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教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容

時(shí)間:2025-01-07 09:41:03 45

    教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們有一些啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編精心整理的教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容1

      20xx年10月市教育局組織我們新任教師進(jìn)行了一次為期半個(gè)月的新任教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)包含了教育學(xué)心理學(xué)在教學(xué)中的具體應(yīng)用,也包含了有效課堂與班級(jí)管理、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)等等。這次培訓(xùn)使我受益匪淺!具體總結(jié)如下:YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教育工作順利進(jìn)行的前提――了解學(xué)生。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每個(gè)人的性格特征都不同,對(duì)于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我們教師要了解學(xué)生,清楚學(xué)生是屬于哪種性格的人,知道其興趣愛(ài)好才能更好地和學(xué)生進(jìn)行交流談心!YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、解決學(xué)生問(wèn)題的步驟――陳述、解釋、預(yù)測(cè)、調(diào)控。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當(dāng)在教育過(guò)程中學(xué)生間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),教師很容易帶有主觀態(tài)度對(duì)事情妄下定論,這就使得問(wèn)題不但不能解決甚至?xí)璧K我們教育工作的進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)讓我懂得了,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們教師先要保持一顆平常心讓學(xué)生陳述問(wèn)題,再解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這一問(wèn)題。再假設(shè)如果任由問(wèn)題繼續(xù)下去會(huì)導(dǎo)致什么后果,根據(jù)此預(yù)測(cè)再進(jìn)行調(diào)控!這樣不但能比較容易解決學(xué)生問(wèn)題,還預(yù)防了一般事件和重點(diǎn)事件的發(fā)生!YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課堂管理的核心――交流與發(fā)展。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂管理不只是外部控制,它需要交流;課堂管理不應(yīng)是剛性,它需要柔性;課堂管理不是亡羊補(bǔ)牢,它重在預(yù)防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識(shí)。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、班級(jí)管理的基本方法與途徑――對(duì)"管理"的.理解。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要做到讓班級(jí)管理有效進(jìn)行,首先必須要"管"也就是說(shuō)要建立制度、建立規(guī)范,然后再"理"――理順關(guān)系、理解對(duì)方。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      管理工作剛開(kāi)始時(shí)要先管后理,比較熟悉以后就輕管重理,駕輕就熟以后就可以善管巧理,當(dāng)我們的管理完全做到位,也培養(yǎng)了得力班委以后,我們就可以到達(dá)管理的境界――不管不理。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教師自身的提高――強(qiáng)化溝通意識(shí)和能力。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有效溝通能力包括兩個(gè)方面:YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、理解別人的能力;YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、讓別人理解自己的能力。要想讓我們的溝通有效,我們必須做到知行結(jié)合,也就是:注意→了解→接受→行動(dòng)。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      那怎樣的溝通才算有效溝通呢?YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,我們和學(xué)生溝通時(shí)必須讓對(duì)方聽(tīng)得進(jìn)去。這就要求我們注意溝通的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、氣氛是否合適。如果說(shuō)我們不注意身邊的環(huán)境,只一味的進(jìn)去我們所謂的溝通,那么最后就可能導(dǎo)致"有溝沒(méi)有通"。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,我們和學(xué)生溝通時(shí),要注意讓學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)意。因?yàn)橹挥袑W(xué)生聽(tīng)得樂(lè)意,他們會(huì)真正地聽(tīng)。那怎么保證讓對(duì)方聽(tīng)得樂(lè)意呢?這就意味著我們溝通前要想好怎么說(shuō)對(duì)方才喜歡聽(tīng),溝通時(shí)哪一部分較容易讓對(duì)方接受,同時(shí)還要注意如何使對(duì)方情緒放松。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最后,我們和學(xué)生溝通時(shí)還要讓對(duì)方聽(tīng)得合理。從心理學(xué)的角度看,我們應(yīng)該先說(shuō)對(duì)方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當(dāng)然了,我們要注意的是在與學(xué)生的溝通中,學(xué)生更需要得到的是教師的同感,而不是同情和憐憫。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、讓教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)有回報(bào)――學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)領(lǐng)情。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們?cè)趷?ài)學(xué)生的同時(shí)如果讓學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)有回報(bào),讓他們也愛(ài)我們,光傻傻地愛(ài)是不行的。"愛(ài)"是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。那么怎樣才能做到善愛(ài)呢?那就需要我們平時(shí)注意走進(jìn)他們的世界,愛(ài)其所愛(ài),至少也要關(guān)注其愛(ài),和他取得共同語(yǔ)言,否則他們對(duì)你的愛(ài)就很可能不領(lǐng)情。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七、教師在進(jìn)行教育工作時(shí)要懂得保護(hù)自己――懂得教育政策法規(guī)。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名教師,班級(jí)是我們的家庭,我們是家庭里的家長(zhǎng)。我們除了要教育這群孩子外,我們還要注意保護(hù)好自己,讓自己的骨肉能在一個(gè)健全健康的家庭中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。也就是說(shuō)我們除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之外,平時(shí)也要對(duì)自己進(jìn)行安全教育。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名教師,尤其是作為一名新教師,終身學(xué)習(xí)是必須的!不管是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是其他領(lǐng)域或是能力方面,我們都需要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷進(jìn)步,不斷完善自己,做到快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)!我相信態(tài)度決定一切!通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心情,保持良好心態(tài)重新出發(fā),在新課改的道路上積極探索!我將以"學(xué)高為師,德高為范"來(lái)要求自己!千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我相信教育因?yàn)橛辛宋覀冞@群年輕的新老師而沸騰起來(lái)!因?yàn)槲覀兪切迈r的血液!我們充滿(mǎn)熱情!我們熱血沸騰!未來(lái)會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而變得更加美麗多彩!YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容2

      學(xué)前教育在國(guó)民教育體系中越發(fā)受到國(guó)家、教育界以及家長(zhǎng)的重視,對(duì)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提出了更高要求。新入職幼兒教師培訓(xùn),能夠幫助其更好地進(jìn)入職業(yè)角色,為教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的教育支撐,同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒園師資和辦學(xué)水平,從而滿(mǎn)足幼兒健康成長(zhǎng)的需要。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、新入職幼兒教師的特點(diǎn)YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)理想與現(xiàn)實(shí)的落差感。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      盡管許多教師入職前對(duì)于幼教行業(yè)已經(jīng)有了深入了解,但是理想的工作狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)情況是有出入的。在正式工作后,真正的工作狀態(tài)與所期待的可能完全不同。預(yù)設(shè)的工作狀態(tài)是組織活動(dòng)、帶班等帶有主導(dǎo)性的任務(wù),但現(xiàn)實(shí)狀態(tài)卻可能是類(lèi)似保育員的工作。新入職幼兒教師的憧憬與現(xiàn)實(shí)碰撞產(chǎn)生落差,這種落差極易影響新入職教師的工作,使得對(duì)于職業(yè)的認(rèn)同產(chǎn)生懷疑。甚至有的人最終因此失去教育信心,離開(kāi)幼教行業(yè)。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)一日常規(guī)手忙腳亂。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒園一日常規(guī)涵蓋了幼兒的晨間及離園活動(dòng)、生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲及區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)及自由活動(dòng)。新入職教師由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),每項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行中或者相鄰兩項(xiàng)活動(dòng)的銜接會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。一日常規(guī)往往手忙腳亂,無(wú)法有效地組織幼兒進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),以至于身心俱疲,感覺(jué)總是忙不完。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)理論知識(shí)與實(shí)際工作的不匹配。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新入職教師在實(shí)際工作中,面對(duì)層出不窮的實(shí)際問(wèn)題,總是感嘆“書(shū)上沒(méi)有這種情況啊”、“在學(xué)校學(xué)的不是這樣做”這是由于新入職幼兒教師的實(shí)踐知識(shí)欠缺,不能對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題進(jìn)行靈活應(yīng)對(duì)。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、新入職幼兒教師培訓(xùn)內(nèi)容YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)職業(yè)道德規(guī)范。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)培訓(xùn),使新入職幼兒教師學(xué)習(xí)掌握《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中提出的“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”四項(xiàng)基本理念,增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感,提升師德水平。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)一日常規(guī)等基本技能。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)新入職教師進(jìn)行一日常規(guī)等基本技能培訓(xùn),結(jié)合幼兒園教師保育與教育相結(jié)合的工作特點(diǎn),不僅提高幼兒教師對(duì)教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)安排等基本環(huán)節(jié)的掌控能力,也要增強(qiáng)幼兒教師健康保育方面的基本技能,并且能夠要根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。熟練的基本工作技能是更好地開(kāi)展幼兒園一日常規(guī)的重要保障。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)專(zhuān)業(yè)反思能力。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要解決理論知識(shí)與實(shí)際工作不匹配的問(wèn)題,不僅要多看多學(xué)習(xí),還要多思考,對(duì)實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題,反思自己處理解決的方式方法是否恰當(dāng)合理,如果再出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題應(yīng)該怎么辦。新入職幼兒教師需要的是不斷地反思總結(jié),避免一味地對(duì)理論知識(shí)的生搬硬套。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、新入職幼兒教師培訓(xùn)的.實(shí)施路徑YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)全方位、多途徑進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范熏陶YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒園為新入職教師提供專(zhuān)題講座、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的熏陶。鼓勵(lì)優(yōu)秀老教師幫帶新教師,園長(zhǎng)與帶教老師積極對(duì)新入職幼兒教師職業(yè)行為的觀察、指導(dǎo)。通過(guò)榜樣示范、“現(xiàn)身說(shuō)法”、肯定激勵(lì)等方式,培育道德情操,樹(shù)立教育事業(yè)心、責(zé)任感和積極性。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)基本常規(guī)的崗位訓(xùn)練YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒園一日常規(guī)通常包括入園、洗漱、如廁、進(jìn)餐、戶(hù)外活動(dòng)、喝水、午睡和離園八個(gè)主要環(huán)節(jié)。針對(duì)幼兒在每一環(huán)節(jié)遇到的問(wèn)題,除了觀摩學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī)工作,還可以為新入職幼兒教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,作為“師傅”。讓新入職教師在與老教師的合作過(guò)程中熟悉幼兒園的工作流程,了解幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的多種教學(xué)方法,盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)學(xué)習(xí)反思中不斷自我剖析YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新入職幼兒教師可以建立互助學(xué)習(xí)小組,將工作中的疑惑、問(wèn)題進(jìn)行記錄,與其他新入職同事進(jìn)行交流分享。同樣的身份和工作起點(diǎn),更容易感同身受,大家集思廣益,共同探討有效的解決辦法。還可以邀請(qǐng)同事、老教師來(lái)聽(tīng)自己的課,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并及時(shí)記錄,進(jìn)一步自我反思。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教育活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容3

      幼兒年紀(jì)還小,尤其小班的孩子,年齡都在3―4歲之間。他們還沒(méi)有具備辨明是非的能力,他們的性格是天然的,他們做事情只會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那就是“自己喜歡不喜歡”。如果喜歡,他們就會(huì)去做,不喜歡當(dāng)然不會(huì)去做了。這種天然的本性有些是正確的',有些是錯(cuò)誤的。正確的行為要給予表?yè)P(yáng)并延續(xù),錯(cuò)誤的行為卻不能聽(tīng)之任之,要及時(shí)地去組織,給他們正確的引導(dǎo),并且?guī)椭麄兗皶r(shí)地改正錯(cuò)誤。我相信這才是培養(yǎng)孩子正確的方法。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我班王宜煊小朋友是一位很棒的小朋友,熱心、愛(ài)幫助他人、能很快適應(yīng)幼兒園,總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。但是宜煊有時(shí)變得頑皮,任老師怎么叫他,他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。那天中午吃完飯,老師要求小朋友去穿衣服。大多數(shù)小朋友都去穿衣服了,有幾個(gè)小朋友不僅不去穿衣服,還蹬著食堂的石梯趴到玻璃上。等我回頭看的時(shí)候,他們幾個(gè)正趴在玻璃上咯咯地笑。當(dāng)時(shí)其他小朋友老師說(shuō)一遍就回來(lái)穿衣服了,可唯獨(dú)宜煊像沒(méi)聽(tīng)到似的。我?guī)е遂尤サ搅私淌遥瑔为?dú)問(wèn)了問(wèn)他,“你那樣做對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)”“那怎么樣做才對(duì)呢?”“好好去做,好好穿衣服,好好站隊(duì)”“宜煊,你是不是好孩子呢?”“是”“那你知道那樣做不對(duì)還是去做了,那就不是好孩子了啊”“宜煊要做好孩子呢,做事就要認(rèn)認(rèn)真真的,聽(tīng)老師的話(huà)”“嗯”“你答應(yīng)了老師,那我以后就看你表現(xiàn)了啊,好好表現(xiàn),老師就跟所有小朋友表?yè)P(yáng)你,給你發(fā)小明星,好不好?”“知道錯(cuò)誤就改正過(guò)來(lái),我們宜煊就還是好孩子!”一席談話(huà)下來(lái),對(duì)不同的孩子起到的成效因人而異。但是每次談話(huà)都會(huì)有價(jià)值,并且以后這種談話(huà)堅(jiān)持不懈下去(只要孩子一犯錯(cuò)誤,就馬上給予提醒制止,告訴他這樣做不對(duì),怎樣做才對(duì)),相信長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持,孩子一定會(huì)變得越來(lái)越棒的!YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      前段時(shí)間偶然間在一部電視劇聽(tīng)到了這么一句話(huà):“你要快快長(zhǎng)大,每一天都要在長(zhǎng),但是哪一天也不能長(zhǎng)歪了!”當(dāng)時(shí)頗有感觸,愿這句話(huà)能與所有教育者和受教育者共勉。YsF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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