學(xué)校講座新聞稿范文
在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來(lái)越多地方需要用到新聞稿,新聞稿長(zhǎng)期以來(lái)被視為官方聲明,那么新聞稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校講座新聞稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校講座新聞稿范文1
休息片刻后,校保衛(wèi)處安全科科長(zhǎng)李坤為15級(jí)全體新生開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于新生安全教育的知識(shí)講座。
講座開(kāi)始后,李老師講述了發(fā)生在上海商學(xué)院因違規(guī)使用大功率的電器而引發(fā)的火災(zāi)慘案事件,為在場(chǎng)的每位同學(xué)敲響了警鐘。
隨后,李老師為新生們逐一講解有關(guān)失火放火罪的法律法規(guī),使同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到消防責(zé)任重于泰山。
李老師隨后講解了寢室里應(yīng)該注意的問(wèn)題,明確勒令禁止占用安全通道,使用大功率電器,在寢室抽煙,私拉亂接電線(xiàn)等違規(guī)事項(xiàng),讓同學(xué)們提高消防意識(shí)。
李老師還特別強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們校內(nèi)校外出行安全以及乘坐車(chē)輛等安全問(wèn)題,避免被盜被騙。
講座的結(jié)尾,李老師給學(xué)生當(dāng)發(fā)生地震和火災(zāi)時(shí)如何快速防身逃離的方法,臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),將災(zāi)禍時(shí)自救的方法牢記于心。
兩個(gè)多小時(shí)的精彩講座結(jié)束,臺(tái)下的新生們認(rèn)真聽(tīng)取李老師的`講解后紛紛表示受益匪淺,通過(guò)李老師的消防教育講座,使新生們清楚地了解到安全責(zé)任的重要性,并在今后的日常生活中切實(shí)踐行安全守則,排除各類(lèi)安全隱患,從而更好地塑造一個(gè)安全的民大校園環(huán)境。
學(xué)校講座新聞稿范文2
4月20日晚,XXX大學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座活動(dòng)――講座主題為“探索自我成長(zhǎng)的新機(jī)遇”。本次講座由著名心理學(xué)家李教授主講,旨在幫助聽(tīng)眾挖掘個(gè)人潛力,探索新的成長(zhǎng)機(jī)遇,進(jìn)一步提高個(gè)人發(fā)展水平。講座吸引了全校師生的積極參與,場(chǎng)內(nèi)近千人觀(guān)看,掌聲和思想的火花在空氣中迸發(fā)。
(二)探索自我成長(zhǎng)之新思維拓展:講座亮點(diǎn)。
李教授首先以個(gè)人成長(zhǎng)的重要性為切入點(diǎn),指出了當(dāng)前個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。講座重點(diǎn)介紹了“新思維拓展”的方法和手段,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。李教授提出,要拓展思維,首先要具備自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),其次要引導(dǎo)自己不斷接觸新事物、新領(lǐng)域,同時(shí)要勇于面對(duì)困難和挫折。這些觀(guān)點(diǎn)引發(fā)了聽(tīng)眾的思考和共鳴,大家紛紛反思個(gè)人成長(zhǎng)方式,不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,開(kāi)始主動(dòng)尋找新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
?。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)自我成長(zhǎng)之新路徑:積極心態(tài)的力量。
在講座的第二部分,李教授分享了自己在研究和實(shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)和思考。他強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,并分享了自己如何通過(guò)建立積極心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力,激勵(lì)自己向前發(fā)展。此外,他還提到了如何通過(guò)設(shè)定目標(biāo)并制定可行的`計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。聽(tīng)眾們紛紛表示受益匪淺,紛紛在講座后走上了發(fā)掘自身潛力的新路徑。
(四)拓展自我成長(zhǎng)之新領(lǐng)域:多元發(fā)展的追求。
后半部分的講座主要聚焦于探討多元發(fā)展的機(jī)遇以及如何從不同角度提升個(gè)人成長(zhǎng)。李教授認(rèn)為,要全面發(fā)展個(gè)人潛力,需要不斷探索自己的興趣,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。他指出,不同的領(lǐng)域有著相互影響的機(jī)遇,要通過(guò)交叉學(xué)科的學(xué)習(xí),將不同領(lǐng)域的知識(shí)相互融合,從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的整體性。
(五)把握自我成長(zhǎng)之新機(jī)遇:行動(dòng)的力量。
最后,李教授鼓勵(lì)聽(tīng)眾們?cè)谥v座所獲得的啟發(fā)和信息的基礎(chǔ)上,積極行動(dòng),邁出成長(zhǎng)的第一步。他提到,要通過(guò)自我評(píng)估和反思,了解自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的不足,并尋找解決的辦法。只有將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的突破。講座以掌聲和熱烈的討論結(jié)束,聽(tīng)眾們紛紛表示希望有更多的類(lèi)似講座,為大家提供更多關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)遇和思考。
總結(jié):
本次講座的主題為“探索自我成長(zhǎng)的新機(jī)遇”,通過(guò)講座的介紹和總結(jié),可以看出這場(chǎng)講座對(duì)于聽(tīng)眾們來(lái)說(shuō)具有重要意義。講座中介紹的“新思維拓展”、“積極心態(tài)”和“多元發(fā)展”等概念,引發(fā)了聽(tīng)眾們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)方式的思考和反思。通過(guò)講座的啟發(fā),聽(tīng)眾們將不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,開(kāi)始尋找新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并積極行動(dòng)起來(lái),為自身的成長(zhǎng)努力奮斗。這場(chǎng)講座為聽(tīng)眾們打開(kāi)了一扇探索自我成長(zhǎng)之新機(jī)遇的大門(mén),激勵(lì)大家積極追求個(gè)人發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不斷努力。
學(xué)校講座新聞稿范文3
11月20日下午2點(diǎn)在101報(bào)告廳,藝院邀請(qǐng)浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)徐浩貽為20xx級(jí)全體新生做題為《新生怎樣適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活》的專(zhuān)題講座,開(kāi)啟了我院開(kāi)展新生入學(xué)教育“名師導(dǎo)航系列講座”的篇章。
講座中,徐教授給同學(xué)們敘出了大一新生剛上大學(xué)普遍存在的誤區(qū),并從怎樣合理分配時(shí)間自主學(xué)習(xí),如何善待朋友和家人,如何學(xué)會(huì)感恩父母等幾個(gè)方面展開(kāi)詮釋和講解,講座中徐教授妙語(yǔ)連珠,慷慨激昂,同學(xué)們也熱情高漲,頻頻爆發(fā)出熱烈的掌聲。
會(huì)后,徐教授精彩的'演講引發(fā)了諸多同學(xué)的興趣與思考,紛紛提出了自己困擾和問(wèn)題,徐教授都給予了耐心地解答。
據(jù)悉,我院20xx級(jí)新生入學(xué)教育階段內(nèi)容豐富,涵蓋安全教育、學(xué)籍管理與入館教育等內(nèi)容,此次講座是我院“名師導(dǎo)航系列講座”的首場(chǎng)報(bào)告,今后將更多的圍繞大學(xué)生的生活方方面面邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家等進(jìn)入校園,為新生提供更加豐富的精神糧食。
學(xué)校講座新聞稿范文4
我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),于20xx年11月10日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自己救助能力主,加強(qiáng)生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識(shí),此次演練,我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng),活動(dòng)包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識(shí),點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng);潘校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的.關(guān)心與愛(ài)護(hù),進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。
11月10日上午9:30,一聲令下,學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后,就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘,可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng),安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確?;顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。通過(guò)集中演練,使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗(yàn),達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后潘校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。
學(xué)校講座新聞稿范文5
為增強(qiáng)20xx級(jí)新生安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,創(chuàng)建平安校園,9月13日晚7點(diǎn),測(cè)繪工程學(xué)院在藝術(shù)樓報(bào)告廳舉辦面向20xx級(jí)新生的大學(xué)校園安全教育講座。
本次講座由保衛(wèi)處老師張啟磐執(zhí)講,院黨委副書(shū)記王晶主持。
本次講座,張老師向新生講解了諸如防火、防盜、防騙、交通安全等八個(gè)方面的問(wèn)題。
在講到防火問(wèn)題時(shí),張老師利用現(xiàn)場(chǎng)的滅火器向同學(xué)們?cè)敿?xì)講述其使用方式,以及使用時(shí)需要注意的問(wèn)題。
通過(guò)列舉高校真實(shí)案例、播放典型案例視頻等方式,他指出了大學(xué)生防盜意識(shí)淡薄,容易輕信他人,導(dǎo)致錢(qián)財(cái)損失,人身安全遭到威脅的現(xiàn)狀。
同時(shí),他還向新生們簡(jiǎn)單介紹了竊賊偷盜的.慣用伎倆,希望新生們注意宿舍防盜,時(shí)刻保持警惕,不輕易同意陌生人隨意進(jìn)出房間。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,張老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“要求不過(guò)多,但大家要學(xué)會(huì)克制?!?span style="display:none">Sl5萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在講座的的最后,張老師提出:希望新生們能夠用實(shí)際行動(dòng),真正做到遵紀(jì)守法,成為一名文明、健康、有為、誠(chéng)信的大學(xué)生。
安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,是維持高校治安穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次大學(xué)校園安全教育講座,同學(xué)們的安全防范意識(shí)得到顯著提高,同學(xué)們表示,會(huì)在今后的大學(xué)生活中學(xué)以致用,來(lái)保障錢(qián)財(cái)、人身安全。
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