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我是理科生今年考了439分，請問去日照水利職業(yè)學院學習機械，能去的了嗎？有把握嗎？謝謝~~

時間：2024-10-14 08:55:14 70

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本文目錄一覽：

1、我是理科生今年考了439分，請問去日照水利職業(yè)學院學習機械，能去的了嗎？有把握嗎？謝謝~~
2、山東日照水利學院
3、日照水利職業(yè)學院怎么樣

差不多我是水院大二的學姐你可以報的雖說我們學校的分不高但是機電專業(yè)的分也不低的低的都是其他專業(yè) 可以試試的報濟職和日職也可以拼拼一般第一志愿報空的不多否則就說明你太倒霉了

我是理科生今年考了439分，請問去日照水利職業(yè)學院學習機械，能去的了嗎？有把握嗎？謝謝~~

山東日照水利學院

山東水利職業(yè)學院地處山東省日照市，前身是1958年成立的山東省水利機電學校，是省屬公辦全日制普通高校，具有60年辦學歷史。學校占地面積1595畝，校舍總建筑面積53.7萬平方米，現有在校生1.3萬余人，教學儀器設備總值1.24億元，圖書館藏書102萬余冊。學院共開設50余個專業(yè)，涵蓋水利、土建、制造等13個專業(yè)大類，是一所以水利為特色、工科為優(yōu)勢的綜合性院校。
學校是全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。先后榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省文明校園”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”等榮譽稱號。
學校大力推進“教師素質提高工程”和“名師工程”，引進和培養(yǎng)了一批在國內具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結構合理、業(yè)務精良、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍。
近年來，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網構建與水生態(tài)修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目500余項，獲獎200余項，其中國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發(fā)揮了巨大的經濟效益；在學術期刊或會議發(fā)表論文共1600余篇，其中，在中文核心期刊發(fā)表論文400余篇，被三大檢索（SCI、EI、ISTP）論文200余篇；獲得專利500余項，出版教材200余部；近三年，面向社會開展生產技術服務170余項。
按照“依托產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)”的建設思路，根據國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，學校主動適應水利行業(yè)和地方經濟建設需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造了水利工程與管理、現代交通工程技術、建筑產業(yè)現代化施工與管理、智能裝備制造等8個在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領作用的特色專業(yè)群，進一步突出了學院的“水利特色、工科優(yōu)勢”。
學校建立了規(guī)范化的畢業(yè)生就業(yè)工作機制，構建了完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育體系，為學生的終生職業(yè)發(fā)展提供充足動力。以“聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社”為平臺，突出“一個核心”，實施“兩個融入”，即以培養(yǎng)學生自我創(chuàng)造力為核心，把創(chuàng)業(yè)成功案例融入專業(yè)課程教學中，把創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”和“大學生就業(yè)指導”等校本課程中，通過全方位、立體化的創(chuàng)業(yè)教育，構建完善了一年級學生有目標、二年級學生有特長、三年級學生有行動的創(chuàng)業(yè)人才成長體系。近年來，學生的總體就業(yè)率保持在95%以上。

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