幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告范文（精選8篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著缺陷，自查報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。那么大家知道正規(guī)的自查報(bào)告怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 1
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過往了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。以下是我的自查報(bào)告。
一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。
在踏進(jìn)安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏進(jìn)這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心的發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和回宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行。
天天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他熱手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了。孩子在晝寢時(shí)，我們會(huì)為他們預(yù)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削得手！”一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不往努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。固然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩索拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢？我分析原因：可能是繩索長(zhǎng)，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太輕易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確；也可能是課前預(yù)備的展墊工作沒有做充分。經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。在第二次上課時(shí)，我留意了課前的展墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的往克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來！
四、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多知識(shí)。
在觀摩課上，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)進(jìn)步了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西―熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的`胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。
教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。
五、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的`工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以園榮我榮，園衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛幼兒和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻銘記―從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 2
在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下。
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1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的'言行；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
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1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 3
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來我始終以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特別是在師德方面對(duì)自己要求就更加嚴(yán)格了。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類培養(yǎng)。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，一切以學(xué)校和學(xué)生為主。
通過開展“師德師風(fēng)”教育工作，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)就對(duì)自己在師德師風(fēng)方面報(bào)告如下。
一、熱愛、關(guān)心學(xué)生
從教以來，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則。在這期間，教師應(yīng)該以一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生。教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，尊重他們。其次，?duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生同樣也要要求，但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方法，不要體罰或變相體罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)，我覺得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展。
二、熱愛學(xué)生
教師這項(xiàng)職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，才能認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的`聰明才智融入到工作中。
三、整改方案
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去
2、積極主動(dòng)與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加一點(diǎn)見識(shí)，在以后的工作中，我會(huì)和他們多聯(lián)系，多溝通。
3、教師工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應(yīng)該積極主動(dòng)與其他老師合作。
在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 4
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下。
1、作為幼兒教師
我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中
尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中
我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。
6、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的.發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作
主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8、努力方向
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 5
上周和海洋城的老師一起學(xué)習(xí)了關(guān)于《東港區(qū)幼兒園教師日常行為規(guī)范基本要求20條》針對(duì)自己本身，自我反省，自我檢查。
轉(zhuǎn)眼間來到這里已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，雖然已經(jīng)參加工作很多年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是來到這里以后感覺自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，正因?yàn)樽约菏且晃焕辖處熕愿獓?yán)格要求自己，所以要更加認(rèn)真努力工作，做到不遲到早退、積極組織集體活動(dòng)、做到課前備課課后反思、堅(jiān)持寫博客、學(xué)習(xí)筆記等等，把每次園里組織的活動(dòng)都當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛開始對(duì)中午時(shí)間組織的教研活動(dòng)還有所抵觸，然而每次學(xué)習(xí)結(jié)束之后都會(huì)覺得自己有很多的感悟，漸漸的喜歡上了園里組織的這些活動(dòng)，并且把他們充分的運(yùn)用到工作和生活中，以積極的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)覺得自己身上還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方，關(guān)于手機(jī)的`利和害每個(gè)人都很清楚，但是有的時(shí)候還是做不到，中午值班的時(shí)候還是會(huì)拿出來看一看，我們老是覺得中午值班沒事做，其實(shí)就像孟主任說的午休時(shí)間老師應(yīng)該經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀況及睡眠情況，及時(shí)幫幼兒蓋好被子，及時(shí)糾正不正確的睡姿等等很多工作。在和孩子交流方面，要多變換方式和方法，孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會(huì)影響到孩子。
在以后的工作中要戒焦戒躁，繼續(xù)以學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作。和班里的老師互相配合、互相學(xué)習(xí)，俗話說：“三人行必有我?guī)煛苯梃b她們好的方面，提升自己的能力，讓自己成長(zhǎng)的更快、更陽(yáng)光。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 6
在參與幼兒教師作風(fēng)整頓的活動(dòng)中，我對(duì)自己的工作作風(fēng)進(jìn)行了深入的自查，以下是我的自查報(bào)告：
一、存在的問題
1、教育教學(xué)方面
有時(shí)會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的重復(fù)而產(chǎn)生倦怠情緒，導(dǎo)致教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，不能充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的幼兒，耐心不足，未能提供足夠的個(gè)性化指導(dǎo)。
2、與家長(zhǎng)溝通方面
與家長(zhǎng)交流的頻率不夠高，未能及時(shí)全面地向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況。
在處理家長(zhǎng)的'意見和建議時(shí)，有時(shí)會(huì)過于主觀，沒有充分考慮家長(zhǎng)的立場(chǎng)和需求。
3、團(tuán)隊(duì)合作方面
在與同事協(xié)作完成園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，存在依賴他人的思想。
對(duì)于同事在工作中出現(xiàn)的問題，有時(shí)沒有及時(shí)給予幫助和支持。
4、自我提升方面
較少主動(dòng)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)更新不及時(shí)。
缺乏對(duì)教育新理念、新方法的研究和探索，教學(xué)水平提升較慢。
二、原因分析
對(duì)幼兒教育工作的熱愛程度還需進(jìn)一步提高，沒有充分認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性和影響力。
服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有真正把幼兒和家長(zhǎng)的需求放在首位。
缺乏團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技巧，對(duì)集體的力量認(rèn)識(shí)不足。
自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、整改措施
積極參加各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
增加與家長(zhǎng)溝通的頻率和深度，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，建立良好的家園合作關(guān)系。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，主動(dòng)參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合同事的工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期閱讀教育專業(yè)書籍和期刊，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
通過這次作風(fēng)整頓的自查，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和問題。在今后的工作中，我將不斷努力改進(jìn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 7
一、背景介紹
為提升幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校開展了幼兒教師作風(fēng)整頓活動(dòng)。我作為一名幼兒教師，特此整理自查報(bào)告，反思自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和存在的問題，以便進(jìn)一步改進(jìn)和提升。
二、自查內(nèi)容與結(jié)果
1、教學(xué)態(tài)度與行為舉止
自查發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)過程中，我存在時(shí)而不夠耐心、時(shí)而缺乏條理性的情況。
分析原因：忙碌和工作壓力導(dǎo)致了情緒波動(dòng)，影響了教學(xué)的連貫性和高效性。
改進(jìn)措施：我計(jì)劃通過更系統(tǒng)的時(shí)間管理和情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練來改善自己的教學(xué)態(tài)度，確保每一堂課都能保持積極的教學(xué)狀態(tài)。
2、與家長(zhǎng)溝通與互動(dòng)
自查發(fā)現(xiàn)：我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，有時(shí)表達(dá)不夠清晰或者態(tài)度不夠友好。
分析原因：溝通技巧和情緒管理能力需要進(jìn)一步提升，以更好地與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。
改進(jìn)措施：我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通練習(xí)，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，并積極參加相關(guān)培訓(xùn)課程以提升自己的溝通能力。
3、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和執(zhí)行
自查發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候，我在教學(xué)內(nèi)容的`準(zhǔn)備和執(zhí)行方面存在一些馬虎和不夠充分的情況。
分析原因：工作繁忙和時(shí)間管理不當(dāng)是造成這一問題的主要原因。
改進(jìn)措施：我將采取更系統(tǒng)和規(guī)范的備課流程，并養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣，以提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三、改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施
基于以上自查結(jié)果，我制定了以下改進(jìn)計(jì)劃：
情緒管理和時(shí)間管理培訓(xùn)： 參加相關(guān)的情緒管理和時(shí)間管理培訓(xùn)課程，提升自己的心理素質(zhì)和工作效率。
溝通技巧培訓(xùn)： 學(xué)習(xí)和應(yīng)用更有效的溝通技巧，確保與家長(zhǎng)和同事的溝通更加順暢和有效。
教學(xué)策略的優(yōu)化： 優(yōu)化教學(xué)策略和方法，確保每一堂課都能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
定期反思和總結(jié)： 每周定期反思教學(xué)過程中的問題和挑戰(zhàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。
四、總結(jié)與展望
通過這次作風(fēng)整頓的自查和改進(jìn)計(jì)劃，我相信我能夠在今后的教學(xué)工作中，更加積極主動(dòng)地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，提升自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
幼兒教師作風(fēng)整頓的自查報(bào)告 8
一、引言
為積極響應(yīng)教育部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，進(jìn)一步提升自身教育教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，我作為一名幼兒教師，特此進(jìn)行作風(fēng)整頓自查。通過深刻反思自己的工作態(tài)度、行為舉止、專業(yè)能力及與幼兒、家長(zhǎng)、同事的溝通方式等方面，旨在發(fā)現(xiàn)問題，明確改進(jìn)方向，努力成為幼兒健康成長(zhǎng)的引路人和貼心伙伴。
二、自查內(nèi)容
工作態(tài)度與責(zé)任心
自查情況：我深知幼兒教師工作的重要性和特殊性，大多數(shù)情況下能夠保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，但偶爾在面對(duì)工作壓力大或任務(wù)繁重時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，影響工作效率和態(tài)度。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)合理安排工作與休息，確保在任何情況下都能以積極、樂觀的`態(tài)度面對(duì)工作。同時(shí)，定期與同事交流心得，共同分享解壓方法。
師德修養(yǎng)與行為舉止
自查情況：我注重個(gè)人形象，努力在幼兒面前樹立正面榜樣，但在細(xì)節(jié)處理上仍有提升空間，如偶爾在教室內(nèi)使用手機(jī)未完全注意隱蔽性，可能影響幼兒注意力的集中。
改進(jìn)措施：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在幼兒面前要更加謹(jǐn)慎。加強(qiáng)自我監(jiān)督，確保在任何時(shí)候都能成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。
專業(yè)能力提升
自查情況：我持續(xù)關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但在將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力方面仍有不足，如在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新性和針對(duì)性。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂掌控能力。同時(shí)，注重觀察幼兒的需求和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。
家園共育與溝通
自查情況：我重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，但在溝通方式和頻率上還有待改進(jìn)。有時(shí)因工作繁忙未能及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和疑問，影響了家園共育的效果。
改進(jìn)措施：建立更加完善的家園溝通機(jī)制，如定期召開家長(zhǎng)會(huì)、利用微信群等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通。同時(shí)，提高溝通效率和質(zhì)量，確保能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地傳達(dá)幼兒在園情況，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
三、總結(jié)與展望
通過本次作風(fēng)整頓自查，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。我將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升專業(yè)能力、優(yōu)化工作態(tài)度和溝通方式，努力成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。同時(shí)，我也將積極尋求同事和家長(zhǎng)的幫助和支持，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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