教師研修心得體會(huì)[常用15篇]
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的教師研修心得體會(huì),歡迎大家分享。
教師研修心得體會(huì)1
近年來(lái),教師研修成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題,反思型教師研修作為其中的重要方向受到越來(lái)越多教師的關(guān)注。通過(guò)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,教師們能夠更好地提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)教育的發(fā)展。在參加反思型教師研修的過(guò)程中,我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并取得了一些進(jìn)步。本文將以五段式的形式介紹我個(gè)人對(duì)于反思型教師研修的體會(huì)和心得。
首先,在研修的開始階段,我們了解了反思教學(xué)的意義和目的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常注重知識(shí)的傳遞和學(xué)生的聽寫,但缺乏對(duì)教學(xué)過(guò)程和方法的深入反思。而反思型教師研修鼓勵(lì)教師們主動(dòng)審視自己的教學(xué)方式,不斷反思和改進(jìn)。在這個(gè)階段,我對(duì)于教學(xué)反思的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到了自己在教學(xué)中常常流于形式和機(jī)械地教學(xué)的問題。因此,我下定決心要改變自己的教學(xué)方式,以更帶有目的性和激情的方式,去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次,在研修的過(guò)程中,我學(xué)到了很多實(shí)踐反思的方法和技巧。比如,教師觀察和記錄是非常重要的一環(huán)。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成果,以及自己的教學(xué)效果,我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。另外,與同事和學(xué)生的溝通也是反思教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與同事的討論,我不僅可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),還能發(fā)現(xiàn)自己的不足。與學(xué)生的`交流則能幫助我更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和困惑,并及時(shí)作出調(diào)整。通過(guò)這些方法和技巧的學(xué)習(xí),我能夠更加全面和深入地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
第三,在研修的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了反思是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要持之以恒。反思不能只局限于某個(gè)教學(xué)班次,而是應(yīng)該貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。反思應(yīng)該在教學(xué)之前進(jìn)行,以明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略;在教學(xué)之中進(jìn)行,以調(diào)整和改進(jìn)教學(xué);在教學(xué)之后進(jìn)行,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的教學(xué)提供借鑒。通過(guò)長(zhǎng)期的反思實(shí)踐,我能夠更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并及時(shí)作出改進(jìn)。只有持之以恒地進(jìn)行反思,我們才能不斷進(jìn)步,并取得更好的教學(xué)效果。
第四,在反思型教師研修中,我還體會(huì)到了教師間的合作和交流的重要性。作為一個(gè)“孤島”,一個(gè)教師的成長(zhǎng)是有限的。和同事的合作和交流可以讓我們相互借鑒和學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)和同事的共同探討,我們可以共同面對(duì)教學(xué)中的問題,并尋找解決的方法。在研修班中,我們經(jīng)常組織小組討論和集體備課,通過(guò)互相借鑒和學(xué)習(xí),取得了很大的進(jìn)步。我深深認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)過(guò)程中,集體的力量是無(wú)窮的,而個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開大家的支持和幫助。
最后,通過(guò)反思型教師研修,我不斷提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)反思自己的教學(xué)過(guò)程和方法,我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。我開始更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和興趣,調(diào)整自己的教學(xué)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣明顯提高,他們也取得了很大的進(jìn)步。這些成績(jī)的取得,讓我更有動(dòng)力和信心不斷提高自己的教學(xué)能力,并為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
總之,反思型教師研修對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教育的發(fā)展具有積極而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)反思教學(xué)實(shí)踐,教師們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn),提高教學(xué)效果。在參加反思型教師研修的過(guò)程中,我不僅明確了反思教學(xué)的意義和目的,還學(xué)到了很多反思的方法和技巧,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了反思是一個(gè)長(zhǎng)期和持之以恒的過(guò)程,體會(huì)到了教師間的合作和交流的重要性,更重要的是,我提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn),我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
教師研修心得體會(huì)2
終身教育是當(dāng)今社會(huì)開展的趨勢(shì)。教師素質(zhì)的上下直接關(guān)系到億萬(wàn)少年兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先驅(qū),率先組織教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校的意義、教育的意義是關(guān)心人,培養(yǎng)人,滿足人的開展需求。有效培訓(xùn)堅(jiān)持以師資為本,以師資專業(yè)開展為本,師資開展是目標(biāo),學(xué)校和學(xué)生的開展是師資開展的結(jié)果。以教師專業(yè)開展為培訓(xùn)活動(dòng)的重要目標(biāo),培訓(xùn)活動(dòng)組織者必須牢牢確立以人為本的管理思想:始終把教師專業(yè)開展放在學(xué)校工作的重要位置,激發(fā)教師專業(yè)開展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī),滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面提高自己。在學(xué)習(xí)中,我有以下經(jīng)驗(yàn)
1、業(yè)務(wù)方面:樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng),努力研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教育新規(guī)則。鉆研教材,寫所有教案,上所有課,聽同事的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。另外,為了在業(yè)馀時(shí)間學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教育的'要求。
2、在課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的良好教學(xué)模式,向同一組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。
特別是在讀書教育中,注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在讀書中感悟,提高讀書能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生在課堂上冷靜思考的能力。
有些同學(xué)的特點(diǎn)是急躁,在問題面前不知道從哪里開始答復(fù),沒有讀問題的要求,開始答復(fù)。本學(xué)期在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教育中的點(diǎn)滴,嚴(yán)格遵守自己,從小事開始,成為學(xué)生的表現(xiàn)率。
從小事總結(jié)大道理,不斷改善自己的教學(xué)方式。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教育學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教育研究能力。積極訂閱對(duì)教于教育教育的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教育經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教育水平。
6、課程改革中,多與同組老師準(zhǔn)備課程,商量課程中發(fā)生的問題。
特別是在讀書教育中,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢,在課堂上如何激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,如何培養(yǎng)學(xué)生的探索讀書能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。
7、勤于動(dòng)筆,善于總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的典型事情。
從這些事情中,不斷反己的教育教育行為,積累好的做法,反省壞的做法,及時(shí)糾正。以此提高自己的教育教育水平。
8、善于把自己積累總結(jié)的幾種做法寫成論文,多投稿到刊物雜志上,鍛煉自己的寫作能力。
校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)常新永恒的工作。社會(huì)在開展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
春華,秋實(shí),在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚,但我收獲的是充實(shí)而沉重的感情。把一生矢志教育的愿望變成愛學(xué)生的火,把自己最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們,相信今天想放出苞片的花蕾,明天一定會(huì)盛開華美的花朵。
教師研修心得體會(huì)3
通過(guò)這次中學(xué)美術(shù)教師研修的學(xué)習(xí),各位專家的精辟解析、優(yōu)秀教師的課例,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)這一專業(yè)有了更深刻的理解,使我更加熱愛教育事業(yè)。這次研修使我受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些體會(huì)。
一、要加強(qiáng)自身專業(yè)水平,更新專業(yè)知識(shí)。美術(shù)教師的專業(yè)技能水平是直接影響課堂教學(xué)效果的主要因素之一,也是教師本人能否在學(xué)生心目中樹立良好形象的關(guān)鍵。
二、美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),它與社會(huì)科學(xué),人文科學(xué),自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,美術(shù)與生活,美術(shù)與情感,美術(shù)與歷史等方面的.聯(lián)系,從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),提高自身文化修養(yǎng),不僅是一名美術(shù)人,還應(yīng)該是一名文化人。
三、美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色,開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓(xùn)中授課的專家們對(duì)我們寄予殷切期望,我將結(jié)合本地本校特色,開發(fā)具有地方特色,民間特色的美術(shù)課程資源。我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來(lái),深入生活,潛心研究,拿出有地方特色,有個(gè)人風(fēng)格的課出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不但豐富了我們的美術(shù)教材教法知識(shí),更新了教育教學(xué)新理念,也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的差距和不足,找到了今后教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),在我的課堂上開啟學(xué)生美好的心靈,讓學(xué)生得到藝術(shù)的審美享受。
教師研修心得體會(huì)4
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討,同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論?,F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下:
首先,網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,緊密接觸的.通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的或其它棘手的問題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。其次,網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學(xué)習(xí)交流要 乌拉特中旗| 西和县| 荥阳市| 石渠县| 邵阳市| 泰顺县| 玛多县| 屯昌县| 南京市| 定日县| 孟津县| 石门县| 三原县| 内乡县| 友谊县| 和平区| 织金县| 石台县| 榆林市| 大余县| 秦安县| 通州市| 香格里拉县| 大余县| 墨脱县| 介休市| 德保县| 阿克苏市| 郓城县| 贵德县| 石景山区| 凤城市| 安阳市| 株洲县| 靖西县| 册亨县| 太保市| 夏河县| 尼木县| 丹巴县| 沅江市|