普通話的心得體會(huì)范文800字(精選19篇)
我們從一些事情上得到感悟后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的普通話的心得體會(huì)范文800字,歡迎大家分享。
普通話的心得體會(huì) 1
普通話又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
我以前所教的中專面向的是本地的學(xué)生,總是用方言講課,但是合并到高職院校后面向的是全國各地的學(xué)生那就必須上課用普通話。可是,對(duì)于方言口音較重的.我來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,因此學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。但是我經(jīng)過努力現(xiàn)在已已經(jīng)很熟練的用普通話與人交流了。下面就談一談自己學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。
一、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如,“段”在方言里讀dan,而在普通話里卻讀duan,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣我就一一記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
二、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語言環(huán)境。
在學(xué)校,無論是課堂還是課外,除了自己堅(jiān)持說普通話,也要求學(xué)生用普通話來進(jìn)行交流。回到家,與家人也用普通話來進(jìn)行交談。現(xiàn)在我在家里和女兒就是用普通話來交流,有時(shí)甚至忘記了方言。而且正在上小學(xué)的女兒的普通話很標(biāo)準(zhǔn),還經(jīng)常為我糾正發(fā)音。這樣在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染、近朱必赤。即使有濃濃的方言音,受感染后就會(huì)慢慢地改變。
三、每天安排一定的時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。
安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。
四、勤聽普通話廣播。
電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。
學(xué)習(xí)普通話不是一天兩天的事,要持之以恒,經(jīng)過努力我現(xiàn)在可以很熟練的用普通話上課,和學(xué)生、老師交流。因此只要努力普通話一定會(huì)越來越好。
普通話的心得體會(huì) 2
為了能做老師,也是實(shí)現(xiàn)自己的理想,而學(xué)好普通話也是非常的有必要,雖然從小一直都是講普通話,但是我也是知道和專業(yè)的人士去相比自己也是有差距的,所以也是要來學(xué)好它,其實(shí)也是并不容易的,特別是一些音,一些字詞是需要自己好好的練習(xí)的,只有如此才不會(huì)有口語更加的標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)的過程之中,我也是花費(fèi)了很多的功夫,去糾正自己以前一些錯(cuò)誤的表達(dá),和有口語的字詞,這些是并不容易改正的,畢竟自己從小都是說這樣的話語,但是我也是知道只要下功夫,還是可以改正的,的確如此,在這段學(xué)習(xí)普通話的過程之中,我也是感觸到學(xué)好普通話一次次的去練習(xí),形成了習(xí)慣,那么也是不容易忘記,更是會(huì)去把之前的糾正同時(shí)也是讓我對(duì)于普通話的理解更深入了,一些語氣的表達(dá),對(duì)于語言的想法也是更多了,除了自己來練習(xí),我也是和同學(xué)一起,這樣更是知道自己的問題所在,去聽他人的講話,明白那些錯(cuò)誤是什么,再來對(duì)照自己的,這樣也是可以避免一些重復(fù)的.錯(cuò)誤來犯了。學(xué)習(xí)中我也是幫助了同學(xué),而同學(xué)幫我,大家一起成長,也是為了過普通話的考試。
除了一些語音的糾正,還有一些語氣以及對(duì)于普通話的運(yùn)用這些也是要學(xué)習(xí)好的,雖然從小我們都是講普通話,有一定的口語,同時(shí)對(duì)于普通話的理解其實(shí)并不是那么的多,就像我們雖然都是說中文,但是如何的表達(dá)還是要學(xué)好語文,才會(huì)更理解一些,同樣普通話也是如此,我在學(xué)習(xí)的過程之中也是知道其實(shí)這門語言看起來容易,但是真的要達(dá)到專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也是要自己日復(fù)一日的不斷去練習(xí)才行的,學(xué)習(xí)的過程枯燥而且也是不容易的,但是經(jīng)過了自己辛苦的練習(xí),看到成果,也是格外的開心,自己也是掌握了如何的來講普通話,其實(shí)在之前沒學(xué)習(xí)的時(shí)候問我是否會(huì)講普通話,我可能會(huì)說誰不會(huì),但是真的學(xué)了之后才知道要講好一門語言其實(shí)并不是那么的容易的。
此次的學(xué)習(xí)也是讓我明白,一些看起來簡單的事情,其實(shí)只有自己深入的去學(xué)習(xí),去思考,才會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是那么的容易,也是會(huì)有更多的理解,而學(xué)習(xí)普通話的一些方法其實(shí)也是可以運(yùn)用到其他的學(xué)習(xí)之中去,我也是會(huì)繼續(xù)的努力,今后講好普通話。
普通話的心得體會(huì) 3
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ撸且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。學(xué)好普通話很重要,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。在規(guī)范漢字中,簡化字只占少數(shù),未經(jīng)整理簡化或不需要的占多數(shù)。其中,機(jī)關(guān)公務(wù)用字及公共場所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字都屬于國家推行規(guī)范漢字的重點(diǎn)。因此,聯(lián)系實(shí)際工作,說好普通話和寫好規(guī)范字就顯得格外重要。
普通話,之所以這么稱它,因?yàn)樗谴蟊娬Z言,它能使說各種方言的人融洽地交流,避免產(chǎn)生誤會(huì),如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜,后果不堪設(shè)想。說普通話,要求我們分清平翹,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,擲地有聲。要學(xué)好普通話,第一,要學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;第二,要多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺;第三,要勤查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的`多音與多義等;第四,就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字、一詞、一句、一頁地朗讀,極為有效。第五,要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使方音濃重,你也會(huì)逐漸受感染的。
常言道:“字如其人。”如果我們平時(shí)不能規(guī)范寫字,則很難與他人做書面交流。寫規(guī)范字,要求我們橫平豎直,端端正正。寫好規(guī)范字,則要學(xué)習(xí)《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》等。另外,作為現(xiàn)行規(guī)范漢字的依據(jù)的還有《部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字表》、《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語常用字表》等,也可作為參照。
總之,能說好普通話,寫好規(guī)范字,需要我們平時(shí)多學(xué)習(xí)、多積累、多實(shí)踐,這不僅能提高自身的修養(yǎng)及交往能力,更重要的是能夠方便日常的工作,在社會(huì)中樹立起政府的良好形象。
普通話的心得體會(huì) 4
普通話是一門重要的交流方式,在中國各地由各地的語言特色,地方口音也千差萬別,講好普通話說好普通話,才會(huì)在和別人交流中
沒有語言障礙,才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好講拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。在上大學(xué)后,我經(jīng)常練習(xí)普通話,和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話,我還經(jīng)常聽廣播,看新聞,這里全是標(biāo)準(zhǔn)的.普通話。我是北方人,濃重的地方口音是不可避免的,但是我不在乎這些,我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí),好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞,說好每一個(gè)字詞,就可以克服。在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程,老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音,教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。我們經(jīng)常分組練習(xí),來互相糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯(cuò)誤,然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍,看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,每當(dāng)自己讀錯(cuò)一個(gè)字詞時(shí)候我總會(huì)記錄在自己的小本子上,然后用休息時(shí)間來看幾遍鞏固一下,當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受到感染。總之,只要努力,就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學(xué)生
交流也盡量用普通話,自我感覺我的普通話水平在不斷提高。我相信一分耕耘一分收獲,只要努力就會(huì)有驚喜在等著你。
普通話的心得體會(huì) 5
普通話是教師的職業(yè)語言,作為一名教師,普通話是一門必修課。為了進(jìn)一步提高我的普通話水平,我參加了普通話提高培訓(xùn)班,感覺受益匪淺。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。因此,作為教師,我們學(xué)好普通話是教學(xué)的基石。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我收獲良多。
首先,培訓(xùn)教師為我們講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),他的課親切自然、耐人尋味,他的普通話讓人聽起來覺得十分悅耳,感覺是主持人的音調(diào),所以在學(xué)習(xí)時(shí)我非常認(rèn)真,也努力在模仿。通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),從而也提高了自己說好普通話的信心。
其次,我感覺要想說好普通話最重要的是端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。作為客家人,我的普通話帶有很重的方言口音,有時(shí)說話速度快了,更是沒有把發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,含糊不清。通過培訓(xùn),我樹立了目標(biāo),做好了規(guī)劃,用繞口令的方法不斷的訓(xùn)練,達(dá)到速度的.同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽廣播,培養(yǎng)語感,正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。
再次,要想說好普通話,還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間,我經(jīng)常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導(dǎo)讀,一次又一次的訓(xùn)練,模仿,直到說起話來不拗口。一周下來,我的普通話說得流暢了許多。在與別人的交流中,我關(guān)注自己發(fā)音方面的問題,不斷的糾正,彌補(bǔ)方言的發(fā)音不足。多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之,普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我們教師來說是一次難得的促進(jìn)專業(yè)化成長的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí),真正把普通話說好。對(duì)于一名人民教師,學(xué)習(xí)是終身的,也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的,普通話作為通用語,在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁,我們不僅要說得好,還要說得富有感染力,那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此,我將不斷努力,把話說得漂亮。
普通話的心得體會(huì) 6
在我還沒上大學(xué)之前,總以為普通話是很容易講的,也一直以為自己的普通話講得不錯(cuò),學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。可是來了我們學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。一直以來,都聽說,我們廣東人講普通話是最難聽的,可我一直都不這么認(rèn)為,我覺得普通話不都是這樣的口音嗎?可是上了普通話訓(xùn)練課之后,聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音,我才知道錯(cuò)了,我們以前說的普通話太蹩腳了。
我知道,講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識(shí)的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易,特別是對(duì)我們廣東人來說。但我相信,沒有什么是不可能的,只要我堅(jiān)持,肯花功夫,就一定可以講好。
為了練好普通話,我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外,每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音,從最簡單的發(fā)音練起,遇到不懂的.或者不確定的就向老師或者同學(xué)請教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃,糾正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是,有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí),經(jīng)常練到嘴巴疼,舌頭發(fā)硬,甚至抽筋。
上教師口語課的時(shí)候,老師教過我們口腔操,于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了,發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音,接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中,最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們,為了在測試中不至于沒話講或者講走音,我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過由于時(shí)間安排的不好,這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快就可以寫完的,誰知道,我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),有了一點(diǎn)進(jìn)步,但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢?因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的,但一放假不可能再講普通話了,在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化,和不斷的努力后,我的普通話水平終于有了提高。
普通話的心得體會(huì) 7
隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平,局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人無窮的享受。學(xué)好普通話,說難也不難,說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話,那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有以下感受與大家分享:
第一,學(xué)好拼音字母,掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān),想說好普通話是很難的,尤其是細(xì)節(jié)問題,比如:前鼻音和后鼻音,平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好,發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二,要多讀報(bào),多看新聞聯(lián)播,鍛煉說普通話的感覺,仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音,舉一反三,觸類旁通。
第三,不懂就查。字典是我們最好的老師,如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典,這樣日積月累,自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。
第五,錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,孩子聽完英語磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語,我立刻想到,這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的`好方法,它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤,還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽,從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如:語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用,最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們,讓我們大膽的說普通話吧,無論說的好與不好,都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話,從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì),不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
普通話的心得體會(huì) 8
從我校開始要求用普通教學(xué),受到了強(qiáng)烈反響,學(xué)生老師的不適應(yīng),老師說起來吃力,學(xué)生聽起來很難懂,特別是年齡偏大一點(diǎn)的老師,反對(duì)普通話教學(xué),他們置之不理;有的年輕老師也認(rèn)為,用普通話教學(xué),怕學(xué)生聽不懂,所以在領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)時(shí),他就普通話教學(xué),會(huì)上不講了,他也不用了。我呢,在師范學(xué)校時(shí),學(xué)校的普通話要求是給100個(gè)漢字注音,能注音90個(gè)或90個(gè)以上為及格,注音對(duì)了,讀出來就是不準(zhǔn)。如果學(xué)校會(huì)上不講用普通話教學(xué),我自己一人用起來,別人認(rèn)為我撒野,我自身想學(xué)普通話的想法就慢慢消失了。
走上教學(xué)生涯兩年,一次外出培訓(xùn),宣起了我學(xué)普通話的信心。那是,到貴陽花溪參加音樂教師培訓(xùn),給我們上課的幾位老師都是四五十歲的人了,她們的普通是那么標(biāo)準(zhǔn),那么流利,我們也能聽懂啊。不是有的老師認(rèn)為的:用普通話上課,自己吃力,學(xué)生聽不懂,害已又害生,到時(shí)成績教不出來,還要挨批評(píng),考核成績低。但我深深認(rèn)識(shí)到,老師普通話不標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生肯定聽不懂,在心中我暗暗發(fā)誓,一定要學(xué)好普通話。
正好趕上是大力提倡普通教學(xué),老師們還要普通話過級(jí),同一辦公室的老師在我的說服下也來了熱情。辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,我在練習(xí)過程中發(fā)覺,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。第一,教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。第二,師生互動(dòng)。即老師督促學(xué)生說普通話并糾正其錯(cuò)誤,學(xué)生督促老師的同時(shí),也為教師糾錯(cuò)。第三,多讀些拼音報(bào)上的'文章等,鍛煉說普通話的感覺。第四,不懂就查,我在辦公桌上放了一本字典,遇到不認(rèn)識(shí)或分不清讀音的字我就查。第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
這樣努力,不得不使我們的進(jìn)步很快,老師們,同學(xué)們,只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
普通話的心得體會(huì) 9
我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了,可是我到了大學(xué)后選修了普通話的課,我才知道自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的,而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這普通話課的學(xué)習(xí)下,我的普通話有所長進(jìn)。
普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門聽懂的語言,給了我們生活很大的便利,除了小時(shí)候是講的家鄉(xiāng)話,從上學(xué)之后就一直講的普通話了。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)了普通話后,我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標(biāo)志的,以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下,竟然知道我是哪里人,現(xiàn)在我終于知道了。課上,老師給我們講了普通話的發(fā)展過程,從原來的小面積到現(xiàn)在的擴(kuò)大到全國性,真的是發(fā)展歷程長久。
在課上,老師逐一讓我們講普通話,并聽出我們哪里出現(xiàn)了不對(duì),幫我們進(jìn)行改正。到我的'時(shí)候,真的是出了好些笑話,我連鼻音和邊音都分的不清,所以在讀這兩類音的字,我是讀不清晰的。自己習(xí)慣了到是沒感覺,但是別人是能夠聽出來的,這也就說明自己的普通話的標(biāo)準(zhǔn)性是不夠的。上課老師又把學(xué)習(xí)普通話的拼音重新教了一遍,把我們不正確的讀音揪出來改正,讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課后,老師還布置作業(yè),讓我們回去之后練習(xí)他給的一些句子,然后發(fā)送語音給老師檢查。
以往對(duì)普通話的理解就只限于日常的對(duì)話,并沒有覺得有什么不一樣的,現(xiàn)在系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)了一下,才知道學(xué)習(xí)普通話還是很費(fèi)力的。首先把普通話講標(biāo)準(zhǔn)了,就是一個(gè)大難題,這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音,真正的把字吐露清楚了。對(duì)于普通話真是不學(xué)不知道,一學(xué)才知道自己對(duì)普通話是有很多的錯(cuò)誤的理解的。如今上了這樣的課堂,我知道自己可以對(duì)普通話有不一樣的理解,也知道學(xué)習(xí)它有很大的好處了,也為我的大學(xué)生活增添了色彩。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的還不深,但用一學(xué)期的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),我想我一定可以讓我的普通話說的更好。講好普通話,方便自己,也方便他人,是雙向有利的。我會(huì)努力學(xué)的,一定把話講標(biāo)準(zhǔn)了。這次學(xué)習(xí)普通話,我明白了普通話不是那么的簡單的,要真正的學(xué)好還是有挑戰(zhàn)性的,不過我不怕,我定能學(xué)好的。
普通話的心得體會(huì) 10
以前我一直都覺得自己的普通話是說的很不錯(cuò)的,但通過這一次的學(xué)習(xí)才知道自己的普通話一直都是帶有口語的,也正是這一次的學(xué)習(xí)讓我知道了自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的。在課程結(jié)束之后自己也應(yīng)該要多加的去練習(xí),讓自己能夠說出更加標(biāo)準(zhǔn)的普通話,雖然不要達(dá)到播音級(jí)的水準(zhǔn),至少在日常的交談中要讓別人聽不出我的口音,這樣才算是比較好的普通話了。
作為一個(gè)南方人,我是真的分不清楚“n”和“l(fā)”的區(qū)別,這在我看來都是一樣的。不僅自己說不清楚這兩者的區(qū)別,也聽不出來別人說這兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別。同時(shí)自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的區(qū)別,還有“綠”這個(gè)詞我一直都讀的不是很好,這讓我在日常的生活中經(jīng)常被那些能夠分清楚的人笑話,雖然只是朋友之間開玩笑的,但這也讓我覺得自己的普通話是不是應(yīng)該要練一練了。在打字的時(shí)候也因?yàn)榉植磺宄@些的區(qū)別,很多的字靠拼音自己是打不出來的,常常要切換到手寫,也是比較的麻煩的,同時(shí)也會(huì)耽誤自己很多的時(shí)間。
雖然現(xiàn)在看來這些對(duì)我的生活是沒有影響的.,但之后就說不定了,所以能夠解決的話還是早一點(diǎn)解決的比較好。在這一次學(xué)習(xí)的過程中自己也知道了應(yīng)該要怎樣的去區(qū)分,也知道了應(yīng)該要怎樣去讀。但自己這么多年已經(jīng)習(xí)慣了之前的讀法,所以說在短時(shí)間之內(nèi)是糾正不過來的。自己之后還是需要加強(qiáng)練習(xí),讓自己改過來,讓我的普通話變得標(biāo)準(zhǔn)一些。不要帶有地區(qū)的口音,在跟同地區(qū)的人溝通的過程中是沒有問題,但在總是會(huì)遇到其它地區(qū)的人,很可能就會(huì)給我們的溝通帶來一點(diǎn)不便。自己也可能會(huì)去其它的地區(qū)旅游或者是出差,溝通有問題的話是不行的。
現(xiàn)在是一個(gè)用普通話溝通的時(shí)代,從小到老能學(xué)習(xí)的都要學(xué)習(xí)普通話,老一輩的人已經(jīng)是沒有辦法了的,所以現(xiàn)在的學(xué)生從小就要開始學(xué)習(xí)普通話,連小地方的老師上課都要求用普通話了,所以學(xué)好普通話是很有必要的。自己在這一次的學(xué)習(xí)中是學(xué)到了很多的東西的,之后也要繼續(xù)努力的練習(xí),讓自己能夠有一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,不管是在工作中還是在日常的生活中對(duì)我都是會(huì)有幫助的。自己在普通話上需要學(xué)習(xí)的還有很多,所以之后一定是要花時(shí)間去學(xué)習(xí)的。
普通話的心得體會(huì) 11
學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為必備技能。它可以使我們更好地溝通交流,拓寬交際圈子,也有助于我們在職場上取得優(yōu)勢。在我的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)好普通話的重要性,也有了一些心得體會(huì)。
找到學(xué)習(xí)的方式。
在學(xué)普通話的過程中,最重要的是找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于我來說,我更喜歡通過電視劇、綜藝節(jié)目、語音軟件等方式來學(xué)習(xí)。通過這樣的方式,我可以直觀地感受到普通話的正確發(fā)音,并且在接觸到不同的語境中也可以更加深入地學(xué)習(xí)。
認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木毩?xí)。
除了找到學(xué)習(xí)方式外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最重要的一點(diǎn)就是要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼐毩?xí)。練習(xí)不僅包括正確的發(fā)音,還包括吐字清晰,語速適中等方面。貴在堅(jiān)持,每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí),不斷積累,才能慢慢提高。
了解文化差異。
不同的地域和文化背景會(huì)影響到普通話的表達(dá)方式,因此了解文化差異也是學(xué)好普通話的重要一步。只有了解不同地域?qū)ζ胀ㄔ挼睦斫夂褪褂梅绞剑拍芨玫貞?yīng)對(duì)不同的語言環(huán)境,并避免出現(xiàn)因文化差異引起的.誤解。
學(xué)好普通話并不僅僅意味著在發(fā)音上準(zhǔn)確,更重要的是將其真正應(yīng)用于生活和工作中。借助于普通話,我們可以在更多的場合中表現(xiàn)出自己的專業(yè)性和素質(zhì),也可以在交際中更好地理解別人的意思和表達(dá)自己的想法。
結(jié)論。
學(xué)好普通話雖然不是一件容易的事情,但只要有正確的學(xué)習(xí)方式,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地練習(xí),了解文化背景,尤其是將普通話應(yīng)用于生活和工作中,我們就一定能學(xué)好普通話,從而更好地提高自己的綜合素質(zhì)和彰顯自身價(jià)值。
普通話的心得體會(huì) 12
此刻坐在那里,心理十分的清楚,這是我第三次出此刻普通話的考場上。為了自己的夢想,我從沒有放棄,看到自己一次比一次有提高,心理覺得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時(shí),對(duì)于普通話的要求并不嚴(yán)格,當(dāng)時(shí)別提有多羨慕語文教師那口流利的普通話了,有時(shí)覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后,才深深的體會(huì)到自己進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個(gè)考證的`要求。一聽說能夠報(bào)名,我就進(jìn)取的報(bào)名練習(xí)了。每一天早早的起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時(shí),教師無奈的笑了,說我還存在許多缺陷。那時(shí),我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時(shí)間,最終聽到教師夸我有很大的提高了。經(jīng)過前面兩次進(jìn)入普通話考場的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說說就能夠說好的,也不是簡簡單單的讀讀就能提高的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候,要找出自己的不足,最好最先跟讀;再者在平時(shí)說話的時(shí)候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最終要注重說與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
此刻越來越覺得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進(jìn)入普通話考場的情景,以及平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會(huì)是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
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9月11日,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)在行政樓二樓會(huì)議室召開,會(huì)議由黨委委員、宣傳部部長田銀萍主持,語言文字工作辦公室、各二級(jí)學(xué)院、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。
會(huì)上,教學(xué)工作部部長羅剛介紹了第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的十五項(xiàng)基本任務(wù),要求各職能部門、各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真組織推普活動(dòng)、圓滿完成推普任務(wù),利用多樣活動(dòng)形式貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),推動(dòng)語言文字工作全面落實(shí)。
田銀萍指出,語言文字工作是系統(tǒng)性、長期性的工作,具有十分重大的意義,要求各職能部門、各二級(jí)學(xué)院各司其職、統(tǒng)籌推進(jìn),切實(shí)促進(jìn)銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。她強(qiáng)調(diào),做好語言文字工作要堅(jiān)持五點(diǎn)原則:
一、堅(jiān)持長短結(jié)合,將長期堅(jiān)持與短期活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,共促推普工作扎實(shí)推進(jìn);
二、堅(jiān)持課內(nèi)課外結(jié)合,要求學(xué)院內(nèi)日常教學(xué)、工作必須使用普通話,同時(shí)也將普通話推廣到生活中,推廣到課堂外;
三、堅(jiān)持校內(nèi)校外統(tǒng)一,普通話具有規(guī)范、高效的特征,能夠有效消除傳播障礙和促進(jìn)公平,全院師生應(yīng)加強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的`意識(shí),校內(nèi)與校外統(tǒng)一講好普通話;
四、堅(jiān)持專業(yè)與文化相結(jié)合,各二級(jí)學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況、利用自身的專業(yè)條件,因地制宜制定推廣普通話活動(dòng)方案、組織推廣普通話活動(dòng),突出展現(xiàn)各院文化風(fēng)采;五、強(qiáng)化推普工作意識(shí),細(xì)化其責(zé)任、分解其任務(wù),并將推廣普通話工作放到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度去把握。
普通話的心得體會(huì) 14
想要經(jīng)過普通話考試說難不難,可是也不是太容易,因?yàn)槲覀冊诳荚嚨臅r(shí)候會(huì)有一些出人意料的事情發(fā)生,比如讓你談?wù)勀銓?duì)普通話的了解,不明白?能夠之后往下看普通話面試說話技巧說話稿之學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ摺N艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的教師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的`。總之,只要努力,就必須能把普通話說好。
經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。
你能夠結(jié)合在自我的一些實(shí)際經(jīng)歷去了解一下我們講的普通話面試說話技巧說話稿之學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),更好的靈活運(yùn)用。
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今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質(zhì)提升,在一天的培訓(xùn)中,我們接受了泰安廣播經(jīng)視資深節(jié)目主持人,總導(dǎo)演張濤老師的普通話學(xué)長培訓(xùn),受益匪淺。
第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種類型方式培養(yǎng)良好的若干種說話習(xí)慣。
第二、培訓(xùn)班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),他的課親切自然、耐人尋味,他的學(xué)識(shí)及成長經(jīng)歷更是讓我感嘆,通過學(xué)習(xí)讀書不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己看到學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),從而也提高了自己說好普通話的信心。
第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就時(shí)時(shí)地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與山桐子方言卷舌的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)下來,以便在日常的`練習(xí)中同中其靈活運(yùn)用。多練就是多展開堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭取發(fā)好難再發(fā)音的字、詞、句。
總之,這場活動(dòng)的舉辦開闊了視野,對(duì)我們青年教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化來講成長的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),逐步進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己理應(yīng)的貢獻(xiàn)。同時(shí)也相信大家一齊努力,同心攜手,真正把福州話說好、推廣好,讓口語在我們校園的校園里扎根!
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我國是一個(gè)面積廣闊,民族眾多的國家,因此在不同的地區(qū)和民族大家有不同的語言交流方式,就是我們俗稱的方言。方言給不同地區(qū)的人之間的交流帶來了很多不便,影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。
因此推廣普通話很有必要。所謂普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語言。學(xué)好普通話是提高個(gè)人素養(yǎng)的基本要求,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話極為重要,不然的.話,就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來,還會(huì)鬧出一些笑話。我們寢室有位來自外地的同學(xué),說話s和f不分,比如他們說富裕說成素裕,說刷牙為發(fā)牙。一次吃完飯,那位同學(xué)問我:“你發(fā)碗了沒?”我愣了愣:“沒有啊,我的碗是自己買的,我只在老師那兒領(lǐng)了書和被單,沒見有碗呀。”后來才知道,她是問我刷碗了沒有。
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):
第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位。
第二,不懂就查。
第三,勤聽普通話廣播。
電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。
第四,就是付諸實(shí)踐,跟著新聞聯(lián)播的主持人一句一句的讀,極為有效。從這里,我受益不淺。
第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。
有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
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為了爭當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范校”,學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書,舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽,教師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí),使我受益匪淺。下頭談一談我的學(xué)習(xí)心得,推廣普通話是響應(yīng)國家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語言。我國《《憲法》》總綱第十九條明確規(guī)定:“國家推廣全國通用普通話。”2001年1月1日起施行的《《國家通用語言文字法》》明確了普通話作為國家通用語言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族,都有自我的語言和方言。僅有推廣普通話,才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙,促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;僅有推廣普通話,我們才能更好地和外國人交往,不但能和外國人做生意,還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。僅有這樣,才能更好地發(fā)展我們的國家,使各民族人民過上幸福美滿的'生活。
推廣普通話是素質(zhì)教育的重要資料。語言文字本事是文化素質(zhì)的基本資料,推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生,必須要從我做起,學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話,朋友遍天下,學(xué)好普通話,方便你我他,學(xué)好普通話,建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。
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語言是一個(gè)民族的聲音,是人與人溝通的橋梁,是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的.工具。在世界舞臺(tái)上,普通話是中國的聲音,規(guī)范漢字是中國的形象。另外,推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
下面您來聽聽不同地域兩個(gè)人的真實(shí)對(duì)話:
有一天,某博物院院長秦教義,有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長黃及陸,
秦院長:“請問部長在嗎?”黃部長:“我就是不講(部長)。”
秦院長覺得納悶,再說道:“黃部長在不在?”黃部長:“我是忘記羅!(黃及陸)”
秦院長真的發(fā)火了:“我有急事找他,你怎么一下不講,一下忘記羅,你是在尋我開心嗎?我告訴你,我是秦教義,我要找部長講話!”
黃部長被罵,也火了!他大聲回道:“你不要請教我!我就是忘記羅!我就是不講!”
秦院長這回更是一頭霧水了!其實(shí),黃部長把秦教義聽成請教你,他說:我就是黃及陸,我就是部長。
請大家想一想,在我們的身邊,這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?如果照此一味發(fā)展下去,我們將如何弘揚(yáng)我國民族語言的精華?如何普及與發(fā)展我國的共同語?我們真的到了要?dú)w還民族語言文字的原貌,還其規(guī)范的時(shí)候了。
推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國家的主權(quán)和尊嚴(yán),關(guān)系到祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié),關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該從我做起,影射周圍。因?yàn)椋Z言文字代表著中華民族的繁榮昌盛!是它讓我們驕做!讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
普通話的心得體會(huì) 19
回想我的學(xué)習(xí)普通話之路,心潮久久難平。
我生在漢壽長在漢壽,是一個(gè)地地道道的漢壽人,一直以來普通話說得非常的一般。改變發(fā)生在我做老師之后。記得有一次學(xué)生集訓(xùn),我大聲地喊:“稍息!”學(xué)生毫無反應(yīng),我更大聲地喊:“稍息!”學(xué)生中間竟傳來一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙,我暗下決心:一定要學(xué)好普通話!
怎樣學(xué)?我的體會(huì)是,第一要膽大,要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束,做到時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話。我采用逐步擴(kuò)大陣地的方法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“處處”。首先,我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講普通話,然后,把普通話很自然地帶到課間的10分鐘,實(shí)現(xiàn)校園完全普通話;接著,我利用自己的孩子年齡小普通話基礎(chǔ)好的特點(diǎn),和她實(shí)現(xiàn)完全的普通話對(duì)話,最終實(shí)現(xiàn)家庭完全普通話;最后,在日常交往中,我常常有意識(shí)地蹦出一兩句普通話,如果有人也跟著用普通話,那我就順其自然地說下去。盡管那時(shí)我的`普通話不怎么樣,但這種敢于把自己的弱點(diǎn)暴露出來的做法,一方面大大增強(qiáng)了我的普通話語感,另一方面也可以經(jīng)常地得到大家的指正,普通話水平就在不知不覺中得到提高。
其次要耳尖,多聽多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽廣播聽電視,一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目,有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)目錄下來,然后反復(fù)地聽反復(fù)地揣摩、模仿。
第三要心細(xì),要在多說多聽的基礎(chǔ)上多想,要善于針對(duì)自己的語音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。
我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示:一個(gè)地地道道的漢壽人,只要方法得當(dāng)又刻苦努力,完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話!
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