讀《裝在口袋里的爸爸》有感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《裝在口袋里的爸爸》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《裝在口袋里的爸爸》有感1
最近我又讀完了一本《裝在口袋里的爸爸》系列，那么這篇博客我們來看看我是怎么概括的。
我在閱讀前先看了背后的一本書的概括：裝在口袋里的爸爸最新發明了一種東西叫天才制造機，它神奇的地方在于能改變別
人的想法！……。而我的概括是：。剛開始主人公和他的爸爸媽媽頂嘴了，他的爸爸是個小人，很聰明。于是她的.媽媽讓孩子他爸發明一種能讓主人公乖乖學習的機器。他爸爸發明出來以后，主人公就成了一個熱愛學習的好孩子，可是到最后主人公發現了是他爸爸搞的鬼。不料主人公把你能讓他乖乖學習的機器，搶過去，研究了起來。不料主人公又發現這個可以用來對付壞人。有一次他發現了一個不良開發商，就逃課過去懲罰那個不良開發商。到最后，這個機器被壞人發現，那個壞人就拿去利用用來統治世界。到最后，他和爸爸偷偷潛入他的基地，并用他爸爸升級版的機器用來對付了那個壞人。那個壞人的陰謀沒有得逞。
以上就是我的概括。
讀《裝在口袋里的爸爸》有感2
寒假里，我看了幾本有趣的課外書，它們既好笑又有趣，在開心之余，又讓我收獲了許多人生的道理，豐富了我的想象力。
《神奇寶瓶》的主人公是小學生楊歌和他只有拇指般大小的爸爸。爸爸怎么只有拇指般大小？又怎么能裝進口袋里去呢？原來呀，楊歌的爸爸是一個一米八五、五大三粗的大高個兒，可楊歌的.媽媽總是罵他，每罵一次他就縮小一厘米，久而久之，他就變成了一個小人兒。小人兒爸爸對科學發明有著狂熱的愛好，他發明了一個“神奇寶瓶”，可以吸取他人的好運，排走自己的惡運。借著“神奇寶瓶的”幫助，楊歌一下子成了事事順心的人――上課提問時，只要他會的，老師一定提問他，并時常獲得表楊，他不會的，老師絕不提問；要快遲到了，他也能“恰巧”趕上公交車，一路綠燈趕到學校……人們開始狂熱追捧這種小瓶子，人人都將自己的惡運吸走，由于寶瓶裝不了太多的惡運，人們只好把惡運轉向地球。科學狂人