[通用]小學(xué)敘事作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文,歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文1
星期四的下午,老師組織了一場呼啦圈比賽,我們開心極了!
我們的比賽分三場:第一場是耐力賽,第二場是攻擊賽,第三場是花樣賽。
第一場耐力賽,我們的比賽開始不一會兒,我就感到肚子疼,早下來了。但看看別人,都肚子疼,卻都堅持了下來,我真應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的'毅力啊!
這次比賽的勝利者是:趙蕊、秦愷睿、劉文倩、馬瑩涵、趙佳璇、李潔茹和張玉潔。
我最喜歡的還是攻擊賽。我和趙志偉、劉晨、秦凱睿四人組合參賽。我和趙志偉一組,秦愷睿和劉晨一組。
我們的比賽開始了,我們四個人的呼啦圈飛快的轉(zhuǎn)起來。趙志偉由于對呼啦圈不熟,所以第一個被攻下了場。其他兩個人向我攻來,我被兩個人“雙重夾擊”我只好拼了,但一想,攻劉晨,劉晨后退,攻不著。攻秦愷睿,又怕自己“自投羅網(wǎng)”。只好先攻劉晨了!我向劉晨逼近,劉晨只有防御之功沒有反擊之力。我大聲吶喊著去攻秦愷睿“拼了!”我向秦愷睿沖去。“啪”我想同歸于盡,可是結(jié)果劉晨和秦愷睿贏了。
那天我們都很累,但是卻無比開心!真是一場令人難忘的比賽呀!
小學(xué)敘事作文2
我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的.長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書法家,例如:王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家,便決定練習(xí)書法。
我從五歲開始學(xué)習(xí)書法,通過一年的學(xué)習(xí),我的字體有了明顯的進(jìn)步,還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要有耐心,勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習(xí),我的字越寫越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步,在學(xué)校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,哪來甜上甜,這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”啊!
我想,書法是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng),我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信:中國的文化遲早會震撼世界,中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字!
小學(xué)敘事作文3
在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多的事,但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假,學(xué)完吉他,老師拿給我一張曲譜,叫我回家練習(xí)一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。我心想:這么簡單,小菜一碟,便收了起來。
回到家,我從包里拿出那張曲譜,又拿出吉他,開始練了起來,可練了一會兒,我發(fā)現(xiàn)我錯了:間間斷斷的聲音,好似在擠一條快用完的牙膏,還按錯了一根和弦。天啊!這是我彈出來的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了,卻彈得如此“不堪入耳”。一下午,我都對著這張曲譜生悶氣。可是,我還是一次次逼著自己拿起吉他,去面對這張曲譜。
就這樣,我堅持了下來,經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和糾正,整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期后,我終于學(xué)會了這首曲子。再去學(xué)吉他時,我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音,跌宕起伏的'情緒,那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出,我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事,我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥,把這碗中藥喝下去,會發(fā)現(xiàn)苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢前進(jìn),這也應(yīng)了那句話:吃得苦中苦,方為人上人。
小學(xué)敘事作文4
今天是初四,蘇州正是好風(fēng)光。一家人正在游玩寒山寺,手機(jī)響了。是同學(xué)發(fā)來的:“新的一年開始,祝好事接2連3,心情4季如春,生活5顏6色,7彩繽紛,偶爾8點小財,煩惱拋到9霄云外!請接受我全心全意的`祝福。祝新年快樂!”
俗話說的好:“來而不往非禮也!”我也發(fā)了條短信回了過去:祝百事可樂,萬事芬達(dá),天天娃哈哈,月月樂百氏,年年高樂高,心情似雪碧,永遠(yuǎn)都醒目!”
爸爸和哥哥的手機(jī)一刻也沒閑著,可媽媽的手機(jī)卻沒動靜。媽媽不識字,所以很少有認(rèn)識的叔叔阿姨會發(fā)短信與媽媽聯(lián)系。
看著媽媽一個人坐在石橋上,我倒是心生一計。悄悄屏障自己的手機(jī)號碼,也給媽媽發(fā)條祝福短信。
我還假裝搶過手機(jī),一本正經(jīng)的給媽媽念短信“祝您身體健康,女兒學(xué)業(yè)有成,兒子工作順利,全家和和美美!”老媽忙問誰發(fā)的呀?我便隨便說了個認(rèn)識的小李阿姨。
誰知,老媽卻讓我回了個電話過去。這可難為我了,電話薄里沒李阿姨的電話號碼。可這電話必須得打,我只好裝裝樣子,把電話回?fù)芰诉^去,然后再糊弄老媽說:“李阿姨的電話不在服務(wù)區(qū)。”還好,老媽沒再追問下去。不然,我可真是捏了把汗……
拜年三步曲,每一曲都有自己的style!
小學(xué)敘事作文5
今天是星期六,天氣預(yù)報說可能會有陣雨,不適合外出旅行。不過我們一家覺得到附近的江邊騎自行車也是極好的。
江邊的樹早已經(jīng)沐著暖陽長得郁郁蔥蔥的`了,偶見三兩朵桃花躺在樹葉里睡大覺。春風(fēng)吹在江面上,使調(diào)皮的波浪跳起了探戈,看上去就好像要從里面跳出一條黃龍一樣。
我騎著自行車在江堤飛奔,兩旁的景物飛快地向后移動,我整個人就像一只在時空隧道里穿行的小蝴蝶,又輕松又快活,這使我想起了一句歌詞:“蝴蝶飛呀――就像童年在風(fēng)里跑……”。兩只大狗和一個小朋友也在我的后面跑,不知他們是在追天上的風(fēng)箏還是在追童年?我的雙腿就像中了魔法一樣十分有勁,來來往往的人都與我擦肩而過,不知不覺就快騎到江東大橋邊了。這時,我仿佛聽到有人在后面喊我,我趕緊調(diào)頭往爸爸媽媽的方向飛奔去……
快回家時,我發(fā)現(xiàn)身旁的矮樹上有一個紅點點在動,走近細(xì)看,發(fā)現(xiàn)那原來是一只瓢蟲。我數(shù)了數(shù),它的一對翅膀上各有九個點,老爸說這是害蟲。我看了一下它那黑得像包公一樣的臉,給它起名叫包九九。
回家以后,我把包九九放在魚缸旁邊的那株虎刺梅上,讓它與我的小魚吉吉做好朋友,不知道吉吉會不會喜歡這位初來乍到的新鄰居呢?
小學(xué)敘事作文6
等呀等呀,春游終于等到了,我們開心極了。
頭一天晚上,超市里人山人海,原來都是我們同學(xué)在選購明天春游的干糧呢。
一路山,陽光明媚,我們說個不停。忽然看見一排像巨人似的不知名的大樹,筆直地站在路邊,風(fēng)一吹,雪白的'花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來。同學(xué)們異口同聲喊道:“下雪了,下雪了――”
終于到了南山公園的山腳下,通往公園的是一條彎曲的水泥山路。我氣喘吁吁地登上了公園門口,只看見一塊巨大的石頭上面寫著“南山公園”四個大字。一直往里走,我們看見了一座花園,花園里五彩繽紛,各種千姿百態(tài)的花開得正鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到花園中站著一個大人,走進(jìn)去一瞧,原來是一座石像,真是活靈活現(xiàn)。
到了目的地,我們?nèi)齻€一伙,五個一群,迫不及待地開始吃零食了,同學(xué)們個個都很熱情,你給我一塊餅干,我送你一粒糖。我們吃完零食就跑上山玩去了。
玩得正高興時,老師說要集合了,我們只好排隊等待家長來接。
這真是一次難忘的春游啊!
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