好影響。
四、潛心鉆研，完善自我
從教15年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。參與九年義務教育美術(shù)教材編寫工作，被廈門市教育局聘為“廈門市高中新課程實驗學科教學指導組成員”，同時，還長期擔任廈門市直屬校中學美術(shù)學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術(shù)教師教研活動的組織與指導工作。受省普教室聘請，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術(shù)學科教學要求》編寫工作。其中，較好地完成了《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》模塊部分的編寫工作，該書已由福建教育出版社出版發(fā)行。11月，被廈門市教育局評為廈門市基礎(chǔ)教育課程改革先進工作者。12月，被評為廈門市高中新課程實驗先進個人。1月，被評為校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學的誤區(qū)》、《美要讓他看見――鼓浪嶼建筑藝術(shù)引入課堂研究》、《美術(shù)課堂該給學生留下什么》等論文，先后在市、校交流并匯編。
積極參加―學年廈門市骨干教師培訓，參加省教育廳組織，省普教室、省教院承辦的省骨干教師研修班學習以及市教科院、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。
具備較強的教研能力，參與了省、市級課題《地方美術(shù)課程資源在中學美術(shù)課堂教學中的有效整合與運用》，擔任了子課題《鼓浪嶼建筑藝術(shù)資源在中學美術(shù)教學中的有效整合與運用》負責人，組織本組老師進行研究活動，現(xiàn)已完成學生用書與教師用書的編寫工作，完成論文《美要讓他看見――鼓浪嶼建筑藝術(shù)引入課堂研究》，在學校交流并匯編。
此外，還積極參與福建高中新課程建設，被省普教室聘為福建高中新課程美術(shù)學科教學資源建設工作組成員。被評為福建高中新課程建設積極分子。所負責的欄目被評為福建高中新課程網(wǎng)“最具活力學科欄目”。
五、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：
一是精心組織、輔導學生參加每年市、校藝術(shù)節(jié)的競賽活動，學生多人次獲得一、二、三等獎等。指導學生積極進行美術(shù)創(chuàng)作，在福建省第四屆中小學生藝術(shù)展演中，有三位同學作品獲省一等獎，指導李炫穎、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術(shù)展演”美術(shù)作品比賽中分別獲得全國一等獎，本人獲突出貢獻獎稱號。
另一方面，重視對青年教師的指導與培養(yǎng)，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，所指導的集美中學青年教師方 古丈县| 客服| 区。| 堆龙德庆县| 大化| 云安县| 莱西市| 屯留县| 绥江县| 塔河县| 舟曲县| 嘉定区| 冷水江市| 怀柔区| 新昌县| 富顺县| 霍城县| 呼和浩特市| 汝阳县| 河南省| 驻马店市| 遵义市| 马关县| 永川市| 天峨县| 苍梧县| 淮滨县| 泗阳县| 兴安盟| 庆元县| 内丘县| 金昌市| 湘潭县| 肇源县| 阿勒泰市| 沅江市| 二连浩特市| 荔波县| 根河市| 岱山县| 璧山县|