學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用12篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的.自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
一、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿意。
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是學(xué)前班的班主任，方老師。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報(bào)。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）。我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）。我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。孩子的.家庭作業(yè)沒有寫，或者是沒有寫好的話，是我們家長(zhǎng)沒有起到監(jiān)督的作用，才幾歲的小孩是沒有那么強(qiáng)的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，他們會(huì)很開心，也會(huì)多有自信。
二、家園共育做好學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字，數(shù)學(xué)、繪畫、手工、主題教育八門課程。要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫，會(huì)組詞，會(huì)簡(jiǎn)單字的筆畫，數(shù)學(xué)方面要求會(huì)寫1―100，會(huì)10以內(nèi)的加減法，會(huì)1~10的組成；拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母；手工方面要求幼兒在老師簡(jiǎn)單講解后會(huì)自己看示意圖做手工。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在實(shí)際生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立，做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。學(xué)會(huì)整理自己的衣服、鞋子、書包和課桌等，有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的講話完畢，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交流，我是學(xué)前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對(duì)于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識(shí)字，英語(yǔ)，音樂游戲，社會(huì)和健康八門學(xué)科，幼兒用書共十三本，其中包括語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，拼音練習(xí)冊(cè)和成長(zhǎng)檔案。
?。?）拼音教學(xué)計(jì)劃：
學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范，正確拼讀音節(jié)，會(huì)讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，jqx和ü相拼的省寫規(guī)則，發(fā)音和用法。
?。?）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(zhǎng)們要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
?。?）家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來(lái)校請(qǐng)檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。
四、開設(shè)補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班及特長(zhǎng)班。
那什么是補(bǔ)習(xí)班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，很多家長(zhǎng)說(shuō)，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說(shuō)，沒錯(cuò)，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的'爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會(huì)講，我不認(rèn)識(shí)字，而且現(xiàn)在的方法跟我們?cè)瓉?lái)讀書的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們每周二，四中午會(huì)抽40分鐘來(lái)給小朋友補(bǔ)習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊(duì)伍，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費(fèi)了，為什么還要多交300元來(lái)報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對(duì)，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì)一對(duì)一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長(zhǎng)們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以優(yōu)異的成績(jī)考入小學(xué)。
另外，就是特長(zhǎng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(zhǎng)班，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的興趣愛好來(lái)報(bào)相應(yīng)的特長(zhǎng)班。
五、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請(qǐng)別人來(lái)接孩子，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：20前到園，冬季時(shí)間下午4：20放園，如有特殊原因，也請(qǐng)與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁紐帶，請(qǐng)家長(zhǎng)每月認(rèn)真完成成長(zhǎng)檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。
最后如果家長(zhǎng)朋友們，對(duì)我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(zhǎng)會(huì)至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫小艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
小魏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
小張老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
今天非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出難得的時(shí)間來(lái)參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì)。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。
我們將對(duì)這些課程制定出合理的`教學(xué)計(jì)劃和課程安排表，每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中，我們會(huì)認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位幼兒。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，合理安排好幼兒一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長(zhǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個(gè)方面做起：
一、首先是安全工作
安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。
二、幼兒智育方面
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
三、德育方面
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國(guó)旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。當(dāng)然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字）。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。
培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力！
謝謝大家！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很感謝各位家長(zhǎng)能支持我幼兒園工作，抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，與我們一同探討教育工作。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個(gè)老師都早已打起了十二分精神，希望教導(dǎo)好小朋友，讓各位家長(zhǎng)滿意。
召開家長(zhǎng)會(huì)，也是希望能動(dòng)員所有家長(zhǎng)共同參與到小朋友的教育和管理。新學(xué)期代表了新的開始，要讓這個(gè)學(xué)期，小朋友學(xué)有所得，不浪費(fèi)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，給以后進(jìn)入小學(xué)打基礎(chǔ)。我們幼兒園也明白各位家長(zhǎng)工作繁忙，為了更好的教導(dǎo)好小朋友，我們會(huì)在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，并且日常飲用水都會(huì)準(zhǔn)備好。
小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的休息時(shí)間這些都必須準(zhǔn)備。但也需要各位家長(zhǎng)同意，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的發(fā)展，不管如何我們都會(huì)征求各位家長(zhǎng)的意見，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長(zhǎng)，當(dāng)然如果各位家長(zhǎng)覺得有什么不周到的.地方可以指出，我們幼兒園必定會(huì)認(rèn)真改正。
經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有自身想法，他們也比較脆弱的。在教導(dǎo)過程中，希望家長(zhǎng)能多聽小朋友的意見，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，很多時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見得對(duì)他們的成長(zhǎng)有利，適當(dāng)?shù)幕?dòng)，適當(dāng)?shù)年P(guān)心小朋友，與他們好好溝通，這樣能讓小朋友更加開朗。
很多家長(zhǎng)在工作期間，忽視了小朋友的成長(zhǎng)。而小朋友卻需要父母的鼓勵(lì)與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通，發(fā)現(xiàn)小朋友最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓他們有自信，這樣對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)有極大的推動(dòng)作用。一個(gè)自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)舉行親子互動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間一同參與進(jìn)來(lái)，讓各位家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)，是希望父母能與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識(shí)，也希望他們每天快快樂樂上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)群，希望各位家長(zhǎng)積極加入，這也方便聯(lián)系，例如小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，考試成績(jī)等，都會(huì)通過班級(jí)群發(fā)送給各位家長(zhǎng)，同時(shí)也方面我們老師與給家長(zhǎng)交流，對(duì)新學(xué)期的教育工作還需要各位家長(zhǎng)多多支持。
謝謝大家！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
家長(zhǎng)們：
今天，非常歡迎，也非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出難得的時(shí)間，來(lái)參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì)。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。
為了讓孩子在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使孩子活潑健康地成長(zhǎng)，為孩子下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此，這學(xué)期我從以下幾個(gè)方面做起：
一、首先是安全工作
為了使您的孩子能在校安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天，請(qǐng)各位到這里來(lái)，主要是想和大家一起共同探討一下孩子的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關(guān)孩子安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家校聯(lián)合共同把孩子的安全管好。
在孩子的日常教育中，我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇貼近他們生活的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行安全教育。比如：下課的安全問題、雷雨天里的安全問題；不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊；迷路了該怎么辦？著火了該怎么辦等，這些安全知識(shí)的傳授都在我們每天的`課中有體現(xiàn)。且這不僅僅是我這個(gè)班主任平日要向孩子進(jìn)行安全問題的教育，每個(gè)科任教師都會(huì)不斷地向孩子灌輸這些知識(shí)，從而提高孩子的安全意識(shí)。
（一）培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)
?、?、教育孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見的交通安全標(biāo)志，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
?。ǘ┡囵B(yǎng)孩子防火、防電、防地震等安全意識(shí)
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現(xiàn)在，剛過完春節(jié)不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當(dāng)然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長(zhǎng)特別注意，不要讓孩子獨(dú)自燃放鞭炮，即使是對(duì)于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長(zhǎng)在場(chǎng)。）同時(shí)，了解火警電話119，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。（這些在平時(shí)的“消防演練”中有體現(xiàn)）
②、用電安全：教育他們不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕緊請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時(shí)，不慌、不急，趕緊找個(gè)安全的地方躲藏起來(lái)。（這也在我們平時(shí)的“地震演練”中有體現(xiàn)。）這些安全知識(shí)，在我們家長(zhǎng)眼里看是很簡(jiǎn)單，但對(duì)于年齡還小的孩子而言，假設(shè)真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事，所以希望各位家長(zhǎng)在家里也時(shí)常幫孩子強(qiáng)化這些安全知識(shí)。
接下來(lái)，我將著重講明我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)及一些注意事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)要履行接送孩子入校離校的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我校的作息時(shí)間和相關(guān)要求。
2、謹(jǐn)記入校時(shí)間：早上7：30―7：50（大部分入校時(shí)間是這樣，下午2：30―2：50離校時(shí)間：周一和周五下午放學(xué)16：30其他時(shí)間是5：20
3、對(duì)于這個(gè)接送問題，我有幾點(diǎn)要求：
接下來(lái)，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長(zhǎng)為了早點(diǎn)上班，就把孩子早早地送到學(xué)校門口。我想說(shuō)，請(qǐng)您還是按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送孩子來(lái)。因?yàn)?，我們老師也上?：40，下午2：40到校。如果您提前送孩子來(lái)，又沒有人看著孩子而發(fā)會(huì)生安全意外，為什么我要這樣強(qiáng)調(diào)？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)上學(xué)期存在這樣的情況：學(xué)前班的孩子比較小，安全防范意識(shí)差，需要保護(hù)。送孩子時(shí)必須看著孩子進(jìn)入校園。接孩子時(shí)盡量要準(zhǔn)時(shí)，但還要教育孩子沒有見到家長(zhǎng)不準(zhǔn)自己步行回家。存在著許多安全隱患，上學(xué)家長(zhǎng)囑咐，放學(xué)老師囑咐。
安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在孩子每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。孩子的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)孩子都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。
二、孩子智育方面
在教學(xué)過程中，我們會(huì)認(rèn)真、細(xì)心、耐心、公平的對(duì)待每一位孩子。培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠積極開動(dòng)腦筋。自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們；培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
三、德育方面
1、培養(yǎng)孩子尊敬愛護(hù)國(guó)旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民，有同情心。
2、培養(yǎng)孩子懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。讓孩子有一個(gè)寬容的胸懷。
3、教育孩子尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，能和同伴們友好相處，做到在校在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
6、培養(yǎng)孩子讀書能力，學(xué)校周二下午開展讀書活動(dòng)。
7、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識(shí)。
8、培養(yǎng)孩子感恩的心。
當(dāng)然，孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意孩子教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。
培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先我代表園長(zhǎng)、本班老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們家長(zhǎng)們能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì)。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明：
首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況。本學(xué)期由我、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括拼音、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)科目，我們嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。目前我們學(xué)前班有學(xué)生xx名。女生xx名，男生xx名。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣，我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言、唱歌、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。
第二、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。下面我說(shuō)一下需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過這樣的'事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找，還回來(lái)叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說(shuō)怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái)，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長(zhǎng)們理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況：
你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好！會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
謝謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)！我們盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
一、具體情況
目前我們學(xué)前班有學(xué)生31名。女生名，男生名。開學(xué)以來(lái)，我們2位老師通過與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。
第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。
第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。
總結(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我希望家長(zhǎng)無(wú)論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對(duì)孩子失去信心，只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會(huì)有秋的收獲得。我們老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言、唱歌、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。
二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、等幾門課程。
拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
接下來(lái)是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、有表情地唱歌；
2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作；
3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面；
4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；
5、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。
除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。
在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
德育方面：
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國(guó)旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
三、保育工作：
保育工作是由張老師負(fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每?jī)芍芟匆淮?，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
四、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問題：
1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@，請(qǐng)您即使與本班老師聯(lián)系。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的'。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師的手中。
6、孩子一年后就要上小學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。
我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。
另外，對(duì)在座的家長(zhǎng)，我還有幾個(gè)小的要求：
自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。
孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是xxxxxxx，我們?cè)负湍銈児餐接憽?span style="display:none">TAh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
最后，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是，近來(lái)，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映小朋友課跟不上老師，不少家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。如果家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一起來(lái)協(xié)商解決。
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的關(guān)心。我代表班級(jí)的兩位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
冠冕堂皇的話我就不說(shuō)了，下面我來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)小朋友上學(xué)期和本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和升學(xué)情況。
一、上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，系攜帶。會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語(yǔ)言發(fā)展能力也有了顯著的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題；個(gè)別幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象非常多；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時(shí)間觀念較差等。我們剩下這半年是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，希望大家能配合老師幫助孩子更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期。
至于個(gè)別小朋友在學(xué)習(xí)上還和其他小朋友有很大的差距，希望家長(zhǎng)能通過這半年時(shí)間抓緊孩子的學(xué)習(xí)。這學(xué)期也有部分新生學(xué)習(xí)跟不上和比較吃力的，希望家長(zhǎng)回家能給予更多的指導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏是很快的，指望老師給他補(bǔ)課可能是沒有什么時(shí)間的，頂多是午休和下午放學(xué)時(shí)間。但天氣慢慢變暖了，小朋友中午不休息下午就會(huì)沒有精力學(xué)習(xí)。而3月起，我們的興趣班將要在下午時(shí)間展開，所以，時(shí)間真的是很滿的。希望家長(zhǎng)能夠理解。
說(shuō)到上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的手算還沒有學(xué)雙位進(jìn)退位，拼音也根本就還沒有學(xué)復(fù)韻母，所以我希望家長(zhǎng)平日能夠多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要因?yàn)槟銌柕哪硞€(gè)問題孩子不會(huì)就說(shuō)他某一方面不行，因?yàn)槟銌柕目赡芪覀兏揪瓦€沒學(xué)。就像拼音一樣。我想關(guān)心孩子的家長(zhǎng)都知道我上學(xué)期發(fā)了一張拼音的復(fù)習(xí)卷子，我們拼音只學(xué)了聲母、單韻母和10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。并沒有全部學(xué)完，所以有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子拼音不行，我想問問您指的是哪部分不行。拼音的聲調(diào)我們都會(huì)認(rèn)，但在聲調(diào)的讀音和用法上還要多鞏固。至于拼讀，這需要孩子不光在幼兒園，還要在家多讀多練，最好的方法就是帶拼音的故事書，讓孩子多讀多認(rèn)多看。畢竟學(xué)習(xí)的事不是一朝一夕的。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：
幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
?。?）加強(qiáng)體育鍛煉、每天開展體能課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
?。?）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
?。?）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、尺子和其它學(xué)習(xí)工具。
?。?）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；
再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累
?。?）學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、幼小銜接重點(diǎn)內(nèi)容：
針對(duì)小學(xué)升學(xué)考試將會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行安排小學(xué)考試分面試、筆試和不考試。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，隔壁五星小學(xué)是不考試的，但必須有戶口本和年齡夠。而電力機(jī)械廠往往在6月底會(huì)進(jìn)行面試，面試的時(shí)候小朋友的積極主動(dòng)，有問必答甚至搶答是很關(guān)鍵的.。以往我們有過考試，10個(gè)人一排，老師隨便問幾個(gè)問題，你能先答出來(lái)你就有優(yōu)勢(shì)，有的孩子可能反應(yīng)慢點(diǎn)就會(huì)連一個(gè)問題都沒答出來(lái)。而筆試則有電廠小學(xué)和四廠小學(xué)，但每年的情況都會(huì)有所不同，所以這只是個(gè)借鑒。而我們班本學(xué)期的工作安排有：
1、手算上本學(xué)期會(huì)在5月前將100以內(nèi)學(xué)完，剩下的時(shí)間我們會(huì)著重在20以內(nèi)的心算上，因?yàn)榭荚囍豢?0以內(nèi)，所以最好家長(zhǎng)在家的時(shí)候就要求幼兒背誦20以內(nèi)加減。尤其是手算根本就根本上或者不會(huì)的和要進(jìn)行面試考的幼兒，別糾結(jié)在能算多少題上了，在考試的時(shí)候能夠脫口而出得數(shù)是最好的。
2、拼音一般面試的時(shí)候問的比較少，但可能會(huì)要求你拼讀自己的名字的拼音甚至寫出來(lái)。
3、背兒歌和唐詩(shī)并且理解他的意思有時(shí)會(huì)考。我們小朋友可能都會(huì)背很多，但一旦考試的時(shí)候就發(fā)蒙不知道該背什么了的比比皆是，所以家長(zhǎng)朋友在家的時(shí)候沒事就拉小朋友來(lái)背一下，或者你就讓他準(zhǔn)備2首兒歌和唐詩(shī)以備考試的時(shí)候用，也不會(huì)亂了陣腳。
最后我希望每位家長(zhǎng)朋友都能給孩子買幾本帶拼音的繪本，讓孩子自己看，并且大聲讀出來(lái)，甚至給你講，這對(duì)于他的拼音和語(yǔ)言都有很好的提高?？赡芪艺f(shuō)的內(nèi)容還很片面，家長(zhǎng)朋友下來(lái)也可以和我溝通，我們的目的不是批評(píng)或者責(zé)怪孩子的不好，而是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并且?guī)椭變杭m正他們的不足。
最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上8：30前來(lái)園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，請(qǐng)給我打電話或者發(fā)短信。為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況，公布本班兩位老師電話：略。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。謝謝大家！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是xx的家長(zhǎng)，能參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使我能與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤奮發(fā)是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我首先是為孩子創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；第二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的.方法。第三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以推動(dòng)同學(xué)間的感情，也能改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能注意聽講，能按時(shí)完成作業(yè)。
缺點(diǎn)是：
1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮奮發(fā)，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成不錯(cuò)的班風(fēng)，造成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提升學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。
我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自身一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升的目的。謝謝！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自身的孩子都十分關(guān)心。?作為老師都希望自身的學(xué)生有出息。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包含家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造不錯(cuò)的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?
一.要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，明確提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的不錯(cuò)心理基礎(chǔ)。
二.如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一.抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的'教育自身的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不但指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?
第二.抓態(tài)度。
要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三.抓技能。
如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四.抓關(guān)愛。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1.花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2.和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?
3.加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥吹贸鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
5.抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三.明確提出建議。
1.每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。
2.請(qǐng)督促孩子背書。
3.家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
學(xué)前班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福！
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的.敬意！
曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力！為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)；為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)！
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái)！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天！謝謝大家！
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