總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的綠色校園社會實踐心得，歡迎閱讀與收藏。
綠色校園社會實踐心得精選篇1
今天下午班會課上，老師給我們放了一部電影，叫《低碳生活，綠色出行》。這是一部保護環境的電影，主要介紹了怎么樣少排出二氧化碳，哪些東西會排出二氧化碳，還教我們節約資源。我覺得這是一部有趣的電影。
其中，最吸引我的是哪些東西會排出二氧化碳。電影里說到，汽車、飛機、摩托車、電冰箱、電空調等等等等，甚至我們體內，也會排出二氧化碳。如果不想讓我們生活在滿天灰塵的環境下，那么你就要做到以下幾點。
一、少開車，多坐公交車，減少汽車排出的'尾氣。
二、多植樹，增強城市綠化。
三、少坐飛機。
因為一架飛機從地面到天空時排出的廢氣有三千多輛汽車同時排出的尾氣那么多！
我認為，增強城市綠化，保護城市環境，是我們每個公民應該盡的責任。我們盡量少排出廢氣，讓這個世界變得干凈、整潔。全世界共五百多個城市，達到空氣污染度為零的城市，不足五個。讓我們一起保護環境吧！
我覺得這是一部有教育意義的電影，它告訴我們了很多保護環境方面的知識，我以后也會學習電影上講的幾種方法，保護我們的環境。
綠色校園社會實踐心得精選篇2
星期五下午，太陽火辣辣地照著大地，但這絲毫沒有影響我們興奮的心情，因為我們班將在老師的帶領下前往湛江市環保局參觀。
一路上，同學們都按捺不住內心的激動，你一言我一語地議論著環保局里會有的一切。一來到環保局大門口，首先映入我眼簾的是大門口右側的一塊大石碑，上面刻著“湛江市環保局”這幾個大字，宏偉大氣。我們有序地進到環保局內部，工作人員首先帶領我們到會議室里，為我們講解有關環保方面的'知識。環保局副局長告訴我們，他們的角色是和醫生一樣的，只不過醫生治療的對象是病人，而他們治療的對象是地球，在當今社會的高速發展下，保護環境是很有必要的。對于他的發言，我們深有同感：環境的破壞已經導致了全球氣候變暖，保護環境已經刻不容緩。從工作人員的講解中，我們知道了環保局以前主要研究水、聲、氣這三種物體現象，現在的研究范圍則越來越廣泛，因為當前造成地球污染的原因有很多。聽完工作人員的講解后，我們前往實驗室參觀，對于眼前一臺臺新型實驗機器，同學們都感到十分新奇，好想知道這些機器的用途，實驗人員告訴我們他們隔段時間就會抽某條河流的水源回來放進機器檢測，然后將數據反映到電腦上，他們再研究解決的辦法。機器實物加上工作人員的講解開拓我們的視野，增長了我們的環保知識。
更令我覺得有趣的是我們能進到檢測空氣的實驗里參觀，我發現它是由幾條管道從樓頂上將空氣輸送到機器里檢測的，最后再把數據上傳給國家。
當參觀完這些實驗室后，不知不覺就到了集合時間。我和同學們都十分不舍，這次的環保局參觀之行，我學到了許多環保知識，也讓我懂得了要好好保護地球，珍惜如今的生活。
綠色校園社會實踐心得精選篇3
星期一的早上，我們懷著無比激動的心情，早早地就來到了學校，因為我們今天要去綠色營地參加活動。
在班主任老師的帶領下，同學們井然有序地上了大巴車。坐在車上，車窗外是連綿起伏的山嶺，重巒疊嶂的峰谷，蔥蔥郁郁的樹木，真是風景如畫。車廂里，同學們歡歌笑語，談笑風生，真是熱鬧高興。
當同學們還沉浸在興奮之中時，一眨眼我們就到了綠色營地。營地教官首先組織我們列隊舉行了莊嚴地升旗儀式，我們感到神圣極了，自己儼然就成了一名小軍人。然后，教官把我們帶到寢室里，最先映入眼簾的是整齊四方如豆腐塊的被褥和潔凈的室內環境，我們驚訝極了"好厲害啊！"教官們并沒有讓我們歇著，緊接著讓我們選出了寢室長、紀律管理員和衛生管理員，并手把手教我們"豆腐塊"是如何疊成的？
在綠色營地，我們還參加了唱《戰友之歌》、軍事化訓練、看露天電影等活動，但我最喜歡的是跳竹竿舞。跳舞時，每邊各蹲一個人，兩個人雙手平握竹竿末端，按節奏張合敲打，跳舞的同學站在竹竿的中間，隨著竹竿張合，兩腳不停地上跳下踏，隨著節奏做出各種優美的動作，非常鍛煉我們的.手腳協調能力。有一位男生，一不小心沒有跟上節奏，結果腳被夾住，把我們逗得哄堂大笑。
時間在快樂中總是流逝的很快，兩天的實踐活動在我們的戀戀不舍中結束了。通過這次的訓練，不僅鍛煉了我們的生活自理能力，而且也培養了我們勇敢果斷，不怕困難的精神。這次活動，真是快樂而又難忘！
綠色校園社會實踐心得精選篇4
校園的環境無疑是學校形象的臉面，把校園打掃干凈是我們每個科貿學子的責任，是我們報答學校培育之恩的表現方式。作為青年志愿者大隊，非常樂意參加這種志愿活動。在活動中，我們青年志愿者積極肯干，不怕臟不怕累，對我們負責的區域進行了徹底的清掃，勞動的過程中充滿著歡聲笑語，看著整潔一新的文化廣場，我們掛著汗珠的臉上洋溢著驕傲的笑容。當然這也是我們青年志愿者的義務以及責任。
作為大學生，我們應該懂得“滴水之恩，涌泉相報”即受助于學校當以奉獻社會為追求，并將其付諸于實踐。我們自出生到現在，時刻受著學校和自然的恩惠，因此，我們總應該做些什么回報學校和自然。這次活動讓我們從行動上做到了愛護校園環境，更在活動過程中讓我們體會到了勞動的辛苦與樂趣。在以后的生活學習中，我們會記得，那一天，我們為學校盡了一份應盡的義務，更會了解清潔工叔叔阿姨們的辛苦，自覺地保護校園環境。
以小見大，這次活動的目的并不僅僅是讓我們打掃校園，更是讓我們從這次活動中認識到，環保與我們息息相關，自覺保護環境是我們每個人的責任。其實環保就在我們身邊，不亂扔垃圾、正確處理廢舊電池、自覺節約能源、塑料制品循環利用，這些都是生活中的小事，
但只要我們每個人都肯去做，并且倡導身邊的人也行動起來，只是舉手之勞，我們的環境就將便得更加美好。
此活動的主要為了感恩學校，再者希望我們今天的環保行動可以感染大家一起保護學校環境。志愿活動的意義就是：傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的'同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。
這次活動已經結束，但不代表者這次活動的使命完成了。在我們看來，這只是一個開始，或者運行中的一環。應該抓住每次機會，不斷提高同學們的奉獻意識與環保意識，為科貿創造一個更美麗的明天。
在這次活動中，我們也學到了團結意識是多么的重要，雖然分工明確，但是我們做完自己的該做的事情后，我們相互合作，幫助沒有做完的隊友，無疑也是一種快樂，我們始終履行這志愿者的精神“奉獻、友愛、團結、進步”，相信我們青年志愿者的明天會更加美好。
綠色校園社會實踐心得精選篇5
人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土。”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的.面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在一個校園內，難道我們不應該要維護好這一些衛生形象嗎？
綠色校園社會實踐心得精選篇6
今天下午班會課上，老師給我們放了一部電影，叫《低碳生活，綠色出行》。這是一部保護環境的電影，主要介紹了怎么樣少排出二氧化碳，哪些東西會排出二氧化碳，還教我們節約資源。我覺得這是一部有趣的電影。
其中，最吸引我的是哪些東西會排出二氧化碳。電影里說到，汽車、飛機、摩托車、電冰箱、電空調等等等等，甚至我們體內，也會排出二氧化碳。如果不想讓我們生活在滿天灰塵的環境下，那么你就要做到以下幾點。
一、少開車，多坐公交車，減少汽車排出的'尾氣。
二、多植樹，增強城市綠化。
三、少坐飛機。
因為一架飛機從地面到天空時排出的廢氣有三千多輛汽車同時排出的尾氣那么多！
我認為，增強城市綠化，保護城市環境，是我們每個公民應該盡的責任。我們盡量少排出廢氣，讓這個世界變得干凈、整潔。全世界共五百多個城市，達到空氣污染度為零的城市，不足五個。讓我們一起保護環境吧！
我覺得這是一部有教育意義的電影，它告訴我們了很多保護環境方面的知識，我以后也會學習電影上講的幾種方法，保護我們的環境。
綠色校園社會實踐心得精選篇7
星期五下午，太陽火辣辣地照著大地，但這絲毫沒有影響我們興奮的心情，因為我們班將在老師的帶領下前往湛江市環保局參觀。
一路上，同學們都按捺不住內心的激動，你一言我一語地議論著環保局里會有的一切。一來到環保局大門口，首先映入我眼簾的是大門口右側的一塊大石碑，上面刻著“湛江市環保局”這幾個大字，宏偉大氣。我們有序地進到環保局內部，工作人員首先帶領我們到會議室里，為我們講解有關環保方面的'知識。環保局副局長告訴我們，他們的角色是和醫生一樣的，只不過醫生治療的對象是病人，而他們治療的對象是地球，在當今社會的高速發展下，保護環境是很有必要的。對于他的發言，我們深有同感：環境的破壞已經導致了全球氣候變暖，保護環境已經刻不容緩。從工作人員的講解中，我們知道了環保局以前主要研究水、聲、氣這三種物體現象，現在的研究范圍則越來越廣泛，因為當前造成地球污染的原因有很多。聽完工作人員的講解后，我們前往實驗室參觀，對于眼前一臺臺新型實驗機器，同學們都感到十分新奇，好想知道這些機器的用途，實驗人員告訴我們他們隔段時間就會抽某條河流的水源回來放進機器檢測，然后將數據反映到電腦上，他們再研究解決的辦法。機器實物加上工作人員的講解開拓我們的視野，增長了我們的環保知識。
更令我覺得有趣的是我們能進到檢測空氣的實驗里參觀，我發現它是由幾條管道從樓頂上將空氣輸送到機器里檢測的，最后再把數據上傳給國家。
當參觀完這些實驗室后，不知不覺就到了集合時間。我和同學們都十分不舍，這次的環保局參觀之行，我學到了許多環保知識，也讓我懂得了要好好保護地球，珍惜如今的生活。
綠色校園社會實踐心得精選篇8
星期一的早上，我們懷著無比激動的心情，早早地就來到了學校，因為我們今天要去綠色營地參加活動。
在班主任老師的帶領下，同學們井然有序地上了大巴車。坐在車上，車窗外是連綿起伏的山嶺，重巒疊嶂的峰谷，蔥蔥郁郁的樹木，真是風景如畫。車廂里，同學們歡歌笑語，談笑風生，真是熱鬧高興。
當同學們還沉浸在興奮之中時，一眨眼我們就到了綠色營地。營地教官首先組織我們列隊舉行了莊嚴地升旗儀式，我們感到神圣極了，自己儼然就成了一名小軍人。然后，教官把我們帶到寢室里，最先映入眼簾的是整齊四方如豆腐塊的被褥和潔凈的室內環境，我們驚訝極了"好厲害啊！"教官們并沒有讓我們歇著，緊接著讓我們選出了寢室長、紀律管理員和衛生管理員，并手把手教我們"豆腐塊"是如何疊成的？
在綠色營地，我們還參加了唱《戰友之歌》、軍事化訓練、看露天電影等活動，但我最喜歡的是跳竹竿舞。跳舞時，每邊各蹲一個人，兩個人雙手平握竹竿末端，按節奏張合敲打，跳舞的同學站在竹竿的中間，隨著竹竿張合，兩腳不停地上跳下踏，隨著節奏做出各種優美的動作，非常鍛煉我們的.手腳協調能力。有一位男生，一不小心沒有跟上節奏，結果腳被夾住，把我們逗得哄堂大笑。
時間在快樂中總是流逝的很快，兩天的實踐活動在我們的戀戀不舍中結束了。通過這次的訓練，不僅鍛煉了我們的生活自理能力，而且也培養了我們勇敢果斷，不怕困難的精神。這次活動，真是快樂而又難忘！
綠色校園社會實踐心得精選篇9
校園的環境無疑是學校形象的臉面，把校園打掃干凈是我們每個科貿學子的責任，是我們報答學校培育之恩的表現方式。作為青年志愿者大隊，非常樂意參加這種志愿活動。在活動中，我們青年志愿者積極肯干，不怕臟不怕累，對我們負責的區域進行了徹底的清掃，勞動的過程中充滿著歡聲笑語，看著整潔一新的文化廣場，我們掛著汗珠的臉上洋溢著驕傲的笑容。當然這也是我們青年志愿者的義務以及責任。
作為大學生，我們應該懂得“滴水之恩，涌泉相報”即受助于學校當以奉獻社會為追求，并將其付諸于實踐。我們自出生到現在，時刻受著學校和自然的恩惠，因此，我們總應該做些什么回報學校和自然。這次活動讓我們從行動上做到了愛護校園環境，更在活動過程中讓我們體會到了勞動的辛苦與樂趣。在以后的生活學習中，我們會記得，那一天，我們為學校盡了一份應盡的義務，更會了解清潔工叔叔阿姨們的辛苦，自覺地保護校園環境。
以小見大，這次活動的目的并不僅僅是讓我們打掃校園，更是讓我們從這次活動中認識到，環保與我們息息相關，自覺保護環境是我們每個人的責任。其實環保就在我們身邊，不亂扔垃圾、正確處理廢舊電池、自覺節約能源、塑料制品循環利用，這些都是生活中的小事，
但只要我們每個人都肯去做，并且倡導身邊的人也行動起來，只是舉手之勞，我們的環境就將便得更加美好。
此活動的主要為了感恩學校，再者希望我們今天的環保行動可以感染大家一起保護學校環境。志愿活動的意義就是：傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的'同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。
這次活動已經結束，但不代表者這次活動的使命完成了。在我們看來，這只是一個開始，或者運行中的一環。應該抓住每次機會，不斷提高同學們的奉獻意識與環保意識，為科貿創造一個更美麗的明天。
在這次活動中，我們也學到了團結意識是多么的重要，雖然分工明確，但是我們做完自己的該做的事情后，我們相互合作，幫助沒有做完的隊友，無疑也是一種快樂，我們始終履行這志愿者的精神“奉獻、友愛、團結、進步”，相信我們青年志愿者的明天會更加美好。
綠色校園社會實踐心得精選篇10
人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土。”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的.面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在一個校園內，難道我們不應該要維護好這一些衛生形象嗎？
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