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體罰自查報(bào)告

時(shí)間:2024-08-23 17:03:43 22

    體罰自查報(bào)告ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家收集的體罰自查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    體罰自查報(bào)告1

      本人系某中學(xué)初中部語(yǔ)文教師,于近期對(duì)個(gè)人的教育方式和行為進(jìn)行了深刻的反思和檢查,認(rèn)為在教育過(guò)程中存在了某些不恰當(dāng)?shù)男袨椋饕憩F(xiàn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教育方式不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)生心理受到了不良的影響,對(duì)個(gè)人和學(xué)校形象及育人工作造成了不良的影響,因此本人決定嚴(yán)肅對(duì)待此類(lèi)問(wèn)題,并作出改正及辭職的決定。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      現(xiàn)將本人的體罰情況向領(lǐng)導(dǎo)作自查報(bào)告,希望能得到諒解和指導(dǎo),同時(shí)也希望給學(xué)校帶來(lái)更好的后果。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、違反情況:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本人曾經(jīng)在課堂上和學(xué)生進(jìn)行過(guò)講德育教育的時(shí)候,用手、板子、椅子等工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)體罰。對(duì)此,本人深感愧疚和懊悔。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、違反原因:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.過(guò)于急躁,對(duì)學(xué)生不耐煩。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.個(gè)人對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)不充分,教育目標(biāo)不明確。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.對(duì)自己的情緒控制不夠,不懂得如何避免沖動(dòng)行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、改正措施:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,采取自我約束措施,不再有任何形式的體罰行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、積極反思教育理念,定期參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和講座,提高自己的教育水平和教育質(zhì)量。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、認(rèn)真聽(tīng)取人生經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)交際溝通技能,提高個(gè)人情感管理和情緒控制的能力,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感和成長(zhǎng)的.需要。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、再次表達(dá)歉意:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本人深感自己的責(zé)任和錯(cuò)誤,對(duì)自己的行為表示無(wú)條件的道歉,希望學(xué)生以及其他相關(guān)人員能夠明白并原諒本人的錯(cuò)誤。本人愿意接受任何處罰和指導(dǎo),并承擔(dān)由此所產(chǎn)生的一切后果。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最后,再次表達(dá)誠(chéng)摯的歉意,希望學(xué)校能夠給予寬容和支持,幫助本人更好地回歸正軌,為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和氛圍。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告2

      一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生;嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品;嚴(yán)禁撕毀學(xué)生書(shū)本和作業(yè)本等學(xué)習(xí)資料。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嚴(yán)禁以站或做高難度運(yùn)動(dòng)體罰學(xué)生。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過(guò)5分鐘,不得令其面壁而立或站在公共場(chǎng)所置之不理。請(qǐng)到辦公室的.學(xué)生,必須有老師在場(chǎng)教育。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的,必須交由其他老師幫助教育,或交政教處、校長(zhǎng)室,下課后必須妥善處理。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離校,學(xué)生到校上課后,不得以任何理由責(zé)令回家或拒之進(jìn)教室(個(gè)別因病需與家長(zhǎng)聯(lián)系后妥善處理)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò),原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分進(jìn)行糾正。為強(qiáng)化記憶要求糾正的作業(yè),錯(cuò)題量少的,最多不得超過(guò)三遍;錯(cuò)題量多的,酌情減少糾正的題量或遍數(shù)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、嚴(yán)禁“封建家長(zhǎng)式”的訓(xùn)斥學(xué)生。不得使用歧視、侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語(yǔ)。批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長(zhǎng),不得任意傳喚家長(zhǎng)到校。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、嚴(yán)禁以“留”體罰學(xué)生。放學(xué)后應(yīng)組織學(xué)生按時(shí)離校,確定需要留下個(gè)別教育輔導(dǎo)的學(xué)生,必須有老師在場(chǎng),不得影響學(xué)生身心健康。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七、嚴(yán)禁以停止考試或拒批作業(yè)體罰學(xué)生。
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    體罰自查報(bào)告3

      近期,我省連續(xù)發(fā)生兩起教師毆打體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,在社會(huì)造成了不良影響。我校雖然沒(méi)有針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象,我校高度重視,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了研究,開(kāi)展了師德教育大討論,組織廣大教師進(jìn)行反思,認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處,提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施,堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的'生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校管理?xiàng)l例》,針對(duì)體罰學(xué)生事件認(rèn)真進(jìn)行討論,增強(qiáng)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,提高教師依法從教水平。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教職工檢查了自己以往的工作,全校沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,大家進(jìn)一步表示,在以后的工作中,不斷改進(jìn)工作,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲,把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人和學(xué)校做出嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師,應(yīng)重點(diǎn)教育,必要時(shí)依法予以辭退。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的,要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校要高度重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為工作,把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學(xué)?!焙汀捌桨残@”的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓緊抓實(shí)抓好。要加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德教育,使師德規(guī)范成為教職員工普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,并自覺(jué)按照要求履行教師職責(zé)。要進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡和師德標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng),推廣典型,激勵(lì)教師全面提升師德水平,大力培育教師學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,樹(shù)立教師隊(duì)伍嶄新風(fēng)貌。要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度,結(jié)合本園實(shí)際,建立和完善體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理制度,使體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理規(guī)范化、制度化,用制度約束學(xué)校和每一位教職員工。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告4

      初二級(jí)部根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《_省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理嚴(yán)禁體罰學(xué)生的通知》的通知,開(kāi)展了全文傳達(dá)學(xué)習(xí),進(jìn)行了師德教育大討論,組織初二級(jí)部全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處,提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。現(xiàn)就初二級(jí)部開(kāi)展自查自糾情況小結(jié)如下:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,級(jí)部召開(kāi)全體教師會(huì)議,各位教師紛紛發(fā)表意見(jiàn),大家反思了在日常教學(xué)中的工作,沒(méi)有體罰學(xué)生的惡劣行為;并且自覺(jué)監(jiān)督本級(jí)部其他教師,堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。教師在會(huì)上表態(tài):以后也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的'生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      初二級(jí)部全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動(dòng),沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教;努力關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,盡量讓家長(zhǎng)放心;對(duì)學(xué)生的態(tài)度盡量和藹可親,不諷刺、挖苦學(xué)生,歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師傷害學(xué)生的現(xiàn)象和行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      級(jí)部要繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲。對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師,應(yīng)重點(diǎn)教育。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的,要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      經(jīng)過(guò)與教師溝通,了解教師的身心健康情況,并與學(xué)生交流,得知初二級(jí)部全體教師嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生等侵害身心健康的違法、違規(guī)行為。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,以身作則是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,尤其是體罰學(xué)生的行為將繼續(xù)嚴(yán)加禁止,樹(shù)立起教師的良好形象。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。作為一名教師,一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以級(jí)部要求全體教師時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),注意自己的形象,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今后我們初二級(jí)部將持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,從嚴(yán)管理教師隊(duì)伍,規(guī)范教師從教行為,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生,不斷提升初二級(jí)部全體教師的師德水平和思想素質(zhì)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告5

      一、背景介紹ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      近年來(lái),家長(zhǎng)反映在部分學(xué)校中存在教師用體罰和言語(yǔ)刺激等不良手段,以迫使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)。這種行為極大地傷害了學(xué)生的身心健康,引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和譴責(zé)。為了確保學(xué)生的'權(quán)益,凈化校園文化,我校決定對(duì)教師進(jìn)行體罰自查。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、自查情況ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.體罰ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我校教師在教學(xué)過(guò)程中,未使用體罰手段。在了解到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或存在不良行為時(shí),我校教師都采取了與學(xué)生溝通、引導(dǎo)、勸說(shuō)等方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)或集體講座,以達(dá)到教育目的。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.言語(yǔ)刺激ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在實(shí)際操作中,我校教師有時(shí)會(huì)使用過(guò)于嚴(yán)厲、刺激的言辭,導(dǎo)致學(xué)生情緒低落,影響學(xué)生的發(fā)展。教師們?cè)诖吮硎菊\(chéng)摯的歉意,并承諾今后要慎重選擇措辭,注重以積極、鼓勵(lì)的口吻來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、處理意見(jiàn)ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我校將對(duì)使用體罰和言語(yǔ)刺激的教師進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),并依法依規(guī)采取行政處分措施。同時(shí),我校將積極組織教師進(jìn)行相關(guān)規(guī)章制度和身心健康教育培訓(xùn),增強(qiáng)教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、總結(jié)ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的人身權(quán)益和心理健康,是不可取的做法。我校教師要以家長(zhǎng)和學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn),科學(xué)、合理地實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)和學(xué)校管理目標(biāo)。同時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合學(xué)校,齊心協(xié)力共創(chuàng)良好的校園文化,使學(xué)校成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、正能量和活力的教育樂(lè)園。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告6

      近段時(shí)間以來(lái),部分學(xué)校連續(xù)發(fā)生了教師體罰學(xué)生或因教師教育學(xué)生不當(dāng)造成學(xué)生傷害的事件,在社會(huì)上造成了不良影響。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了研究,開(kāi)展了全文傳達(dá)學(xué)習(xí),進(jìn)行了師德教育大討論,組織全校教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處,提出加強(qiáng)師德建設(shè)的`具體措施,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!?span style="display:none">ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生及現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在會(huì)議上,校長(zhǎng)提出全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育學(xué)校管理?xiàng)l例》,增強(qiáng)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,提高教師依法從教水平。全校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教職工檢查了自己以往的工作,全校沒(méi)有體罰學(xué)生及從事有償家教活動(dòng)的現(xiàn)象,大家進(jìn)一步表示,在以后的工作中,不斷改進(jìn)工作,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師,應(yīng)重點(diǎn)教育,必要時(shí)依法予以辭退。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的,要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)議精神在今后教育工作中應(yīng)該努力堅(jiān)持以下幾點(diǎn):ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄒ唬┮婪ń虒W(xué),嚴(yán)格按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度履行教師的義務(wù)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ┘訌?qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教師觀,真正做到以學(xué)生為本。尊重學(xué)生的發(fā)展性、差異性。平等對(duì)待學(xué)生,因材施教,做到促使學(xué)生全面發(fā)展。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ┧茉煨滦蛶熒P(guān)系,增進(jìn)師生之間的`聯(lián)系。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,在教育教學(xué)工作,從未出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告7

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,教師反思了在日常教學(xué)中的工作,沒(méi)有體罰學(xué)生及毆打?qū)W生的惡劣行為,教師在會(huì)上表態(tài):以后也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲,把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同教育教學(xué)獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的.影響對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅處理。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的,要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查工作,杜絕此類(lèi)事件發(fā)生在我校ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校經(jīng)過(guò)與教師溝通,了解教師的身心健康情況,還有與學(xué)生交流,得知我校教師沒(méi)有體罰及毆打?qū)W生的現(xiàn)象。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告8

      罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法,是以損傷人體,侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作為一種教育手段,是教育者教育水平、教育方法極其單ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、低下、粗暴的表現(xiàn),也是教育者的失敗,更是非法行為ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我國(guó)頒布的《義務(wù)教育法》以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生。因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律,有損教育與教師的形象,而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生,實(shí)際上是在為學(xué)生提供簡(jiǎn)單、粗野的攻擊性榜樣,教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系,這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成,給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難以估量的損失!因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),制定措施,提高教師的修養(yǎng),杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn),在社會(huì)上樹(shù)立人民教師的光輝形象。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,推動(dòng)我?!耙婪ㄖ涡?,依法執(zhí)教”的進(jìn)程,使我校的教育教學(xué)管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、民主化,法制化的軌道,特制定以下條例:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、全體教職工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),從思想上提高對(duì)體罰學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重性的`認(rèn)識(shí),嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、尊重學(xué)生人格,禁止在任何場(chǎng)合諷刺、挖苦或侮辱學(xué)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、處理學(xué)生時(shí)不得讓學(xué)生下蹲或上舉、跑步、置之不理等。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、不允許加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),如罰學(xué)生抄作業(yè)等。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、所有教職工不得剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,如動(dòng)輒對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課處理或趕出教室等。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、體罰學(xué)生,情節(jié)輕微者,由學(xué)校給予點(diǎn)名批評(píng)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、體罰學(xué)生造成一定惡劣影響的所責(zé)任由當(dāng)事人承擔(dān)。如因體罰或變相體罰造成流生的,由當(dāng)事人負(fù)責(zé)找回,并對(duì)照學(xué)額鞏固條例進(jìn)行處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、凡體罰學(xué)生造成影響的,學(xué)期末不得被評(píng)為先進(jìn)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教師體罰或變相體罰學(xué)生,在事實(shí)調(diào)查清楚之后,按下列規(guī)定處理:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、情節(jié)較輕的,在本人師德考評(píng)中扣分;在學(xué)校教師例會(huì)上檢討。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、情節(jié)較重的,由學(xué)校給予處分,并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng);扣除本人活工資30-50元,由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、情節(jié)嚴(yán)重的,由學(xué)校上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén),所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān),由學(xué)校給予處分通報(bào),學(xué)校例會(huì)公開(kāi)檢討。扣發(fā)半年或一年津貼。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、情節(jié)特別嚴(yán)重的,報(bào)教育局取消其教師資格,并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、教師體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用,一律由體罰者承擔(dān)。(包括家長(zhǎng)提出的學(xué)校責(zé)任)ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,所在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任,可視情節(jié)輕重分別給予相關(guān)處分或罰款。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、體罰學(xué)生情節(jié)較輕的年度考核為基本合格,情節(jié)嚴(yán)重以上的,年度考核為不合格。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、因體罰學(xué)生而觸犯法律的,由司法機(jī)關(guān)處理。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告9

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性首先,學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,教師反思了在日常教學(xué)中的工作,沒(méi)有體罰學(xué)生及毆打?qū)W生的惡劣行為,教師在會(huì)上表態(tài):以后也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的`人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:(1)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;(2)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);(3)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲,把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同教育教學(xué)獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅處理。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的,要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查工作,杜絕此類(lèi)事件發(fā)生在我校ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校經(jīng)過(guò)與教師溝通,了解教師的身心健康情況,還有與學(xué)生交流,得知我校教師沒(méi)有體罰及毆打?qū)W生的現(xiàn)象。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告10

      近段時(shí)間以來(lái),我校出現(xiàn)個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,甚至造成一定的傷害,對(duì)學(xué)生的身心造成了不良的影響。為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生,今天利用學(xué)習(xí)時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。首先,教師體罰學(xué)生是違法行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”其次教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為。它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      體罰會(huì)影響學(xué)生身心健康。它不僅會(huì)造成學(xué)生身體上的傷害,影響學(xué)生心智發(fā)育,而且可能造成一系列的心理行為問(wèn)題,如:孤僻、怯懦、畏縮、悲觀,并且缺乏熱情,也缺乏對(duì)熱情的感召力;還會(huì)引起痛苦的情緒反應(yīng)、自尊心水平嚴(yán)重下降及對(duì)心靈和人格的嚴(yán)重摧殘。無(wú)端的懲罰不但不能使學(xué)生改正不良行為,反而會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理,千方百計(jì)與教師對(duì)抗,導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,甚至可能造成學(xué)生終身殘疾、死亡等惡 性 事 件的發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:(1)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;(2)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);(3)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。各級(jí)部管理人員要切實(shí)教育和引教師充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生對(duì)學(xué)生可能造成的危害和自身可能承擔(dān)的`嚴(yán)重后果,自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要以提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為職業(yè)道德的標(biāo)桿,進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,以言傳身教感染和教育學(xué)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、樹(shù)立正確教育觀念,轉(zhuǎn)變落后思想ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在現(xiàn)時(shí)期,我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展,也包括心理的發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰,危害直接作用于學(xué)生身體,必然影響著學(xué)生心理的發(fā)展。大家要充分認(rèn)識(shí)到企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)教育效果的做法是無(wú)效的錯(cuò)誤的,要樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念,切實(shí)轉(zhuǎn)變落后的教育思想。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、努力提高教育藝術(shù),轉(zhuǎn)變落后方法ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為教師要加強(qiáng)對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的所思、所想及行為表現(xiàn)特點(diǎn),要了解和理解學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)出不良言行的心理原因,為采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ於ㄐ睦砘A(chǔ);剖析學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡,明白不良懲罰并不能喚醒學(xué)生,只能讓學(xué)生在迷途中越去越遠(yuǎn);剖析成功教育案例,認(rèn)識(shí)“愛(ài)”才是古今中外教育成功的真諦;通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、討論剖析,提高認(rèn)識(shí),形成觀點(diǎn),從而獲得他律到自律的效果,自覺(jué)用“愛(ài)心”來(lái)教育學(xué)生,誨人不倦。我們要運(yùn)用多種途徑來(lái)提高自身的教育藝術(shù)素養(yǎng),以便能依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、行為特征采取行之有效的教育方法和教育手段;認(rèn)真鉆研教材,不斷探索新穎、獨(dú)特、有效的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教師的教育、教學(xué)效果;虛心向身邊名師學(xué),學(xué)習(xí)他們的教育技藝和成功之處;向中外教育名家學(xué),學(xué)習(xí)名家的藝術(shù)精華,逐步積累各種教育方法和手段。要隨著教育觀念、目標(biāo)、方法、環(huán)境的不斷變化,與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)實(shí)踐探索與總結(jié),獲得鮮活的經(jīng)驗(yàn)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、不斷提高素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育態(tài)度ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要在提高自己的威性和魅力方面多下功夫,尊重學(xué)生受教育的權(quán)利和人格尊嚴(yán),自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生的行為,塑造良好的師表形象,適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求。要耐心對(duì)待紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)較懶的學(xué)生,用忍耐代替急躁,用愛(ài)心取代私心,用和顏悅色代替疾言厲色,以平心靜氣代替怒氣沖沖,用平等交流代替發(fā)號(hào)施令,以常常自我反思教育教學(xué)方法取代一味讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)低頭,用恒心取代急功近利,以巧妙的方法取代粗暴的方法,以談心代替動(dòng)武,以正面的肯定、贊美代替負(fù)面的否定、指責(zé)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、切實(shí)加強(qiáng)管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建立課堂巡查制度,實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部值日巡查課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決科任教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;建立“學(xué)校開(kāi)放日”制度,接待學(xué)生家長(zhǎng)到校反映教師教育教學(xué)情況;同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)教師體罰行為。對(duì)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的行為,決不姑息,依法律和規(guī)章制度實(shí)行頂格嚴(yán)肅處理,同時(shí)在績(jī)效工資、年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘等方面給予懲罰,并不能參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    體罰自查報(bào)告11

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作力度,鞏固師德活動(dòng)月成果,結(jié)合上級(jí)要求我校進(jìn)行了師德教育大討論,組織全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處,提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等行為?,F(xiàn)將體罰和變相體罰學(xué)生自查情況總結(jié)如下:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、組織教師專(zhuān)題會(huì)討論表態(tài)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在會(huì)上,老師們紛紛發(fā)表意見(jiàn),大家反思了在日常教學(xué)中的工作,沒(méi)有體罰學(xué)生的惡劣行為;并且自覺(jué)監(jiān)督本校教師,堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師體罰學(xué)生,不僅有悖職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法侵權(quán)行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?!逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為,它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的,根據(jù)情節(jié)輕重,要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任:ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)行政法律責(zé)任,實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰;ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)民事法律責(zé)任,實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任,實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任,但有被追償?shù)牧x務(wù);ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)刑事法律責(zé)任,實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、加強(qiáng)教育和管理,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)師德教育,弘揚(yáng)高尚師德ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校加強(qiáng)督查,強(qiáng)化措施,要求教師要以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為職業(yè)道德準(zhǔn)則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育學(xué)校管理?xiàng)l例》,針對(duì)體罰學(xué)生事件認(rèn)真進(jìn)行討論,增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,提高教師依法從教水平。全校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教師檢查了自己以往的工作,全校沒(méi)有體罰學(xué)生及從事有償家教活動(dòng)的`現(xiàn)象,教師進(jìn)一步表示,在以后的工作中,不斷改進(jìn)工作,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲,把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同教育教學(xué)獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),或舉報(bào)經(jīng)查實(shí),將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生通過(guò)對(duì)教師體罰或變相體罰學(xué)生行為的自查,進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大教師的師德師風(fēng),提升了教師的師德修養(yǎng),規(guī)范了教師從教行為,大力提高了廣大教師教書(shū)育人能力。ROR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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