來(lái)到新學(xué)校的感想
來(lái)到新學(xué)校的感想1
開(kāi)學(xué)啦，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我的新學(xué)校洋口中心小學(xué)，雖說(shuō)我已經(jīng)有三年的工作經(jīng)驗(yàn)了，但是仿佛還像個(gè)新教師一樣，心里有說(shuō)不出的擔(dān)憂(yōu)。從離開(kāi)原學(xué)校的那天起，意味著我以前干的成績(jī)都屬于過(guò)去了，而迎接我的將是另外一個(gè)嶄新的天地。
學(xué)校給我的感覺(jué)是大而溫馨，新同事對(duì)我很熱情，讓我的顧慮一下子少了很多，特別是和我搭班的徐老師對(duì)我很照顧，不僅領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)學(xué)校的各個(gè)教室，各個(gè)老師，還幫我領(lǐng)了教學(xué)參考書(shū)。同辦公室的劉老師人也特好，雖說(shuō)她已經(jīng)50多歲了，可是心態(tài)卻很年輕，總是和我們年輕的老師打成一片。
接下來(lái)的幾天，我對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)。學(xué)校的規(guī)章制度還是比較嚴(yán)格的，早晨7點(diǎn)半上班，下午4：05分放學(xué)，不許擅自離校。這讓我這個(gè)早晨喜歡睡懶覺(jué)的人有了很大的壓力啊!雖然學(xué)校的制度很?chē)?yán)格，但是感覺(jué)很多地方都為老師考慮的很周到。
新學(xué)校的老師工作很認(rèn)真，不管是年輕教師還是老教師，工作都是一絲不茍的，好像真的是那種只談奉獻(xiàn)不談工資的那種，這讓我頓時(shí)感覺(jué)壓力好大，所以現(xiàn)在我更加認(rèn)真了。相處了幾天，和同事已經(jīng)混得很很熟悉了，從她們身上我學(xué)到了不少東西。
同事說(shuō)完了，現(xiàn)在講講我的學(xué)生吧，總的來(lái)講，我的溝通能力好是很強(qiáng)的，第一節(jié)課學(xué)生對(duì)我還是有點(diǎn)陌生的，但是到第二節(jié)課已經(jīng)很多了，四年級(jí)的孩子特別有靈氣，讓我心里很寬慰，也少了很多顧慮。看的出來(lái)學(xué)生還是很喜歡我的教學(xué)方式的，盡管我對(duì)他們要求很?chē)?yán)格，但依舊和我很親密。
在新的學(xué)校，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要好好工作，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的信任，也對(duì)得起自己所加的工資哦!
來(lái)到新學(xué)校的感想2
中心小學(xué)大部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，對(duì)培養(yǎng)孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長(zhǎng)，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來(lái)，我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁。在全體家委會(huì)成員和教師的共同努力下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作卻開(kāi)展得有聲有色。一次次生動(dòng)鮮活的家教輔導(dǎo)、一個(gè)個(gè)面對(duì)面雙向交流的家教講座及其他活動(dòng)，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)、完美人格的塑造，更重要的是教會(huì)孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校、家庭、學(xué)生三方取得了“三贏”?，F(xiàn)就今年我家長(zhǎng)學(xué)校工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、針對(duì)家庭實(shí)際，辦好家長(zhǎng)學(xué)校
由于我校地外來(lái)人員、低收入家庭居多，也因此存在著更多社會(huì)問(wèn)題和家庭矛盾。我校為全面貫徹國(guó)家的教育方針，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益及健康成長(zhǎng)的要求，非常重視家校這塊教育主陣地的建設(shè)。為掌握最準(zhǔn)確的資料，我校組織教師對(duì)全體學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。根據(jù)走訪調(diào)查結(jié)果，我校學(xué)生家庭中父母學(xué)歷層次偏低，大部分是初中、小學(xué)畢業(yè)，還有一些文盲。以這樣的家庭文化背景，家長(zhǎng)家庭教育的水平是很不理想的。在這些家庭中，有的家中缺乏民主氣氛，家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，孩子沒(méi)有自己的想法與自由支配的權(quán)利;少數(shù)的則把孩子奉為“小太陽(yáng)”“小皇帝”，一切唯孩子是命;更多的家長(zhǎng)對(duì)待子女的教育，聽(tīng)之任之，放縱不管，要么缺乏方法地痛揍一頓，使得學(xué)生在家庭中得不到父母應(yīng)有的幫助與真正的關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致學(xué)生心理上形成非自然性障礙，更有甚者與家長(zhǎng)發(fā)生激烈的磨擦，直接影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)。針對(duì)這一情況，我們一方面要求教師訪每個(gè)學(xué)生家庭，作好了解、協(xié)調(diào)工作，防微杜漸，另一方面，我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種組織機(jī)構(gòu)治標(biāo)治本，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)有針對(duì)、有系統(tǒng)、分層次地進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、輔導(dǎo)講座、懇談會(huì)、黑板報(bào)、錄像等多種途徑和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長(zhǎng)科學(xué)、合理的育人常識(shí)和技巧，提高家庭教育水平。經(jīng)過(guò)這樣循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長(zhǎng)家教水平的提高而成長(zhǎng)得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會(huì)、地區(qū)的安定與團(tuán)結(jié)。
二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任到位
要搞好一項(xiàng)工作，健全的組織機(jī)構(gòu)、明確的責(zé)任崗位是其實(shí)施到位的重要保證。我校家長(zhǎng)學(xué)校有著相對(duì)固定的組織機(jī)構(gòu)，黨支部書(shū)記牽頭組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表構(gòu)成的家長(zhǎng)委員會(huì)，按照上級(jí)精神和工作安排開(kāi)展活動(dòng)，并積極為家長(zhǎng)學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。每學(xué)期初制定家校計(jì)劃時(shí)，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會(huì)全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。在對(duì)家長(zhǎng)的教育教學(xué)中，我校也安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)。為正常家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄也經(jīng)常布置、刊登有關(guān)家庭教育資料，使家長(zhǎng)在日常來(lái)校時(shí)潛移默化地提高了育兒水平。
三、扎實(shí)各項(xiàng)制度，規(guī)范常規(guī)管理。
我校自創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，一直扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)常規(guī)制度，并在原有基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新與突破。每次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，我們都能認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作、活動(dòng)進(jìn)行工作、后期反饋工作。在活動(dòng)前先對(duì)授課教師進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)，然后讓教師按學(xué)校布置的要求并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，使教學(xué)有針對(duì)性、目的性?；顒?dòng)中教師能及時(shí)、準(zhǔn)確地做好家長(zhǎng)的考勤工作，與缺勤的家長(zhǎng)進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)，能按固定的參考教材進(jìn)行授課。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織家長(zhǎng)參與一些調(diào)查問(wèn)卷，一方面對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)水平、家教能力進(jìn)行檢測(cè)，另一方面也進(jìn)行一些情況調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校一年工作的評(píng)價(jià)及自身的需求以為下一年的工作及新一輪的培訓(xùn)作準(zhǔn)備。我校家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)管理比較規(guī)范，每年的年度計(jì)劃、活動(dòng)記載、工作總結(jié)等材料充分并整齊劃一，機(jī)構(gòu)組成、各項(xiàng)制度均健全，家長(zhǎng)園地形式活潑多樣，有時(shí)代氣息，并能定期更換內(nèi)容。
四、正常教育活動(dòng)，保證教育質(zhì)量
每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)雖然相對(duì)于別的活動(dòng)來(lái)說(shuō)次數(shù)不是很多，但我們總是悉心準(zhǔn)備，生動(dòng)開(kāi)展，細(xì)心反饋，以力求取得最佳的效果。為避免“走過(guò)場(chǎng)”，每次的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)總是形式多樣，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，也有家長(zhǎng)自己的“現(xiàn)身說(shuō)法”;有輕松自由的座談會(huì)，也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查問(wèn)卷，使學(xué)生家長(zhǎng)都愿意、樂(lè)意參加學(xué)校的各項(xiàng)家教活動(dòng)，所以家長(zhǎng)學(xué)校的出勤率始終保持在90%以上，低年級(jí)的出勤率為100%。活動(dòng)結(jié)束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細(xì)致。為了解決家長(zhǎng)隨時(shí)遇到的難題，我們使用了家―校聯(lián)系卡。隨時(shí)掌握情況，對(duì)來(lái)訪的家長(zhǎng)，我們總能熱情接待，細(xì)心解答，作好記錄，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意而歸。
五、發(fā)展教育創(chuàng)新，教育效果明顯。
家長(zhǎng)學(xué)校，這座溝通家校的橋梁，使廣大家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子方法，提高了家庭教育的能力，許多家長(zhǎng)都深有感觸。家長(zhǎng)張某說(shuō)：“我是外地來(lái)安打工的，二個(gè)孩子在你校讀書(shū)，一家四口生活十分困難，我曾對(duì)生活失去勇氣，孩子也有很大的壓力，他們不能與其他孩子一樣快活地生活。參加了家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)后，我知道了怎樣去關(guān)心孩子。更感人的是家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展以來(lái)，校長(zhǎng)、老師經(jīng)常親自在生活上給我們支持，對(duì)兩個(gè)孩子關(guān)心得比父母還親。孩子臉上有了笑容，各方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，還當(dāng)了小干部。我謝謝學(xué)校和老師!”家長(zhǎng)符某說(shuō)：“原本我們以為只要孩子成績(jī)好是唯一重要的。參加了幾期家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)后，我們才意識(shí)到我們以前的許多行為、思想都是強(qiáng)加給孩子的'，其實(shí)孩子并不愿意。我們今后要加強(qiáng)與孩子的溝通，使她能真正地自由、健康地發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)給我的孩子、給我的家庭帶來(lái)了和諧與理解?！?span style="display:none">NuL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
每年，我們都對(duì)在家庭教育中取得出色成績(jī)的學(xué)員進(jìn)行表彰并發(fā)給“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的證書(shū)以資鼓勵(lì)，同時(shí)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)在各項(xiàng)活動(dòng)中也是表現(xiàn)突出，起到了模范帶頭作用。有時(shí)，家校也請(qǐng)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)作育兒講座，以自身體會(huì)有效提高其他學(xué)員家教水平。
現(xiàn)代教育認(rèn)為：培養(yǎng)新時(shí)代的新型人才，不再是學(xué)校教育一個(gè)領(lǐng)域方面的事，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)的責(zé)任，加強(qiáng)這三方特別是家校的關(guān)系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長(zhǎng)學(xué)校溝通了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)學(xué)校的潛力，充分利用其獨(dú)特的作用，為培養(yǎng)更多符合時(shí)代、社會(huì)需要的合格人才而努力奮斗!
來(lái)到新學(xué)校的感想3
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的。可以容納全校幾千名師生。
校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。新學(xué)校的感受僅管我們不認(rèn)
識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液?，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的`感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。新學(xué)校的感受
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。
這一天值得紀(jì)念。我可以驕傲的說(shuō)我大一，告別了高中生活。
新的學(xué)校很大，學(xué)校后邊有個(gè)白龜山水庫(kù)，特別漂亮。學(xué)校里有熱心推銷(xiāo)
電話卡的學(xué)長(zhǎng)，有愛(ài)打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的?？傊?，你見(jiàn)到的人都是笑臉相迎。
大學(xué)生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學(xué)里主食便宜，但是菜特別貴。說(shuō)真的舍不得吃，所以我決定買(mǎi)些咸菜，不吃肉。不光是省錢(qián)，來(lái)了之后根本沒(méi)胃口，不知道吃些什么?昨天還是滿(mǎn)臉好奇，今天就裝的跟個(gè)老生似的。
呵呵，新鮮出爐的大學(xué)生活。
我清楚我是來(lái)學(xué)習(xí)的，我要學(xué)英語(yǔ)，我要去圖書(shū)管，我要考研。都說(shuō)大學(xué)生閑得難受，我要讓自己充實(shí)起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
寢室的同學(xué)有幾個(gè)人很不錯(cuò)，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關(guān)系，在這里度過(guò)我的四年。
我還有很多東西要學(xué)，除了專(zhuān)業(yè)。我要廣泛涉獵，我要博學(xué)然后精。
新學(xué)校的感受
進(jìn)入新的環(huán)境也有幾個(gè)月了，怎么感覺(jué)新學(xué)校沒(méi)有原來(lái)的學(xué)校好，每天也
認(rèn)真學(xué)習(xí)，但總感覺(jué)每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個(gè)晚自習(xí)到但總覺(jué)得干不了什么，當(dāng)下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過(guò)的像發(fā)條上的機(jī)器，平淡而又單調(diào)，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家后也總覺(jué)得晚自習(xí)什么也沒(méi)干，每天老師留那么多作業(yè)，寫(xiě)到十一二點(diǎn)，但總感覺(jué)干的比初中時(shí)少，效率也低，每天10：00回家早晨6點(diǎn)多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺(jué)不好。
還有我們的物理老師，我們?nèi)鄬?duì)他感覺(jué)都不好，覺(jué)得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來(lái)，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，但也沒(méi)辦法呀!只能忍受了，后來(lái)，也就慢慢適應(yīng)了，雖然還有一些不滿(mǎn)，但比起一開(kāi)始還是好多了。
來(lái)到新學(xué)校的感想4
一年前，背著收拾好的行囊，走進(jìn)了農(nóng)大東校。開(kāi)始了我的大學(xué)生活，不經(jīng)意間，一年的的時(shí)光匆匆溜走，等到要與東校揮手作別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己多么舍不得，才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我是如此重要。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只想用最樸實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)說(shuō)說(shuō)那些發(fā)生在我身邊農(nóng)大東校的故事。
沒(méi)有大都市的燈紅酒綠，享受泰安小城帶來(lái)的寧?kù)o安逸，也別有一番韻味。人的一生，總有幾個(gè)地方是需要保存在記憶深處，值得我們以后的日子去懷舊，去慢慢回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)想起在農(nóng)大東校的經(jīng)歷，心中總是不由的泛起一股暖意。
出門(mén)在外的游子，固然是念家的，但不知不覺(jué)已經(jīng)習(xí)慣了東校的生活，東校的一切。盡管她有這樣或那樣的不足，但這并不能降低她在每一位農(nóng)大學(xué)子心中的地位，它見(jiàn)證了我們這段美好的歲月，見(jiàn)證了我們的青春激情。滿(mǎn)懷理想的青年們相聚于此，展示我們青春的瘋狂：我們瘋狂到為了占位無(wú)所不用，一本書(shū)，一支筆，甚至一張小小的紙片;我們瘋狂到在制圖室的課桌上留下我們的豪言壯語(yǔ);我們瘋狂到為了看NBA在食堂電視機(jī)面前擠滿(mǎn)了人，我們的呼喊聲驚了食堂打掃衛(wèi)生的阿姨;我們瘋狂到為了期末考試在圖書(shū)館一泡一天;我們瘋狂到頂著烈日打籃球，汗流浹背，而不去吃飯;我們瘋狂到和二到不行的室友聊天聊到大半夜、、、、、、銘記曾經(jīng)的瘋狂，銘記農(nóng)大的東校，銘記我們的青春年華。
東校的四季如此美麗：春天滿(mǎn)校飄香，夏天荷花綻放，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。不一樣的景，不一樣的人，歡聲笑語(yǔ)的世界里，上演著屬于東校的奇跡。還記得那個(gè)秋天，我從學(xué)校的山楂樹(shù)上摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧的山楂，拿到前面的小樹(shù)林和同宿舍的幾個(gè)哥們一起分享，更讓我們想起了兒時(shí)摘果，彼此分享各自的童年趣事，這種快樂(lè)溢于言表。
東校的日子我們悄悄長(zhǎng)大，每個(gè)人從東校都或多或少的得到了自己想要的`東西，她見(jiàn)證了土鱉的我明顯的轉(zhuǎn)變。農(nóng)大東校的一年，自己讀完了自己想看的幾本書(shū)：《平凡的世界》《明朝那些事》等;也讓我體會(huì)到生活的艱辛，那是在東校勤工助學(xué)的日子里，每天都要起的很早，感到很累，但是我卻感到生活是無(wú)比的充實(shí)，辛勤的汗水換來(lái)自己的第一份工資，雖然只有區(qū)區(qū)的72元，但這必將成為一生中最美好的回憶。東校就是這么一個(gè)地方：農(nóng)大東校讓我們恨，讓我們愛(ài)，讓我們學(xué)著怎樣自己去生活。
農(nóng)大東校的故事還有很多，東校的故事也將會(huì)一年年延續(xù)。天下沒(méi)有不散的筵席，自己也將要收拾行囊離開(kāi)。請(qǐng)把我最美好的祝福送給東校，送給這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子抱怨又往往令他們想念的地方，希望大家都可以?；丶铱纯矗タ纯次覀?cè)?jīng)走過(guò)的小路，去看看我們?cè)?jīng)的宿舍，去看看那個(gè)門(mén)前的老石牛。
農(nóng)大東校的日子真的很快樂(lè)，多年以后，如果歸來(lái)，我想我的眼里會(huì)飽含淚水。
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