關于初三英語寫作技巧匯總
初三的同學們想要寫好英語作文，需要學習一些英語的寫作方法和技巧，下面是小編為大家提供的關于初三英語寫作技巧匯總，有興趣的朋友可以來了解一下哦!
一、認真審題，切中題意
《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容，在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，審清格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。
二、圍繞中心，擬定提綱
書面表達評分原則有四條：
(1)內容要點;
(2)運用詞匯和結構的數量;
(3)運用語法結構和詞匯的準確性;
(4)上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。注意短文字數不要低于或超過規定的字數太多。
三、語言通順，表達準確
(1)避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。
(2)多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當地使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
(3)注意語法、句法知識的靈活運用。
(4)描寫人物時，要生動具體，例如：
①外表特征：tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary-looking等;
②內心境界：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等;
③感情描寫：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等;
④動作描寫：come，go，get，have，take，bring，fetch等。
(5)上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，同學們應注意下面過渡的用法：
①表示并列關系的過渡詞：and，aswellas，or等;
②表示轉折關系的過渡詞：but，yet，however等;
③表示時間關系的過渡詞：first，andthen，finally，after，before，atlast，atthattime，later，inthepast，immediately，inthe meanwhile等;
④表示空間關系的過渡詞：near(to)，far(from)，inthefrontof，beside等;
⑤表示比較關系的過渡詞：inthesameway，justlike，justas等;
⑥表示對照關系的過渡詞：but，still，yet，however，ontheotherhand等;
⑦表示遞進關系的過渡詞：also，and，then，too，inaddition，moreover，again等;
⑧表示因果關系的過渡詞：because，since，then，thus，otherwise，so，therefore，asaresult等;
⑨表示解釋說明的過渡詞：forexample，infact，inthiscase，for，actually等。
四、不會表達，另辟蹊徑
中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分。”如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
五、錦上添花，量力而行
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：
(1)句型多樣化，不要i(we)……到底，使人覺得乏味;
(2)適當使用一些并列句或主從復合句;
(3)進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句;
(4)適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞;
(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感;
(6)適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同;
(7)上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。
六、書寫工整，卷面整潔
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。
七、檢查錯誤
檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
(1)格式是否有錯;
(2)拼寫有無錯誤;
(3)語言是否用錯;
(4)時態、語態錯誤;
(5)標點錯誤;
(6)人稱是否用錯。
總之，只要平時同學們多練習寫作并有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，在中考時一定能寫出高質量的作文，得到令人滿意的考分。
初三英語作文寫作技巧
作文要想得到高分，肯定要擁有后面閃光點：書寫要工致，筆跡分明，盡可能不可以去修改；短文要分的合法，讓教師一下便可明白作文安排中內容和核心句子；
要只為首尾響應，過渡便；開場要刪繁就簡，輕松帶入要旨，不脫離主題。要想寫出優秀作文不單單擁有以上閃光點外還要深深記住文中中的語句，作文都由語句構成的，深深記住文中中的語句是寫好作文的基礎，平常要多次練習文中中語句和語句的使用的方法，如此在作文中才不會出現用錯語句和語句的困惑，不會被扣分；要只為同一個意義在作文中具有眾多表述模式，不可以一個詞和語句多次出現；多看一些優良的英語課下書，多記一些優良的范文。審題要認真，審題時段就清楚作文要選用哪種人稱，什么樣的時態，什么樣的體裁，清楚作文安排中直白要表述的內容，只為這些就不能跑題，不能出現病句，避開出現寫錯不滿意修改的狀況，不易被扣分。
用自己清楚的語句和句式組織句子，多用易明白的句子，自己清楚的復合句，避開出現不必要的有誤，選用合適的關聯詞聯句成篇，使文章井然有序，過渡便。
【初三寫好英語作文的方法】
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語不驚人誓不休”。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.詞組句型：
在英語作文中，詞組和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的詞組句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句:
在英語寫作中,對于主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句(至少1――2個)。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點;只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉聯詞:
所謂的轉聯詞是指那些用于承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞詞組等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和詞組，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯干巴和唐突。
5.時態：
毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別于漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的準確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在后續的講座中進行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最后成績。
8.課外閱讀和長期訓練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，短信以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
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