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紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿

時(shí)間：2024-09-13 16:58:29 50

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿范文（精選11篇）

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編精心整理的紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 1

　　（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識(shí)點(diǎn)亮；

　　（孔）師情綿長(zhǎng)，用知識(shí)的力量指引幸福的方向；

　　（潔）師愛(ài)激蕩，吶喊激勵(lì)著心靈最深處的理想。

　　（琦）在這個(gè)特殊的節(jié)日我們歡聚一堂，

　　請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟I(xiàn)上最美的詩(shī)行，

　　（合）祝您節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳！

　　（琦）在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

　　我擁有寶石般閃亮的.職業(yè)――我是一名教師！

　　（稚）在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

　　我擁有金子般閃亮的一頁(yè)――我是一名教師！

　　（潔）說(shuō)起我們的崗位，

　　是那么普通，又是何等的不尋常―――

　　（珍）這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，

　　卻見(jiàn)成群的海燕展翅翱翔；

　　（孔）這里，不是鉆機(jī)隆隆的礦山，

　　卻儲(chǔ)存著祖國(guó)最珍貴的寶藏；

　　（羅）有多少破土的新苗

　　在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

　　（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，

　　在這里長(zhǎng)成了頂天立地的棟梁！

　　（合）孕育成功，托起希望

　　讓童年擁有了飛天的夢(mèng)想；

　　三尺講臺(tái)，粉筆課堂

　　千里之行都從這里啟航！

　　（潔）談起我們的職業(yè)，

　　是多么平凡，又是何等的高尚……

　　（稚）我們不是醫(yī)學(xué)家，

　　卻撫平了多少孩子，心靈深處的創(chuàng)傷！

　　（孔）我們不是設(shè)計(jì)師，

　　卻架設(shè)了多少，通往真理的橋梁；

　　（珍）我們不是水手長(zhǎng)，

　　卻帶領(lǐng)孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

　　（孔、潔、琦）我們的事業(yè)，珍藏著億萬(wàn)人，深情的希望；

　　（羅、珍、稚）我們的青春，在未來(lái)的歲月中，加倍地延長(zhǎng)；

　　（合）我們用心血和汗水，為祖國(guó)換來(lái)

　　滿園的春色和遍野的花香…

　　（琦）看吧！

　　在充滿生機(jī)的天衢東校園里，

　　孩子們充分體驗(yàn)著高效課堂、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。

　　（稚）在這一教育思想引領(lǐng)下，

　　孩子的生命拋灑出花的芬芳。

　　（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

　　（羅、珍、稚）在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　　（琦）希望在前，夢(mèng)想不遠(yuǎn)

　　讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

　　（合）不管前路多艱難，

　　只要堅(jiān)持不懈、勇往直前

　　我們就會(huì)前程無(wú)界，闊路無(wú)邊！

　　（稚）總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月光刻下此時(shí)的誓言，

　　（合）用我們的智慧和責(zé)任心，編織屬于自己的花籃。

　　（羅）為了天衢東更快更好地發(fā)展，讓我們一起

　　（合）向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前！

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 2

　　甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無(wú)限深情

　　七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第xx個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說(shuō)的就是

　　教師您辛苦了！

　　器樂(lè)：童年

　　乙：當(dāng)我第一次翻開(kāi)書(shū)本、削第一支鉛筆

　　聽(tīng)第一個(gè)故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

　　乙：我們是您辛勤撒播的花種

　　今日盛開(kāi)再次回到您的花圃

　　甲：請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來(lái)、回收您的`果實(shí)

　　（隊(duì)員獻(xiàn)花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族

　　奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵

　　甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

　　嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂(lè)隊(duì)也前來(lái)祝興

　　乙：你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣

　　甲：掬一脈書(shū)香、你從那條學(xué)校小路走來(lái)

　　走進(jìn)那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽(tīng)話的學(xué)生

　　祝教師節(jié)日歡樂(lè)

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 3

　　生1：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)

　　生12：是您！教師！

　　生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　生3：是誰(shuí)把調(diào)皮的`我們教育成能體貼幫忙別人的人

　　生34：是您！教師！

　　生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

　　生1：是誰(shuí)―把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

　　生12：是您！教師！

　　生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

　　生34：是您！教師！

　　生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生4：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　生1234：我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，教師！

　　生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不一樣的意思呀！

　　生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

　　生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過(guò)任何有"價(jià)值"的東西。

　　生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話――

　　生1234：是不能用金錢(qián)買(mǎi)得到的！

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 4

　　甲：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)

　　我們的心潮激蕩

　　乙：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)

　　我們的心兒飛翔

　　甲：為什么心潮這樣激蕩

　　合：因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚

　　乙：為什么心兒這樣飛翔

　　合：因?yàn)樵谖覀冇钟瓉?lái)了教師的節(jié)日

　　第xx個(gè)教――師――節(jié)

　　甲：讓我們高舉右手

　　合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師

　　向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　各界人士

　　致以少先隊(duì)員崇高的敬意（行隊(duì)禮）

　　甲：如果說(shuō)一個(gè)“家”

　　就是一個(gè)幸福的港灣

　　那么我就是

　　――港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆

　　合：老師，你就像高高的燈塔

　　指引著我們奮勇向前

　　乙：如果說(shuō)我們是祖國(guó)的明天的希望

　　那么老師就是

　　――播撒希望的耕耘者

　　合：老師，你就像陽(yáng)光雨露

　　滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)

　　甲：當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)1+1時(shí)

　　合：是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們

　　讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里像魚(yú)兒一樣暢游

　　乙：當(dāng)我們遇到困難時(shí)

　　合：是你用鼓勵(lì)的目光注視著我們

　　告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者

　　乙：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)

　　合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

　　拂去我們心靈的灰塵

　　甲：多少次，你拖著病困的身子

　　走到講臺(tái)前

　　乙：多少回，你放棄了自己的一切

　　把錯(cuò)題一遍遍糾正

　　男合：當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)

　　是誰(shuí)最高興

　　――是你，我親愛(ài)的老師

　　女合：當(dāng)我們受到批評(píng)時(shí)

　　是誰(shuí)最難過(guò)

　　――也是你，我親愛(ài)的老師

　　甲：噢，親愛(ài)的老師

　　如果說(shuō)人間有一種愛(ài)最無(wú)私

　　――那就是你對(duì)我們的愛(ài)

　　乙：如果說(shuō)人間有一種愛(ài)無(wú)需回報(bào)

　　――那就是你給我們的愛(ài)

　　甲乙：你給予我們的是那么多

　　可你都從不索取什么

　　合：你用歌聲、用微笑

　　編織著美麗的彩虹

　　你用衷情、用智慧

　　編織著人類的文明

　　甲乙：當(dāng)我們?cè)谌松呐艿烙旅蜎_刺的時(shí)候

　　甲：我們看到了，看到了

　　你淚光閃閃的雙眼

　　乙：我們聽(tīng)到了，聽(tīng)到了

　　你心靈聲聲的.呼喚

　　甲：你們所做的一切

　　都是為我們能成為頂天立地的人

　　乙：你們所付出的一切

　　都是為圓中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)

　　合：你們的英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國(guó)的豐碑上

　　你們的精神將激勵(lì)著一代又一代漢中兒女

　　甲：當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響

　　乙：當(dāng)慶祝的禮花即將綻放

　　甲：看――

　　甲乙：大江南北千萬(wàn)只手舉過(guò)頭頂，

　　秦巴漢水百萬(wàn)雙手捧著鮮花。

　　聽(tīng)――

　　甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

　　文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：

　　合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

　　感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)

　　感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望

　　讓我們從內(nèi)心祝福你

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)年輕。

　　（行隊(duì)禮）

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 5

　　男：各位老師，

　　女：各位同學(xué)，

　　合：大家上午好！

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了。我是主持人（小杰），

　　女：我是主持人（小揚(yáng)），

　　男：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，賦予我們無(wú)私的愛(ài)；

　　女：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領(lǐng)我們奔向理想；

　　男：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，您擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。

　　女：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，您擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。

　　男：在這九月十日的清晨，

　　女：在溫暖的陽(yáng)光下，

　　男：請(qǐng)讓我們道一聲

　　合：老師，您好！老師，您辛苦了。

　　女：老師，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

　　男：請(qǐng)大家和我們一起說(shuō):

　　合：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷。

　　男：老師，我們愛(ài)您，在生命中的――每一天！（音樂(lè)《在生命中的'每一天》）

　　男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

　　男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

　　女：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

　　男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

　　女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)――

　　合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！老師們，節(jié)日快樂(lè)！

　　男：今天的播音到此結(jié)束。

　　合：謝謝大家。

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 6

　　甲：在這丹桂飄香，風(fēng)情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來(lái)教師節(jié)。

　　乙：此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁矗?span style="display:none">CS2萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　乙：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　甲，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，

　　乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

　　合：在這隆重的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯、最崇高的敬禮！

　　甲：老師是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從無(wú)知帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

　　乙：老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。

　　主持人：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《世界因你而美麗》

　　老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

　　您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。

　　因?yàn)橛辛四露暮⒆勇?tīng)到知識(shí)的聲音，智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。

　　因?yàn)橛辛四煦缰校庞辛酥嘎返拿鳠簦幻悦５囊箍眨庞辛擞篮愕谋倍贰Ｃ恳粋€(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。

　　因?yàn)橛辛四趧跇銓?shí)，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)。

　　因?yàn)橛辛四澜绮抛兊萌绱嗣利悺?span style="display:none">CS2萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　你放飛的是愛(ài)的希望，收獲的.是燦爛的陽(yáng)光；讓我們深情地吶喊：“敬愛(ài)的老師們，您辛苦啦！”

　　甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

　　乙：不知道。

　　甲：還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。

　　乙：哦，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

　　甲：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)鯓咏o我們敬愛(ài)的老師慶祝節(jié)日呢？下面，就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧！

　　送上一句祝福(本周，我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福，“老師您辛苦了！”“老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”“老師，我們感謝您”記得一定要對(duì)老師說(shuō)哦！)

　　制作一張賀卡(本周，我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精美的賀卡，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩?duì)老師的祝福語(yǔ)，掛在教師黑板上或放在講臺(tái)上，給老師送上節(jié)日的祝福)

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 7

　　女：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲

　　男：大家好，我是高二xx班xx

　　女：我是高二xx班xx。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康

　　女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

　　男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

　　男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---

　　男：感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

　　女：感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的`人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

　　男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　女：九月我們守著豐收的麥浪

　　男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

　　女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

　　女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 8

　　【男】一季季的花開(kāi)花謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

　　【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

　　【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

　　【合】紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第xx教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！

　　插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的`情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！

　　【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春?園丁頌》

　　沁園春?園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

　　插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

　　【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

　　【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

　　【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

　　【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

　　播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首

　　【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

　　【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 9

　　甲：敬愛(ài)的老師們，

　　乙：敬愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

　　乙：我是主持人。昨天是我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班xx四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《老師節(jié)三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神飽滿走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來(lái)！

　　昨天剛過(guò)老師節(jié)，各位老師又沒(méi)歇，我們來(lái)演三句半，歐也！

　　慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學(xué)習(xí)成果差，兩門(mén)成果八十八，如今進(jìn)步特殊大，笑哈哈！

　　部分學(xué)生很調(diào)皮，老師真的很焦急，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力。

　　有時(shí)課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來(lái)教化，引導(dǎo)。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法，閱讀。

　　數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，驕傲！

　　英語(yǔ)成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開(kāi)小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè)老師來(lái)示范，奇妙。

　　每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭(zhēng)取競(jìng)賽拿第一，獎(jiǎng)杯！

　　老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛(ài)電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高！

　　老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高校考，將來(lái)我也進(jìn)名校，驕傲。

　　實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(zhǎng)大！

　　五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

　　乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了許多的道理。

　　乙：是的沒(méi)錯(cuò)。但我覺(jué)得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來(lái)！

　　甲：那你說(shuō)，我們?cè)鯓硬拍茏龅骄粗乩蠋熌兀?span style="display:none">CS2萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面，首先在課上要用心聽(tīng)老師講課，老師叫寧?kù)o，就肯定要寧?kù)o，老師說(shuō)話決不能插嘴。

　　甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能說(shuō)老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

　　乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的敬重。

　　甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說(shuō)的真對(duì)，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成果、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的寵愛(ài)和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)敬重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒(méi)有他們，我們可能會(huì)遇到許多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是勝利，或是無(wú)為，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的'老師教過(guò)我就足以了。

　　乙：老師對(duì)我們的專心良苦我們會(huì)恒久牢記于心，在此我們想對(duì)全部的老師說(shuō)：

　　合：老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成果來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨！

　　甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束。

　　合：我們明天再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 10

　　播放音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！

　　乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　乙：同學(xué)們，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié)。

　　乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)教師節(jié)的.來(lái)歷：1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。新中國(guó)成立后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。1985年1月11日，國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

　　乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛(ài)的老師；

　　乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，親愛(ài)的老師；

　　甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛(ài)的老師；

　　乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

　　甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　乙：我們信任您，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師，

　　甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

　　甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的幾種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

　　4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

　　5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候；

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

　　7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

　　8、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，謝謝您！”現(xiàn)在我們手上有來(lái)自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝福話語(yǔ)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：最后讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。

　　播放歌曲：《感恩的心》

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

　　乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　甲：再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)的廣播稿 11

　　A：敬愛(ài)的老師們

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家中午好！

　　A：九月，如期而至。世界因此燦爛。

　　B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　　B：九月，是只情滿四溢的杯子

　　A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中

　　B：請(qǐng)您，我最敬愛(ài)的老師，干杯！

　　A：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響

　　B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！

　　合：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　A：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了！》

　　老師，辛苦了

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)把幼小的'我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！

　　我也只能幫到這里了老師老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

　　B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)xx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語(yǔ)，通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們。(播出祝福語(yǔ))

　　A：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

　　B：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快。

　　A：有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?span style="display:none">CS2萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　B：有人說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

　　A：敬愛(ài)的老師，讓我大聲地告訴您：我愛(ài)您！

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