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幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案

時間：2024-09-27 16:14:37 66

幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案（精選10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

　　2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片：早晨、晚上。

　　2、手偶、指偶各一個。

　　3、圖畫紙。

　　活動步驟：

　　1、講故事《最勤快的和最懶惰的》：

　　2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？

　　3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？

　　手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

　　食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

　　中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

　　無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

　　小拇指醒來了，一起做早操！

　　4、出示早晨、晚上的圖片：

　　5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么？

　　6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱"Areyousleeping"的歌曲，幼兒做睡覺的`動作，唱完后，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復(fù)進行游戲。

　　7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。

　　8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

　　活動延伸：

　　帶孩子早鍛煉，在鍛煉時滲透早起床的益處。

　　附：《Areyousleeping》（曲調(diào)同《兩只老虎》）

　　Are you sleeping?Are you sleeping?Brother john,Brother john.Morning bell sareringing,Morning bell sareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!

　　附：《最勤快的和最懶惰的》

　　森林里有一只紅色的公雞。每天早晨，當(dāng)太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲的叫著："嗝兒--嗝兒--嗝兒--！嗝兒--嗝兒--嗝兒--，起床了！"森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。

　　有一天，森林里的動物們要舉行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說"豬寶寶，快起床啦！公雞都叫了！"豬寶寶翻了個身，又"呼呼"地睡著了。

　　大公雞的叫聲在森林中繼續(xù)飄啊飄，飄到了啄木鳥醫(yī)生的耳邊，啄木鳥醫(yī)生昨天晚上為樹伯伯做了個手術(shù)，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。"嗝兒--嗝兒--嗝兒--起床啦！""嗝兒--嗝兒--嗝兒--起床啦！"大公雞在叫第二遍。森林里的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道早睡早起對身體好。

　　2、學(xué)習(xí)制定一日作息時間表，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手指游戲歌、一日作息時間卡、按時作息與不按時作息的對比圖片

　　活動過程：

　　1、手指游戲?qū)搿?span style="display:none">emA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　手指游戲玩法：大拇指醒來了，你早，你早；食指醒來了，刷牙，刷刷牙；中指醒來了，洗臉，洗洗臉；無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；小拇指醒來了，一起做早操。

　　2、判斷對與錯。

　　出示晚睡、晚起的'圖片與早睡、早起的圖片讓幼兒判斷并講述判斷的原因，了解晚睡晚起對身體的影響。

　　3、制定作息時間表。

　　（1）幼兒討論什么時間起床、什么時間睡覺比較好；睡覺前可以進行什么活動？

　　（2）引導(dǎo)幼兒進行作息安排，完成作息時間表。

　　師：我們了解了早睡早起對我們身體的好處，請每個小朋友都制作一份作息時間，左邊是時間，右邊是小朋友要進行的活動，你們可以通過繪圖的方式把你們的安排畫下來。

　　4、分享自己的作息安排。

　　請幼兒把自己的安排表與同伴分享。

　　活動延延伸

　　請幼兒把作息安排表帶回家與父母一起執(zhí)行。

　　活動反思：

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

　　2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”（一）、（二）、（三）、（四）。

　　2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

　　【活動重點】

　　在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。

　　【活動難點】

　　培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片（一）、（二）。

　　1、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

　　2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。（要求幼兒完整講述并說出理由。）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片（三）、（四）。

　　1、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

　　2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的'不對。（要求幼兒完整講述并說出理由。）

　　3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。

　　4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

　　三、請幼兒為操作材料（一）、（三）畫面涂色。

　　1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

　　2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解早睡早起對身體的好處。

　　幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣。

　　提高幼兒的自我管理能力和健康意識。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：讓幼兒明白早睡早起的重要性，掌握養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的方法。

　　難點：引導(dǎo)幼兒在日常生活中堅持早睡早起。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，展示早睡早起的場景和好處。

　　故事書《小熊早早睡》。

　　睡眠時間表模板。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）談話導(dǎo)入：老師詢問幼兒昨天晚上幾點睡覺，今天早上幾點起床，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的睡眠情況。

　　（2）播放一段歡快的音樂，讓幼兒跟著音樂一起活動身體，營造輕松愉快的氛圍。

　　新授

　　（1）故事講述：老師講述故事《小熊早早睡》，通過小熊的經(jīng)歷讓幼兒了解早睡早起的好處。故事中，小熊一開始總是很晚才睡覺，早上起不來，結(jié)果白天沒有精神，做什么事情都不開心。后來，小熊聽了媽媽的話，每天早早睡覺，早上早早起床，發(fā)現(xiàn)自己變得更加有活力，也能更好地享受生活。

　　（2）圖片展示：老師展示一些早睡早起的圖片，如小朋友們早上在公園里鍛煉身體、在幼兒園里開心地玩耍等，讓幼兒直觀地感受早睡早起帶來的好處。

　　（3）討論交流：老師組織幼兒進行討論，讓幼兒說一說早睡早起對自己有什么好處。幼兒可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分享自己早睡早起后的感受，如精神好、心情愉快、能更好地學(xué)習(xí)和玩耍等。

　　鞏固

　　（1）制作睡眠時間表：老師給每個幼兒發(fā)放一張睡眠時間表模板，讓幼兒在上面填寫自己每天的睡覺時間和起床時間。然后，老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的時間表，制定一個早睡早起的計劃，并在日常生活中努力堅持。

　　（2）游戲互動：老師組織幼兒進行 “早睡早起小達人” 游戲。游戲規(guī)則是，老師說出一個場景，如 “早上起床后”“晚上睡覺前” 等，幼兒要迅速做出相應(yīng)的動作，如刷牙、洗臉、整理床鋪等。通過游戲，讓幼兒更加熟悉早睡早起的生活習(xí)慣。

　　總結(jié)

　　（1）老師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)早睡早起對身體的好處，以及養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的`重要性。

　　（2）鼓勵幼兒在日常生活中堅持早睡早起，做一個健康快樂的小朋友。

　　五、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后，向家長宣傳早睡早起的好處，并與家長一起制定家庭睡眠時間表，共同養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　在班級里設(shè)置 “早睡早起小明星” 評選欄，每周評選出幾位早睡早起的小朋友，給予表揚和獎勵，激發(fā)幼兒的積極性。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認識到早睡早起是一種健康的生活方式。

　　學(xué)會合理安排自己的睡眠時間。

　　培養(yǎng)幼兒堅持早睡早起的毅力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：理解早睡早起對身體的益處，掌握養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣的方法。

　　難點：在實際生活中持之以恒地做到早睡早起。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　動畫視頻《早睡早起的小兔子》。

　　卡紙、彩筆等手工材料。

　　大時鐘模型一個。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）謎語導(dǎo)入：老師出謎語 “一座小小機器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認真又負責(zé)，時間觀念比人強。” 讓幼兒猜一猜是什么，引出時鐘的概念。

　　（2）展示時鐘模型，讓幼兒觀察時鐘的結(jié)構(gòu)，認識時針、分針和秒針，了解時鐘是如何表示時間的。

　　新授

　　（1）播放動畫視頻《早睡早起的小兔子》，讓幼兒觀看小兔子的`生活習(xí)慣，了解早睡早起的好處。視頻中，小兔子每天早早睡覺，早上早早起床，然后去花園里玩耍、鍛煉身體，還幫助其他小動物做事情。而小狐貍則總是熬夜玩耍，早上起不來，結(jié)果身體越來越差。

　　（2）組織幼兒討論：小兔子和小狐貍的生活習(xí)慣有什么不同？為什么小兔子的身體更健康？你想成為小兔子還是小狐貍呢？通過討論，讓幼兒深刻認識到早睡早起的重要性。

　　（3）教師講解：老師向幼兒介紹早睡早起對身體的好處，如可以讓身體得到充分的休息，增強免疫力，提高記憶力和學(xué)習(xí)能力等。同時，老師還向幼兒傳授一些養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣的方法，如每天晚上在固定的時間睡覺，早上在固定的時間起床，睡前不要看電視或玩手機，保持安靜的睡眠環(huán)境等。

　　鞏固

　　（1）制作作息時間表：老師給幼兒發(fā)放卡紙和彩筆，讓幼兒制作自己的作息時間表。幼兒可以在卡紙上畫出自己每天的活動安排，如睡覺、起床、吃飯、上學(xué)、玩耍等，并標(biāo)注出相應(yīng)的時間。制作完成后，讓幼兒互相展示自己的作息時間表，并分享自己的計劃。

　　（2）時鐘游戲：老師將幼兒分成小組，每個小組一個時鐘模型。老師說出一個時間，如 “早上 7 點”“晚上 9 點” 等，讓小組內(nèi)的幼兒合作調(diào)整時鐘模型，顯示出相應(yīng)的時間。通過游戲，讓幼兒更加熟悉時間的概念，學(xué)會合理安排自己的睡眠時間。

　　總結(jié)

　　（1）老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)早睡早起是一種健康的生活方式，希望幼兒能夠養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　（2）鼓勵幼兒在日常生活中堅持早睡早起，做一個健康、快樂的小朋友。

　　五、教學(xué)延伸

　　請家長配合，監(jiān)督幼兒的睡眠情況，幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　在班級里開展 “早睡早起打卡” 活動，讓幼兒每天記錄自己的睡覺時間和起床時間，堅持一段時間后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進行獎勵。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解早睡早起對身體的好處。

　　幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣。

　　提高幼兒的自我管理能力和健康意識。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：讓幼兒理解早睡早起的重要性，掌握養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的方法。

　　難點：引導(dǎo)幼兒在日常生活中堅持早睡早起。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　故事圖片或 PPT：《小熊的一天》（講述小熊早睡早起和晚睡晚起的不同生活狀態(tài)）。

　　兒歌《早睡早起身體好》音頻及視頻。

　　幼兒日常生活照片（早睡早起和晚睡晚起的.對比）。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　播放兒歌《早睡早起身體好》，引導(dǎo)幼兒傾聽并跟隨音樂輕輕哼唱。

　　提問幼兒：“小朋友們，你們知道早睡早起有什么好處嗎？” 引發(fā)幼兒的思考和討論。

　　故事講述

　　展示故事圖片或播放 PPT《小熊的一天》，講述小熊早睡早起時精神飽滿地去玩耍、學(xué)習(xí)，而晚睡晚起時無精打采、錯過很多好玩的事情的故事。

　　提問幼兒：“小熊早睡早起和晚睡晚起有什么不一樣呢？你們喜歡哪個小熊？” 引導(dǎo)幼兒認識到早睡早起的好處。

　　討論分享

　　展示幼兒日常生活照片，讓幼兒觀察并討論早睡早起和晚睡晚起的小朋友在外表、精神狀態(tài)等方面的不同。

　　請幼兒分享自己早睡早起或晚睡晚起的經(jīng)歷，以及感受。

　　方法引導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒討論如何做到早睡早起，如：晚上早點上床睡覺，不看電視、不玩游戲；早上聽到鬧鐘就起床，不賴床等。

　　教師總結(jié)幼兒的方法，并給予補充和強調(diào)。

　　活動延伸

　　讓幼兒回家后和家長一起制定早睡早起的計劃，并堅持執(zhí)行。

　　在班級設(shè)置 “早睡早起小明星” 展示欄，對每天早睡早起的幼兒進行表揚和鼓勵。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知道早睡早起是良好的生活習(xí)慣，了解不同時間段睡眠對身體的影響。

　　能夠制定自己的作息時間表，并努力遵守。

　　通過游戲和活動，增強對早睡早起的認同感和行動力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：理解早睡早起的'重要性，制定并執(zhí)行作息時間表。

　　難點：在實際生活中堅持早睡早起的習(xí)慣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　時鐘模型或圖片。

　　卡紙、彩筆等制作工具。

　　關(guān)于睡眠和健康的小視頻。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　出示時鐘模型或圖片，引導(dǎo)幼兒認識時鐘，了解一天中的不同時間段。

　　提問幼兒：“你們一般什么時候睡覺？什么時候起床呢？” 引發(fā)幼兒對自己作息時間的思考。

　　視頻觀看

　　播放關(guān)于睡眠和健康的小視頻，讓幼兒了解睡眠對身體的重要性，以及早睡早起和晚睡晚起對身體的不同影響。

　　提問幼兒：“看了視頻，你們知道為什么要早睡早起了嗎？” 引導(dǎo)幼兒總結(jié)早睡早起的好處。

　　制定作息時間表

　　發(fā)給幼兒卡紙和彩筆，讓幼兒根據(jù)自己的生活習(xí)慣，制定一份作息時間表，包括睡覺時間、起床時間、吃飯時間、玩耍時間等。

　　請幼兒展示自己的作息時間表，并分享制定的理由。教師給予肯定和建議。

　　游戲活動

　　進行 “早睡早起小衛(wèi)士” 游戲，教師扮演 “睡眠小惡魔”，試圖讓幼兒晚睡晚起，幼兒則要堅持自己的作息時間表，抵抗 “睡眠小惡魔” 的誘惑。

　　通過游戲，讓幼兒更加深刻地認識到早睡早起的重要性和堅持的難度。

　　總結(jié)歸納

　　總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)早睡早起的好處和重要性，鼓勵幼兒在日常生活中堅持早睡早起。

　　提醒幼兒可以將自己的作息時間表貼在家里顯眼的位置，時刻提醒自己遵守作息時間。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解早睡早起對身體的重要性。

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　提高幼兒的自我管理能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：理解早睡早起的好處，掌握正確的作息時間。

　　難點：在日常生活中養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解早睡早起的重要性。

　　故事講述法：講述有關(guān)早睡早起的故事，激發(fā)幼兒的興趣。

　　討論交流法：組織幼兒討論早睡早起的好處和如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　實踐操作法：讓幼兒制定自己的作息時間表，并在日常生活中實踐。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)早睡早起的圖片、視頻資料。

　　準(zhǔn)備故事《小熊的一天》。

　　制作作息時間表模板。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入（5 分鐘）

　　播放一段歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的律動，活躍課堂氣氛。

　　提問幼兒：“小朋友們，你們每天晚上幾點睡覺？早上幾點起床呢？” 引出課題。

　　故事講述（10 分鐘）

　　講述故事《小熊的一天》：小熊以前總是很晚才睡覺，早上又起不來，結(jié)果每天都很沒精神。后來，小熊聽了媽媽的話，每天早睡早起，身體變得越來越棒，也能開心地和小伙伴們一起玩耍了。

　　提問幼兒：“小熊以前為什么沒精神？后來又為什么變得有精神了呢？” 引導(dǎo)幼兒理解早睡早起的重要性。

　　圖片展示（10 分鐘）

　　展示一些早睡早起和晚睡晚起的對比圖片，如：早上精神飽滿的'小朋友在做早操和睡眼惺忪的小朋友還在被窩里；晚上早睡的小朋友安靜地睡覺和晚睡的小朋友還在看電視等。

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論早睡早起和晚睡晚起的不同之處，以及早睡早起的好處。

　　討論交流（10 分鐘）

　　組織幼兒討論：“我們應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣呢？” 鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。

　　教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，提出一些養(yǎng)成良好作息習(xí)慣的建議，如：每天晚上按時睡覺，睡前不看電視、不玩游戲；早上聽到鬧鐘就起床，不賴床等。

　　實踐操作（10 分鐘）

　　給每個幼兒發(fā)放一張作息時間表模板，讓幼兒根據(jù)自己的實際情況，制定自己的作息時間表。

　　請幾個幼兒分享自己的作息時間表，并說說自己為什么這樣安排。

　　教師對幼兒的作息時間表進行點評，鼓勵幼兒按照自己制定的作息時間表去做，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　總結(jié)（5 分鐘）

　　再次強調(diào)早睡早起對身體的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后和家長一起制定家庭作息時間表，并按照時間表去做。

　　六、教學(xué)延伸

　　在班級里設(shè)置 “早睡早起小明星” 評選欄，每周評選出幾位早睡早起的小朋友，給予表揚和獎勵。

　　與家長合作，共同監(jiān)督幼兒的作息習(xí)慣，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認識到早睡早起對身體健康的重要性。

　　學(xué)會合理安排自己的作息時間。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：讓幼兒明白早睡早起的好處，掌握合理安排作息時間的方法。

　　難點：引導(dǎo)幼兒在日常生活中堅持早睡早起。

　　三、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓幼兒在情境中體驗早睡早起的重要性。

　　游戲教學(xué)法：通過游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。

　　示范教學(xué)法：教師親自示范早睡早起的行為，為幼兒樹立榜樣。

　　討論教學(xué)法：組織幼兒進行討論，分享自己的'經(jīng)驗和想法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　制作多媒體課件，展示早睡早起的好處和晚睡晚起的危害。

　　準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵表現(xiàn)好的幼兒。

　　制作作息時間表卡片，供幼兒在活動中使用。

　　五、教學(xué)過程

　　情境導(dǎo)入（5 分鐘）

　　教師扮演 “小熊媽媽”，幼兒扮演 “小熊寶寶”。“小熊媽媽” 說：“小熊寶寶，該睡覺了。”“小熊寶寶” 說：“我還不想睡，我還要玩一會兒。”

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：“小熊寶寶這樣做對嗎？為什么？” 引出課題。

　　知識講解（10 分鐘）

　　播放多媒體課件，展示早睡早起的好處和晚睡晚起的危害。如：早睡早起可以讓我們精神飽滿、身體健康、長得更高；晚睡晚起會讓我們沒精神、容易生病、影響生長發(fā)育等。

　　教師結(jié)合課件內(nèi)容進行講解，讓幼兒更加深入地了解早睡早起的重要性。

　　游戲活動（10 分鐘）

　　游戲名稱：“早睡早起小衛(wèi)士”。

　　游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演 “早睡早起小衛(wèi)士”，另一組幼兒扮演 “晚睡晚起小懶蟲”。“早睡早起小衛(wèi)士” 要勸說 “晚睡晚起小懶蟲” 養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，“晚睡晚起小懶蟲” 則要找出各種理由不想早睡早起。最后，看哪一組的幼兒能夠成功勸說對方。

　　游戲結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評，表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。

　　制定作息時間表（10 分鐘）

　　教師給每個幼兒發(fā)放一張作息時間表卡片，讓幼兒根據(jù)自己的實際情況，制定自己的作息時間表。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒制定合理的作息時間表。

　　請幾個幼兒分享自己的作息時間表，并說說自己為什么這樣安排。

　　總結(jié)（5 分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，再次強調(diào)早睡早起對身體健康的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　給表現(xiàn)好的幼兒頒發(fā)小獎品，以資鼓勵。

　　六、教學(xué)延伸

　　讓幼兒將自己制定的作息時間表帶回家，與家長一起分享，并請家長監(jiān)督自己執(zhí)行。

　　在班級里設(shè)置 “早睡早起之星” 評選活動，每周評選出幾位早睡早起的小朋友，給予表揚和獎勵。

　　幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解早睡早起對身體的重要性。

　　幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣。

　　培養(yǎng)幼兒的時間觀念和自我管理能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：讓幼兒明白早睡早起的好處，掌握養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的方法。

　　難點：引導(dǎo)幼兒在日常生活中堅持早睡早起。

　　三、教學(xué)方法

　　故事導(dǎo)入法：通過講述生動的故事引起幼兒的興趣。

　　圖片展示法：展示早睡早起和晚睡晚起的對比圖片，讓幼兒直觀感受。

　　討論交流法：組織幼兒討論早睡早起的好處和如何做到早睡早起。

　　游戲體驗法：通過游戲讓幼兒體驗早睡早起的生活節(jié)奏。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)早睡早起的故事、圖片、兒歌等資料。

　　準(zhǔn)備一些獎品，如小貼紙、小卡片等，用于獎勵表現(xiàn)好的幼兒。

　　制作教學(xué)課件，包括故事圖片、對比圖片等。

　　五、教學(xué)過程

　　故事導(dǎo)入（5 分鐘）

　　教師講述《小熊的一天》的故事：小熊總是晚睡晚起，結(jié)果上學(xué)遲到，上課沒精神，還經(jīng)常生病。后來，小熊聽了媽媽的話，每天早睡早起，身體變得越來越棒，學(xué)習(xí)也進步了。

　　提問幼兒：“小熊為什么會生病？后來小熊怎么做身體才變好的？” 引導(dǎo)幼兒思考早睡早起的重要性。

　　圖片展示（10 分鐘）

　　教師展示早睡早起和晚睡晚起的對比圖片，如早上精神飽滿的小朋友和睡眼惺忪的小朋友、晚上按時睡覺的'小朋友和還在看電視的小朋友等。

　　讓幼兒觀察圖片，說說自己喜歡哪一種小朋友，為什么？引導(dǎo)幼兒認識到早睡早起的好處。

　　討論交流（10 分鐘）

　　組織幼兒討論早睡早起的好處，教師可以啟發(fā)幼兒從身體、學(xué)習(xí)、心情等方面進行思考。

　　討論如何做到早睡早起，如晚上不看電視太晚、睡前不玩太興奮的游戲、早上聽到鬧鐘就起床等。

　　請幼兒分享自己的早睡早起經(jīng)驗，教師給予肯定和鼓勵。

　　游戲體驗（10 分鐘）

　　教師組織幼兒進行 “早睡早起小達人” 游戲。將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演早睡早起的小朋友，一組幼兒扮演晚睡晚起的小朋友。

　　游戲開始，早睡早起的小朋友們早上按時起床，刷牙洗臉、吃早餐，然后去幼兒園；晚睡晚起的小朋友們則睡懶覺，起床后匆匆忙忙趕到幼兒園。

　　在游戲過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察兩組小朋友的不同表現(xiàn)，讓幼兒體會早睡早起的好處。

　　游戲結(jié)束后，教師對游戲進行總結(jié)，表揚早睡早起的小朋友，鼓勵晚睡晚起的小朋友養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　兒歌學(xué)習(xí)（5 分鐘）

　　教師教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《早睡早起身體好》：“太陽公公咪咪笑，小朋友們起得早。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。早睡早起身體好，長大要把祖國保。”

　　讓幼兒邊唱兒歌邊做動作，加深對早睡早起的認識。

　　六、教學(xué)延伸

　　在班級里設(shè)置 “早睡早起小明星” 評比欄，每天記錄幼兒的睡眠情況，對早睡早起的幼兒進行表揚和獎勵。

　　鼓勵幼兒回家后和家長一起制定早睡早起計劃，并堅持執(zhí)行。

　　請家長配合，為幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，如保持房間安靜、黑暗，按時睡覺等。

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