一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院住宿條件怎么樣
學(xué)校宿舍7人間，宿舍樓內(nèi)有直飲機(jī)，洗衣機(jī)等。學(xué)校正在積極推進(jìn)宿舍安裝空調(diào)工作。全校有WIFI覆蓋，學(xué)生可以在校園內(nèi)部隨時(shí)隨地高速上網(wǎng)，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)需求。
二、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。
學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東，面向全國(guó)，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用，培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
“十四五”期間，學(xué)校堅(jiān)持“重內(nèi)涵強(qiáng)創(chuàng)新補(bǔ)短板上一流”工作思路，立足IT辦學(xué)定位，貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局，在治理體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、三教改革、三全育人等方面形成鮮明特色，特別是經(jīng)過(guò)山東省技能型特色名校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)，學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力不斷提高，示范與輻射作用持續(xù)增強(qiáng)，綜合實(shí)力穩(wěn)居全省前列。
學(xué)校是國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”，教育部“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)校”，全省首家“教育部—ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實(shí)訓(xùn)基地”，全省首批教育信息化示范單位。學(xué)校是中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)、山東省高等教育學(xué)會(huì)理事單位，是中國(guó)軟件產(chǎn)教聯(lián)盟、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)、山東省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)學(xué)生資助管理分會(huì)副理事長(zhǎng)單位，是山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、山東省高等教育管理科學(xué)研究會(huì)、山東省高等教育管理科學(xué)研究會(huì)綜合管理專業(yè)委員會(huì)、山東計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位。學(xué)校辦有《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)》《山東電子教育》。
現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū),在校生10606人，占地935畝，建筑面積23.5萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9976萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書59.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書152137GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所132個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所229個(gè)；有全日制高職在校生上萬(wàn)人，校內(nèi)專任教師457人，其中碩士及以上學(xué)位教師占72%以上，高級(jí)職稱教師占31%，“雙師素質(zhì)”教師占92.25%；建有500人的兼職教師資源庫(kù)，生師比15.12:1。建設(shè)有全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省級(jí)三八紅旗集體1個(gè)；省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)名師、青年技能名師、優(yōu)秀教師15人，省技術(shù)能手4人，省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。
學(xué)校響應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”“制造強(qiáng)國(guó)”“數(shù)字中國(guó)建設(shè)”國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)接山東“科教強(qiáng)魯人才興魯”戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求，堅(jiān)持IT辦學(xué)定位，貫徹“一體兩翼”專業(yè)建設(shè)思路，對(duì)接校外產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)校內(nèi)科技創(chuàng)業(yè)園，形成了以“雙園融合、雙境互補(bǔ)”為主導(dǎo)，各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。牽頭組建了山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、山東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職業(yè)教育發(fā)展委員會(huì)；主持國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng)，牽頭開(kāi)發(fā)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目2個(gè)，主持開(kāi)發(fā)省高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；建有省級(jí)精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)；有全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)-計(jì)算機(jī)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，全省行指委、專指委專家委員15人；教師在全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽、青教賽等教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)。
學(xué)校設(shè)電子與通信工程系、計(jì)算機(jī)與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財(cái)經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部，開(kāi)辦全日制高職專業(yè)42個(gè)，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%；開(kāi)辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個(gè)、高職本科“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)?，F(xiàn)有山東省高水平專業(yè)群2個(gè)、品牌專業(yè)群２個(gè)、國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省優(yōu)質(zhì)校專業(yè)群覆蓋專業(yè)16個(gè)，在全省職業(yè)院校中電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先，專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢(shì)突出。
學(xué)校始終堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，積極打造“三全育人”“五育并舉”新格局，推進(jìn)“崗課賽證”育人新模式，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)斐然；獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲得省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)24項(xiàng)、二等獎(jiǎng)33項(xiàng)、三等獎(jiǎng)44項(xiàng)；獲得省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)；省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)；是齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高職院校。承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)1項(xiàng)，省賽賽項(xiàng)9項(xiàng)。萬(wàn)博士范文網(wǎng)
國(guó)際化辦學(xué)體制機(jī)制健全，出臺(tái)有《國(guó)際化辦學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》《國(guó)際合作工作指導(dǎo)意見(jiàn)》《中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理辦法》等制度文件20余項(xiàng)。與德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校、教育機(jī)構(gòu)、科研院所建立合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議30余份。開(kāi)設(shè)并實(shí)現(xiàn)招生“電子商務(wù)”專業(yè)專科教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；參與中國(guó)-蒙古海外職業(yè)學(xué)院（烏蘭巴托校區(qū)）建設(shè)；與中國(guó)“走出去”企業(yè)合作建設(shè)俄速通和vivo（埃及）海外實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；建設(shè)“山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院（德國(guó)慕尼黑）師資培訓(xùn)基地”1個(gè)。培養(yǎng)“雙語(yǔ)雙師”教師20余人；具有澳大利亞國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)師4人、評(píng)估師4人；德國(guó)AHK“雙元制”培訓(xùn)師25人，30%以上專任教師有出國(guó)訪學(xué)、公派留學(xué)、研修交流經(jīng)歷。
學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生56700余人，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人力和智力支撐。秉承“求真達(dá)善、致知力行”的校訓(xùn)，“和諧、自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，和“勤學(xué)勤練動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，連續(xù)18年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)?！皩W(xué)信息技術(shù)到山東電院”逐步成為社會(huì)共識(shí)。
波瀾壯闊卌四載，繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與改革開(kāi)放一路同行，與時(shí)代發(fā)展同頻共振，創(chuàng)造了令人振奮的建設(shè)成就。電院人堅(jiān)決響應(yīng)黨中央號(hào)召，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不忘初心、砥礪前行，深耕電子信息教育，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)高職辦學(xué)新格局，為全面建成“行業(yè)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”特色高水平高職院校不懈奮斗。
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