安全教育的感想
安全教育的感想1
雖然世界是安全的，但忘記戰爭將是危險的。過去，國家安全是指邊境領土。現在，我們應該圍繞國家利益的更高層次來了解國家安全。在當今世界，國家安全不僅涉及軍事問題。過去，國防和國家安全的傳統觀念已不能完全滿足科技含量急劇增加的信息戰爭的需要。因此，順應時代變遷，更新國家安全觀念已成為時代的需要。
這門公開課讓我清楚地意識到什么是國家安全。過去，我對四個字只有一個簡單的概念。現在我知道國家安全包括政治、土地、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核心、海外利益、太空、極地、生物、深海等安全方面，我不禁感受到國家對安全的全面思考
2003年非典肆虐，鐘南山先生獨自站了起來，說“請把所有的重癥患者都送到我這里”，進入了全國人民的心中；2023年初，全國陷入困境，全國恐慌，他第一次站了起來。老人真的不怕死嗎？他一次又一次地逆行只是為了為自己建立一個紀念碑嗎？
不，不，不。他比任何人都害怕，但他比任何人都害怕。因為他把世界和偉大的愛放在心里。正是勇氣支撐著他的信念，幫助他克服一切困難，給了他繼續下去的力量。
“不要害怕危險，勇敢。”羅賓王這么說。是勇氣，描繪了世界上的每一座山，每一條河；是勇氣，寫著每個人之間共同的愛之歌；是勇氣，創造了成千上萬像鐘南山這樣的愛國勇士，世界也因為勇氣，像鐘先生這樣的人，變得清晰和廣闊。
勇氣讓未來明亮可期，可見其重要性，但勇氣也要用得有道有法。如何利用勇氣實現“適當的選擇”？、“事半功倍”？
有勇氣向前沖是好的，同時，我們應該多想想另一個問題，這到底能沖嗎？如果終南山沒有幾十年的醫學基礎，沒有上次非典的經驗總結，他敢在2023年沖出來嗎？因此，在勇敢的同時，我們應該客觀地分析和合理地衡量自己，在自己的能力或挑戰范圍內，我們可以首先考慮“沖動”。作為一個男人，我們必須真實，腳踏實地，我們可以有夢想，但不能幻想，所以使用勇氣也應該根據情感，不要自滿，也不要妄想海底撈月亮。
其次，勇敢更有計劃。設定好目標后，在毅力、毅力、毫不猶豫的信念的支持下，要積極規劃和控制。這個時候，我們應該多說多做！如果鐘南山先生沒有第一時間趕到武漢，沒有第一時間走遍一線收集病例，動員全社會積極防疫，疫情能這么快控制嗎？
安全教育的感想2
【摘要】傳統德育課死板的說教，灌輸式的教育效果蒼白無力。如何與時俱進，講究德育實效，讓德育課好上、有效，讓同學們愿聽、受益，這是現代教育技術運用于課堂的目的，也是其應該要起到的作用。
【關鍵詞】德育 現代教育技術 課堂教學
師者，傳道授業解惑也。自古以來，德育都是教師的首要職責，確實，德育是每個學校日常教育工作的重要內容，也是學校管理的永恒話題，上至校領導，下至每一位教師都有責任有義務給學生進行德育教育，正因為如此，不少學校把“以德立校”作為校訓，無不彰顯德育的重要性。但實際上，大部分的德育工作還是落到了班主任頭上，自然而然班會課也就成了德育的主陣地，因而每星期都安排了班會課或主題班會，班主任周周講、天天說，甚至課前也要順帶提醒，絕不放過任何機會，真可謂“用心良苦，責任心強”。殊不知，這種死板的說教，灌輸式的教育效果如何呢，從學生的一句“老調重彈”盡顯傳統德育的蒼白無力。
如何與時俱進，講究德育實效是我們為師者必須解決的問題，德育內容緊跟時代主旋律，創新的余地不大，但是德育的形式千變萬化，老師各顯神通，大有文章可做。隨著新課程理念更新，現代教育技術水平的進步，課堂教學要求教師創造性地開發和使用課程資源，班會課當然也不例外。要想上好一堂班會課，讓德育有實效，現代教育技術的運用非常重要，我校的一節防溺水安全教育觀摩課讓我感觸頗深。
首先，班主任老師并未像往常一樣開門見山板書本節課的主題，而是打開“搜索”，輸入“贛州6名小學生溺水”，搜索結果好幾萬條，可見事件的影響力之大，也說明網絡功能的及時快捷。老師隨意點擊一條進入，全班同學都集中注意力閱讀起來，還不時發出“哇”“嘖嘖”驚嘆聲，一下子同學們的興趣全調動起來了，馬上就有人回應“不能去玩水啦”！老師就此接過話題，“沒錯，事故的教訓是慘痛的。但我們不能因噎廢食，游泳還是一項很好的運動，關鍵是我們要注意方法，做好防范措施，出現意外，要沉著冷靜，恰當施救”，引出課題--防溺水安全教育（板書）。
老師開課方式新穎，網絡搜索功能簡易常用，同學們也熟悉，易吸引興趣，調動積極性，引出課題，水到渠成，效果明顯。
說到游泳，同學們開始討論起來了。老師并未制止，相反請同學們回憶過去是在哪里游泳，有沒有出現過危險情況，是怎么處理的等等，氣氛非常熱烈。討論之余，老師開始播放“酷6視頻《野泳》”，請同學們對照身邊是否有相同情況發生，大家都饒有興趣觀看節目，節奏流暢，控制得當。
教師：有沒有野泳經歷？
學生（女）：沒有。
學生（男）：有，每年夏天都要去貢江浮橋邊游泳，很多人，爽。
教師：有沒有碰到危險情況？
學生（男）：沒有，技術還行，一兩百米能堅持。但是每年都有人在浮橋邊淹死，還是要注意。
教師打開一張浮橋邊游泳的熱鬧景象圖片，總結到：“浮橋邊游泳是贛州人納涼消暑好去處，但江河也算是野泳，不會游泳千萬別隨便跳下去，或者帶好救生圈。”
PPT顯示，野泳包括山塘水庫，溪流湖泊，人工湖水等處，然后用紅色粗體字警告，游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，江溪池塘不去。
打開視頻，讓學生觀看同時要求歸納溺水的原因，老師總結。
本節課最重要的內容是萬一發生溺水事故，該如何展開急救施救，傳統的教法是老師按照專家的概述一一詳細地教授給學生，讓學生做好筆記，再好一點就是挑選兩個學生記熟急救步驟到講臺前演示，老師進行講解，加深印象。而本節觀摩課的做法是，老師經過課前大量的準備工作，剪輯制作成多個片段，然后點擊觀看，由學生來回答正確還是錯誤的做法，理由是什么，最有效的方法是什么。
這是發現溺水后如何救上岸邊的`做法，老師小結兩條方法，特別是下水救溺水者時注意防止被抱死。此時，PPT打字聲警告，未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救。
接下來，醫生到來之前的岸上急救也非常關鍵，處理得當，可以為挽救生命爭取時間，施救欠妥，可能帶來嚴重后果。老師并沒有馬上教給大家如何處理，而是讓同學們展開討論自己會怎么做。2-3分鐘后，老師打開之前準備的剪輯視頻，請同學們判斷正確與否，錯在哪里，自己會否這樣做，從而學習到正確有效的施救措施。
最后，老師打開視頻播放《安全寶典》，觀看專家示范。同時小結進行安全意識升華，讓同學們養成安全游泳的好習慣，防患溺水事故。不知不覺中，同學們在輕松愉快的課堂上接受了一堂安全教育課。
一堂課下來，無論是從我作為觀摩者的感受，還是從同學們學習教育的反響，我認為這堂課是成功的，是有效的。老師能夠熟練地把現代教育技術恰到好處地運用于課堂各環節，讓課堂氣氛活而不亂。媒體技術運用流暢準確，不至于走馬觀花，也不會電影式演示，把多媒體教育的輔助地位詮釋清楚，改變過去主題班會索然無味的局面。
讓德育課好上、有效，讓同學們愿聽、受益。這是現代教育技術運用于課堂的目的，也是其應該要起到的作用。
一、激發學習興趣，提高教學質量。傳統的教學手段讓教學顯得特別枯燥，多媒體技術聲、色、圖文并茂，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了，隨之而來的是教學質量提高了。從這節與以往形式截然不同的生動、活潑的觀摩課可以看出，多媒體技術把大家的興趣全部調動了起來，都說“興趣是最好的老師”。
二、培養自主意識，提高課堂效率。多媒體課件經過教師采集、整合大量素材，構思巧妙、新穎、有創意，自然引人入勝，讓多媒體課件的新功能從多種渠道激發學生思考，使學生產生懸念和探索的心理，引導學生在多媒體創設的意境中自己發現他們能夠發現的事物，培養創新精神，提高創造能力。三、轉變教師觀念，實現課程要求。現代教育技術輔助課堂是一種普遍現象，知識日新月異要求觀念與時俱進，廣大教師要把現代教育技術運用成為自覺習慣，要讓觀摩課成為常態課，要讓新鮮感變成必修課，要讓新課標化作善行動。
安全教育的感想3
安全與生命同系，只有有了安全，才能保證生命的質量。就生命而言，本來就是一個奇跡，也是一種偶然，一個新的生命能否來到這個世界上，有時僅僅在于父母的一念之差;在正常的情況下，一個生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也僅僅在于對待安全意識上的一念之差。大學時期是大學生人格發展與完善的關鍵時期。大學生群體是一個特殊的社會群體，有其自身的特點：生理發育基本成熟而心理發育滯后;個性趨向定性，但可塑性大;智能接近高峰，但尚未完全開發;社交愿望強烈，但經驗不足;缺乏必要的社會經驗，安全防范意識較差，自我防御能力較弱等。大學生群體的特征以及大學生特定的年齡結構、生活環境、文化背景，決定了大學生必然面臨諸多安全問題的困擾。目前，獨生子女成為我國大學生的主體，這些大學生基本是在父母的細心呵護下和老師的關懷下長大的，對于社會的復雜性知之甚少，一旦離開父母和老師，開始獨立面對紛繁復雜的社會時，對可能發生的各種安全問題往往缺乏必要的重視和警惕，給違法犯罪分子以可乘之機。
是什么導致的安全隱患呢？
(一)社會因素
1.不健康文化的侵蝕全球化帶來了各國經濟文化的深度交流和互相影響。各國在享受全球化成果的同時，也面臨著不同文化的沖擊，特別是一些不良文化，對涉世不深、分析判斷能力不強的大學生產生了負面影響，甚至有一些意志力薄弱的新形勢大學生世界觀、人生觀、價值觀發生錯位，容易引發安全隱患。
2.社會公共安全教育的缺失當前全社會教育的注意力仍然過多地集中于學生的文化知識方面，對學生的心理、法紀、安全等方面的教育則關注不夠甚至有所忽視，導致大學生的安全教育缺乏良好的社會氛圍和必要的資源投入。
(二)校園因素
1.校園安全環境日趨復雜近年來，高校招生規模逐年擴大，后勤服務社會化改革不斷深入，高校已由象牙塔演變為開放的小社會，不同年齡、層次的外來人員與學生同在校園內生活，不法之徒乘虛而入，敲詐勒索，侵害學生財產安全與人身安全的案件時有發生。因擴招而新建的校區不少位于城鄉結合部，社會治安水平不高，刑事犯罪風險相對較高，食品安全狀況堪憂。
2.學校對安全教育重視不夠部分高校受到就業壓力的影響，只管教書不管育人，只關心與就業率直接相關的專業知識及就業能力的培養，對大學生的安全教育僅停留在文件、報告層面，沒有在整個校園內營造良好的安全氛圍。部分高校雖然高度重視校園安全建設，在人防、物防、技防方面投入較多，但卻忽視了安全教育這一重要環節，導致工作陷入被動。部分高校安全教育缺少整體規劃，沒有形成科學化、制度化的教學體系。多數學校開展的安全教育普遍存在重說教、輕實踐的問題，教育形式呆板，學生不感興趣，安全教育遠未取得應有的效果。
(三)家庭因素
1.少數父母成為安全教育的反面教材父母是孩子的第一任老師，他們的言行和思維習慣深刻影響著孩子，是孩子效仿的對象。父母過馬路闖紅燈，孩子也會模仿;父母習慣吃路邊攤，孩子也少不了饞嘴要吃;父母不重視用電防火安全，孩子的防火防電意識也往往不強。
2.過分溺愛對大學生安全產生“負能量”新形勢大學生多為“9后”，父母溺愛現象比較普遍。這種溺愛會產生兩方面的消極影響：一方面，除了學習什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識的機會，對危險喪失了必要的警惕性，容易給犯罪分子以可乘之機。另一方面，溺愛也會導致學生心理承受能力差，面對學業、就業壓力時容易感到彷徨無助，面對挫折和人際交往的障礙容易心情抑郁、自怨自艾，甚至反應過激、報復他人。
我們該怎么做呢？
作為一個大學生，我們應該掌握自救自護常識，以便在生活中能夠冷靜處理發生的每一件事故，在緊急情況下幫助他人以及加強自我保護意識。生活中，同學們都在幸福、溫暖的家庭里長大，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的`指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用;使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用;電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷;要避免在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險;電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷;遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊;電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查;購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。
煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。使用時要注意以下各點：認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用;使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥;經常保持燃氣器具的完好，發現漏氣，及時檢修;使用過程中遇到漏氣的情況，應該立即關閉總閥門，切斷氣源;燃氣器具在工作狀態中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發生火災;使用燃氣器具，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。在處于煤氣泄漏的環境中，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。遇有煤氣中毒的病人，要迅速將其抬到通風的地點，松開衣領、褲帶，保持其呼吸道通暢，但要注意保暖，防止感冒。對中毒嚴重者應實施人工呼吸和心臟按壓，并馬上撥打120急救電話，或迅速將病人送往醫院搶救。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們要掌握以下最基本的安全用電常識：認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源;不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;電器使用完畢后應拔掉電源插頭;發現有人觸電要設法及時關斷電源或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用等情況。一旦我們身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動;身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場：身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度;火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進;被困在房間內時，要用濕被單堵住門窗縫隙，防止煙霧向室內蔓延。
除此之外，家庭生活還存在很多安全問題。經常還會發生燙傷、刀具割傷、在室內活動中磕碰、滑倒、摔倒以及飲食衛生等問題，所以我們要處處小心，提高自護意識。在室外生活方面，我們需要注意的危險因素更多。
如今社會，交通越來越發達，發生交通事故的幾率也越大，我們應該慎重對待，應該提高警惕和防范意識。雖然汽車給我們帶來了很多便利，但交通事故同時也給無數家庭帶來了痛苦。交通事故發生后，及時有效地施救非常重要。
因此，出了交通事故，我們應該怎么處理呢？常見的一些情況如下：失火：破窗脫身打滾滅火。汽車在行駛途中突然起火，駕駛員應立即熄火停車，切斷油路、電源。關閉車窗和點火開關后，組織車內人員迅即下車。若車輛碰撞變形、車門已無法打開，可從前后擋風玻璃或車窗處脫身。萬一身上已經著火，可下車后倒地滾動，邊滾邊脫去身上的衣服。此時不要張嘴深呼吸或高聲呼喊，以免煙火灼傷上呼吸道;翻車：腳鉤踏板隨車翻轉。當司機感到車子不可避免地要傾翻時，應緊緊抓住方向盤，兩腳鉤住踏板，使身體固定，隨車體旋轉。車內乘客應迅速趴到坐椅上，抓住車內的固定物，使身體夾在坐椅中，盡力穩住身體。翻車時，不可順著翻車的方向跳出車外，而應向車輛翻轉的相反方向跳躍。落地時，應雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動或奔跑一段距離，避免遭受二次損傷;落水：先深呼吸再開車門。汽車翻進河里，若水較淺，未全部淹沒，應等汽車穩定以后，再設法從門窗處離開車輛。若水較深，先不要急于打開車門與車窗玻璃，因為這時車門是難以打開的。此時，車廂內的氧氣可供司機和乘客維持5至10分鐘。車內人員不要慌張，將頭部伸出水面，迅速用力推開車門或玻璃，同時深吸一口氣，再浮出水面;碰撞：兩腳蹬直身體后傾。在交通事故中的迎面碰撞中，受到致命危險的往往是司機。一旦事故發生，當碰撞的主要方位不在司機一側時，司機應雙手緊握方向盤，兩腿向前蹬直，身體后傾，保持身體平衡，以免在車輛撞擊的一瞬間，頭撞到擋風玻璃上而受傷。如果碰撞的主要方位在臨近駕駛員座位或者撞擊力度過大，司機應迅速躲離方向盤，并將兩腳抬起，以免受到擠壓。除此之外，我們還要掌握在事故中患者的急救措施：顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風的急救、心跳停止者急救等。
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行軍時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。為了防止中暑，我們要做到：喝水，大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品;降溫，外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫;備藥，可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。我們還應注意以下情況：地震發生時，應先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門。躲避時不要站在房間中央，應及時尋找有支撐物的地方躲避。撤離時應走樓梯，不要乘電梯;地鐵故障時，要注意聽地鐵人工廣播，并聽從工作人員統一指揮和引導，沿著規定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風而行，不要深呼吸;乘船落水時，應迅速穿上救生衣，發出求救信號。除非別無他法，否則不要棄船。一旦棄船，應迎著風向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水;被劫持時，最重要的是盡量保持鎮定，不要做無謂抗爭。同時，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。只要我們處處小心，注意安全，
掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長等各類情況。不管是家居安全、交通安全還是外出安全，都存在著很多危險因素。我們除了要學會處理方法外，還要加強防范意識，提高警惕。在各方面都做好保障工作，讓自己和家人更放心。
安全教育的感想4
很多人都會知道，當一個農民在生命快要結束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割；當一個醫生在生命快要結束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫院的病人；當一個老師在生命快要結束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結束的那一瞬間，會想起什么呢？
在聽過劉老師的.《安全教育》講座后，讓我對人身安全又了更多的思考。
在現實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得。
我是模具設計與制造專業的學生，無論是在學校學習，還是將來走上工作崗位，與各種機床打交道是免不了的，當然各種各樣的安全隱患便會“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實，操作機床固然危險，但是我認為只要自己注意，專心，不在操作機床的同時做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避免的。
還有交通安全意識淡薄的人，過馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時之快，便無視交通規則。試想，很多交通事故不就是這樣發生的嗎！還記得自己多次在過馬路時被差點撞到自己的出租車司機罵“找死”的事情，其實就是因為自己闖紅燈，而當時還并不是時間緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些后怕。好像自己當時還是蠻幸運的。但是我期待這樣的幸運發生，但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運！
總之,無論什么時候,無論我們做任何事情,都要小心謹慎，遵守相應的法則。做好自己,造福社會。
安全教育的感想5
一、引言（介紹主題的背景和意義）。
作為普通職工，每到節前，我們都會參加單位的安全教育。這是為了在節日期間減少因為安全事故帶來的不必要的損失。在本次的單位節前安全教育中，我們不僅學習了相關法律法規和安全知識，也深刻領會到安全意識在工作中的重要性。下面，分享我的一些學習心得。
二、加強安全意識的必要性。
本次安全教育中，我最大的收獲就是學會了如何加強安全意識。在學習中，我們了解到，單位的安全責任和義務并不只是一些規定、章程、制度的單純枚舉或要求。單位安全教育最主要的目的是向每一位員工普及安全知識，讓員工深刻認識到工作中的安全重要性，以及防止和避免事故對自身、單位和家庭帶來的損失。加強安全意識不僅能保障單位的整體安全工作，更有助于逐步改變全員的思想觀念，從而提高工作效率。
三、提高自我防范意識。
在日常工作中，往往因為一些簡單而罕見的過失導致了意外事故的發生。哪怕是一些微不足道的失誤，也可能會帶來不可預測的影響。在本次安全教育中，我們不僅了解了工作中可能遇到的危險因素，也通過案例學習了如何提高自我防范意識。我們學會了注意事項、用品的安全使用和預防措施等方面。諸如遵守規定、認真履行崗位職責、定期更新安全知識等等這些身處崗位的工作細節，都是防范安全事件的關鍵。
四、加強集體防范的重要性。
安全是人人有責，事故頭號損失的往往是個人，但單位和社會也會遭受巨大的損失。在我們的生產、生活中，沒有任何一個人可以獨自為所欲為。因此，在學習中，我們也強調了加強集體防范的重要性。通過工作流程、崗位安全管理、日常自查和互查、應急預案制定等方法，以降低安全事故的概率和減輕事故后果，以單位整體的`利益和和諧穩定為出發點和目標。
五、總結和感悟。
通過本次安全教育，我深刻認識到了安全工作的重要性，也對安全管理和自防自救有了全新的認識。在平常的工作中，我將遵循所有安全制度，提升自己的安全防范意識；同時也加強團隊協作，提高集體安全防范和應急處理能力。加強安全教育，也是為了讓我們不僅能夠保障自己安全，更能夠為單位、為社會作出自己的貢獻。讓安全這一概念貫穿我們的日常工作和生活之中，才能夠達到安全高效的目的。
安全教育的感想6
生命，是所有人渴求且不愿失去的。面臨死亡的人是那么可憐，也是多么的無助，他們不想面對死神。這時，我們應該伸出援手，幫助他們在美好的世界繼續生活下去。星期五下午，我們班掌握了一項救人的技能。
那天下午，一群平易近人的白衣天使降臨到了六（3）班。有一位幽默風趣的男醫生，還有幾位溫柔甜美的護士姐姐，他們協助我們學會了這項技能――心臟復蘇。
男醫生告訴我們，心臟復蘇是針對呼吸驟停的病人所采取的關鍵搶救措施。但是，心臟復蘇在倒地后1-4分鐘內進行才會有效，如果過了4分鐘，大腦細胞便開始死亡，沒有辦法進行搶救了。
4分鐘！我不禁發出感嘆，這點時間對于我們來說，只不過是聊一會天，發一下呆，就那么溜走了，但對于心臟復蘇，這是極為重要的時刻，可見生命的可貴，時間的`緊迫。
后來我們學會了心臟復蘇的手勢，對成人，是一只手壓在另一只手上，上面的那只手扣住，再進行按壓。
我和同桌悄悄地在下面模仿起了PPT上面的手勢，互相討論正確的方法。接下來，到了大家都萬分期待的時刻，我們可以親自體驗心臟復蘇了，大家排好了長隊，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。每個人跪在道具前擺好姿勢，用足了勁按壓，伴隨著每一聲“叮”，臉上又多綻放一朵高興的花朵。
這堂課，老師想告訴我們，當我們遇上這種情況時，要義無返顧的幫助別人，努力伸出援手，讓美好永存，讓幸福永駐。
安全教育的感想7
關于安全，我們每一個人都需要牢記于心。
這周六，我看了安全教育的電視節目。節目內容分為五個部分：地震、火災、溺水、洪水和交通事故。我最關注的是關于交通事故的部分。
交通事故講的是在馬路上的安全知識。比如，不要在機動車道上追跑打鬧，不要在機動車道上騎車、或攔住車輛，不要翻越車道中間的欄桿。
預防火災的主要有：晚上不要點蠟燭看書，不要玩明火。如果發現身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。
地震來時，應該保護好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬不要大喊，，用敲擊的方式來引起救援人員的`注意，如果有條件，可以適當補充食物或者水等。
這次節目，我學到了很多安全知識
安全教育心得體會是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網作文頻道伴你成長！
安全教育的感想8
夏季是學生溺水事故的高發季節，為了使學生安全度夏，減少和遏制學生溺水死亡事件的發生，我班開展了一系列的以預防溺水為重點的安全教育。安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的'安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
首先，在水池、河道、溝渠等易發生溺水的地方設置警示標志。指導家長切實履行好監護責任，做好孩子安全監管和教育，特別是雙休日、節假日等的安全監管。在班級內召開以“預防溺水，珍愛生命”為主題的教育活動。強調了下水游泳的“四個不”，介紹了如何防溺水、發生溺水時如何自救等一系列知識。并要求教師每天利用放學前一分鐘進行安全教育，明確要求學生不要私自下水游玩。
通過一系列的防溺水教育，使大家認識到生命安全高于天，明顯增強了大家的安全意識，社會各界應攜起手來，共同為孩子們筑起一道安全的防線，使我們度過一個安全、快樂、有意義的夏季。
安全教育的感想9
第一段：引言
在春節即將到來的時候，醫院針對員工的安全進行了教育。我參加了這次安全教育的培訓，并且受益匪淺。我們應該認識到，在春節期間，我們的工作將會變得更加繁重，我們需要更加注重自身的安全。
第二段：安全防范
在醫院工作，醫療事故的發生概率是存在的，而春節是全年事故發生率較高的時間段，因此我們應該更加注重安全防范。在這次培訓中，我們學會了如何對醫療設備進行安全維護，如何避免交叉感染和操作風險，以及如何快速應對意外情況。只有這樣，我們才能夠保證在春節期間安全度過。
第三段：交通出行
在春節期間，交通出行是一個比較棘手的問題，很多人會選擇自駕或坐公交。因此，醫院在培訓中強調了交通出行的重要性。我們必須要提前做好交通出行規劃，保持良好的心態和情緒，避免在路上發生意外。同時，在開車過程中，不要疲勞駕駛，注意交通安全，保證自己和他人的生命安全。
第四段：煙花爆竹
春節期間，煙花爆竹是少不了的節日元素。然而，煙花爆竹的燃放卻帶來了很多安全隱患。醫院強調了煙花爆竹的危害，我們要牢記不要私自燃放煙花爆竹，不要觀看燃放煙花爆竹的'現場，以及避免去出現安全隱患的地方。保護好自己，也是對他人的負責。
第五段：總結
在這次醫院節前安全教育的培訓中，我意識到安全教育的重要性。春節期間，我們要注意防范醫療事故、保持安全出行、避免煙花爆竹等危險行為。個人的安全，也是家庭和社會的安全。我們需要把安全意識融入生活的方方面面，并且持續提高自身的安全素質。
總之，醫院的這次安全教育，讓我更加了解春節期間的安全保障問題，讓我意識到安全是我們這個群體所要關注和重視的首要問題。我相信，只要我們持續提高安全意識，牢記安全教育，就一定能夠度過一個安全、和平、健康的春節。
安全教育的感想10
生活無處不在。在絡繹不絕的人群中，跳動的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發著智慧的森林里，在陽光下茁壯成長的小樹和安詳參天的老樹充滿了生機；浩瀚的大海中，悠然游動的小魚和婀娜多姿的珊瑚，是無數聰明美麗的生命。當你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時，你就會知道，這將宣布一個新的小生命的誕生！你有沒有感嘆，感嘆人生來之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的.！
今年4月26日，安徽省老若河一名學生溺水身亡。五個小學生一起去老若河玩。一個五年級的女生在河邊洗手的時候不小心踩到了空氣，滑進水里。其他同伴伸出手去救溺水的學生。結果五個學生相繼落水淹死。五條鮮活的生命瞬間消失，不僅給他們的家人帶來了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途無限，卻被無情的河流吞噬。是不是很苦惱？
有些人可能認為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過這樣殘酷的例子。根據省教育廳去年的統計，溺水已經成為中小學生特別是農村中小學生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣有20名學生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學生做出“五不”的承諾：
1、未經允許不得在水中游泳；
2、不要擅自和同學一起游泳；
3、不要在沒有家長或老師領導的情況下游泳；
4、在沒有安全設施和救護人員的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學習一些預防溺水的知識。
人不能像雜草一樣，“春風得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無處不在，要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學成為安全和諧的校園。
安全教育的感想11
今天是第十個全國中小學生安全教育日，觀看了安全教育心得，使我明白了以下幾點：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的`馬路時，要時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、過馬路時，不闖紅燈，走人行橫道，不橫穿馬路；
4、放學回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
安全教育的感想12
在廠領導殷切關懷下，我們車間所有職工于29日在綜合樓觀看了交通安全教育宣傳圖，我看后感觸頗深，影響很大，想寫點東西，記錄一下自己受教育后的感想和心得體會。
看著安全交通教育宣傳圖上的一幅幅真實發生的悲慘畫面，我心里真不是一個滋味。今天社會經濟高速發展，汽車已經在我們的生活中扮演著十分重要的角色，然而在給我們帶來前所未有的便捷同時，也給我們帶來了沉重的災難。由于我們只顧自己方便，自己的`利益，我們常常不遵守各種交通安全規章制度，麻痹大意，缺少安全防衛意識，自我保護能力過差，導致一個個慘劇不斷地發生。一個個幸福美滿的家庭，從此以后，孩子沒有了父親，妻子沒有了丈夫，丈夫沒有了妻子，年老的父母沒有了送終的兒子……
血淋淋的交通事故，提醒我們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當作兒戲。上帝賜予的我們每一個人生命只有一次，我們應該倍加珍惜，否則我們會在短暫的一瞬間，早就千古恨，讓親人一直為你呼喊，為你悲傷，一直沉浸在生不如死的痛苦中。有時候，我覺得，人讓車，讓出的就是一片溫情，就是一片秩序；車讓人，讓出的就是一片和諧，一片理解。人與人之間，應該相互尊重，相互關愛，少去別一次車，少去搶一秒，去遵守一次規章制度，去樹立一次文明公德，多一份謙讓，多一份耐心，這不僅是在尊重別人，其實也是在尊重自己。當然，我們倘若能做到這些時候，這個社會就不會世風日下了，這個社會會向著文明的彼岸靠近一點，這個社會會向著和諧的道路向前一步。
此次廠開展的交通安全教育活動，不僅僅對于廠的安全生產有著重要的意義，對于我們每一個也有著十分重要的意義，因為我們每一個人都有責任去遵守交通安全，有義務維護交通安全，不講交通安全，一切都是妄談。交通安全重于泰山，讓我們將交通安全進行到底！
安全教育的感想13
通過本課程的研究，我們了解到每個人都是維護國家安全的主要角色，維護國家安全，每個人都可以做到，每個公民都應該自覺履行維護國家安全的義務。認真學習國家安全和工作的法律、法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全做出貢獻。
錘煉優秀技能，奉獻家國需要，肩負起新時代青年的'責任和使命，讓青春之花在祖國和人民最需要的地方綻放！我們將把人民對青年的真誠委托內化于心，外化于行，向在疫情前線沖鋒陷陣的醫務工作者學習：只爭朝夕，不辜負青春，錘煉優秀技能，與國家未來發展產生共鳴，造福人民，肩負起新時期青年應有的責任和使命。未來是年輕人肩負的世界。
平凡如他吳悠，像他一樣勇敢吳悠。在武漢封城30多天的時間里，他一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人提供免費服務。平凡如他徐師傅，慷慨如他徐師傅。一個普通的菜農，在這個寒冷的日子里，他騎著三輪車，拉著整整24箱蔬菜，送到醫生駐扎的酒店，只是為了感謝醫生的無私。
平凡如他張元二，無私如他張元二。他是一名建筑工人。當他聽說火神山醫院建設缺乏人力時，他一句話也沒說就報名了。他從家鄉來到武漢，“不怕死”&hellip；&hellip；
是的，我們都是英雄！英雄就在我們身邊，是你！是我！是我們偉大中國的每一個中國后代！即使蒼涼的疫情席卷了中國，也會有無數的時刻，讓人感動和心靈的力量！英雄們，總是相信愛和希望，比病毒傳播得更快！即使山川健康，也輸給了世界的深厚感情！
逆行者，追光人
安全教育的感想14
安全這個詞語，爸爸媽媽每天都會不停的在我們耳邊嘮叨，可真正仔細去傾聽的又會有幾個？還不是把那些千言萬語都當做耳邊風，我以前也是這樣。
都說居安思危，思則有備，有備無患。今天，老師特地為我們展開了安全教育的活動。
今天的這個活動，不要做負面情緒的奴隸是令我印象最深的一句話。
是啊，當你被朋友冤枉時，當你被老師所批評時，當你和家人爭吵時，負能量這個罪魁禍首便會驅使你做出一些不理智的事情，都說一失足成千古恨，只要能夠用正確的方法，將負能量驅散，趕走，就能夠避免不必要的災禍。
同學們正在進行著熱火朝天的討論，有的'人說可以下去，在小區里跑上幾個圈，跑到累為止，這樣可以轉移注意力。有人說，可以聽幾首自己最喜歡的歌曲，好放松一下心情。還有人說可以聽幾個笑話，忘記不順心的事………
安全警鐘在耳長鳴，我們要防患于未然，讓我們的生活沒有遺憾。
安全教育的感想15
寒假尾聲，開學將至，又迎來了《開學第一課》。每年的開學第一課都有一個不變的主題――安全教育。為了讓我們從舒適的寒假生活順利過渡到忙碌的學校生活，開學第一課也對我們學生進行了日常行為規范的引導，從而幫助我們盡快收心，積極投入到新學期的學習中。
通過開學第一課，我牢記了很多安全意識。除了遵守交通規則、注意飲食、遠離溺水安全隱患等，今年還特別強調了杜絕“網絡暴力”。老師用生活化的例子告訴我們什么是網絡霸凌，當我們受到網絡霸凌時，我們應當堅決的說“No”，明確地否認，告訴別人我不喜歡這樣。在當今網絡信息眾說紛紜的快消時代里，我們學生們更應該明辨是非，靜心學習，作為班干部的我，也應該在班級中起到表率的作用，帶領同學們認真學習，不聽謠、不傳謠，一起創造一個安定美好的.學習氛圍！
讓我們一起上好開學后的每一節課，只爭朝夕，不負韶華！
安全教育的感想16
又到了開學季，我觀看了令人期待的開學第一課，在這期節目中，我學習到了很多身邊的安全小知識。
1、在廚房里保護自己。受傷時檢查刀具是否生銹，如果生銹必須先把血擠出來。在攪拌機工作的.時候，不要隨便打開蓋子，不要用手，而用勺子把肉挖出來。如果打碎了碗，清理碎片時，最好帶著厚手套借助工具來清潔，并用膠帶纏繞住破碎鋒利的邊緣，這也是對后期負責清潔的工人的保護。
2、避開網絡上的安全隱患。網絡信息會披上偽裝的外衣，低價交易游戲裝備、激活賬號領取免費皮膚、破解防沉迷游戲系統等等，都是網絡詐騙。眼見耳聽并不一定為實，鐘恒瑞警官告訴我們“三步一多”：未知鏈接不點擊，陌生來信不輕信，個人信息不透露，轉賬匯款多核實。網絡傳播速度很快，表情包被很多同學看到可能會被嘲笑，不要將惡搞圖片傳到互聯網上，以防網絡欺凌的發生。當遇到網絡欺凌行為時，我們要堅決說出“No”，“notalk”。
3、在游泳運動中避免收到傷害。游泳前不要在更衣室里嬉戲打鬧；更換衣服時把柜門完全關閉，以防萬一撞到邊角；淋浴時先開冷水，后開熱水，防止燙傷。在游泳時如果遇到腳趾抽筋，應當先仰臥在水面上，用手扳住腳趾。泳后要注意個人物品衛生，要注意可能存在的傳染病，拒絕別人隨意使用我們的個人物品。本次的開學第一課讓我學會了許多安全知識，不僅是網絡上的，還有現實中的，我會牢記相關安全知識，在生活中保護好自己。
安全教育的感想17
隨著春節的臨近，大家都希望能夠早日和家人團聚，享受溫馨的團圓節日。然而，對于醫護人員來說，這是他們最忙碌的時段之一，因為春節期間的醫院情況通常會非常緊張。為了確保求醫者與醫護者的安全，醫院新增了一系列的節前安全教育，這次我有幸參加了其中一場，現在和大家分享一下我的心得和體會。
1.病房內防火安全：遮擋插座、不私拉亂接電線；病人如需使用電器，請將電器交給醫護人員安全使用；如有病人因故外出，需關閉所有用電器，嚴禁單獨留用電器。
2.防范傳染病：如何做好常見感染病的預防工作，如流感、病毒性肝炎等，醫護人員應具備正確的防護知識，如消毒、隔離等方法。
3.醫療事故預防：醫院應建立和完善各項病患安全工作機制，加強對醫療質量和藥品管理的監測與控制。醫護人員經常召開病例會診，探討病例的潛在風險，掌握麻醉、手術、輸血等各項診療技能。
4.突發事件處置：醫院應加強對突發事件的處置能力，各科室應急預案應得到及時修正和完善。針對重點科室的特定疑難病例、手術、麻醉等需進行全面辯證的評估和重點監測。醫護人員應了解各科室應急疏散預案、危急情況的處置方法等。
這次參加了醫院的節前安全教育，讓我深感到醫院作為一個特殊的'工作環境，對醫護人員要求很高，每一個小細節都可能對病人造成影響。只有提高醫療工作的質量和安全，才能加強醫院的公信力和社會形象。同時，我也意識到作為醫護人員要認真學習和掌握各種預防和處置技能，時刻將病患的安全放在第一位，這是我們職業道德的要求。
第四段：如何提高醫院安全管理。
提高醫院安全管理，需要統籌整合多方資源，從管理到技術、從制度到工作流程，做到“全員參與，科學管理”。其次，要加強對各類風險隱患的分析和判斷能力，及時掌握疾病的新進展、新突破，做好預判和應對工作。此外，醫院應該加強與其他行業、企業和社區的合作，建立良好合作機制，實現資源共享、協同創新、深度融合。建立醫院的安全管理團隊，不斷提高醫護人員的安全意識和職業素養，加強對外界風險防范和應急處理能力，形成更有效的管理模式，提高醫院整體防范能力。
第五段：結語。
安全無小事，醫院更是如此。醫護人員作為生命的守護者，在春節這樣重要的時間為患者提供貼心的關懷，是醫護人員的職責所在。作為職業人員，我們應該時刻保持警覺，加強自身實力和素質的提高，做好病患安全的保障工作，為社區的健康奉獻力量。
安全教育的感想18
我覺得小學安全教育非常重要，因為它可以讓我們學習如何保護自己，避免受到傷害。我們學了如何安全地過馬路、避免火災、識別危險物品等等，這些都是非常實用的知識。同時，我們也要時刻保持警覺，不要隨意接受陌生人的幫助或上不安全的'游戲軟件，以免發生意外。總之，安全教育是我們成長必不可少的一部分，我們要認真學習并時刻保持安全意識。
我認為小學安全教育是非常重要的。在學校，老師會教我們如何保護自己，遵守交通規則和消防安全等方面的知識。通過這些教育，我們可以有效地預防和減少意外傷害的發生。同時，我們也應該在日常生活中注重安全，如不在家自行使用電器，不隨意接觸危險物品等等。我相信通過安全教育，我們可以更加自信地面對生活和學習，同時也能更好地保護自己和他人的安全。
安全教育的感想19
今天，我和XX一起觀看了上海教育頻道播出的《開學第一課》節目。第一個節目就很好玩，是指導孩子們包青菜肉餡的餛飩，從怎樣絞肉餡，怎樣切青菜，如何拌餛飩餡，怎樣用大拇指壓餛飩皮包出小餛飩，孩子嚷著要學，要親自動手自己做一次餛飩。這種寓教于樂的節目非常受歡迎，也調動了孩子參與勞動的興趣。另一個節目講述了“游泳的自救方法”，教練示范和講解了游泳時萬一嗆水的自救動作，比如要手腳配合身體位置，采取身體放松姿勢，以及如何等待救援的.方法。孩子邊看邊繪聲繪色描述自己在游泳館學習游泳時，教練怎樣指導她游泳的故事。通過和孩子一起觀看《開學第一課》，孩子了解了很多勞動方面、安全方面、學校突發事件處理、疫情衛生防護等相關內容，為新學期的入學做好了準備，孩子也盼望著盡快見到親愛的老師和同學。
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