小學(xué)作文磁鐵（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文磁鐵，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文磁鐵 1
星期四的科學(xué)課，羅老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，今天上四單元：“磁鐵”。
我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？
我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。
經(jīng)過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{(lán)或叫兩極}的`磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。
磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。
噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發(fā)明的。指南針上北是“N“，南是“S”西是E，東是W，東北是“SW”，東南是NW，西南是NE，西北是SE。
如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。
這節(jié)科學(xué)課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。
小學(xué)作文磁鐵 2
你們知道磁鐵為什么會有吸引力和排斥力嗎？你們知道磁鐵的S和N都是什么極嗎？下面就讓我們一起進(jìn)入磁鐵的探索之旅吧！
磁鐵最厲害的地方是磁極，它有兩個磁極，分別是S和N，代表北極和南極。它能對鐵產(chǎn)生吸引力，下面就讓我們做個小實驗，看看一個長方形小磁鐵能吸引多少個回形針。實驗結(jié)果顯示能吸引4個，這些回形針一個連著一個，好像有只無形的手拉著它們，特別神奇。
接著我們來玩?zhèn)€轟氣蛋的游戲，一個人在折好的.軌道上堵住缺口，另一個人把一塊圓形的磁鐵放在軌道上，又在前面放三顆鐵球。然后我在后面用力一彈，只見前面兩顆鐵球脫離磁鐵，飛快地往前滾……
磁鐵不僅有吸引力，還有排斥力，磁懸浮列車就是根據(jù)這個原理做出來的……
小學(xué)作文磁鐵 3
星期天上午，媽媽給我買了一對磁鐵，它們黑黑的、亮亮的，像一對好朋友緊緊地抱在一起，我把它們分開一小段距離，它們也會自己跑到一塊，把它們?nèi)魏我粋€放在小刀上，無論我怎么旋轉(zhuǎn)，它們都掉不下來，我覺得真是太有意思了。
我想：兩個磁鐵中間加一張紙會不會吸在一起呢？于是我拿來一張紙放在了磁鐵的中間：把一個磁鐵放在了紙的下面，另一個放在了紙的.上面，它們還是緊緊地吸在了一起，我輕輕移動一個，另一個也跟著移動，無論我怎么做，它們都是同時移動，位置都是一樣的。我又再它們中間放了一個作業(yè)本，重復(fù)上面的動作，結(jié)論和以前一樣。我想：在你們中間放個厚書，看你們還會不會吸在一起。當(dāng)我在它們中間放了一本數(shù)學(xué)書時，它們還是在一起，不過吸力不是那么大了。我又換了一本字典，它們之間一點吸力也沒有了，無論我則怎么移動其中的一個磁鐵，另一個也不會動了。
我接連問了爸爸兩個問題：它們?yōu)槭裁磿谝黄?？為什么隨著在它們中間放的東西越多，它們的吸力越來越小了？爸爸說：“昕瑜，你會觀察了，也會提問問題了”，“簡單給你解釋吧，它們之所以能吸在一起，是因為磁鐵有一個陰極、一個陽極，當(dāng)它們遇到時，就會彼此吸引了。隨著它們中間物品放的越來越多，陰陽極的距離會越來越大，吸引力也就會慢慢變小，直到?jīng)]有吸引力”。聽了爸爸的講解，我似懂非懂的點了點頭，看來我還要努力學(xué)習(xí)，才能懂得更多的知識啊。
小學(xué)作文磁鐵 4
我的家鄉(xiāng)什么都好，就是磁鐵太多。
這里的公民都帶有磁性，走路時人與人之間不能走的太近，否則會磁在一起，很難拉開。因此，引起了不少禍端。這不，我又遇到一件由磁鐵所引起的麻煩事。
這天，我背著書包，小心翼翼的避過人群去學(xué)校上學(xué)，誰知剛進(jìn)教室，“啊----“
隨著一聲尖叫，好奇心驅(qū)使我向教室里看，只見小芳的書和書包不小心磁在了一起，我忙去幫忙拉開，可是這書和書包像是生了千年老根似的，于是我叫同學(xué)們來幫忙，我們58個同學(xué)分成兩份分別拉書和書包。拉呀拉，不知拉了多少時間。啊，兩邊的同學(xué)一起倒在了兩旁。看看表，呀！都拉到了11：45。哎！今天的'學(xué)習(xí)時光白白的浪費了。
我多么希望我生活在一個正常的世界里呀！
小學(xué)作文磁鐵 5
我快要過生日了，大家都在給我送禮物。這時，我的一個科學(xué)家叔叔從遠(yuǎn)方給我寄來了禮物。我還以為是什么好東西呢，可我打開一看，是一塊磁鐵，外面還包了許多層透明的東西。旁邊，還有叔叔的留言：這是一塊磁力強(qiáng)大的超級磁鐵，外面那層透明的東西是超薄防雌性的紙，我把這塊磁鐵用那種紙包上，而且包了100000層，才使那塊磁鐵有普通磁鐵的`磁力。切記：千萬不可撕毀外面的紙！不然天下將大亂！
叔叔在留言中說得那么恐怖，我當(dāng)然不能小看它。我使用那塊磁鐵時，總是小心翼翼，生怕弄壞了紙。還好叔叔有先見之明，把紙設(shè)計得十分堅韌，才使紙不至于那么容易壞。但是，叔叔忽略掉了一點，那就是火。叔叔忘了給我說，那紙最怕火，比石油還易燃。
有一次，我拿著那塊磁鐵到了火堆旁，只聽“轟”的一聲，外面的紙燒沒了。糟了！！叔叔說會天下大亂的！只見周圍的鐵器拔地而起，嗖地飛過來，“乒乒乓乓”，一瞬間，我的身旁堆起了一座鐵山，上面電視啦，錄音機(jī)啦，鐵鍋鐵瓢啦，全有，并且還源源不斷地飛來。我隱約聽見錄音機(jī)里有一點聲音：“最新消息－－茲－－法國報道，埃菲爾鐵塔朝中國方向偏離，全國各大鐵礦忽然粉碎－－茲－－地球南北磁極有所改變，國際空間站上的鐵器不翼而飛－－茲－－”“咔”，咦？錄音機(jī)沒聲音了？原來是這塊磁鐵干擾了通信設(shè)備。天！居然有這么厲害的磁鐵?。唬F(xiàn)在不是驚訝的時候，關(guān)鍵是
，鐵山已有1000米高，怎么辦？難道天下真將毀于這塊磁鐵？我突發(fā)奇想：找哆啦A夢！我連忙到了未來世界找到了哆啦A夢。哆啦A夢也十分愿意幫我們，于是拿出了亂時計，使萬物停止了原有效力（不包括我和哆啦A夢）。我倆立即鉆入鐵山，開始了長達(dá)24小時的摸索。終于，我們找到了那塊超級磁鐵，我們把它拿了出來，然后用哆啦A夢的直升牌把它送到了黑洞。哎，終于避免了天下大亂！
“耶！”我拉著哆啦A夢的手歡呼，可哆啦A夢卻并不開心。他指了指那堆2500米的鐵山，我看了過去，傻眼了......
小學(xué)作文磁鐵 6
星期五晚上爸爸參加完一個活動帶回來一小束漂亮的胸花，一回來，就開玩笑的把胸花戴在我的口袋上，我輕輕試著撥了一下，胸花竟然沒掉，我以為有針別著，細(xì)細(xì)一看原來沒有針。只有兩片塑料狀物體緊緊合在一起，為了弄個明白，我把它拆散，原來兩片塑料狀物體里面都是磁鐵。
為了弄明白是不是所有的物體磁鐵都能吸住，我找來相同的磁鐵，牛奶瓶，鐵皮餅干盒，銅電線，塑料杯，皮包，地毯做試驗。我先用兩個相同的`磁鐵吸，好象有股力在向外推，怎么也吸不上；當(dāng)我把其中一塊磁鐵換個面，還沒靠近時，就有一股力一下就粘上了，其他我也一一做了試驗，除了鐵皮餅干盒能吸起來，其余的都吸不起來。
到底是什么原因呢，為什么有的吸得住，有的吸不住，還有兩個磁鐵有時能牢牢地吸住，有時卻相互排斥，帶著這些問題我打開電腦，開始查閱有關(guān)資料。
原來，兩個磁鐵有時相斥有時相吸，這是因為磁鐵分S極、N極，同極時相斥，異極時相吸。磁鐵并不僅僅吸鐵。凡是能被磁化的物質(zhì)，像鐵、鎳、鈷及其合金都可以被磁鐵吸引。但是有些物質(zhì)，如銅、錫、鋁、玻璃、塑料、等不具有能被磁化的性質(zhì)，就不能被磁鐵所吸引。
小小的磁鐵也有這么多的學(xué)問??！
我現(xiàn)在一定要學(xué)好科學(xué)理論知識，以后把他運用到實踐中去，做一些對人類有用的發(fā)明。
小學(xué)作文磁鐵 7
今天，媽媽去買菜了，只剩下我一個人在家。
忽然，我想起星期四的'看圖寫話――《磁鐵吸針》，就不由自主地從抽屜里拿來磁鐵、回形針、鉛筆、尺子、橡皮泥、鋼珠??????來做實驗。
哈哈，實驗開始嘍！可是，磁鐵見了鉛筆、橡皮、尺子總是不理不睬，連最愛粘的橡皮泥見了磁鐵也沒反應(yīng)。于是，我又拿來剪刀，它卻快速地跟這位老朋友來“擁抱”，幾乎同時，鋼珠也立刻跳上來，回形針“呼”的一聲“飛”到磁鐵哥哥的背上。
小朋友，你們覺得磁鐵吸帶有鐵的物品魔力大嗎？
小學(xué)作文磁鐵 8
晚上，我拿著新買的三塊磁鐵，很奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：原本吸得牢牢的兩塊磁鐵，如果把其中的一塊拿起來換另外的方向，那么這兩塊磁鐵怎么也吸不到一起，好像有很大的力量把他們推開。
爸爸說如果把一些鐵屑放在紙板上再用一大塊磁鐵再紙板的下面吸，就會有更奇怪的'現(xiàn)象：轉(zhuǎn)動磁鐵，鐵屑就會變化很多不同的形狀。那簡直是太神奇了，盼望著爸爸快些給我買回來大磁鐵和鐵屑，我要自己親手做一做這個實驗。我要做各種實驗探索神奇的自然界！
今天晚飯后和爸爸媽媽出去散步，看到一個工廠里的東西好神奇。
一塊大的鐵上有好多小的鐵，后來小的鐵都掉下來了。媽媽說這是電磁鐵。大的那塊鐵通電后產(chǎn)生了很強(qiáng)的磁場，然后把小的鐵都吸住了，斷電后，磁場消失了，小的鐵就掉下來了。真的好神奇！
小學(xué)作文磁鐵 9
我知道電磁鐵可以利用電產(chǎn)生磁性。電磁鐵是用漆包線，電池，鐵釘做成的，通上電就可以吧許多大頭針吸氣。還知道了它的磁性與線圈匝數(shù)和電池數(shù)有關(guān)，匝數(shù)和電池數(shù)越多，吸起大頭針的'數(shù)量就越多。
你們還知道風(fēng)扇是怎樣轉(zhuǎn)動的嗎？老師說只要把風(fēng)扇上安上電磁鐵，通上電就可以正常工作了。老師還告訴我們，電磁起重機(jī)里有電磁鐵，電視里有電磁鐵，電鈴里也有電磁鐵，生活中的電磁鐵真是無處不在。
小學(xué)作文磁鐵 10
一天，空氣清新，陽光燦爛，是一個晴朗的日子。正在這時，小老鼠灰灰看見一位年邁的老爺爺，老爺爺白發(fā)蒼蒼，手里拿著磁鐵，感到十分奇怪，問道：“老爺爺，老爺爺，您在干什么呢？” 老爺爺笑了笑說：“我告訴你一個原理：磁鐵能吸引鐵、鎳等金屬。我正在用磁鐵吸引東西?！?小老鼠說：“謝謝你，老爺爺?！?span style="display:none">Ro5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
灰灰轉(zhuǎn)身跑到了老爺爺身邊，向他借了磁鐵，又找來一根竹竿，套在上面，氣喘吁吁地跑到了小弟弟身旁，再把電動船吸了回來。小弟弟連聲說：“謝謝你，小老鼠?！?小老鼠灰灰不禁臉紅了！
小學(xué)作文磁鐵 11
有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧秘”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識。后來，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時出現(xiàn)了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師說：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對電器是有損害的。你們千萬別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”
回家的路上，我心里還是半信半疑：磁鐵真有那么厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務(wù)時，我連忙從冰箱上拿了塊動物小磁鐵，然后打開書房里的電腦，學(xué)著老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現(xiàn)了幾朵色彩各異的小雪花。頓時，我心里又驚又喜。為了探個明白，我一不做二不休，又在家的`里里外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，嘩!雪花像暴風(fēng)雪一樣越下越大，彌漫了整個電腦屏幕，不一會兒，連電腦的桌面都看不見了，這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關(guān)機(jī)?
正在我不知所措、猶豫不決的時候，媽媽走進(jìn)了書房。她看見了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎么搞的!電腦屏幕怎么會變成這樣?”“我……我……用磁鐵……”沒等我說完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦著把今天自然課上的事說了一遍，媽媽嚷著大嗓門說：“你這個傻瓜，自然老師不是叮囑過你們不能用磁鐵破壞家里的電腦嗎?你怎么這么不懂事?你看現(xiàn)在電腦壞了?”我看著花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的臉，真的不知如何是好。
后來，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師咨詢?nèi)绾谓鉀Q電腦屏幕變花的問題。爸爸放下電話后，語重心長地對我說：“首先要表揚你有科學(xué)探究的精神，但也要批評你，做事沒有三思而后行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學(xué)習(xí)工具，你在大人沒有同意的情況下，做有危險的實驗是不應(yīng)該的。電腦磁化過一會兒自己就會消失，但你以后做事要小心!”我聽了終于松了一口氣。
一場電腦風(fēng)波終于過去了，現(xiàn)在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會笑出聲來。
小學(xué)作文磁鐵 12
一天，我在家中幫媽媽料理家務(wù)，無意中翻出來兩塊一模一樣的鐵似的東西，一端標(biāo)有“N”一端標(biāo)有“S”，奇異的磁鐵。我想跑去問問爸爸是什么，沒想到“嗵”地一聲，我摔了個鼻青臉腫，這兩塊東西也粘在了一起，這真像人們說的一見鐘情。
難道磁鐵也有愛情？難道它們是情侶？我把氣全發(fā)在它們身上：偏要棒打鴛鴦，把它們活活地拆散開來。我感覺這里面似乎藏著深層的哲理，但又講不出來，就帶著疑問去問爸爸。爸爸說這是磁鐵，會吸鐵的。
我把它們標(biāo)有相同字母的一端硬貼在一起，你說怎么了，我越用勁，它們那股神奇力量就越大，這時的它倆還真像不共戴天之仇似的，一松手，兩塊磁鐵就你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋，好象沒有任何瓜葛了，奇異的磁鐵。
磁鐵各處的吸鐵本領(lǐng)不同，拿中間那部分去吸鐵釘，沒想到，還沒吸到我身邊，就掉了下去。兩端吸鐵本領(lǐng)特強(qiáng)，這兩端就叫做磁極。只要有磁極在，別說鐵釘了，就是鐵盒也能吸起來。這可不是吹的，可不是人們說的“黃婆賣瓜，自賣自夸”。
磁鐵不僅能吸鐵，還能像指南針?biāo)频闹甘痉较?。如果迷路了，它還可以幫助你回家。指北的一端叫北極，用“N”表示；指南的'一端叫南極，用“S”表示，大家可別忘了。
磁鐵能吸鐵，那么能不能吸其他東西呢？我為解開心中的迷團(tuán)，就試著做了一次實驗，拿塑料、紙張、玻璃、橡膠、陶瓷放在它旁邊，磁鐵一點也不理會它們，一點反映也沒有。
一塊小小的磁鐵蘊(yùn)涵著這么多知識，世界上的其他事物也肯定有它們一定的哲理吧！
小學(xué)作文磁鐵 13
在暑假的一天，我獨自一個人在家里玩。突然，我感到很熱，便到衛(wèi)生間去玩水，玩了一下子，我覺得很無聊，便把水往衛(wèi)生間的墻上潑，潑著潑著，接下來我發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密，想知道嗎？那就跟我來吧！
我把不銹鋼碗里的水潑完了，我想：如果我把碗放在墻上會怎樣呢？――心動不如行動！我知道空碗肯定不行，于是我把空碗裝滿水，猛地扣到墻上，我真擔(dān)心碗會掉到地上，等我睜開眼睛時，眼前的.景象令我瞪圓了眼睛：碗飛快地往下滑，快到地面時，居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾栏皆诹藟ι?！過了半晌我才吐出一句話：“不可思議！”百思不得其解……到了晚上，我跟媽媽說了這件事，媽媽告訴我：“這是因為裝滿水的碗有很強(qiáng)的吸附力，然后墻壁又因為事先潑了水，也有吸附力，所以會發(fā)生這樣的現(xiàn)象！”噢，原來是這樣啊，要不是媽媽及時告訴我，我還以為它是“萬能磁鐵”呢！
小學(xué)作文磁鐵 14
你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！
叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進(jìn)教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細(xì)一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進(jìn)了水里，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢？這是有的`同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)趴在桌子上冥思苦想，還有的同學(xué)你看看我，我看看你，教室里鴉雀無聲，作文 有趣的磁鐵。
突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺，說：“我能行！”只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動，針也跟著移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室里亂成一鍋粥，我同桌說：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！
你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個實驗呀？
小學(xué)作文磁鐵 15
今天施碧虹特意從家里帶了一對從雨花臺買的雨花石磁鐵來給我們玩。玩磁鐵的感覺真是太好了！
第一節(jié)課下課，施碧虹就拿出她的磁鐵跟我玩了起來，我們感覺真是神奇極了，施碧虹先把一個磁鐵握在手里，一個磁鐵放在桌上玩起了魔術(shù)，有把磁鐵放在大拇指在那夾著平著手朝下玩的，有把磁鐵放在衣袖里玩的，有把磁鐵放在桌上貼著桌板玩的'，因為磁鐵形狀很特別，像一個特小型的哈密瓜，所以把經(jīng)過的同學(xué)都騙了個正著，施碧虹一一把魔術(shù)變完后，我才向同學(xué)們揭開了迷底，搞的大家都神奇不已。個個都向玩一玩。中―國教育文摘]只要我們倆下課后有課，就會聚在一起玩磁鐵。我們把磁鐵放在桌子中間，一邊一個，讓他們自動吸附在一起。施碧虹拿著一把尺當(dāng)起了裁判，我就在一擺弄另一個磁鐵，我把磁鐵轉(zhuǎn)了一個圈，另一邊的磁鐵也跟著動了起來。慢慢靠近了，我們的目光都注視著磁鐵，一眨眼功夫，兩個磁鐵便以最快的速度合在了一起，好像倆人跳了一支美麗的舞，開始分離，一方一動，另一方也擺動了起來，最終倆人一起合在了一起。我們玩了許多次這樣的玩法，一次比一次精彩，把我們搞的樂開了懷！
我們還玩了用磁鐵誰以最快的速度讓文具盒吸在磁鐵等許多磁鐵玩法。磁鐵真是一種神奇的東西，它給我們帶來了無窮的歡樂！
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