創(chuàng)新紀(jì)律教育篇1
關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨;黨的紀(jì)律;紀(jì)律教育;歷史演進;經(jīng)驗啟示
中圖分類號：D26
文獻標(biāo)志碼：A
文章編號：1002-7408（2015）05-0045-04
基金項目：2013年度國家行政學(xué)院重大課題“新形勢下廉潔政府建設(shè)研究”（13ZBZD005）的階段性成果。
作者簡介：王軍仁（1973-），男，河南固始人，中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院科研部副教授，清華大學(xué)法學(xué)博士，研究方向：廉政法學(xué)、廉政教育。
2014年10月8日，在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上鄭重指出要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，還特別強調(diào)“黨的各級組織要積極探索紀(jì)律教育經(jīng)?；⒅贫然耐緩健?。因此，在新的歷史條件下，研究我們黨紀(jì)律教育的歷史沿革及有益經(jīng)驗，無疑具有重要的現(xiàn)實意義。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，黨的紀(jì)律教育是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放的不同歷史時期，我們黨始終高度重視黨的紀(jì)律教育，建黨90多年的歷程充分證明，加強黨的紀(jì)律教育是我們黨的一大政治優(yōu)勢，是黨的事業(yè)攻堅克難、不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。
一、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律教育的歷史演進
1黨的紀(jì)律教育的早期探索階段（黨的“一大”――新中國成立）。我們黨歷來重視紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育。黨的“一大”就初步制定了黨的紀(jì)律，還突出強調(diào)了保密紀(jì)律問題。黨的“二大”通過的第一部在第四章專章規(guī)定了黨的紀(jì)律，以黨的根本大法的形式宣示黨的紀(jì)律的權(quán)威性，也是以這一特殊形式向全黨進行的紀(jì)律教育。1926年8月，中共中央《堅決清洗貪污腐化分子的通告》，這是對黨員進行反腐倡廉教育包括紀(jì)律教育的重要文件，有力地推動了革命的發(fā)展。[1]黨的“五大”成立了中央監(jiān)察委員會這一我黨歷史上第一個紀(jì)律檢查機構(gòu)，為黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育提供了組織機構(gòu)保障。
1927年10月，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊在向井岡山進發(fā)時規(guī)定了三項紀(jì)律。1928年1月，部隊進駐遂川縣城后又宣布了六項注意。此后，逐漸形成了著名的三大紀(jì)律八項注意，我們黨又逐步對其內(nèi)容做了統(tǒng)一規(guī)定，[2]還譜成歌曲廣泛傳唱，成為我黨我軍進行紀(jì)律教育的有效形式。
1941年至1942年，抗日戰(zhàn)爭進入非常困難時期。為了克服嚴(yán)重困難，我們黨從1941年起在全黨開展了整風(fēng)運動。這次整風(fēng)在全黨范圍內(nèi)普遍進行了一次包括紀(jì)律教育內(nèi)容的馬克思列寧主義政治教育，使全黨達到了空前的團結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗戰(zhàn)最后勝利奠定了思想和組織基礎(chǔ)。整風(fēng)期間，中共中央先后下發(fā)了《關(guān)于在職干部教育的指示》《關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》《中共中央關(guān)于在職干部教育的決定》等專門文件，教育全體黨員干部遵守黨的紀(jì)律，堅決同各種不良傾向作斗爭。1941 年7 月，在建黨20周年之際，中共中央政治局通過了《中央關(guān)于增強黨性的決定》，明確要求要在全黨加強紀(jì)律的教育，對于增強黨性和強化紀(jì)律教育起到了一定的積極作用。[3]1942年2月，中共中央了《關(guān)于在職干部教育的決定》，明確提出改進作風(fēng)的任務(wù)，教育全體黨員干部要切實遵守黨的紀(jì)律。1945年6月，黨的“七大”通過的新不僅規(guī)定了紀(jì)律處分，還規(guī)定了獎勵，這為黨的紀(jì)律教育增添了新的創(chuàng)造性內(nèi)容。
1945年9月，中央《關(guān)于加強軍隊紀(jì)律堅決執(zhí)行城市政策的指示》，要求軍隊?wèi)?yīng)嚴(yán)整政治紀(jì)律，認真執(zhí)行三大紀(jì)律八項注意。1946年2月，中央《中央關(guān)于注意愛護古跡的指示》，要求“教育軍政干部與軍民群眾注意愛護公共財產(chǎn)”。1946年7月，中央了《中央關(guān)于加強各部隊紀(jì)律教育的指示》，認為加強一切部隊的紀(jì)律教育“是為至要”，并規(guī)定“任何部隊在每一次行動前必須進行一次公開的全體的紀(jì)律教育”。[4]95這一系列決議和文件，對于加強軍隊紀(jì)律教育、保障軍事勝利起到了重大作用。
因為一直處于戰(zhàn)爭時期，這一階段紀(jì)律教育的內(nèi)容以軍事紀(jì)律、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律為主，即使涉及廉政紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律等內(nèi)容也都是圍繞軍事作戰(zhàn)展開的。這一時期，我們黨進行紀(jì)律教育的場所和形式除了戰(zhàn)場，主要是農(nóng)民運動講習(xí)所、中國人民抗日軍事政治大學(xué)、陜北公學(xué)等。在黨的“四大”上，我們黨還明確提出了“設(shè)立黨校，系統(tǒng)地教育黨員”的要求，各地各級黨校紛紛成立，黨校系統(tǒng)日益成為對黨員進行紀(jì)律教育的重要陣地。此外，我黨我軍還因地制宜地創(chuàng)造了歌曲、說唱、標(biāo)語、板報等軍民喜聞樂見的紀(jì)律教育形式。當(dāng)然，也要看到在這一時期，我們黨雖然高度重視紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育，也卓有成效地開展了一系列紀(jì)律教育活動，但在建黨之后近20年的時間里基本上還是處于革命時期自發(fā)的探索階段，尤其是尚未將紀(jì)律教育提高到戰(zhàn)略高度，自覺地在全黨范圍內(nèi)開展。
2黨的紀(jì)律教育的全面推進階段（新中國成立――黨的“十一大”）。中華人民共和國成立后，開始執(zhí)掌全國政權(quán)的中國共產(chǎn)黨面臨著國際國內(nèi)嚴(yán)峻形勢的考驗。在和平建設(shè)的全新歷史條件下，一些黨員干部經(jīng)不起權(quán)力、金錢的誘惑，開始滑向違紀(jì)違法的泥潭。據(jù)統(tǒng)計，從1949年到1951年底，北京市屬機關(guān)和企事業(yè)單位內(nèi)部就查處貪污分子650人，貪污總金額達15億元（舊幣）。[5]對此，我們黨有著清醒的認識，深刻認識到加強紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育的重要性、緊迫性。1949年11月，中華人民共和國剛剛成立一月有余，中共中央就制定了《關(guān)于成立中央及各級黨的紀(jì)律檢查委員會的決定》，[6]決定成立中央紀(jì)律檢查委員會，并將“在黨內(nèi)加強紀(jì)律教育”明確規(guī)定為中央及各級黨的紀(jì)律檢查委員會的重要職責(zé)，同時確立了紀(jì)律教育在黨建工作中的職能和地位，使紀(jì)律教育進一步走向健康發(fā)展的正確軌道。此后，全國各級紀(jì)律檢查機構(gòu)在各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞整頓黨的作風(fēng)、抗美援朝、“三反五反”和城鄉(xiāng)社會主義改造等項運動，在查處違法違紀(jì)案件的同時開展黨的紀(jì)律教育活動。尤其在“三反五反”運動中，各級紀(jì)委通過具體案件的處理，系統(tǒng)地進行黨的紀(jì)律教育。
1956年9月，黨的“”通過的規(guī)定，對于犯錯的黨員“黨就應(yīng)當(dāng)采取治病救人的方針，把他們留在黨內(nèi)加以教育，幫助他們改正錯誤”。很顯然，對犯錯誤黨員的“教育”包括紀(jì)律教育，且應(yīng)以紀(jì)律教育為主。1963年至1966年，中共中央在全國城鄉(xiāng)開展了社會主義教育運動，即“四清”運動。通過思想教育包括紀(jì)律教育，減少了干部隊伍中的腐化現(xiàn)象，純潔了干部隊伍尤其是農(nóng)村黨員干部隊伍，對于加強黨的建設(shè)、遏制腐敗現(xiàn)象起到了積極作用。
“”開始后，黨的各級紀(jì)檢機關(guān)普遍受到?jīng)_擊并陷于癱瘓、半癱瘓狀態(tài)。1969年4月，黨的“九大”通過的取消了監(jiān)察委員會，黨的紀(jì)律和權(quán)威遭到空前的破壞。1973年8月，黨的“十大”背離了的正確綱領(lǐng)，把以階級斗爭為綱貫穿始終，對于紀(jì)律和紀(jì)律教育均未作出規(guī)定?？傊?，無論在理論上還是在實踐上，“”都對黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育造成了極大的破壞。
在這一時期，隨著社會主義建設(shè)的逐步展開，黨的紀(jì)律教育內(nèi)容也相應(yīng)地發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再以軍事紀(jì)律等內(nèi)容為主，而是以財經(jīng)紀(jì)律、廉政紀(jì)律、政治紀(jì)律、生活紀(jì)律等作為主要內(nèi)容。在黨的干部教育方針政策的指導(dǎo)下，黨的干部教育培訓(xùn)工作初步形成了以黨校教育為中心的干部教育培訓(xùn)體系，黨的紀(jì)律教育也相應(yīng)地主要采取黨校教育的方式。同時，還不斷推動干部紀(jì)律教育的正規(guī)化，建立干部教育培訓(xùn)制度，在內(nèi)容、對象、重點等方面做出了比較全面的規(guī)定，為黨的紀(jì)律教育提供了必要的制度保障。與此同時，我們黨明確將紀(jì)律教育列為中央及各級黨的紀(jì)律檢查委員會的主要任務(wù)之一，有組織地在全黨范圍內(nèi)開展黨的紀(jì)律教育活動，并開始在紀(jì)律教育的內(nèi)容、形式、手段等方面邁入經(jīng)常化、制度化的發(fā)展新階段。
3黨的紀(jì)律教育的創(chuàng)新發(fā)展階段（黨的“十一大”――黨的十六屆三中全會）?！啊眲倓偨Y(jié)束，黨的各項事業(yè)百廢待興。1977年8月召開的黨的“十一大”雖然沒能徹底扭轉(zhuǎn)“”后的徘徊局面，但重新設(shè)立黨的紀(jì)律檢查機關(guān)，尤其在內(nèi)容上增加規(guī)定了“加強對黨員的紀(jì)律教育”[7]的內(nèi)容，這是黨的歷史上第一次在中明文規(guī)定紀(jì)律教育，對于深入推進紀(jì)律教育工作具有深遠意義。1982年9月，黨的“十二大”通過的規(guī)定中央和地方各級紀(jì)律檢查委員會要經(jīng)常對黨員進行遵守紀(jì)律的教育，直到黨的十通過的現(xiàn)行都是如此規(guī)定的。1983年2月，中共中央還了《關(guān)于加強黨員教育的通知》，強調(diào)“黨的紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”，要讓黨員懂得加強黨的紀(jì)律是“提高黨的戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵”。[4]95這一時期，中央紀(jì)委作為黨的紀(jì)律教育的主管機關(guān)，高度重視黨的紀(jì)律教育工作。1983年4月，中央紀(jì)委《關(guān)于充分運用宣傳工具加強黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育的通知》，認為加強黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育是各級黨的組織和紀(jì)檢部門的重要任務(wù)。1988年3月，在十三屆中央紀(jì)委二次全會上，中央紀(jì)委提出紀(jì)檢機關(guān)要發(fā)揮保護、懲處、監(jiān)督、教育四項職能，其中紀(jì)律教育是紀(jì)委履行教育職能的重要內(nèi)容。1994年，中央紀(jì)委監(jiān)察部制定并了《黨風(fēng)廉政教育工作綱要》，明確了新時期黨風(fēng)廉政教育的指導(dǎo)思想、方針原則等重大問題，為開展黨風(fēng)廉政教育包括紀(jì)律教育提供了基本依據(jù)。1997年9月，黨的十五大進一步提出，反腐倡廉“教育是基礎(chǔ)，法制是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵”。1999年，我們黨開展了以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育活動。為配合“三講”教育活動的順利開展，中央紀(jì)委同年4月發(fā)出了《關(guān)于在“三講”教育中領(lǐng)導(dǎo)干部要對照廉潔自律各項規(guī)定進行自查自糾的通知》，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部對照廉潔自律各項規(guī)定進行自查自糾是“三講”教育的一項重要內(nèi)容。此后，中央紀(jì)委又頒發(fā)了《關(guān)于利用等重大典型案件對黨員干部進行警示教育的意見》，通過剖析典型案件開展警示教育，在紀(jì)律教育方面取得了積極成效。
這一時期，黨的紀(jì)律教育主要圍繞政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律、群眾紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律、保密紀(jì)律等內(nèi)容展開。黨的紀(jì)律教育在采取黨校、行政學(xué)院及其他干部教育培訓(xùn)機構(gòu)教育培訓(xùn)方式的同時，各地創(chuàng)建了各級各類警示教育基地進行生動的紀(jì)律教育，還創(chuàng)造性地開展了紀(jì)律教育周、紀(jì)律教育月、三紀(jì)教育等豐富多彩的形式。此外，廣大群眾喜聞樂見的戲曲、說唱、標(biāo)語、板報、書畫等形式也日益成為黨的紀(jì)律教育的有效載體。與此同時，我們黨開始在中明確規(guī)定紀(jì)律教育問題，并把紀(jì)律教育列為紀(jì)委的重要職責(zé)之一。通過全黨和紀(jì)委的辛勤努力，紀(jì)律教育的內(nèi)容日漸豐富，紀(jì)律教育的形式日趨多樣。更為重要的是，隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得偉大成就，紀(jì)律教育也日益規(guī)范化、制度化。
4黨的紀(jì)律教育的改進完善階段（黨的十六屆三中全會――黨的“十”）。進入21世紀(jì)以來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了一系列新的深刻變化。一些黨員干部宗旨意識淡薄，紀(jì)律意識削弱，我們黨面臨的執(zhí)政、改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟和外部環(huán)境考驗更加嚴(yán)峻。根據(jù)新的形勢任務(wù)和要求，2003年10月，黨的十六屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，明確指出要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理，注重思想道德教育，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。2005年1月16日，中共中央印發(fā)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，強調(diào)教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵，三者統(tǒng)一于懲治和預(yù)防腐敗體系之中。中共中央先后于2008年6月和2013年12月下發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》，要求黨員干部認真學(xué)習(xí)等黨內(nèi)法規(guī)和國家法律法規(guī)，增強法制觀念和紀(jì)律意識。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是我們黨在新形勢下對反腐倡廉工作做出的重大戰(zhàn)略決策，對于加強黨的組織紀(jì)律建設(shè)、提高黨員干部的遵法守紀(jì)自覺性具有極其重要的意義。2010年6月，中央又下發(fā)了《2010-2020干部教育培訓(xùn)改革綱要》，推進辦學(xué)體制、運行機制、內(nèi)容方式、師資管理等方面的改革，要求結(jié)合形勢和任務(wù)大力加強黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。[8]在這前后，中共中央先后在全黨范圍內(nèi)開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育實踐活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。這兩次馬克思主義集體教育活動同時也是生動的黨的紀(jì)律教育活動，改進了廣大黨員干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，進一步增強了拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。
這一時期，黨的紀(jì)律教育在依靠黨校、行政學(xué)院及其他干部教育培訓(xùn)機構(gòu)的同時，開始探索建立專門的紀(jì)律教育培訓(xùn)機構(gòu)。2010年10月11日，中央紀(jì)委直屬的中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院掛牌成立，學(xué)院積極探索黨的紀(jì)律教育培訓(xùn)方式改革，推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式等新的紀(jì)律教育教學(xué)方法，實現(xiàn)了黨的紀(jì)律教育工作在新的起點上新的發(fā)展。
隨著保持共產(chǎn)黨員先進性教育實踐活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，以及連續(xù)兩個“懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃”的進一步貫徹實施，黨的紀(jì)律教育的針對性和實效性逐步提高，紀(jì)律教育的規(guī)范化和制度化建設(shè)日益成熟，我們黨的紀(jì)律教育逐漸步入完善階段。
二、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律教育的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實啟示
90多年來，我們黨堅持不懈地加強紀(jì)律教育，取得了豐碩的成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗。認真研究和總結(jié)這些歷史經(jīng)驗，對于提高黨的紀(jì)律建設(shè)水平，進一步加強黨的紀(jì)律教育，都是非常必要的。
1要把紀(jì)律教育放在社會主義集中教育實踐活動中同步開展，才能增強紀(jì)律教育的有效性。中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗歷史，是一部帶領(lǐng)中國人民進行社會主義革命和建設(shè)的歷史，也是一部不斷加強紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育的歷史。1942 年2 月開始的運動首開黨內(nèi)馬克思主義集中教育的先河，新中國成立后，我們黨又多次結(jié)合當(dāng)時的工作實際開展了系列的馬克思主義集中教育活動。從高唱“三大紀(jì)律八項注意”到中《中央關(guān)于增強黨性的決定》，黨的文件第一次強調(diào)紀(jì)律教育;從“三反五反”通過典型案件教育廣大黨員干部到“三講”教育活動中利用等典型案件對黨員干部進行警示教育，我們黨始終將紀(jì)律教育作為社會主義集中教育活動的主要內(nèi)容，在每次社會主義集中教育活動中，都會強調(diào)加強黨的紀(jì)律教育的重要性。比如，在“三講”教育活動中，為了提高廣大黨員干部的紀(jì)律意識，同志專門在中央紀(jì)委全會上做了題為《切實加強和堅決維護黨的紀(jì)律》的重要講話，明確指出當(dāng)時黨內(nèi)存在的違的紀(jì)律的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在四個方面，即思想政治方面、組織人事方面、經(jīng)濟工作方面和群眾工作方面，強調(diào)必須嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律，必須嚴(yán)肅黨的組織紀(jì)律，必須嚴(yán)肅經(jīng)濟工作紀(jì)律，必須嚴(yán)肅群眾工作紀(jì)律。[9]這四個方面應(yīng)該說抓住了當(dāng)時黨的紀(jì)律方面存在問題的要害，在教育活動中緊緊抓住這四個方面的突出問題，并且有針對性地在這四個方面加強紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育，使黨員干部進一步增強了紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識，提高了拒腐防變的能力。
總之，我們黨這種結(jié)合集中教育活動開展紀(jì)律教育的優(yōu)良傳統(tǒng)不但豐富了社會主義集中教育活動的教育內(nèi)容，也是開展黨的紀(jì)律教育的有效形式，使紀(jì)律教育取得了很大成效。
2要正確處理執(zhí)行紀(jì)律與開展紀(jì)律教育的關(guān)系，才能增強紀(jì)律教育的自覺性。黨的紀(jì)律教育歷史和紀(jì)檢工作的實踐證明：沒有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作保證，紀(jì)律教育就顯得軟弱無力;離開了紀(jì)律教育，執(zhí)行紀(jì)律就難以收到預(yù)期的效果。[10]
一方面，沒有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作保證，紀(jì)律教育就顯得軟弱無力。比如，在“三反五反”運動中，各級紀(jì)委通過具體案件的處理，大大強化了對黨員紀(jì)律教育的效果。時任中央紀(jì)律檢查委員會書記的同志就曾指出，“通過典型案件的處理，有力地開展防止和反對資本主義思想對黨的侵蝕的斗爭，并把隱藏在黨內(nèi)的反革命分子、階級異己分子、蛻化變質(zhì)分子繼續(xù)清除出黨，從思想上、組織上兩方面鞏固和純潔了我們的黨?！盵11]3133191952年6月，還在向中央報送《中共中央紀(jì)律檢查委員會關(guān)于全黨紀(jì)律檢查工作的總結(jié)報告》中指出，“‘三反’運動開展以來，有效地揭露了黨員干部中的嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為。根據(jù)華北、華東、東北、西南、西北五個地區(qū)六月初的報告，揭發(fā)出的貪污分子和有貪污行為者中，黨員占165%，其中有2萬人左右被?！础\動對于我們黨來說，是一次有領(lǐng)導(dǎo)的、發(fā)動群眾的、全體規(guī)模的、有系統(tǒng)的紀(jì)律大檢查運動，使廣大干部受到了教育和考驗?！绷硪环矫妫x開了紀(jì)律教育，執(zhí)行紀(jì)律就難以收到預(yù)期的效果。多年來，有的地方紀(jì)委雖然查處了不少案件，但由于單純地執(zhí)紀(jì)查案，沒有自覺及時并有針對性地通過辦案對黨員干部開展紀(jì)律教育，結(jié)果是“懲一”不能“儆百”，違紀(jì)違法行為仍然屢禁不止。故此，只有把紀(jì)律教育自覺地貫穿于紀(jì)律檢查工作尤其是查處違紀(jì)案件之中，才能取得事半功倍的效果。這就深刻地啟示我們，紀(jì)檢機關(guān)在履行執(zhí)紀(jì)監(jiān)督等主要職能的過程中，只有同步開展黨的紀(jì)律教育，把紀(jì)律教育同嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律很好地結(jié)合起來，既要抓緊查處大案要案，做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，又要把紀(jì)檢工作重點放在“教育為主”的基本方針上，才能提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律觀念，增強接受紀(jì)律教育的自覺性。
3要堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，創(chuàng)新紀(jì)律教育的內(nèi)容，才能增強紀(jì)律教育的針對性。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過程中逐步豐富和發(fā)展起來的思想路線，是馬克思主義的精髓。我們黨的一切工作都應(yīng)堅持這一思想路線，紀(jì)律教育也概莫能外。只有堅持解放思想、實事求是、與時俱進，一切從黨的工作實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，才能與時展同步，才能在實踐中不斷豐富和發(fā)展黨的紀(jì)律教育內(nèi)容。因此，始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，對堅持和創(chuàng)新我們黨的紀(jì)律教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。
其實，縱觀我們黨紀(jì)律教育的整個發(fā)展史就會發(fā)現(xiàn)，黨的紀(jì)律教育發(fā)展過程本身就是解放思想、實事求是、與時俱進的具體體現(xiàn)，反映了紀(jì)律教育的內(nèi)在規(guī)律，其內(nèi)容自始至終都具有明顯的與時俱進的時代特征。從戰(zhàn)爭年代重視軍事紀(jì)律到解放戰(zhàn)爭時期強調(diào)入城紀(jì)律和群眾紀(jì)律，從建國初期強調(diào)財經(jīng)紀(jì)律和政治紀(jì)律到全面開展社會主義建設(shè)時期系統(tǒng)推進紀(jì)律建設(shè)，黨的紀(jì)律教育都留下了深深的歷史印記。其中，以革命戰(zhàn)爭時期形成發(fā)展的“三大紀(jì)律八項注意”最具代表性。在革命戰(zhàn)爭時期，“三大紀(jì)律八項注意”主要是針對人民軍隊建設(shè)而豐富發(fā)展起來的;到了建國以后的社會主義建設(shè)時期，則主要是針對黨政干部的。它的形成和完善就是個逐步形成發(fā)展的過程，其具體內(nèi)容在不同時期具有不同的時代特點和不同的適用對象。到了改革開放以后，隨著工作重心的轉(zhuǎn)移，我們黨開始重新重視財經(jīng)紀(jì)律、人事紀(jì)律等內(nèi)容。在深化改革的歷史新時期，我們黨日益強調(diào)政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的重要性，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同樣體現(xiàn)了與時俱進的時代特征。隨著形勢的發(fā)展和時代的變遷，紀(jì)律教育的具體內(nèi)容在革命、建設(shè)和改革開放的實踐中不斷得到充實、豐富、發(fā)展和完善，教育的針對性日益提高，教育效果也日益顯現(xiàn)。
4要積極探尋適應(yīng)時代需要的紀(jì)律教育新形式，才能增強紀(jì)律教育的適應(yīng)性。從戰(zhàn)場上開展紀(jì)律教育到逐步形成以黨校教育為中心的紀(jì)律教育體系，我們黨的紀(jì)律教育越來越正規(guī)完善。從形式簡便的歌曲、標(biāo)語形式到課堂教育、演講座談、詩文創(chuàng)作、書畫展覽、文藝演出乃至現(xiàn)代化的電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育形式，我們黨紀(jì)律教育的形式日益豐富多樣。這些紀(jì)律教育形式適應(yīng)了不同時代對紀(jì)律教育的不同需要，與紀(jì)律教育內(nèi)容日益契合，推動了黨的紀(jì)律教育的規(guī)范化和多樣化，使紀(jì)律教育的治本功能充分顯現(xiàn)，進一步提升了黨員干部的紀(jì)律觀念和自覺遵守黨的紀(jì)律的意識。
在新的歷史條件下，我們必須推陳出新，積極探索創(chuàng)新紀(jì)律教育的新載體、新形式和新方法，既要堅持運用在長期實踐中積累的好做法，也要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索信息技術(shù)等最新科技與紀(jì)律教育有機結(jié)合的途徑和手段，增強紀(jì)律教育的說服力、感染力。比如，案例式教育就是近年來我們黨逐步探索出來的紀(jì)律教育的有效形式，中央紀(jì)委十八屆五次全會就指出，要深入剖析十以來查處的典型案例，用好用活反面教材，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。前不久，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站還推出了大型專題欄目《懺悔錄》，選取黨的十以來查處的典型違紀(jì)違法案件，通過剖析案情及違紀(jì)違法者的心靈懺悔，給黨員干部以深刻警示。有的地方還根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和實際，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史文化將黨的紀(jì)律教育內(nèi)容制作為輕松詼諧的動畫或錄制成形象生動的視頻，再利用網(wǎng)絡(luò)傳媒的優(yōu)勢上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，使廣大黨員干部輕松獲得有效而及時的紀(jì)律教育?？傊?，只有積極采用適應(yīng)時代需要的紀(jì)律教育新形式，才能真正減少紀(jì)律教育的說教性和滯后性，切實增強紀(jì)律教育的適應(yīng)性，使黨的紀(jì)律教育真正發(fā)揮“受警醒、明底線、知敬畏”的治本作用。
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創(chuàng)新紀(jì)律教育篇2
為了認真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學(xué)校近期開展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動員大會精神，端正工作態(tài)度，改進紀(jì)律作風(fēng)，促進做好工作，通過認真學(xué)習(xí)，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、堅持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀
一名優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。
二、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現(xiàn)實性和針對性，是我們隊伍建設(shè)的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為公司發(fā)展作出一點貢獻。
通過 "開展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動"大會及學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題 開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，有時上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會600字（二）
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以："講大局、強管理、提效率、樹形象"為主題的教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。通過認真學(xué)習(xí)，我對開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事".
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治"虛"治"假",敢于治"漂"治"浮".崇尚實干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好".
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇3
習(xí)近平總書記提出的"守紀(jì)律 講規(guī)矩",六個字指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到我們教育工作者而言，守紀(jì)律就是要求我們對法律法規(guī)、政策原則、規(guī)章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規(guī)矩，則是要求教師必須遵守的規(guī)章、條文。因此守紀(jì)律、講規(guī)矩是每一個人完整人格的重要構(gòu)成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，談?wù)剛€人的體會和認識。
一、"守紀(jì)律"是基本準(zhǔn)則
黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨才能團結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進事業(yè)的發(fā)展。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會形成"一人違紀(jì)，眾人隨之"的"破窗效應(yīng)".因此，作為教育工作者，我們必須強化紀(jì)律意識，要遵守工作紀(jì)律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔(dān)當(dāng)，對違反原則的事情說不，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞；要遵守生活紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交；要遵守廉潔紀(jì)律，模范執(zhí)行中央八項規(guī)定、《廉政準(zhǔn)則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執(zhí)教，做一名守紀(jì)律的教育工作者。
二、"講規(guī)矩"是基礎(chǔ)要求
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊伍沒有了規(guī)矩，就會步調(diào)不一，形如散沙；一項工作沒有了規(guī)矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有了規(guī)矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒有規(guī)矩，不成方圓。"定了規(guī)矩就要照著辦"、"要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事".習(xí)總書記的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅持自主創(chuàng)新，堅持聯(lián)系實際、求真務(wù)實、腳踏實地做學(xué)生的引路人，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生和家長服務(wù)。
三、做"守紀(jì)律、講規(guī)矩"的表率
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇4
一、通過學(xué)習(xí)教育，進一步提高了對開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動重要性的認識
通過學(xué)習(xí)教育，使自己深深懂得，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，受到各種腐朽落后思想文化影響的渠道明顯增多，反腐倡廉任重道遠。作為反腐倡廉教育重要載體的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，對于提高黨員干部的廉潔從政意識，增強拒腐防變能力，促進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展，具有十分重要的作用。從而，使自己進一步提高了對開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動重要性的認識。
(一)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，是保持黨的先進性的內(nèi)在要求。黨的先進性是黨的生命，關(guān)系到黨的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗。黨員是黨的肌體的細胞，細胞健康，肌體才能充滿活力;黨員是黨的行為主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。堅持用馬克思主義的科學(xué)理論武裝頭腦，是我們不斷保持黨員先進性的根本經(jīng)驗。實踐證明，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動是推動理論學(xué)習(xí)和思想道德教育，確保黨員隊伍先進性和純潔性的重要措施，是搞好反腐倡廉教育的一個很好平臺。廣大黨員干部只有以認真的態(tài)度和飽滿的熱情，積極參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，把反腐倡廉教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合起來，推動三個代表重要思想的深入學(xué)習(xí)，切實解決思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題，進一步打牢反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。
(二)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，是增強黨員干部拒腐防變能力的重要措施。當(dāng)前，深刻變化的國際國內(nèi)形勢對黨的拒腐防變能力提出了新的更高要求，市場經(jīng)濟的負面影響仍在加深，社會上的一些腐敗現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。黨員干部出問題，原因是多方面的，教育不扎實是根本原因之一。大量案例表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。因此，只有加強黨的思想政治建設(shè)，加強反腐倡廉教育，在思想上筑牢拒腐防變的堤壩，在工作上堅守拒腐防變的防線，在生活上把住拒腐防變的關(guān)口，在頭腦中牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，才能正確對待手中的權(quán)力，自覺地處理好個人利益與國家利益、自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想觀念的影響，不斷提高拒腐防變的能力。
(三)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。和諧社會是民主法治、公平正義、充滿活力的社會。黨的紀(jì)律，是規(guī)范黨內(nèi)生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系的基本準(zhǔn)則，并且還起著維護公平正義、促進民主政治、規(guī)范社會生活、調(diào)整社會關(guān)系的重要作用。開展紀(jì)律教育，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，才能使全體黨員干部在紀(jì)律的約束下統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，才能正確協(xié)調(diào)處理好各種利益關(guān)系，才能切實解決好事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的許多深層次問題，進一步排除各種干擾，戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，促進社會和諧與穩(wěn)定。
(四)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，是加快我縣發(fā)展的現(xiàn)實需要。縣委提出要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，深入實施推動綠色崛起，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略，突出經(jīng)濟發(fā)展主題，強勢推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快創(chuàng)建教育強縣，確保社會和諧穩(wěn)定，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，開創(chuàng)縣域經(jīng)濟、社會發(fā)展的新局面。經(jīng)濟要打攻堅仗，社會要過穩(wěn)定關(guān)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在提高黨員干部隊伍整體素質(zhì)。黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要以紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動為契機，自覺加強對和黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)的學(xué)習(xí)，提高干凈干事的能力。
二、通過學(xué)習(xí)教育，進一步增強了勤政廉政為民、甘當(dāng)人民公仆的自覺性
通過學(xué)習(xí)教育，使自己深刻認識到，搞好機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，廣大黨員干部要以身作則，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要做出榜樣，要牢固樹立艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的思想，我要積極自覺地從自身做起，在實踐中不斷加強自我修養(yǎng)，正確處理好物質(zhì)文明與精神文明，職責(zé)任務(wù)與福利待遇，奉獻與索取，權(quán)與錢等諸多方面的關(guān)系，要牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做人民的好公仆。始終做到自重、自省、自警、自勵，要堅持黨性原則，扎扎實實、踏踏實實地工作，不斷為黨和人民建立新的業(yè)績，為現(xiàn)象做出自己的努力。為此，在下來的工作中，要樹立六種意識：
一是要樹立學(xué)習(xí)意識，做到解放思想，與時俱進。學(xué)習(xí)對每一個人來說，是一個永恒的主題，任何一個有成就的人，無一不是勤于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的。要適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，就必須始終堅持把學(xué)習(xí)放在一切工作的首位。通過學(xué)習(xí)，使自己更加堅定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識領(lǐng)域，提高工作能力。
二是要樹立團結(jié)意識，做到胸懷寬廣，與人為善。團結(jié)協(xié)作，與人為善是做好任何工作的前提，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出創(chuàng)造力，已被實踐充分證明。只有強化團結(jié)意識，靠理解、靠寬容、靠謙和，事業(yè)上的相互支持，工作上的拾遺補闕，學(xué)習(xí)上的相互切磋，才能形成強大的合力，才能出色地完成自己所肩負的工作任務(wù)。
三是要樹立自律意識，做到嚴(yán)以律已，寬以待人。律人者必先律己，教育者必先受教育，自律就是自己規(guī)范、約束、教育、要求自己的言行。嚴(yán)以律已是一個人遵循一定標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮主觀能動性，加強思想鍛煉及思想改造的過程，進而達到自我調(diào)節(jié)、自我約束的崇高思想境界。古人講律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。只有嚴(yán)以律已，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，才能使人心悅誠服。嚴(yán)以律已是事業(yè)成功的重要條件，是修身處世的一項基本要求。因此，我要自覺遵守黨的政治紀(jì)律，組織工作紀(jì)律，經(jīng)濟工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，做到自重、自省、自警、自勵、慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨。管住自己的嘴，管住自己的欲，不該吃的堅決不吃，不該干的堅決不干，不該要的堅決不要。
四是要樹立一流意識，做到扎扎實實，奮力拼搏。有作為才能有地位，爭創(chuàng)一流的工作成績，首先要有創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新已成為新時代的主旋律，沒有創(chuàng)新精神很難取得一流的業(yè)績;其次要有創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的熱情，這個熱情就是工作的主動性和積極性。因此，要有一種奮發(fā)向上，努力拼搏的精神狀態(tài)，決不能因循守舊，墨守成規(guī)，拖拖拉拉;再次，創(chuàng)新要有高度的自信心和頑強的毅力。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好工作的根本動力，現(xiàn)實中每一個人的工作能力雖然有大有小，有強有弱，但是各有所長，各有優(yōu)勢，只要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，并堅持不懈，持之以恒，就一定能夠取得理想的業(yè)績。
五是要樹立奉獻意識，做到淡薄名利，勤奮工作。要不斷加強世界觀的改造，提高黨性覺悟，加強人格修養(yǎng)，強化宗旨觀念，耐得住清貧，守得住寂寞，始終把奉獻作為人生的最高境界。不但要有一顆平常心，而且還要有一顆進取心。要不斷強化講政治，秉公執(zhí)法，勤奮工作，廉潔奉公，遵紀(jì)守法的職業(yè)道德，認真履行各項義務(wù)，正確對待名利得失，經(jīng)常思慮自己的責(zé)任，用黨性來調(diào)解自己的欲望，樹立正確的利益觀，把黨和國家的利益放在首位。只有思想境界切實提高了，才能做到視名利淡如水，視奉獻重如山。
六是要樹立治家意識，正確處理小家與大家的關(guān)系。自古以來，就有修身、齊家、治國、平天下的道德教育傳統(tǒng)，把治家提到與修身，治國平天下的重要地位。試想一個人連自己的家都治理不好，又怎能談得上治黨治國呢?可見正人須先正已，治好家才能從好政。家庭是社會的細胞，只有每個家庭的和睦穩(wěn)定，才會有全社會的穩(wěn)定，溫馨和睦的家庭是避風(fēng)的港灣，也是事業(yè)成功的堅強后盾。治理好自己的家庭是一個人應(yīng)盡的義務(wù)和對社會的責(zé)任。因此，要樹立治家意識，做到孝敬老人，關(guān)愛子女，嚴(yán)格教育和管理好家屬子女，讓家人理解和支持自己的工作，樹立正確的親情觀，努力把好思想、好品德傳給子女，培養(yǎng)他們的良好美德，樹立正確的理想信念?？傊?，營造優(yōu)良的家風(fēng)，必然會對工作作風(fēng)，乃至黨風(fēng)政風(fēng)起到良好的示范作用。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇5
關(guān)鍵詞：師德 建設(shè) 責(zé)任
本人在聽了與北師大師生的座談會之后又看了網(wǎng)上有關(guān)報道，感悟頗深。“為師之道，首在師德”意思是作為一名教師除具備扎實的基本功外，還需以德立身，以身立教?！鞍倌甏笥?，教育為本。教育大計，教師為本?！笨梢妿煹陆ㄔO(shè)關(guān)系著國家的發(fā)展、民族的振興、社會的進步。
師德建設(shè)的內(nèi)容很多，包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)義務(wù)、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽和職業(yè)幸福。就加強師德建設(shè)，我從以下方面談?wù)勎业恼J識。
一、教師的職業(yè)責(zé)任
教師的職業(yè)責(zé)任關(guān)系著教育事業(yè)的成效。教師強烈的責(zé)任感，潛移默化地感染著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的熱情。我認為教師的職業(yè)責(zé)任最重要的一方面表現(xiàn)在教師要愛崗敬業(yè)。愛崗是人民教師最基本的道德規(guī)范;敬業(yè)是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容之一，也是高尚師魂的內(nèi)涵。教師用自己高尚的人格魅力和豐富的知識感化、教育學(xué)生，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x人才。
從當(dāng)前師德建設(shè)的角度看，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的責(zé)任和義務(wù)。同時愛崗敬業(yè)也是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同，是履行社會責(zé)任和義務(wù)的表現(xiàn)。教育是一種復(fù)雜的社會勞動。教師要面對復(fù)雜的社會關(guān)系，處理千差萬別的矛盾沖突，愛崗敬業(yè)才是完成教育任務(wù)的必備前提。教師要想取得工作成績，必須有社會的理解、領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的配合和學(xué)生的努力，而“愛崗敬業(yè)”在這方面大有助益。教師的愛崗敬業(yè)精神可以感染學(xué)生，使其成為他們的榜樣;感染領(lǐng)導(dǎo)和家長，使之信賴和尊重教師。這一切，無疑有助于我們提高工作效益。概括來說，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲。
職業(yè)責(zé)任的另一個方面是教師要愛學(xué)生。也就是說的“做好教師要有仁愛之心”?！皭邸笔浅晒逃幕瑳]有師愛就沒有成功的教育?？梢哉f，師愛是師德的靈魂。教師關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生、平等公正對待學(xué)生、做學(xué)生心理的關(guān)懷者和健康的保護者。關(guān)愛學(xué)生，也就是關(guān)愛自己;是一種珍惜，是一種生命的表達。師愛，是形成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師充滿激情地愛自己的學(xué)生，就能贏得學(xué)生對自己的尊重與愛，從而促使他們樂于接受對自己的教導(dǎo)，使師生關(guān)系健康發(fā)展，推動教育教學(xué)的進程。教育需要愛，愛就是最好的教育。教師愛學(xué)生，學(xué)生愛教師，這是理性的反映，是教育的良好效果，是一個教師應(yīng)具備的素質(zhì)。作為與時俱進的教師，我們應(yīng)該義不容辭地投入全部去愛學(xué)生、去愛教育，讓教育與愛同行。
二、教師的職業(yè)紀(jì)律
教師的職業(yè)紀(jì)律是教學(xué)活動能夠順利進行的重要保障。加強教師的職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng)也是師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
1.教師本身要充分認識遵守職業(yè)紀(jì)律的重要性，然后才能提高自我鍛煉的自覺性，無論在哪個崗位沒有鐵的紀(jì)律是不行的。教師要率先垂范，為人師表，必須模范地遵守紀(jì)律，在遵守紀(jì)律方面給學(xué)生樹立榜樣。
2.教師要提高職業(yè)道德品質(zhì)，教師的職業(yè)道德品質(zhì)是教師自覺遵守職業(yè)紀(jì)律的思想基礎(chǔ)。我感覺教師只有充分認識自己本職工作的社會意義和重要價值，用認真嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，對教學(xué)工作做到專心、認真、負責(zé)、精益求精，只有具備這樣的職業(yè)品質(zhì)，才能自覺地遵守職業(yè)紀(jì)律，才能樹立教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感，從平時自己的教書育人活動中體驗教學(xué)的愉悅，而不是感覺紀(jì)律的約束，這樣自覺遵守職業(yè)紀(jì)律才能變成一種自覺的行動。
3.教師還要培養(yǎng)道德意志，增強自我克制力，以利于更好地遵守職業(yè)紀(jì)律。在我們的工作中，可能會出現(xiàn)自身生活與學(xué)校紀(jì)律發(fā)生沖突的情況，雖然我們都知道個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，個人要服從集體，但是遵守起來要靠自己的意志，讓堅強的意志支配正確的行動，從而實現(xiàn)自覺遵守職業(yè)紀(jì)律。在以后的教育教學(xué)工作中，我們要自覺養(yǎng)成遵守職業(yè)紀(jì)律的良好習(xí)慣，注重從點滴做起，鑄造完美教師。
三、 教師的職業(yè)作風(fēng)
教師的職業(yè)作風(fēng)在教育教學(xué)工作中是一種無形的力量，對師德建設(shè)，對教育事業(yè)的成敗，至關(guān)重要。確立崇高的職業(yè)宗旨，是培養(yǎng)良好職業(yè)作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。在目前這樣一個物欲橫流，知識與創(chuàng)新的年代，我認為教師的職業(yè)作風(fēng)應(yīng)有如下幾個方面。
1.語言文明，舉止端莊。這不僅是文明禮儀的基本要求也是教師必備的素養(yǎng)。教師語言素養(yǎng)的優(yōu)劣直接影響教育教學(xué)的效果。教師的儀表直接反映教師的道德面貌和審美情趣。良好的儀表能獲得學(xué)生的認同和敬重，也會增加教師的親和力。
2.積極進取，大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新離不開教育和人才。教師的創(chuàng)新意識和能力直接影響著學(xué)生。所以我們要具有追求真理、敢于創(chuàng)新、敢想敢干、敢于挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我們教師還要有更新教學(xué)理念，大膽嘗試課堂改革，探索有效教學(xué)方法的實干作風(fēng)。
3.刻苦鉆研，終身學(xué)習(xí)。這是由教師職業(yè)特點決定的。古人云：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也?！边@就是要求我們不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，才能成為學(xué)生敬佩的好教師。
四、教師的職業(yè)幸福
我們從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教育的是祖國的花朵，培養(yǎng)的是一代又一代的各行各業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)我們看到自己的學(xué)生為祖國的現(xiàn)代化出策獻力、大展宏圖時，作為教育者就感到無比的驕傲和光榮。真切地感受到我選擇的職業(yè)是正確的、偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是值得的。
“師者，人之模范也”“學(xué)高為師，身正為范”，所以我們加強師德建設(shè)，鑄造崇高師魂，以德施教，以德立身。我們廣大教師要認真踐行的講話精神從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)扎實，師德高尚的好教師。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇6
縣紀(jì)委監(jiān)察局：
按照長紀(jì)發(fā)《關(guān)于在全縣紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月組織觀看警示教育片和召開專題組織生活會的通知》文件精神要求，我們統(tǒng)籌安排，組織全體干部職工于12月13日下午在縣新農(nóng)合服務(wù)大廳集中觀看了紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》。觀后，單位黨支部召開了由全體黨員參加的以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的專題組織生活會?！，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
會議首先傳達了省、市、縣紀(jì)律作風(fēng)會議精神，重申了嚴(yán)肅工作紀(jì)律的“五個不準(zhǔn)”；狠剎“閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣”的三個不良風(fēng)氣以及李兆前書記的講話，警示教育片觀后，參加組織生活會的每位同志結(jié)合觀看警示教育片談了觀后感，對照省紀(jì)委“五個不準(zhǔn)”規(guī)定進行檢查，開展了批評和自我批評，并圍繞“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題，積極進行建言獻策。在學(xué)習(xí)李兆前書記講話和觀看警示教育片后大家感觸頗深，紛紛表示，一是要充分認識當(dāng)前省市紀(jì)委開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的重要性和必要性，要認真落實省紀(jì)委、市紀(jì)委有關(guān)文件，嚴(yán)格遵守 “五個不準(zhǔn)”規(guī)定，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從我做起，從每件具體的小事做起，以身作則，率先垂范。二是要提高思想認識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實加強紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫感和責(zé)任感，以一流的精神風(fēng)貌、一流的工作作風(fēng)、一流的工作水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，為促進全縣新農(nóng)合跨越發(fā)展做出新的更大貢獻 。，
會議中索全忠通知指出：這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，是省紀(jì)委、省監(jiān)察廳貫徹落實省十次黨代會精神，加強干部作風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，是加強干部隊伍建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。全體干部職工要以對自己負責(zé)、對單位負責(zé)的高度責(zé)任感加強對此項活動的認識，嚴(yán)守“五個不準(zhǔn)”紀(jì)律，外出辦事、下鄉(xiāng)要嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)，同時，要把個人業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)和生活三者關(guān)系處理好，務(wù)必使得這次活動真正取得實效。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇7
根據(jù)省委、省紀(jì)委的統(tǒng)一部署，每年的7月是全省的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月。今天我們召開全省地稅系統(tǒng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動員大會，主要任務(wù)是全面部署地稅系統(tǒng)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，推動反腐倡廉教育健康深入發(fā)展。省局黨組高度重視這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，已專門下發(fā)了《*年廣東省地方稅務(wù)統(tǒng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動方案》，對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的內(nèi)容、步驟、要求作了詳細具體的安排，這里不作重復(fù)。各市局要結(jié)合自身實際，抓好貫徹落實。下面，我代表省局黨組就如何抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動講幾點意見。
一、提高認識，增強紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動在我省地稅系統(tǒng)已連續(xù)開展了15個年頭，對提高黨員干部的廉潔從稅意識和拒腐防變能力，推動思想解放和建設(shè)稅收強省，都起到了十分重要的作用。由于我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟體制的完善也需要一個過程，這就決定了在相當(dāng)長的一個時期內(nèi)，反腐倡廉建設(shè)仍將是成效與問題并存、防治力度不斷加大與腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)并存的態(tài)勢。事實證明，地稅是高風(fēng)險行業(yè)，這種狀況在今后一個相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變，而且這種高風(fēng)險有逐漸加劇的趨勢。地稅系統(tǒng)點多面廣，一線干部職工長期與金錢打交道，面臨的誘惑很多，稍有不慎就可能鑄成終身大錯，反腐倡廉教育任重道遠。各級各部門要進一步提高對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)重要性的認識，增強緊迫感、使命感和責(zé)任感。
（一）開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是解放思想的必然要求。解放思想學(xué)習(xí)討論活動開展以來，全省地稅緊扣科學(xué)發(fā)展這一主題，深化學(xué)習(xí)、提高認識、深入調(diào)研、科學(xué)決策，用解放了的思想探索建設(shè)稅收強省的新思路新舉措,收效是明顯的。但目前也僅僅是破了題，要把解放思想落實到工作中，取得實效，就必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，本著有利于服務(wù)大局、有利于執(zhí)法為民、有利于提升稅收管理水平的原則，破除與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的舊觀念；就必須對照實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；就必須改革一切不利于加強稅收征管、不利于提升管理效能、不利于和諧地稅建設(shè)的體制機制和做法，包括反腐倡廉建設(shè)遇到的新情況、新問題。這些問題的解決必須有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。各級要通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，進一步純潔思想道德，不斷增強黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點，自覺堅持用黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗武裝頭腦，全面系統(tǒng)地掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，增強在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下破解難題、實現(xiàn)建設(shè)稅收強省奮斗目標(biāo)的信心，提高預(yù)防和懲治腐敗的能力，確保隊伍的廉潔穩(wěn)定，全面推進黨的建設(shè)，為完成稅收任務(wù)提供有力的政治和紀(jì)律保障。
（二）開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是機構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的重要保障。機構(gòu)優(yōu)化調(diào)整是我省地稅發(fā)展史上的一件大好事，可以理順崗責(zé)體系，優(yōu)化人力資源配置，充實基層一線力量，為解決干部政治待遇提供一個出路，必將有力地促進和諧地稅建設(shè)。目前各地機構(gòu)優(yōu)化調(diào)整基本到位，整體平穩(wěn)，反映良好。但是，一些地方也出現(xiàn)了不和諧的聲音。有的因不合理要求得不到滿足，牢騷滿腹、怪話連篇，甚至造謠中傷、誣告陷害他人；有的機構(gòu)合并了，但人心各異、互不服氣，甚至拉幫結(jié)派、明爭暗斗；有的職務(wù)提升了，洋洋得意、趾高氣揚，自我膨脹、無心工作；有的觀念陳舊、抱殘守缺，片面夸大機構(gòu)調(diào)整的缺點、阻礙改革；還有個別地方違背省局關(guān)于機構(gòu)調(diào)整“三必須、兩確保、一嚴(yán)禁”的要求，自行其事，造成不良影響等等。這些問題歸根到底還是思想道德不純、組織紀(jì)律渙散引發(fā)的，要通過開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律的學(xué)習(xí)和教育，把思想統(tǒng)一到省局黨組關(guān)于機構(gòu)人事改革的決策和部署上來，懲治腐敗者，查處誣告者，保護干凈干事者，用鐵的紀(jì)律保障機構(gòu)調(diào)整各項任務(wù)的圓滿完成。
（三）開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是大力推進稅務(wù)廉政風(fēng)險防范工作的需要。今年以來，全省地稅系統(tǒng)相繼發(fā)生了河源連平唐智浩、李慶生挪用公款案、清遠英德陳文珍挪用公款案等7件違法違紀(jì)案件，有5人被當(dāng)?shù)貦z察機關(guān)立案偵查。這些違法違紀(jì)分子作案手法并不高明，有的作案時間長達6年，卻能逃避層層檢查，屢屢得手，數(shù)額巨大，觸目驚心，給國家造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。這些案件的發(fā)生再次說明稅務(wù)廉政風(fēng)險依然存在，必須按照省局黨組的部署，扎實開展廉政風(fēng)險防范工作。廉政風(fēng)險防范，教育是基礎(chǔ)。要通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，用系統(tǒng)內(nèi)外的反面典型警示廣大干部職工，切實增強廉政風(fēng)險防范意識；要通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，深化對廉政風(fēng)險防范的研究，提高廉政風(fēng)險防范的能力和水平；要通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，進行廉政風(fēng)險防范再動員，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，找準(zhǔn)潛在的廉政風(fēng)險，落實防控措施，建立起防控廉政風(fēng)險的安全網(wǎng)絡(luò)。
二、突出重點，提高紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的針對性和有效性
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是反腐倡廉建設(shè)、構(gòu)建懲防體系一項基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈。按照省委、省紀(jì)委的部署，今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的主題是“增強黨性觀念，推進科學(xué)發(fā)展”。省局結(jié)合系統(tǒng)的實際，把地稅系統(tǒng)今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的主題具體化為“風(fēng)險與防范”，這是我們紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的重點，各級要圍繞“風(fēng)險與防范”這個主題，按照省局的部署，扎扎實實做好各項“規(guī)定動作”，并根據(jù)實際搞好“自選動作”，確保取得明顯的教育效果。教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)方案已經(jīng)作了明確，根據(jù)最近上級有關(guān)要求和系統(tǒng)實際，希望大家重點抓好以下幾個方面的學(xué)習(xí)：
（一）要深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和省委十屆三次全會精神。要認真學(xué)書記在十七大上的工作報告，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點，強化權(quán)力制約和監(jiān)督，深化改革和創(chuàng)新體制，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制，切實提高反腐倡廉建設(shè)成效，為建設(shè)和諧廣東地稅提供有力政治保證。要深入學(xué)習(xí)同志在省委十屆三次全會上的講話精神，結(jié)合地稅系統(tǒng)實際，用“八個必須，八個解放出來”的思想指導(dǎo)實踐，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，努力爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵，為建設(shè)稅收強省作出新的更大貢獻。
（二）要加強對法規(guī)制度的教育學(xué)習(xí)。法規(guī)制度教育學(xué)習(xí)是紀(jì)律教育的核心內(nèi)容。法規(guī)制度是我們做好工作的指引，規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，保障平安的護身符。所有職務(wù)違法違紀(jì)都從破壞規(guī)章制度開始，汕尾城區(qū)地稅發(fā)生的江貞佳挪用公款案、連平地稅發(fā)生的唐智浩、李慶生挪用公款案、還有最近英德地稅發(fā)生的陳文珍挪用公款案，都嚴(yán)重違反省局規(guī)定的“嚴(yán)禁現(xiàn)金收稅”和“票款日清月結(jié)”等制度。制度落實到位，就不會給違法亂紀(jì)分子以可乘之機。反之，如果紀(jì)律松懈，制度廢弛，就會害人害己。連平地稅唐智浩在長達6年的時間里挪用稅款230余萬元，他在悔過書里寫道“如果大家都按制度辦事，我就不會有犯錯的機會，就不會走到今天”，“相互監(jiān)督、嚴(yán)格按制度辦事是同事之間最好的關(guān)愛”。所以說，要保證稅（費）款安全、保障隊伍平安，就必須學(xué)習(xí)規(guī)章制度、研究規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度、維護規(guī)章制度。要認真研究具體的、實用的工作規(guī)程，掌握操作要領(lǐng)。要全面學(xué)習(xí)規(guī)章制度條文，深入了解制訂規(guī)章制度的背景，準(zhǔn)確理解立法原意，把按章辦事變成履行職務(wù)的自覺行為。各單位尤其是近年來發(fā)生案件的單位，要通過法規(guī)制度教育，認真查找制度上的漏洞，健全規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為，從源頭上預(yù)防腐敗。
（三）要加強保密紀(jì)律教育。6月10日，省委保密委、省紀(jì)委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動中開展保密宣傳教育的通知》（粵密〔*〕7號），要求各單位要結(jié)合“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”積極開展“保密宣傳教育月”活動，做到同部署、同檢查、同落實。各市地稅局要按照通知要求，召開一次保密工作形勢分析會，對本單位保密工作進行評估，分析查找問題，明確責(zé)任要求。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部、人員及廣大干部職工認真學(xué)習(xí)《保密法》及其法規(guī)規(guī)章，認真學(xué)習(xí)貫徹今年5月1日實施的國務(wù)院《政府信息公開條例》，掌握定密和保密審查有關(guān)知識，推動《條例》實施和保密審查工作順利開展。
三、強化措施，抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月各項工作的落實
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動是省委、省紀(jì)委創(chuàng)造性地開展反腐倡廉教育的一個重要舉措,對提升干部職工思想品德、增強法紀(jì)觀念、提高廉政風(fēng)險防范意識具有十分重要的作用。各級各部門一定要克服厭煩思想，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動擺上重要的議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，確保紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動取得明顯的成效。
（一）要加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)開展得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，尤其在一把手。各級黨組要高度重視，把紀(jì)律教育活動作為一項重要政治工作來抓，進一步完善反腐倡廉“大教育”、“大預(yù)防”格局的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，共同抓好紀(jì)律教育各項工作的落實。各級一把手作為黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，要增強政治敏感性和責(zé)任意識，親自為干部職工上一堂反腐倡廉黨課，充分發(fā)揮模范表率作用。各級紀(jì)檢監(jiān)察部門要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，協(xié)助黨組認真抓好紀(jì)律教育各項活動的落實。各級黨辦、人教部門要積極配合，加強協(xié)作，齊抓共管，形成紀(jì)律教育合力。要加強監(jiān)督檢查，凡是教育內(nèi)容不落實、效果不明顯的單位，甚至是邊教育學(xué)習(xí)邊出違法違紀(jì)問題的，一律通報批評，責(zé)成補課，并嚴(yán)格實行問責(zé)。
（二）要注重創(chuàng)新，學(xué)用結(jié)合。要堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉工作的新形勢、新情況、新問題、新變化，不斷創(chuàng)新紀(jì)律教育的方式、方法和載體，把集中教育與自我教育、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化教育、先進典型教育與警示教育相結(jié)合，繼續(xù)大力打造廉政教育網(wǎng)絡(luò)、廉政講師團和演講團，以及廉政文化系列創(chuàng)建活動三大品牌。要通過采取靈活多樣、干部群眾喜聞樂見的形式，寓教于樂，進一步提高教育的吸引力和感染力，增強紀(jì)律教育的效果，營造廉潔和諧的氛圍。要緊密聯(lián)系干部職工的思想實際，聯(lián)系稅收工作實際，在潤物細無聲中發(fā)揮廉政教育的感化和引導(dǎo)作用。要結(jié)合實際，因人施教，突出重點，加強教育的針對性和實效性。要引導(dǎo)干部職工自覺用紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的成果來分析、解決問題，提高反腐倡廉和抵御風(fēng)險的能力。
（三）要統(tǒng)籌兼顧，注重實效。各級要按照省局部署，系統(tǒng)思維，合理安排，抓好紀(jì)律教育內(nèi)容、時間、人員和效果的落實。
一是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與貫徹落實中央《建立健全懲治與預(yù)防腐敗體系*-2012工作規(guī)劃》結(jié)合起來，盡快制訂出符合廣東地稅實際、具有廣東地稅特色的實施方案，推動懲防體系建設(shè)的深入發(fā)展。
二是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與開展廉政風(fēng)險防范、建立稅企聯(lián)防機制結(jié)合起來，積極排查廉政風(fēng)險，梳理、制訂防范措施，形成“上下結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、多管齊下、立體聯(lián)防”的稅企防范體系，從源頭上防止和遏制消極腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。
三是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與改進機關(guān)作風(fēng)、端正會風(fēng)緊密結(jié)合起來，按省委、省紀(jì)委的要求，進一步壓減會議、文件、評比達標(biāo)表彰等活動，堅決糾正損害納稅利益的不正之風(fēng)，促進政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
四是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與加強對公用經(jīng)費支出的監(jiān)督檢查結(jié)合起來，嚴(yán)格控制接待、差旅、出國團組、基建項目、公車購置和使用支出等，以實際行動支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建。
五是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與改進工作、解決實際問題結(jié)合起來，通過深入開展反腐倡廉和紀(jì)律教育，切實解決好各單位、各部門存在的突出問題，特別是省委巡視組、各級審計部門發(fā)現(xiàn)的和省局指出的問題，要嚴(yán)肅認真地進行整改，確保紀(jì)律教育活動取得實實在在的效果?？傊?，要把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的成果及時轉(zhuǎn)化為稅收中心工作的推動力，以良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)明的作風(fēng)紀(jì)律，確保稅收任務(wù)的圓滿完成。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇8
按照"正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的要求加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實教育活動，通過參加"紀(jì)律作風(fēng)整頓月"教育活動，我有如下幾點正風(fēng)肅紀(jì)心得體會：
一、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，強化進取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。
二、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，強化責(zé)任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀(jì)律性。
三、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
四、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓"邊整邊改"工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。
五、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，提出整改措施。改進思維方式、開拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護中心的根本利益出發(fā)來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。
六、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，我要從以下幾個方面開展工作：
1、針對干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，緊密聯(lián)系工作實際，按照找出問題、找準(zhǔn)問題、找全問題的要求，認真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。看是否存在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創(chuàng)新，運用理論指導(dǎo)實際工作的能力不強等問題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？词欠翊嬖谟辛畈恍?，有禁不止，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題；看是否存在不能按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動，疲于應(yīng)付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題；看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識不強，工作作風(fēng)粗暴，對群眾態(tài)度冷漠，門難進、臉難看、事難辦等問題；
2、要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個方面，努力建立"五個零"{服務(wù)受理"零推脫"、服務(wù)事項"零積壓"、服務(wù)目標(biāo)"零差錯"、服務(wù)質(zhì)量"零投訴"、隊伍管理"零違紀(jì)"）為民服務(wù)機制，切實轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。
教師正風(fēng)肅紀(jì)心得體會（二）
根據(jù)上級教育部門的工作部署，上周六，我校在全體教師中開展"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的活動。在會中，我們認真學(xué)習(xí)了堯都區(qū)有關(guān)"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的文件精神，認真觀看了警示片，給我們的觸動相當(dāng)大。警示片的題目是：沒有"規(guī)劃"好的人生。通過學(xué)習(xí)，我認識到，黨員干部要想切實做到 "正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境",必須開展批評與自我批評，為自己找準(zhǔn)原因，明確整改方向，以便今后更好地開展工作，下面作一具體分析：
一、在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面認真開展批評與自我批評
1、存在的問題：
﹝1﹞政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
﹙2﹚自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
2、存在問題的原因
﹙1﹚理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、思想和鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
﹙2﹚開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
二、圍繞"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"主題積極諫言獻策
1、以人為本，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
2、課題引路，提高教師的專業(yè)化水平
學(xué)校即研究中心，教師即研究者。教師在科研中提升，學(xué)生在特色活動中鍛煉。教育科研的關(guān)鍵任務(wù)是解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中的問題和矛盾，致力于促進教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高。教育科研的過程也是促進教師專業(yè)發(fā)展的過程。我們將課題研究定位在"從實踐中來，到實踐中去，重點解決實際問題",力求體現(xiàn)"以校為本，以過程為本，以質(zhì)量為本",建立學(xué)校課題與相關(guān)子課題，在教育科研實踐中促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
學(xué)校要重視發(fā)揮青年教師的作用，組織青年教師參加學(xué)校組織的各項活動，直接參與學(xué)校的管理。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個人都有表現(xiàn)自己的機會。同時，還需要創(chuàng)造條件組織青年教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、提升教師的職業(yè)道德。
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