本文目錄一覽：
- 1、欒云平清華大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)
- 2、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國際班詳細(xì)介紹
- 3、清華大學(xué)的建筑風(fēng)格和北大有什么區(qū)別
欒云平清華大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)
欒云平所修讀的是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，但他的學(xué)習(xí)途徑是非傳統(tǒng)的。他在清華大學(xué)攻讀的是自考專業(yè)，這與我們通常意義上理解的清華大學(xué)教育體系存在顯著差異。自考專業(yè)意味著他的學(xué)習(xí)過程更為靈活，自主性更強(qiáng)，與全日制在校學(xué)習(xí)有著明顯的區(qū)別。自考專業(yè)在高等教育體系中占據(jù)了一席之地，它為那些無法進(jìn)入全日制高等教育體系的人提供了另一種學(xué)習(xí)和提升自我的途徑。自考專業(yè)的學(xué)生需要自主完成課程學(xué)習(xí)，通過國家統(tǒng)一組織的考試來獲得學(xué)分，最終完成學(xué)業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)意與實(shí)踐的領(lǐng)域，它涵蓋了空間規(guī)劃、裝飾設(shè)計(jì)、材料選擇等多方面知識。自考形式的學(xué)習(xí)方式，使得欒云平能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)節(jié)奏，深入研究和實(shí)踐室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識。
雖然他通過自考的方式在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，但室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識和技能對他日后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎美觀，還涉及功能性、舒適性和環(huán)保等方面，這些都是欒云平在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重要內(nèi)容。
通過自考，欒云平不僅獲得了室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷無疑為他日后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國際班詳細(xì)介紹
額。。我就是清華經(jīng)管的~以下摘自經(jīng)管的宣傳冊~
經(jīng)管學(xué)院2007年本科招生新設(shè)“經(jīng)濟(jì)與金融”（國際班）專業(yè)。此專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:為經(jīng)濟(jì),金融,工商, 政治,法律,社會等各界及各社會科學(xué)學(xué)術(shù)界培養(yǎng)既掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)理論和分析方法,又具備解決現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)特別是金融領(lǐng)域中實(shí)際問題的技能,既具有國際視野同時(shí)也了解中國國情的高素質(zhì)復(fù)合型人才.經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和應(yīng)用具有廣闊的前景;金融則是經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用最為廣泛與深入的領(lǐng)域之一.本科經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的學(xué)習(xí)可為眾多的職業(yè)選擇打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
以下為分專業(yè)時(shí)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的會議記錄~
分專業(yè)講座經(jīng)濟(jì)金融專場
經(jīng)濟(jì)專業(yè)介紹：
白重恩
今天我們介紹經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)。
先來介紹這個(gè)專業(yè)的來源。
本來我們是四個(gè)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)與金融是分開的。兩年多前，我們決定合二為一，原因是我們參考了很多經(jīng)驗(yàn)，尤其是香港的學(xué)校（美國的很多學(xué)校的本科時(shí)沒有金融專業(yè)的，沒有辦法參考）。我在香港的大學(xué)呆過一段時(shí)間，它們的本科有三個(gè)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)與金融，每年選專業(yè)前兩個(gè)專業(yè)都不超過三個(gè)人，剩下的選經(jīng)濟(jì)與金融的有200多個(gè)人。從中可以看出，同學(xué)們對經(jīng)濟(jì)與金融的組合是非常看好的。不只是香港本地學(xué)生，現(xiàn)在香港的大學(xué)招了不少內(nèi)地的學(xué)生，其中最熱門的還是經(jīng)濟(jì)和金融專業(yè)。原因是，經(jīng)濟(jì)和金融的組合是一個(gè)靈活性很大的組合，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)是比較基礎(chǔ)性的，而金融學(xué)，一般來說，美國有一個(gè)學(xué)科分類，里面金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分類，這兩個(gè)專業(yè)本身就沒有沖突，放在一起是合理的。
從香港的情況下看，這樣的組合很受歡迎。
為什么受歡迎呢？
從幾個(gè)方面：
一、看市場的情況，在美國的尤其是比較好的大學(xué)里面，比如哈佛，最大的本科專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，為什么？有幾個(gè)原因，有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，是哈佛大學(xué)的一個(gè)教授，曾經(jīng)做過美國總統(tǒng)的XX首席。他的學(xué)生包括前財(cái)政部長，哈佛大學(xué)前校長等。曾經(jīng)有學(xué)生問他，為什么要研究選擇經(jīng)濟(jì)，他反問，你們認(rèn)為生活中最大的問題是什么問題，學(xué)生說了一些，大部分大家關(guān)心的問題就是經(jīng)濟(jì)問題。如果嚴(yán)肅地談一個(gè)問題，往往是與經(jīng)濟(jì)或金融有關(guān)的，所以經(jīng)濟(jì)是一個(gè)比較嚴(yán)格的科學(xué)，可以培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，同時(shí)也是一個(gè)入世的科學(xué)，可以解決很多問題，因此，它成為很多比較應(yīng)用的科學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)專業(yè)以后做什么？讀法律、管理、政治、公共管理、國際關(guān)系的研究生里，很多來自經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科。形象地說，學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)以后勢能高，可以流到各個(gè)方向去。
二、以上的說法可能有點(diǎn)虛，大部分同學(xué)還是關(guān)心工資。
那我們來列一組數(shù)字：我們念美國的數(shù)據(jù)
2007夏美國各本科專業(yè)畢業(yè)的
專業(yè) average start salary 后來的薪水
5.economics 50,000 98,000
6.finance 48,000 88,000
7.accounting 46,000 77,000
8.bussiniess 43,000
10.marketing 40,000
可以看到經(jīng)濟(jì)金融這一塊起薪高，發(fā)展?jié)摿σ埠芎茫覐呐琶峡唇?jīng)濟(jì)和金融是靠得很近的。
為什么呢？經(jīng)濟(jì)學(xué)的訓(xùn)練可以幫助人提高分析問題的能力，剛開始找工作時(shí)大家都沒有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那這種能力就可以提高長期發(fā)展的潛力。
三、
不知道大家有沒有看經(jīng)管網(wǎng)站上錢穎一院長的的幾個(gè)演講，第一個(gè)演講是講清華最重要的精神是追求卓越；第二個(gè)是在本科生開學(xué)典禮的演講，講的是本科生的教育應(yīng)該遵循什么理念。我們經(jīng)管學(xué)院對本科培養(yǎng)方案進(jìn)行了修改，體現(xiàn)了一些理念，比如：像清華這樣的大學(xué)是要培養(yǎng)人手、人才還是人物？我們應(yīng)該培養(yǎng)人物，同時(shí)清華的學(xué)生應(yīng)該努力使自己成為人物。怎么成為一個(gè)任務(wù)？要有一個(gè)長遠(yuǎn)的眼光，注意提升自己的能力，因此在大學(xué)教育中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通識教育 ，通識教育學(xué)的是基礎(chǔ)的東西，不會在幾年后過時(shí)，但過窄的專業(yè)就有這種問題。
不少學(xué)者做過這方面的研究。很多人認(rèn)為應(yīng)該多搞職業(yè)教育。短期來說技術(shù)教育的確可以馬上找到工作帶來高回報(bào)，但是長期收益不好，長期是通識教育帶來回報(bào)高，這是有數(shù)據(jù)為證的。實(shí)行通識教育是我們?yōu)橥瑢W(xué)的未來著想。
在我們的本科教育中，教學(xué)方案是這樣的：
1. 強(qiáng)調(diào)通識教育，這點(diǎn)在上面已經(jīng)說過了。
2. 優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。
從大三第一學(xué)期開始，由同學(xué)報(bào)名，學(xué)院組織老師選拔優(yōu)秀人才，目的是想對某些優(yōu)秀同學(xué)提供更多幫助。主要從三個(gè)方面，學(xué)術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)。為什么選著三個(gè)方向呢。我們認(rèn)為長遠(yuǎn)來說這三個(gè)方向是比較有潛力的一個(gè)方向，也是大學(xué)應(yīng)該有的方向。大學(xué)最終的目的是追求真理，而學(xué)術(shù)目的是動員很多老師給同學(xué)做研究，幫助同學(xué)，給更多的機(jī)會，更好的起點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，希望更多的同學(xué)追求真理，追求學(xué)術(shù)生涯，這個(gè)方向在過去已經(jīng)取得了一定的成果，5字班里有五位成功申請出國讀博的，我們都知道去年是申請出國困難的一年，經(jīng)濟(jì)不好的時(shí)候教育比較繁榮，因?yàn)檎也坏焦ぷ骶腿プx書了，因?yàn)闅W美經(jīng)濟(jì)不好，很多歐美學(xué)生競爭，但我們還是有成果的。其他的同學(xué)國內(nèi)讀博，出國讀碩，國內(nèi)讀碩，只有一位工作。不是說大家都要讀博，我們希望大家有多種選擇，但必須培養(yǎng)對學(xué)術(shù)有興趣的同學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃：找一些校友中在領(lǐng)導(dǎo)崗位上做得不錯(cuò)的。希望學(xué)一點(diǎn)比較基礎(chǔ)的東西，可以幫助增強(qiáng)能力的東西。
創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃：差不多。
我們希望為優(yōu)秀學(xué)生提供更好的條件。
3. 加強(qiáng)對批判性思維的培養(yǎng)。
批判性思維有兩個(gè)元素：一不盲從權(quán)威，二不否定一切。兩者之間如何取得平衡呢？好比10個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家有10個(gè)不同觀點(diǎn)，很多事情開始看是沒有唯一的答案的，不同角度看就有不同的答案。權(quán)威可能只是從一個(gè)角度來得出結(jié)論的，我們一是學(xué)會從其他角度看，二是不接受一切，比如有十個(gè)觀點(diǎn)，我們要有判斷能力，從中選出最適合我們的。理論的研究，就要建立不同的模型得出不同的結(jié)論。實(shí)證研究就要找出與事實(shí)最切合的結(jié)論。經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)可以幫助我們強(qiáng)化從不同高角度看問題，在眾多角度中選擇合理角度的能力。
以上三大點(diǎn)都能在我們專業(yè)得到最大的體現(xiàn)。
現(xiàn)在介紹經(jīng)濟(jì)系老師：
最近幾年變動很大，引進(jìn)老師很多，兩股力量的結(jié)合造成非常有活力的研究教學(xué)的環(huán)境，長期在國內(nèi)的老師在教學(xué)中，李子奈在推進(jìn) xxx老師……好多不想打
Q&A
1、優(yōu)秀培養(yǎng)計(jì)劃和大三交換的沖突
交換只占一個(gè)學(xué)期，而培養(yǎng)計(jì)劃是一年都在進(jìn)行的，大三上出國交流，可以在大三下和大四上進(jìn)行計(jì)劃，出國不會對計(jì)劃產(chǎn)生影響，計(jì)劃持續(xù)一年時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃和我們平常上課很不一樣，比如領(lǐng)導(dǎo)力，基本沒有課，就是到政府做一些調(diào)研，我們把它叫做“經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)”，學(xué)術(shù)也是，在老師的幫助下選擇一個(gè)課題，一年的時(shí)間做學(xué)術(shù)，相當(dāng)于把畢業(yè)論文提前到大三，對申請出國的同學(xué)有幫助。
2、5字班推研為什么名額這么少
經(jīng)濟(jì)系招研究生并不給大家特殊照顧，而是讓其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和我們競爭，也可能因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)出國，所以推研少。還有部分去北大讀研的。我們認(rèn)為在清華讀本科，再去北大讀碩士，是個(gè)很好的組合，因?yàn)閮尚Ｓ胁煌奈幕?
保險(xiǎn)方向介紹：
陳秉正
保險(xiǎn)精算專業(yè)方向簡介
這個(gè)專業(yè)方向是在金融學(xué)專業(yè)下面的
從專業(yè)上屬于金融學(xué)，從就業(yè)上，保險(xiǎn)是金融的組成部分
從學(xué)術(shù)上，保險(xiǎn)大部分屬于金融，小部分屬于經(jīng)濟(jì)
從行業(yè)說屬于金融
99年開始建立，已經(jīng)10年，共有六屆畢業(yè)生。每年十幾個(gè)學(xué)生左右，考慮就業(yè)沒有很大的市場。
保險(xiǎn)屬于金融行業(yè)，有資金融通的功能。可以直接投資等等。保險(xiǎn)行業(yè)需要大量金融人才。
保險(xiǎn)業(yè)在國內(nèi)，是金融業(yè)中發(fā)展最快的，金融業(yè)有四大行業(yè)：商業(yè)銀行、證券、保險(xiǎn)、信托。
就業(yè)人數(shù)，保險(xiǎn)業(yè)最多，其次銀行業(yè)，我國銀行業(yè)最大是由歷史形成的。我們有106家全國性保險(xiǎn)公司，保險(xiǎn)業(yè)有很大發(fā)展空間，在國民經(jīng)濟(jì)中起重大作用。保險(xiǎn)業(yè)占國民總資產(chǎn)6萬億，投資效率遠(yuǎn)高于銀行。
保險(xiǎn)專業(yè)：1999年考慮到保險(xiǎn)業(yè)對高端人才的需要，有荷蘭全球人壽保險(xiǎn)集團(tuán)（AEGON）捐資100完美元，建立清華大學(xué)中國保險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理研究中心。宗旨：高起點(diǎn)、國際化、厚基礎(chǔ)、寬視野。與國際上最好的大學(xué)合作，用最好的教材，專業(yè)方向課程少，對基礎(chǔ)課程要求非常高，通識教育。有較好的資助機(jī)會，現(xiàn)有三名老師，一名外籍特聘教授。未來金融中心在中國。
有6門課程，其中一門所有學(xué)生都學(xué)。課業(yè)負(fù)擔(dān)不會加重，不影響今后。有許多機(jī)會獎學(xué)金、暑期實(shí)習(xí)機(jī)會、資助參加北美保險(xiǎn)精算師考試（SOA）、交換（滑鐵盧大學(xué)）。
學(xué)生管理方面與金融學(xué)學(xué)生相同，報(bào)名須注明保險(xiǎn)方向。不單獨(dú)分班。
金融專業(yè)介紹：
李稻葵
強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1.請大家思考自己將來的發(fā)展方向，自己的志向，這遠(yuǎn)比選專業(yè)重要。確定志向，目標(biāo)明確；2.經(jīng)濟(jì)側(cè)重學(xué)術(shù)發(fā)展，本科畢業(yè)后可轉(zhuǎn)向很多方向；金融學(xué)相對而言更加側(cè)重職業(yè)發(fā)展，稍微側(cè)重技術(shù)。找工作容易，但容易被定位為技術(shù)型高級白領(lǐng)，而缺乏管理才能。不注意參加管理會影響職業(yè)發(fā)展。
確定志向不要受外界影響，要小心同學(xué)之間、父母親人的影響，不要扎堆，要多元化。
Q&A
1. 進(jìn)入金融還可不可以轉(zhuǎn)向管理
完全可以，但要多付出一些努力，要在Personal Statement中解釋好自己選擇金融的原因。解釋好將更有優(yōu)勢。中國社會中有一個(gè)問題：我們教育體制培養(yǎng)出來的往往是同質(zhì)性人才，我門怎樣讓自己與眾不同？這個(gè)問題解決好將脫穎而出。
要想辦法與別人有不同。
2. 本科時(shí)如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的關(guān)系？
這兩個(gè)專業(yè)差別很小，自己要盡早確定自己的志向，清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己潛在的特性
3. 選擇金融專業(yè)有多大可能成為技術(shù)人才，又有多大可能成為向您這樣的任務(wù)？
金融是經(jīng)濟(jì)的重要分支，會計(jì)是金融的重要分支，專業(yè)有大融合的趨勢。本科教育不要太窄了，課太多技術(shù)性太強(qiáng)了，技術(shù)性強(qiáng)找工作容易但是也局限了自己的思維。要了解自己的類型，知道自己喜歡做什么。
4. 從大一開始兩個(gè)專業(yè)上一樣的課，請老師講一下三個(gè)專業(yè)職業(yè)的發(fā)展方向有什么不一樣？工作與研究
會計(jì)：專業(yè)性技術(shù)性職業(yè)性比較強(qiáng)，優(yōu)勢是能夠馬上入手，能了解很多非常實(shí)用的會計(jì)知識，局限性是 在一個(gè)成熟穩(wěn)定的社會里，領(lǐng)導(dǎo)人是屬于思想型的，非技術(shù)性的專業(yè)。
5. 在推研上比例
經(jīng)濟(jì)金融在課程上，略有區(qū)別。金融系推研比例很低，金融系64位只有10個(gè)推研名額，經(jīng)濟(jì)系25位12個(gè)名額。我們在考慮變革。
6. 從研究方向講我們有好多個(gè)，推研程序如何
校外推研，除了北大，只要成績過50%，成功比例是很高的，外系也不錯(cuò)。
7. 您的學(xué)生時(shí)代思考過您今天的職業(yè)方向嗎？
是的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)就羨慕老師，在學(xué)校里做研究這種工作和社會方式是我很向往的。而且我的背景與你們不同，80年剛剛開始經(jīng)濟(jì)改革。特別想了解經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)能做什么。我覺得大家應(yīng)該知道自己想干什么，但是不可能知道一步步該怎么走。
8. 知道自己的特長和弊端的時(shí)候還是不知道哪個(gè)行業(yè)適合我，怎么做？
Optimal choice是三合一的，主觀理想，客觀條件。同學(xué)們可能知道主觀理想，但是不清楚客觀約束，我的建議是多去看一點(diǎn)過來人的人生軌跡，多讀一些傳記、訪談、采訪。
9. 人生發(fā)展要多元化，
不能修了必修課就拿兩個(gè)學(xué)位。堅(jiān)持志向不變，不要太顧忌
10. 我有志向但是與自己不符合，清華有沒有測試自身特質(zhì)的東西。
一年級有一門課：人生規(guī)劃很不錯(cuò)。還有職業(yè)發(fā)展中心也會提供建議。
清華大學(xué)的建筑風(fēng)格和北大有什么區(qū)別
萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">清華大學(xué)的建筑風(fēng)格和北大有什么區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容。
1、風(fēng)格不同
北大的建筑比較單一，基本都是中式建筑。清華被譽(yù)為建筑博物館，既有中式園林，又有許多西洋風(fēng)格的建筑，還有一些現(xiàn)代化的建筑。
2、樣式不同 萬博士范文網(wǎng)
北京大學(xué)更加偏向自然化，里面的園林、山、河均是中國傳統(tǒng)建筑的手法，它更像是一個(gè)園林，具有濃厚的中國風(fēng)。清華大學(xué)的建筑風(fēng)格主要是蘇式風(fēng)格，大多采用現(xiàn)代化的建筑，充滿了西方特征。
擴(kuò)展資料
清華學(xué)堂第一階段的建筑沿用了清代的工字廳、怡春院和古月堂三組傳統(tǒng)四合院建筑，另外修建的清華學(xué)堂、二院、三院、校醫(yī)院等。清華學(xué)堂采用德國古典建筑風(fēng)格，為二層磚木結(jié)構(gòu)樓房。二院為行列式平房，三院為折中式平房。
第二階段的建筑從1914年開始，美國設(shè)計(jì)師墨菲參與了校園的設(shè)計(jì)，擴(kuò)建了清華學(xué)堂，另外修建了圖書館、科學(xué)館、體育館和大禮堂，這四座建筑被稱為“清華學(xué)校之四大建筑”。四大建筑均采用當(dāng)時(shí)美國流行的大學(xué)建筑風(fēng)格，科學(xué)館為紅色磚墻，屋頂鋪設(shè)石板瓦，大禮堂也是紅磚外墻，入口處有大理石柱廊，圖書館室內(nèi)采用磨光花崗石裝飾。
1928年清華學(xué)堂改為國立清華大學(xué)，學(xué)校又聘請?jiān)O(shè)計(jì)師重新規(guī)劃了校園，并設(shè)計(jì)建設(shè)了一批新的建筑，例如西校門、氣象臺以及學(xué)生宿舍，另外還擴(kuò)建了體育館、圖書館等建筑。1936年這些建筑建成使用，清華大學(xué)早期建筑群也建設(shè)完成。清華大學(xué)早期建筑整體保存較好，使校園仍保留近代校園的典雅風(fēng)格，至今仍為教學(xué)和科研服務(wù)。
所存清華大學(xué)早期建筑主要有三部分：宣統(tǒng)三年（1911）至1912年建造的清華學(xué)堂、同方等；1919～1925年建造的大禮堂、科學(xué)館、體育館、圖書館（局部）等；1931～1933年建造的生物館、化學(xué)館、圖書館（擴(kuò)建部分）、氣象臺、校門、機(jī)械館、電機(jī)館以及明、善、靜、平、新“五齋”學(xué)生宿舍。
1992年被公布為劃定保護(hù)范圍及建設(shè)控制地帶，保護(hù)范圍系東為北段至現(xiàn)狀宿舍四層樓西墻及其延長線，中段至萬泉河西岸（萬泉河應(yīng)予保護(hù)），南段至現(xiàn)狀階梯教室二層樓西墻及其延長線；南至清華東路規(guī)劃紅線；西至氣象臺、生物館西現(xiàn)狀道路西沿；北為西段距平齋、新齋北墻以北10米的平行線，東段至宿舍四層樓南墻及其延長線。
參考資料來源： 百度百科-清華大學(xué)早期建筑
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-104-9443.html欒云平清華大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)
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