小學四年級觀察日記2篇（薦）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的小學四年級觀察日記，希望能夠幫助到大家。
小學四年級觀察日記1
國慶節(jié)前，老師給我們布置了“種植綠豆，觀察綠豆”這項作業(yè)。
放學回家，我就迫不及待地拿出一罐綠豆。它們挨挨擠擠地躺在罐里，每一顆都穿著綠色外套，把自己包裹得嚴嚴實實，一點氣都不能進去。中間的一條縫是它們的拉鏈，想要打開這個拉鏈，那必須有一個方法，就是把綠豆泡在水里啦。
我先拿出一個杯子，接著抓了一把綠豆放進杯子里，一個箭步?jīng)_到手龍頭邊上，灌了一杯子的水，把它放在陽光下，等待它們長大。
第二天早上，我一起床就去看綠豆了。只見它們個個撐著肚皮，這是為什么呢？原來昨天綠豆們喝足了水，把外套的拉鏈拉開，露出了早已被灌滿水的圓肚皮。我仿佛看到明天的綠豆已經(jīng)生根發(fā)芽，變成一株株“參天大豆”。
可是第三天、第四天，綠豆一點變化都沒有，這讓我很失望。是不是我種植失敗了？那怎么辦呢，這樣下去我的作業(yè)就完不成了。
又過了好幾天，綠豆終于長出了重要的小尾巴――根，剛剛探出頭的寶寶――葉子，還有為葉子運輸營養(yǎng)的搬運工――根須。根須有一點透明，長在根的兩邊，長的有2~3厘米了，短的也差不多有1厘米了。它們細細的，尖尖的，還歪來扭去，像一條條剛出洞的.小蛇。我竟發(fā)現(xiàn)了神奇的事，有些綠豆的根須連在一起，像兩個孩子正在交朋友，你看，它們已經(jīng)成為好朋友了。根須可以給葉子搬運水分和營養(yǎng)。根須又多又粗的植物，水分和營養(yǎng)就越多。根須還有一個功能，它們就像探測器，一測到泥土或水，就一個勁向那里鉆去。
這些都不算什么，引人注目的是葉子。嫩葉是淡綠色的，它雖然長得不大，但是上面的脈絡看得一清二楚。綠豆的嫩葉探出那尖尖的腦袋，好奇地看著周圍的新鮮世界，樣子可愛極了。而原本胖乎乎的兩片子葉，已經(jīng)萎縮，似乎馬上就要脫落了。
我想，子葉給小時候的葉子營養(yǎng)，葉子長大，它就掉了。子葉不就像我的爸爸媽媽嗎，在我小的時候，為我遮風擋雨，等我長大了，他們就慢慢放手，后完全放手了。
小學四年級觀察日記2
今天的語文課上，姜老師帶來了一包茶葉，讓我們進行觀察。
一開始，剛?cè)〕鰜淼牟枞~是墨綠色的，干巴巴的，有各種形狀，有的像一個問號，仿佛是從文章里掉出來的，像極了；有的像一根繡花針，又細又長又硬，好像一按就會四分五裂；還有一片更神奇，成了一團，那樣子活像一匹頭上帶光環(huán)的馬頭雕像，可精致了。我聞了一下，茶葉散發(fā)出一陣淡淡的清香，但還有一股苦味。我想，這應該是茶葉“枯燥”的春天，那些奇形怪狀的茶葉是小小的嫩葉。
茶葉的夏天是什么呢？我想，那應該是倒進開水的時候吧！我們把茶葉放進杯子，老師走過來，把沸水倒入杯中，只見它們紛紛活躍起來，從杯底旋轉(zhuǎn)著升上水面，又慢慢地重新沉入水底。它們好像一只只無頭蒼蠅，在杯里到處亂撞，又好似經(jīng)歷了一場可怕的風暴，六神無主，急得團團轉(zhuǎn)。這期間，它們使出了“十八般武藝”，各類“精英”都出場表演了雜技。翻跟斗的，走鋼絲的，疊羅漢的……可精彩了。很快的，水面上的茶葉紛紛落下，只剩下一葉“小舟”，孤零零地抱著一個小氣泡漂浮在水面上。漸漸地，墨綠色的茶葉變大了，變成了青綠色，還慢慢地舒展開來。
“夏天”過了，“秋天”來了。青綠青綠的茶葉在不經(jīng)意間褪色了，變得很虛弱似的，面色蠟黃，周圍的.水也變成了淡黃色，散發(fā)出了更濃郁的清香。我不由自主地湊上前去聞了一下，哇！那清香鉆進我的鼻子，我頓時覺得渾身舒暢。
我抿了一口，茶水就立刻溜下喉嚨，穿過腸胃，進入肚子，后又仿佛跳進我的血液，把我全身徹徹底底地清洗了一遍，我又呷了一小口，盡管茶水有一股苦味，但它滑過你的嘴時，你會驚嘆它那特別的香甜。我喝著茶水，覺得整個人變得神清氣爽，眼前的事物都變得格外美麗；天更藍了，云更白了，樹也更綠了。
以往喝茶，我是拿來“喝”的，只覺得苦，而今天，我是品茶，品了茶的真正滋味，品了茶的四季。
過了苦，便是甜，這是茶的人生觀。
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