那盞燈初二作文（通用3篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的那盞燈初二作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
那盞燈初二作文1
只有那一絲微弱的光，但就是那一絲光，讓我在黑暗迷途中，重新找到那一條蜿蜒曲折的不起眼的小路，繼續前進。
夜，總是那么地黑。我走在這一條小徑上，孤獨一人。就在剛剛，我離開了朋友家溫暖的燈光，踏上了回家的路。一陣陣涼風襲來，凍得人直打顫。月亮與星星，也躲了起來，仿佛在這無邊無際的黑暗中，有著一個不可告人的驚天秘密。我抱緊了自己的身子，恐懼地尋找著方向。但在這伸手不見五指的黑夜里，路，早就已經不見了蹤影，好像這世上的一切都回到了開天辟地前的混沌黑暗里。我的.周圍全都是黑暗，也只有黑暗，漫無邊際。我摸索著，只靠著感覺來探路，我只摸索到了一手空氣，一手冷冰冰的空氣，這足以令人絕望。
就在我的大腦一片混亂之際，前方突然出現了一個不算明亮的光點，一個仿佛隨時都可能會熄滅的光點，也是一個唯一可以給我一絲希望的光點，我朝著那個光點的方向走著，一路上沒有平坦的地方。我磕磕絆絆地走著，快了，快到了，當我走近時，我才看清這個光點的全貌，一盞極其普通的路燈。被路燈照耀的地區恢復了難得的光明，我的身子也逐漸溫暖起來。這盞路燈不是很明亮，但也足夠了。這時，前面又出現了一個微弱的小光點，它們如同一個個發亮的指示牌，引導著我向正確的方向往前走。我再次踏上了回家的小路，但我對黑暗的恐懼已經被那幾盞路燈驅散，而迷失的方向被這一盞盞路燈所照亮，我繼續走著，隨著這光亮走著！
對于踏上歸途卻失去信心與方向的游子，在黑暗中就是看到一絲光亮，也能恢復勇氣，找到那條曲折而唯一的小路，他們會沿著這條小路，朝著自己真正的家，繼續走下去。
那盞燈初二作文2
美，是什么？有人說是名牌的衣服，有人說是金貴的手鐲，有人說是各種的化妝品，但是我認為：美，從來不是華麗的外表，而是一顆樸素的心靈。
一天，我拖著沉重的書包回到小區，一個熟悉的身影映入我的眼簾。“咦！那不是夏老師嗎？”我定睛一瞧，眼前這位和藹的老人確實就是給我們班帶過兩節課的夏老師！
夏老師似乎也看見了我，主動的跟我打起了招呼：“你叫楊晨曦吧？我還記得你哦。”“是的，夏老師。”我不好意思的笑了笑。“我們居然住的這么近，以后有問題你都可以來找我。”夏老師說話時總是那樣的笑容可掬。碰巧我正好課堂上還有些題目沒搞明白，想著就一股腦全問了，夏老師聽完“哦”了一下便沒再說下去。之后我們又閑聊了一會，很快就分開了。
夜色已經很晚了，我埋頭于作業中，早把和夏老師說的事給忘了。正當我寫完作業，準備洗洗睡時，抬頭一看，夏老師家的窗還亮著。“這么晚了，老師在干什么呢？”我暗想到，但很快濃烈的睡意就侵占了我的頭腦，不一會兒我就睡著了。
第二天一大早，我朦朧地睜開眼，吃好早餐之后，背著書包就走了。剛到樓下，就見著夏老師正站在小區門口四處張望，當看到我之后，他淡淡的笑了一下，就快步向我走來，說：“哎，昨天忘記你住在哪一戶了，喏，這個給你。”說著夏老師從身后掏出了一份講解遞給我。“這是不懂的那些題目我都幫你做了解析，還有習題希望你做一下。”這時，昨夜那徹夜未熄的燈光又出現了在我的.腦海中，還有那夏老師那坐臥在書桌前認真書寫的樣子似乎就在的眼前回放著，不知何時淚水早已噙滿了眼眶。
盡管夏老師只教過我們很短的一段時間，但是我卻被夏老師的專注認真的態度和樸實無華的心靈所感動。這就是我心中最美的老師――夏老師。
那盞燈初二作文3
夜深了，街邊的路燈亮起來了，看到這明亮的路燈，我不禁想起了一個路燈一樣溫暖的人。
那是我還在幼兒園的時候，有一天，班里面轉來了一名同學。他很羞澀，不怎么喜歡說話，但是當時的我是非常喜歡交朋友的`，于是我們迅速成為了好朋友。后來，我發現我們竟然住在同一個小區，我們玩得更近了。
等我們上了小學，我們進了同一所小學，他就在我的隔壁班，我們成了無話不談的好朋友。他的語文成績總是比我高那么幾分，他也從來沒有驕傲過，還經常對我說：“你英語成績也總是比我高啊，說不定我下次考得比你低啊。”
他是一個“暖男”。有一次，我被一群人給欺負了，我哭著跑去找他訴苦，他聽了事情的緣由之后，二話不說，直接帶我去找到那些人，跟他們對罵起來。那些人罵不過他，只好答應他的要求，向我道了歉。后來，他對我說：“別哭啦，你也真是的，那么愛哭，每次都要我幫你，你就不能堅強點嗎？”
還有一次，我被老師誤會了，老師罵了我一頓，我的心里感覺十分的委屈。后來我把這件事告訴他，他微笑著對我說：“沒事的，我也被老師誤會過啊。遇到這樣的事情，每個人都會感到委屈的，你就別傷心了。”
這些時候的他，是那么的、體貼、善良、會為朋友抱打不平，還講義氣，就像那盞燈一樣，把溫暖的光線灑在我的身上。
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