一、 2024湖北職業(yè)技術學院在四川招生計劃
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學費學制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 學前教育(師范) | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 學前教育(師范) | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 機電一體化技術 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 新能源汽車技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 新能源汽車技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學 | 8 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學 | 9 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 醫(yī)學檢驗技術 | 6 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 醫(yī)學檢驗技術 | 6 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 大數(shù)據與會計 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 大數(shù)據與會計 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 護理 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 護理 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 醫(yī)學美容技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 大數(shù)據技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 大數(shù)據技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 軟件技術 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 軟件技術 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 建筑裝飾工程技術 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 建筑裝飾工程技術 | 3 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 口腔醫(yī)學 | 15 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 口腔醫(yī)學 | 15 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 中醫(yī)康復技術 | 4 | 5000/3 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 中醫(yī)康復技術 | 4 | 5000/3 |
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二、 湖北職業(yè)技術學院簡介
湖北職業(yè)技術學院是經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，坐落在武漢都市圈重要節(jié)點城市、中華孝文化名城——孝感。
學校是國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”、全國節(jié)約型公共機構示范單位、全國高職院校就業(yè)工作示范單位、全國敬老模范單位、湖北省文明單位(校園)、服務湖北經濟社會發(fā)展先進高校、湖北省黨建工作先進單位、高等學校思想政治教育工作先進單位、湖北省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點單位等。學校占地1574畝，校舍建筑面積64.8萬平米，圖書館藏書163.1萬余冊。現(xiàn)有專任教師867人，其中副高級及以上職稱教師297人，享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人，全國高職高專教學指導委員會專家7人，教育部高職高專評估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人，客座教授100余人。
學校堅持推行"學校——企業(yè)——社會"多元化開放式辦學模式，實施"專業(yè)與職業(yè)一體，學業(yè)與崗位融通"的人才培養(yǎng)模式，建設科技創(chuàng)業(yè)園，構建校地、校企產學研合作新形態(tài)。建成了國家級骨干專業(yè)5個、國家級生產型實訓基地1個、國家級雙師型教師培訓基地1個、12個省級重點專業(yè)、1個國家教師教學創(chuàng)新團隊、國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個。建成1個國家示范專業(yè)點、5個國家骨干專業(yè)、8個省級品牌特色專業(yè)、16個校級優(yōu)質專業(yè)。3個專業(yè)與本科院校開展“3+2”專本聯(lián)合培養(yǎng)，11個專業(yè)與中職學校開展“3+2”中高職一體化培養(yǎng)，5個專業(yè)開展“一村多名大學生計劃”培養(yǎng)，1個專業(yè)開展全科助理鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)。
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