放風(fēng)箏看圖說話作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的放風(fēng)箏看圖說話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏看圖說話作文1
今天是星期六,我和小力約好一起去公園放風(fēng)箏。
公園的風(fēng)景很美,地上的小草碧綠碧綠的',各種各樣地鮮花也爭先恐后的開放了。
我的風(fēng)箏是小金魚的,小力的風(fēng)箏是小蜻蜓的,有各種各樣的顏色,我們迎風(fēng)小跑,風(fēng)箏越飛越高。小鳥為我們歡呼,白云為我們喝彩。
放風(fēng)箏真開心啊!
放風(fēng)箏看圖說話作文2
春天到了,小明拿著風(fēng)箏來到小河邊的一片草地上放風(fēng)箏。
池塘里的水波一閃一閃的,鴨子在河面上游來游去,燕子在蔚藍(lán)的天空中飛翔。河邊的'柳樹長出了嫩葉,像小姑娘的長辮子;草地上開滿了野花,長滿了小草。
小明一只手拿著線軸,另一只手拿著線,他一邊迎著春風(fēng)飛快地向前奔跑,一邊放線。第一次放的時候風(fēng)箏剛飛一會兒就掉了下來,第二次風(fēng)箏終于放上去了。
看著天空中的風(fēng)箏在飄來飄去,小明滿意地笑了。
放風(fēng)箏看圖說話作文3
春天來了,小花開了,小草從土里長出來了,小樹的葉子也長出來了。
后來小明、丁丁、小紅,都來參加放風(fēng)箏比賽。小紅的風(fēng)箏飛到一半,就掉下來了。小紅把風(fēng)箏拿起看了一下,原來小紅的風(fēng)箏線打結(jié)了。小剛看見小紅快要哭了,小剛就過去問:“小紅,你怎么了?”小紅說:“我的風(fēng)箏打結(jié)了。”小剛說:“我可以幫你把線解開來。”小剛把小紅的.線解開來了。小紅說:“我們一起玩風(fēng)箏吧!”后來,冬冬來了,冬冬給小明和丁丁加油。小明的"風(fēng)箏線越來越高了。丁丁就想了一個辦法,丁丁把線拉一下拉一下,丁丁的風(fēng)箏就比小明的風(fēng)箏高了。
放風(fēng)箏看圖說話作文4
在一個陽光燦爛的星期天,小剛到公園里放風(fēng)箏。
公園里的景色迷人,新鮮的空氣撲面而來。池塘里的.水波一閃一閃的,一只只鴨子在河面上游來游去。燕子在藍(lán)藍(lán)的天空中唱著美妙的歌曲。柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺,一朵朵五彩繽紛的鮮花,爭先恐后地開放著。
小剛帶來了他最喜愛的風(fēng)箏,他一只手拿著線軸,另一只手拿著線。他迎著風(fēng)飛快的向前跑,風(fēng)箏飛起來了,小剛玩的開心極了。
放風(fēng)箏看圖說話作文5
春天來了!小燕子在天空中自由自在地飛翔。小鴨子在清澈見底的小河里捉魚吃。河邊的柳樹長出了碧綠碧綠的葉子,隨風(fēng)飄揚(yáng)。
五顏六色的花兒遍地開放。小明拿著風(fēng)箏來到了小河邊的草地上。你看!小明一只手拿著線軸,另一只手拿著線。一邊迎著春風(fēng)飛快地向前跑,一邊放線。印著老鷹圖案的風(fēng)箏漸漸地升上了天空。一陣春風(fēng)吹來,老鷹風(fēng)箏飛的越來越高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,像真的`老鷹翱翔在廣闊的天空中。
小明望著變得越來越小的風(fēng)箏,開心地笑了!
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