初中生的學習心得（通用25篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的初中生的學習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的學習心得 1
在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結束后，用心地反思自己并改進學習方法呢？
其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態(tài)，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠輕松地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國教育制度的.一試定終生，使我們必須在學習單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
初中生的學習心得 2
時光如流水般逝去，一轉眼的時間初中三年的時光就從我眼前滑了過去。它還在的時候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時光是有多么的珍貴。初中三年，對我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。
一、豐富的知識
在這三年里，其實要說收獲了豐富的知識，也是不太準確的。因為雖然在初中階段我學到的東西是要比小學的時候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時候，別的同學都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時候，我還能夠堅持每天努力學習，但是越到很后面，學的知識越來越難，我就對自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時候，我的成績已經下滑到了班里的最后十幾名里?？墒悄莻€時候，我想改正也已經為時已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個初中階段，我做過的最遺憾的'事情了。
二、純真的友情
三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因為這是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時候，他們總還是會給對方很多的安慰和鼓勵，在我被別的小孩欺負的時候，他們也總是會站出來為我出頭。那個時候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。
面對初中時光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補回來。在初中，我已經浪費了一大把一大把的學習時光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費自己的青春。時間是有限的，我要充分的利用自己的高中時光，來讓自己學到更多的知識，來讓自己不留遺憾。
初中生的學習心得 3
當?shù)弥_始網上上課，還是非常期待，老師讓我們全班進入了一個群，然后我按照邀請碼進入到了這個群里面，首先給我們的是一個軟件，讓我們安裝，安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。
當看到品嘗在講臺上威嚴的老師在電腦前的另一番場景，也讓我感覺到了不同，感到老師更加隨和，也更加有趣，同時也感覺到了老師變化有些大，這讓我們見識了一個不一樣的老師，一個特別的老師，對于網課讓我提起了百分之兩百的興趣，積極的打開上課軟件，認真聆聽老師的教誨。
和平時不同，我們在網上上課不能舉手提問，值能在軟件里面點擊提問老師才能夠看見，好像我們能夠看到老師，但是老師不能夠看到我們在做什么，這樣的感覺讓我非常新奇，在上網課的過程中，我也遇到了一些不容易懂的問題我就詢問老師，點擊了問題，然后老師居然可以切換畫面讓我提問，我把自己的問題說出來之后，老師也及時的回答了。
高科技產品互聯(lián)網授課讓我感受到了遠程上學也是一個不錯的'可能，不在我想象里著次授課以后會給其他人帶來更多的經驗，讓更多的人接受網課，因為這是一次不錯的體院同時也是一個非常棒的上課方式，和我們平時上課區(qū)別不大，能夠做到的一些也都能夠完成，我們想要寫作業(yè)也能夠在電腦上寫，也能夠給我們提供更多的便利。
這次我們上網課，我不用去學校去上課，在家中我可以把自己沒有學好的在學一遍，因為網課可以錄制視頻，我們老師也有相關的教學視頻不懂的完全可以在看一遍，在學習一下這樣對我們的學習也很有幫助，讓我品嘗到了不一樣的學習感受，我非常喜歡，這樣的學習我希望還有，畢竟不用到學校里面上課，我們就不必要花費路費趕公交，同時還能夠把課程多次學習，忘記了也有緩存的視頻非常棒。
一個電腦我們就能夠在家上課，并且我們然健里面看到了好幾個老師的教課視頻，還可以選擇性的學習，不用單一的學習一樣，不同的老師授課方式也不同，比如我們語文老師其他班的語文老師的教學方式是不同的，我通過學期其他班級的老師也能夠學到很多的知識，這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學習渠道，同時有很多的授課視頻可以讓我們選擇學習，著是一次非常不錯的學習體驗，以后我還要繼續(xù)這樣學習，我非常期待學習下次舉行網課。
初中生的學習心得 4
現(xiàn)如今從剛開始進入中學轉逝過去兩年了，由最初的小學生蛻變成了較成熟的中學生?；秀泵悦５膬赡瓿踔猩?，讓我明白了萬事中知識最重要，理解領悟到了學習的重要性，知識是必不可少的，也終于知道孔子所說的：“學而時習之，不亦說乎?”
面臨初三的學習生涯，這遠不是初一初二生活所能比的，為了能考上重點高中的目標，必須傾盡全力去學習。所謂傾盡全力去學習，不是去死記硬背，也不是去累死累活的埋于題海，而是在所掌握的眾多知識點上，充分的去了解弄懂?；蛟谧詫W的基礎上，將自己的思路跟上老師的思路，結合起來更透徹的去領悟?？赡艽蠖鄶?shù)同學在聽完老師的講授之后，就不去更深沉的去掌握知識中的精髓，猶如“學如不及，猶恐失之”。所以，加深理解一方面更好的掌握知識的來龍去脈，另一方面，才能學習老師分析問題，解決問題的思路和方法。正如子曰：“溫故而知新?！币环指乓环质斋@，取得好成績應要有相對應的辛勤勞動。水往低處流，人往高處走。在學習的過程中不要急功近利，學習是要慢慢有規(guī)律的循序漸進，不能光憑單一的學習思路去前進。只有打好根基，才能慢慢有所提升。
初三:月川。
在這初三的主要學習目標中，要想提升總成績，就要有細細打算與計劃性學習。比如說：想提高學習效率，最大的根本在于自己，最重要的是在學習過程中，掌握技巧與方法，做到熟能生巧，要合理掌握各種題型的解決方法，在做練習中有意識去總結，慢慢培養(yǎng)適合自己的分析方法和分析習慣。這樣才能在初三高度題海中“對癥下藥”。一個好的'學習習慣，可以成就一個學生在未來事業(yè)的成功之基礎。子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。所以，在提升自己的學習效率過程中，也要有時時刻刻提醒自己的話語，就如華裔電腦名人王安，讓他終生受益的結論就是：只要是自己認為對的事情，絕不可優(yōu)柔寡斷，必須馬上付出行動。計劃一個好的學習方法，也是提升一種自己心境的表現(xiàn)。
我們身為學生，以自己為中心目標，努力拼搏一把，爭取考上滿意的學校。這就是我的學習心得。
初中生的學習心得 5
這次初中數(shù)學教師遠程教育培訓，我認為是繼續(xù)教育以來，最實質性的學習。如何在課堂中設計提問、設計習題，促進了數(shù)學課堂教學效率。體會如下：
1.講究課堂提問的技巧
在初中數(shù)學教學中，如何實施素質教育，構建高效課堂，提高課堂教學的質量和效率?這是當前數(shù)學課教學的一個重要課題。課堂教學是教師與學生相互溝通的過程。提問是教學語言中的重要部分，好的提問，能起到引導學生明確重點、指導學生突破難點，激發(fā)學生興趣，鞏固學生知識，啟迪學生思維的作用，同時也是教師獲取反饋信息、調控教學過程、駕馭教學航向的主要手段.提問是需要技巧的，有的提問能“一石激起千層浪”，而有的提問學生卻毫無反應。通過學習認識到了當前我在數(shù)學課堂提問中存在的一些不足，理解了有效數(shù)學課堂提問所具備的條件，學會了設計有效數(shù)學課堂提問的一些技巧。
2.認真設計習題課堂
習題課是初中數(shù)學學習的一種重要課型。習題課是新知課之后，教師有目的、有計劃地指導學生運用已學過的知識解決一系列問題的教學活動。該課型應體現(xiàn)學生的'學習活動是在進行“解決問題學習”，也就是把已經掌握的基本概念，基本的公式、法則、定理，遷移到不同情境下加以應用，找出解決當前問題的方法，并加以比較，擇優(yōu)。其目的是鞏固知識、學會解題，發(fā)展思維。通過習題課可以使學生加深對基本概念的理解，從而使概念完整化、具體化，牢固掌握所學知識，逐步形成完善合理的認知結構。通過學習我認識到了上好習題課，對于總結歸納基本知識點和基本方法，提高學生分析和解決問題的能力具有決定性意義?？傊?，教學是一門藝術，課堂提問就是這門藝術里的一朵奇葩。習題課應是以問題為核心、以效率為目的的課堂。我會通過這次學習，努力研究課堂教學，使我的課堂提問更加有效，讓學生從題海戰(zhàn)術中解脫出來，學的靈活，學的扎實，優(yōu)化學習過程，提高效率，讓我的數(shù)學教學更上一層樓。
初中生的學習心得 6
最近一段時間的網絡課程學習讓我感到十分的新穎，對其興趣十分的濃厚，畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課，我一開始還在想，因為現(xiàn)在一些原因，我們不能去學校上課，一次又一次的推遲開學時間，還在讓我焦急萬分，我現(xiàn)在可是初三的學生了，對于學習我不得不熱衷起來，隨著班級群里的通知，我的困惑和著急迎刃而解，我們開始上網課了，我覺得就算我不是一個初三的學生，我也會對網課充滿好奇，因為這種學習方式，真的太有趣了。
我真的是佩服現(xiàn)在那些技術人員了，居然能開發(fā)設計出這么一個全面的學習軟件，幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題，盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學課堂，我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記，雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個地方沒明白，但是要知道這個是有回放功能的`，也就是說就算你對這堂課還存有疑惑，你在課后閑暇時間里，又可以再聽一遍，哪里不懂就可以反復的聽，絕對不會在存在筆記沒記完，老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂，下節(jié)課就又來了的情況，重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè)，我一開始真的不知道上網課，作業(yè)這個問題又該怎么實現(xiàn)呢，我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了，沒想到這個軟件上還有作業(yè)功能，我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網上做的，然后直接在班級群里提交給老師即可，非常的方便，雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài)，但是到了初三這個關鍵的時期，誰還會上課開小差，不用心聽啊，最關鍵的是，老師隨時都有可能點到你的'名字，要你打開攝像頭，來回答問題，這就讓自己不得不的每時每刻都專心的聽講學習了，并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網課的照片，我不太清楚別的同學的家長是怎么樣的，反正我的媽媽是全程陪同，這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣，媽媽成了我的同桌，這是多么奇妙的滋味。
如果要我說比起在學校教室上課跟在家上網課我更喜歡哪個的話，我會毫不猶豫的選擇網課，因為網課能夠讓我更加的全神貫注的學習，在自己的房間里，安靜沒有任何的外界因素打擾到自己，學習效率都會高起來。在家上網課的時間是跟學校的上課作息時間是一樣的，上課四十五分鐘，下課十分鐘，但是我可以省下很多的時間，首先我去寢室來回的時間省了吧，去食堂吃飯的時間省了吧，我晚上上完晚自習，就可以直接爬上床就睡覺，這樣的學習生活是多么的愜意。
初中生的學習心得 7
我已經進入初中一年多了，對初中的語文學習也有自己的體會，在經過初一的語文學習之后，就過渡到了初二的語文了，在這一個年級的學習中，對語文更是有更深的體會。
初中語文不像小學語文那樣注重的是字詞的學習，到了初中就要成熟的多了，小學只是在打基礎，初中就是要過渡到自己可以讀懂文章找到文章主旨，然后自己還能寫出一篇完整的作文。在日常的學習中，我們上課也不再是只有老師在上面教了，我們還得自己先預習一遍文章，因為上課是要提問的，所以提前看可以讓我們加深對文章的.印象，在上課時就能夠找到中心話題，跟著老師走，進而把文章讀透理解透，這才是主要的。初中語文字詞只是給自己加一些調劑，幫助我們認識更多更少見的字詞，也只是增加色彩而已，所以它是次要的，但是也不能放棄，畢竟它是語文的一部分。
初中的語文還有一個重要的方面，就是詩詞。小學的詩詞都是些簡單易背上口的詩詞，很好記，但是初中的就不是了，它是專門用做考試中的一道題目，也是很重要的一部分。我們亦是要對它加深理解，在課堂上老師是會翻譯整篇的，而且還都不是短篇的，還有長篇的，那是要把整篇的詩都讀懂才行的。這時候的詩詞已經不再是記那么簡單了，是要自己去翻譯的了，所以這方面的學習也比較偏重，絕對不能輕易的放棄，雖然它的學習也很難，畢竟我們是白話文，它那是古文，可是那是我們的必須要學的，不然考試就會在這上面吃虧，我剛開始的時候，這一個方面的虧吃大了。
語文在寫作方面，也都是一些固定的文體，大多是議論文多一些，只要熟悉這一個文體基本格式，在寫的時候直接套用格式就行了，當然文筆也不能差，這就要自己去練了。其他文體雖少，但是在考試中也會用的，像敘述文和抒情文這都是常見的，都是日常寫的文體，只不過考試中它要比議論文少一些而已，但是大多都是自己選擇。我個人而言，偏向于議論文，所以平時在遇到這個方面的作文，我都會寫一寫。寫作是很考驗文筆和素材的，文筆要好，素材也要積累的多，不然下筆就不知道怎么下了。
以上是我在學習語文時的體會，都是我自己經歷過的，我以后也還會多注意語文的學習。
初中生的學習心得 8
這段時間以來在暑假生活當中，我也感覺非常的有意義，這對我也是一個非常大的提高，我也會繼續(xù)去落實好相關的職責，我希望自己能夠在這一點上面得到足夠多的成長的，暑假期間我也進步了很多和周圍的同事也相處的非常好，暑假期間我讀了很多書，我深刻的體會到了讀書的樂趣，因為我不想浪費時間，我希望自己能夠利用好這個假期，讓自己獲得更多的東西。
我喜歡讀歷史，家里面有很多的.歷史書，但是有相當一部分我都沒有看過，我喜歡歷史主要還是因為爸爸非常喜歡歷史，在這樣的環(huán)境下面我也對歷史情有獨鐘，我覺得非常的有意義，在學習方面我也一直都在思考，這段時間的工作當中，我也一直都能夠認清楚自己的方向，學習期間我也能夠保持一個好的方向我，我認真的讀好每一本書，這一點上面我還是感觸良多的，在這樣的環(huán)境下面，我也認真的提高了自己很多，這是我對自己應該要有的態(tài)度，我也非常感激這段時間以來的經歷。
暑假的時間，我基本上每天都會看書，養(yǎng)成好的習慣比什么都重要，這一點是毋庸置疑的，也是接下來我應該要認真去安排好的，這段時間在工作方面，我也得到了非常大的提高，我始終都認為這對我而言也是一個習慣的養(yǎng)成，我讀了很多歷史方面的書籍，從中我感受到了我們國家歷史雄厚和輝煌，在過去的幾百上千年里，發(fā)生了太多的事情了，有很多東西是我們應該要去借鑒的，是我們應該要去學習的，作為一名學生我也一直都認為這是一個非常有意義的事情，現(xiàn)在我想起來的.時候還是非常的好。
通過這次暑假的經歷，我也認識到了這份工作的重要性，我相信未來是可以做的更好一點的，作為一名初中學生，我也一直都在嘗試著一些新的東西，我深知在這樣的環(huán)境下面我需要做到哪些，這是我應該要去思考的，也是接下來需要合理去規(guī)劃好的，暑假期間一定要利用好每一天，這是非常重要的，作為一名學生，應該要有這方面的覺悟，未來還會有更多的事情等著我去做好，我也一定會堅定好自己態(tài)度，以后爭取去做的更好一點，感激這次暑假的學習經歷，我一定會處理好這些方面的事情，讓自己以后能夠做出更好的成績來。
初中生的學習心得 9
網上上課學習到現(xiàn)在也已經有……我也記不得有多長的時間了，至少是有兩個月的時間了吧，因為這種在家學習的狀態(tài)，讓我沒有注意時間的流逝，這種學習方式真的挺獨特的，雖然有不少的好處，但是我還是想念那種在校園里面上課的方式?，F(xiàn)在已經有部分學長學姐回到校園上課的，我們返校學習的時間估計也差不多了，所以我們的網上學習自然也快要告一段落了，所以為了記住這種學習的感受，所以我在這記一記自己對網上學習的的心得體會。
剛開始的時候因為老師很少接觸直播這一塊，所以鬧出了不少的笑話，經過一段時間的適應后就漸入佳境了，我們新學期的學習也通過這種特殊的、新穎的網絡學習方式步入正軌了。通過這段時間的網絡學習方式的接觸，我覺得有好處也有不足的地方吧。
1、有利于我們的學習的：
因為我們都要在家里面不能出去，更加不能聚集在校園里面，所以我們的學習很有可能是要暫停的，但是我們很多同學的`自制力是不太好的，沒有人監(jiān)督自主學習的可能性是比較差的，而且沒有老師給我們講課，我們對學習內容的理解也肯定不夠好，所以這樣子就會導致我們的學習，愛學習的越來越好，不愛學習的退步明顯，從而拉大差距，無論如何都是不利于學習的。所以通過網絡學習我們就可以擺脫上課地點的限制，我們可以在家就聽老師講課，這樣我們就都可以好好上課了。
2、能夠隨時向老師發(fā)問：
因為我們都是網上直播聽老師講課的，所以我們有不懂的地方或者有疑問的氣候就可以通過文字提問，老師看到了就可以針對我們的問題進行解答了，而不用擔心像教室上課那樣提問打斷老師的講課了。
3、能夠重復學習：
因為我們是通過互聯(lián)網網絡學習，所以我們就可以把老師講課的`畫面給錄制下來，以后可以重復觀看學習，這樣不懂的地方可以反復學習，從而促進理解，而且我們有時候做筆記可能跟不上進度，這樣錄制了我們就以后返回去觀看將落下的筆記補回來。
至于不好的地方的話，我覺得主要還是針對我這種自制力不好的同學的吧，因為我自制力不是特別好，所以上課的時候我有時候就會開小差想到別的地方，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學習的效率比不上教室上課。哎，高三和初三的學長學姐已經開學了，我們返校的時間估計也快了，我還是挺想念在教師里面聽課的，希望能夠早一點到來。
初中生的學習心得 10
雖然教學十多年了，但對于聽課還是不能夠抓住關鍵點，只是從表面上看課堂熱熱鬧鬧，學生活動豐富多彩，教師語言組織嚴謹有序，教師思路清晰明了，教學內容多或是少。沒有再深入地去探討教學目標是否符合課標，教學活動是否有效，學習目標是否達成，是否關注了科學素養(yǎng)的養(yǎng)成性培養(yǎng)，是否能對學生可持續(xù)發(fā)展服務------
雖然今天的聽課帶有了一定的任務性，但在聽課過程中我還是一直沒有什么感觸，沒有對教學新方法的欣喜，沒有對復習課的厭煩，也沒有對千篇一律教學思路的排斥，只是以一種習慣的、接受式的狀態(tài)聽課。聽課后密老師的幾句話卻使我觸動很大：迎考試的復習課對我們生物學科其實真的是一種褻瀆。本來很鮮活的具有生命的知識，在復習課中卻顯得枯燥而毫無生氣，學生也由學習新課時的靈動活潑變得麻木被動，思維能力沒有被發(fā)展，所學知識卻已被埋沒，不懂的依舊不懂，曾經熟悉的卻已模糊，初識生物的興趣蕩然無存。這對我們生物學老師是一種無奈，對學生卻是一種悲哀。
在一定的評估制度下，我們老師以功利性的應考為取向，儼然成了課堂的壟斷者，一張學案幾套試題牢牢地束縛住學生，過于不放心的'千般叮囑和機械性的訓練禁錮了學生的思維。
幾堂課聽下來，我們可以發(fā)現(xiàn)學生問題回答的流暢，檢測題做得工整準確，表面上看達到了教學目的，可是我們能夠評價的只是知識點的掌握，做題能力的掌握情況，而對于情感態(tài)度價值觀和人的生命能否得到可持續(xù)是無法顯現(xiàn)實評價的。而學生能在課堂中展示出來的東西，在科學素養(yǎng)發(fā)展層次上被認為是最低層次的。所以我一直糾結于這個問題：是隨波逐流追求成績還是擯棄功利促學生發(fā)展？很矛盾也很無奈。
聽過幾個報告后，特別是李靜和申瑜的報告給我的感觸特深，李靜的“教育首先要幫助學生成為具有人性的人”，申瑜的“鍥而不舍求真求實”讓我幡然醒悟，生物課堂應該上成生物課堂的樣子，它不是單純的知識傳輸場，它應該是洋溢著生命激情和充盈著幸福體驗的課堂，他是能讓每一個生命都能夠得到自我確認、智慧發(fā)展與人格境界不斷超越升化的課堂。
生物學教學，不能脫離了生活實際，不能只為了考試而教，而應真正貼近生活，貼近學生，為學生的生活服務，為了學生一生的發(fā)展服務。當下我需要的是解開矛盾，沖破無奈，傾注熱情，全身心的融入教學。唯有如此，課堂才能激活學生思維的火花，才能喚醒生命的潛能，才能讓每一個生命向著求真求美的境界發(fā)展。
按語：生物課堂上，不能只有理性知識的堆砌，而更應有情感的生命的交流和靈動，好的課不僅是真的，更應該是美的，是享受的！德國哲學家雅斯貝爾斯說：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。真正的教育是從照顧人的心靈入手的，以知識的陶冶與智慧的激發(fā)來‘照料人的心魄’，使人的心智保持健康和良性運作的姿態(tài)，實現(xiàn)生命內在的和諧和心靈的善美，提升人的生存境界，在此過程中實現(xiàn)人生的幸福追求。
初中生的學習心得 11
上課的鐘聲響起，可惜不是學校的鐘聲，而是手機的鬧鈴，起床洗漱上課，一天的學習開始了，在家中學習，時間稍微調整了一些，但是上課的大致內容還是不變，知識在家里面了。
對于這樣的結果其實心中早就有了準備，當要開始上網課的時候老師就已經提前通知讓我們做好上課準備。因為我家里各個設備還相對齊全，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙，家中的難道，正好有一臺空閑，我把它作為了我學習的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒，讓我們上課，這樣想當一個鬧鐘，讓我們可以在第一時間起來上課，非常好，因為這樣我知道必須上課了，老師已經在催促，我就必須要抓緊時間準備好上課的文具。第一天應為起來的晚了一些，我連洗漱都沒有，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到，之后我就收了了教訓不在遲到，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務。不會在耽誤自己的上課學習。
經過幾周的學習發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點，比如，上課不需要到處走，只需要準備好上課的文具就行，老師的'教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范，給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學習方式，如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻，學習一遍，這就相當是可以重復利用，非常有效，也非常好，我學習有時候會因為一時走神忘記一些東西，有了這樣的學習方式，我不擔心自己在做作業(yè)時不會了，那里不懂學那里，這給了我很好的學習和鍛煉的機會。
當然很多人在家中有一個缺陷，就是不夠自覺，這是學習的.最大的問題，在家中學習又有什么不同的呢，只要我們抓住了機會認真的去學習就行，不需要我們如何去做，只要好好學好，做好學習任務就行，知識老師不在身邊，就算爸媽上班去了我們也應該學會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差，這是對自己的工作不負責，對自己的任務不進心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學習很多人認為在即就是自由活動時間，學校才是學習的地方這個想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為，告誡自己要好好學習，不要給自己找個借口，也不要放松自己的學習任務，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學習我今后想要補上這些學習任務是非常困難的，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費時間。
初中生的學習心得 12
國培培訓學習，讓我聆聽了多位英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，每位專家老師各闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。每次看完光盤后，又與同科組的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又能同科組的教師共同學習，取長補短。可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。以下是本人的一些心得體會：
一、注重教學方法的生動性與合理度。
初中英語教師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。
新課標要求學生的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果。在七年級上冊第五單元的'課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學經驗和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。
二、注重"以人為本"，發(fā)揮學生主體作用，激發(fā)學生學習興趣和求知欲。
首先，作為老師，必須熱愛自己的教育對象――學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，"差生"之所以"差"，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的"差生"，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生"向師性"。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
其次，過去的教學常常強調教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位；把學生的.頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把學生看作是具有成長潛能的生命體，其內部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，激發(fā)學生學習興趣，驅動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟。"以人為本"的理念在教育界越來越深入人心。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是"我們該教些什么"，而應是"我們如何在課堂教學中創(chuàng)造這些能激發(fā)學生學習興趣和求知欲望的條件"。新課程標準強調的是學生"能干什么"，因此，我們在教學過程中應充分調動學生學習的求知欲，體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的能力。
三、重視"言傳"外的"身教"。
一個好教師還必須十分重視"言傳"外的"身教"，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過國培的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
初中生的學習心得 13
通過這次在假期里的網絡課程學習，我也是收獲了蠻多，自己的成績也是有了一些進步，開始是覺得這種方式有些好奇，但是后來真的也是自己認真的去學習，去把課本的知識搞懂，也是感受到學習帶來的樂趣，我也是更加的主動了，對于這次的網課學習，我也是有挺多的感觸。
和在教室相比，我也是更加的喜歡這種方式，自己能更加自主一些，在課堂上，老師就在講臺上監(jiān)督著，我要認真的學習，但又不能干其他的事情，也是會影響到同學，或者打擾到老師的講課，而在家里，我可以吃著零食來上網課，或者坐在沙發(fā)上，雖然身體更加的放松，但是其實我的心思也是在老師的講解上面的，而且其余的'時間也是更加的自由，像在學校，下課的時候，同學會來找我玩，或者有其他的事情，而在家里，只要做好學習就可以了，所以我也是通過這段時間的學習，自己也是對一些以前覺得沒有太大興趣的科目認真的去學了，也是感受到學習帶給我的一些快樂。
可能也是我比較適合這種學習的方式，雖然也是知道還是要回到學校，但是以后我也是可以通過晚上的時間去網上下一些課程來學習的，而在這次的學習之中，我也是感受到，老師的監(jiān)督雖然是可以督促我們去學習的，但是只有自己真的主動的學，愿意學，那么才能真的學好，我也是自己喜歡學了，更會主動的去復習，去把知識點提前看看，上網課的時候，也是更加的能去聽得懂一些，對于不明白的一個問題，我除了是問老師，也是自己到網上去找資料，來把我不會的方面搞懂。并且這次網課，也是讓我也更清楚自己哪些科目的確學的不夠好，要多花些時間，而且自己合適的學習方法是怎么樣的，只有自己認真的去學了，掌握了合適自己的學習方法，那么成績也是更加容易去提高的。
而今網絡課程也是結束了，回到了學校，我要繼續(xù)的去自主的學習，有了老師的監(jiān)督，我也是要更加的努力，期待著自己能在下次的考試里面把成績提升上去，而且自己主動的學到的東西，也是沒有那么的容易忘記，會讓我對于學習更加的感興趣。這學期也是比較的緊湊，時間相對來說，更加的寶貴，我也是不會松懈的，會在以后努力的學好。
初中生的學習心得 14
新課程標準設定了“綜合學習”的培養(yǎng)目標，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生擁有終身學習的方法和能力。我在教學實踐中進行了大膽的嘗試，探索了一些方法和經驗，現(xiàn)在想和大家探討一下。
1.應該有利于提高學生學習漢語的興趣
開展語文綜合訓練，很大程度上是為了引起學生對語文的重視，解決語文教學費時低效的問題。為了激發(fā)學生對語文的興趣，我們必須改革枯燥的教學方法，精心選擇傳遞給學生的語文信息，用豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，調動學生學習語文的積極性，養(yǎng)成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教材中有豐富有趣的綜合學習和訓練，老師可以添加一些學習資料分發(fā)給學生，開闊視野。比如《感受大自然》讓學生在網上和圖書館里收集關于四季的圖片和文章，然后進行交流閱讀，然后在課堂上組織秋季游。預先安排學生觀察自己喜歡的風景，拍照，回來后搭配文字和音樂，用圖文做成文檔和郵件，在網上交流欣賞，然后挑選一些好的文章讓學生在課堂上用表情朗讀。經過活動訓練，學生們獲得了采訪和編輯的能力，成為了一名小記者。
“人類的起源，太空探索，神秘的大自然，為自己設計一個美麗的家”都是學生們最喜歡的學習內容。老師可以介紹學生閱讀這些方面的書籍，讓學生到講臺上上課介紹，并概述主要內容；或者提取主要內容，添加評論，做個人專輯，做卡片，編小報。寫完文章，各組會開一個小型的讀筆會，互相修改評價。這些都有助于提高學生學習漢語的.興趣。
2.延伸到課外活動應該是有益的
新課程標準要求學生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。學會使用多種閱讀方法。能初步理解和欣賞文學作品……九年課外閱讀總量應該在400萬字以上”。要達到以上目標，課堂上顯然是不可能做到的，更多的還是要靠課外閱讀：讓學生在課余時間多讀書多寫字。要讓學生愿意花更多的時間在課外閱讀和出版書籍，關鍵是要激發(fā)他們學習語文的興趣。因此，教師必須在課堂教學中以各種新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們熱愛語文。
比如《舉例子》里，我讓學生在一周內收集社會上的.錯別字，整理好，匯編成冊，互相交流。以后誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字，可以加在黑板上。如果找到了，一個月積一分。最后，誰得分多，誰就是贏家。
在“綜合學習，感受自然”單元，我讓學生在自己喜歡的任何季節(jié)畫一幅畫，不少于200字的說明文字。另外，根據(jù)“春夏秋冬”四季，在古詩詞或文章中抄一首詩或一篇文章，先在小組中交流閱讀，然后小組選出幾首好的在課堂上閱讀展示。
每周讓學生推薦一首好詩，一本好小說，一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者，年份，出處，簡要內容，找到讓學生課后自己找閱讀的方法。
每周留出一節(jié)課讓學生在圖書館學習。按照學期順序，閱讀的類型有：英雄故事――科學家，藝術家故事――童話，神話故事――自然知識――科學知識――簡單文學作品。每個人都要帶筆記本，看一本作為筆記，簡化內容，附上簡短的個人感受。時間長了，就會匯編成冊，互相交流，傳閱。老師教他們?yōu)g覽和精讀的閱讀方法，指導他們提取和制作卡片的技巧。
3.應該采用學生喜歡聽和聽到的形式
綜合語言訓練應根據(jù)學生的實際情況進行際情況和學生的需要來決定。與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩?學生們經過討論，向我提出了幾個建議。現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發(fā)展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學習本領。因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
初中生的學習心得 15
今年的九月，我不知不覺就來到了初三，可我仿佛時間還停留在初一一樣，感覺一眨眼就快要初中畢業(yè)了。
中考是一項重要性僅次于高考的考試，它決定著你是否能考進一個好高中，考進好高中也代表著我的半只腳已經踏入好大學的門檻，當然前提是你得要好好學習才行。
初三對于我而言變化很大，它的課程比初一初二要難很多，而且背的東西也非常多，這也就意味著我從今往后再也不可能像初一初二那樣天天想著玩了，不怎么努力學還能考全年級前二十名的日子也不復存在了，媽媽也跟我談了話，我也深刻的認識到了初三的重要性，決定這個初三一定要好好的打磨自己，不在整天吊兒郎當。
我上課聽講還算認真，老師講的東西基本上都能聽得懂，可不懂的東西就只能慢慢琢磨了，我們班很多同學都在補課，我卻從來沒有補過課，我覺得補課的時間還不如坐在家里多做一些題，很多知識都包含在題里面，只要你題做的多，考試自然就不害怕了。
其實我覺得補不補課都不是重點，主要是上課得認真聽講，你如果上課總是思想拋錨或跟同學說話，老師講的'很多細節(jié)和重點都聽不上，抱著我反正補過課聽不聽都無所謂的心態(tài)去對待上課的話，那么你的成績必定就不會高。
下課的時候要做老師布置的家庭作業(yè)，而不是跟同學在一起吹牛、打鬧，對我個人而言，我覺得初中的作業(yè)量沒有太多變化，只要你利用課余時間做家庭作業(yè)，那么回家你就會有充裕的.時間去背單詞、課文之類的東西，還能寫上一些課外卷子。初三的物理、數(shù)學和化學有很多同學學不懂，在這里我想對大家說，想學好數(shù)理化，必須要多做題，老師平常布置的那些家庭作業(yè)只是我平常題量的九牛一毛，只有你題做的多，見過的題型多，平常不會的東西自然也就迎刃而解。
就拿我的親身經歷來說，就國慶節(jié)放假期間，我第一天就把所有作業(yè)寫完了，之后的兩天我就在家做數(shù)理化卷子，我物理的電路圖學的不是很好還有化學的質子和分子這一塊也不是太扎實，通過這幾天的學習后我發(fā)現(xiàn)我進步了很多。
當然學歸學，玩歸玩，你也不能光呆在家里學習，這樣的話就成書呆子了，學習要勞逸結合，勞逸結合的意思可不是讓你邊學邊玩。
就比如說邊看電視邊寫作業(yè)，寫的時候想著電視播到哪了，看的時候心里有想著作業(yè)，這樣的話你學也沒有學好，玩也玩的不盡興，到頭來就是竹籃打水一場空。
我們都說做什么事情都要要專心致志，學就認真的學，玩就放開了玩，沒有一絲顧慮。
想要有一個好的學習，還必須要擁有一個好的學習習慣，自律是非常重要的一點，你得在規(guī)定的時間內完成相對應的任務，也不能寫作業(yè)熬夜熬到兩三點，這樣不僅對身體不好，作業(yè)的效率也會下降許多。
我每個周末都是早上去上鋼琴課，中午回來吃完飯睡上一覺，然后就起來寫作業(yè)，寫到八點半左右就去打籃球，打完球回來再背背單詞，這已經成為我雷打不動的周末生活規(guī)律。
對于這處在二十一世紀的我們這一批孩子來說，我們是非常的幸運，因為我們趕上了一個很好的時代，科技越來越發(fā)達，國家越來越強盛，社會也越來越安定和諧。
我希望所有的中學生都能夠開開心心的度過這個初中，也希望我這一屆的初三的學生們能在明年的中考上取得一個令自己滿意的成績。
初中生的學習心得 16
學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?“相信很多人確實熟悉這幾句話，但是你們知道它出自哪里嗎?它就是中國古代巨著《論語》里的第一篇。這個寒假，我拜讀了這本書，使我受益匪淺。在幾千年的華夏文明史中所，它一直被人們推崇為膾炙人口，這是為什么呢?原來這本書，是后人記錄孟子及其學術著作弟子言論的一部著作?？鬃拥闹螄^點以及他評價古代圣賢的言論，是中國古代最基本、最簡單、卻又最不可缺少雖的`道德修養(yǎng)準則。在古代這本書被視為古時兒童的啟蒙讀物。
我讀完這本書后終于了它為什么被視為兒童的啟蒙讀物了。書中有這樣幾大部分：學而篇，為政篇，里仁篇??????。這些惡行篇目中的言行和故事告訴我們如何做學問，如何做人??????
比如其中有這樣一句話：”日知其所亡，月無忘其所能，可為好學也已矣?！榜R融的這句話意思是：”每天學習不知道的知識，每月都不忘自己學過的知識，這樣就算是好學之人了?！斑@里我還看到了一個叫孫敬的好學之人，他經常把自己關在屋子中同，不分晝夜，廢寢忘食地讀書。他天資聰穎到夜里讀書困了，怕自己打瞌睡，就把繩子栓在頭發(fā)上才，把另一頭固定在房梁上，這樣他就不會看著看著睡著了。他就是憑借這樣的刻苦研習學習精神，或使自己成為了一代鴻儒。如果我們現(xiàn)在學習對法都能有他的這股頭懸梁的勁頭，還有什么學不成的呢?我想到自己看書時，看一會兒就想回去玩，真是慚愧!對，我也要成為好學之人。只要下定決心，我能做到的`。
再比如其中的這樣一句話：”誦《詩》三百，授之以政，不達;始于四方，不能專對，雖多，亦奚以為?！耙馑际牵骸彪m然會背《詩經》三百篇，但是把國家政治轉交他，卻不能治理;讓他出使諸國，不能獨立辦事，雖背得多，但不會運用，又有何用呢?“讀到這里我腦中所立刻浮現(xiàn)了一個故事――《紙上談兵》。故事的主人公武王趙括把姜太公背的滾瓜爛熟，談起打仗，他父親是趙國有名的大將都說不過他?？汕赝踝屗П蛘?，他卻不會根據(jù)實際靈活變通，結果誤國誤民，慘死在戰(zhàn)場上。這又讓我明白了：我們既要成為好學之人多讀書，同時也要學會靈活運用，做個會學之人，活學活用，基礎知識才能轉變成智慧。
書中還有許許多多深刻的道理，我仔細咀嚼，久久回味，如同親自聆聽了孔子的先師教導，也希望同學們有空來讀一讀這本書，體味經典，對話圣賢，它會讓你終身受益，帶你走向不遠處的輝煌!
初中生的學習心得 17
聽到要在家里面學習網路課程非常高興，畢竟新鮮嘛所以非常想要體驗一番，感受以下這樣的學習有沒有趣。但是更多的是感嘆時間過得快，就要開始學習了，對于學習不排斥，我選擇了積極去接受。
剛開始上課我因為不熟練，居然都沒有找到老師在哪里上課，打開然健居然都不能好好的去上課，非常焦急，之后隨著我上課時間越來越多，慢慢對于網課也熟悉了，其實和操作電腦一樣，就如看電視，只是現(xiàn)在看的是老師講課，對我來說看到老師那張熟悉的臉，挺親切的，因為我們與老師已經有一個假期沒有相見了對于老師的音容笑貌還是有些懷念。
就算是上網課，老師對待上課的態(tài)度還是一如既往的嚴厲，對于那些開小差的同學，他們就如同一雙監(jiān)控攝像頭，總能夠第一時間發(fā)現(xiàn)，總能夠第一時間解決，我覺得老師如同一個超人，能夠相隔那么遠都能夠發(fā)現(xiàn)我們上課認不認真，老師對于上課還是那么盡職盡責。
非常高興，有這樣一個老師給我們講課，老師的講課速度也是與以前一樣，但是內容更加充實，沒有了以前的幽默，變得更加嚴謹，因為時間縮短了四分之一，老師為了節(jié)省時間對于一些無關緊要的事情都一筆帶過，重點講解一些難點和不同意懂的問題和題型。
我們的數(shù)學老師在家里就地取材給我們講解數(shù)學的各種理論，沒有圓規(guī)那碗來湊。語文老師在家里面給我們上的.語文課更加貼近生活，一個個小故事和一些膾炙人口的句子成為了他展示給我們的經典話語。英語老師，播放著老師家中的.英語歌曲，教導我們唱歌的同時也給我們講解歌詞里面的一些重要單詞，學習中伴隨這各種快樂讓我們打開眼界。
我們以前上課很多時候都是沒有與生活那么貼近，但是這次上網絡課程我們見識到了一個不一樣的學習方式，也品嘗到了不一樣的學習過程。有趣又不枯燥，快捷讓人喜歡。這樣的上課方式讓我深深沉迷其中，不能夠自拔，每次都非常高興的在崗位上不斷的學習不斷的進步。
時間悄悄溜走，已經過了好幾個周，學習進度一步步的前進，沒有因為在家中就耽誤上課的進度，也沒有應為老師相距遠就忘記教學，學習在家中展開考試也在家中開始，沒有老師的監(jiān)督，我變得更加自律，變得更加認真主動，在學校認真學習，是不希望老師失望，在家認真是不希望爸媽失望，學習認真我也喜歡這樣的學習方式，在家一樣不會落下課程。
初中生的學習心得 18
今天心血來潮，翻了翻給女兒買的課外優(yōu)秀讀物《論語》。
當看到下面這親眼目睹一條頗受啟發(fā)。
子張學干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”
這句話翻譯為現(xiàn)代文就是：
子張向問孔子請教如何求官職得俸祿的辦法?？鬃诱f：“多談談別人的意見，有疑問就保留，小心謹慎地說出無疑問、有把握的事，就能減少錯誤;多看看，保留疑問，謹慎地施行無疑問的事，就能減少后悔。說話少出錯，做事少后悔，官職俸祿的機會就在其中了?！?span style="display:none">FSB萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
想想自己，從事小學中層領導幾年了，活沒少干，事沒少做，成績也沒少出?？墒侨穗H關系及上下級關系處得就是不怎么樣。有時候回顧原因是沒有自己沒有能力，一般來說埋怨自己不會處事。有人說，做得多就錯得多。當今天看了孔子教導弟子的話之后，我才知道，其他工作只憑熱情是不夠的，人要善于傾聽和觀察。人長著眼睛和耳朵是做什么的呢?絕對不是擺設，眼睛和耳朵是大腦的前鋒偵探，大腦司令部或先鋒反饋的消息再指揮嘴或手等做出語言根據(jù)行動。
耳朵的作用就是“多聞闕疑”，多方面聽取意見，然后自省經過大腦的全面思考和正確假設，確定無疑問有把握的方案，再“謹言”，而無把握的方案，就可以棄之不言，謂“其余”。
眼睛的.作用就是“多見闕殆”，多方面了解借鑒曾經出現(xiàn)過的類似的有過失和問題的政治事件，反饋給大腦司令部作出分析和反思，確定無疑問的路子，再“慎行”，而無把握的路子，或者經別人路子標定不可行的路子，就成為“其余”之列了。
孔子說，只有這樣，你說錯話，并謂的機率會很少，你后悔的.次數(shù)也絕少，這樣就“祿在其中矣。”
可看孔子的取舍觀多有道理，人就是要勤于借鑒利“前車之覆做后車之鑒”。正所謂“前事不忘，后事之師”，要善于聽取眾人的意見而做出明智的選擇。后悔這樣才會不做或少做內疚事。
讀到下面這句時，也感到汗顏。
子曰：“人而無信，不知其可也。大車無倪(換車字旁音為倪)，小車無 延长县| 米脂县| 尉犁县| 靖远县| 岐山县| 天峨县| 徐汇区| 楚雄市| 长岭县| 金塔县| 绥化市| 新龙县| 疏勒县| 无棣县| 图木舒克市| 民丰县| 长治市| 鱼台县| 邵阳县| 泸定县| 青神县| 咸阳市| 类乌齐县| 尉犁县| 红河县| 沾益县| 大方县| 宝应县| 宿迁市| 高雄市| 都匀市| 辽源市| 德格县| 满洲里市| 周至县| 富民县| 含山县| 革吉县| 青铜峡市| 苍梧县| 迁西县|