培訓(xùn)情況總結(jié)范文第1篇
一、點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：
（一）自覺(jué)學(xué)習(xí)的模范。否認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。努力提高自身的黨性修養(yǎng)和知識(shí)水平。
（二）實(shí)干卓越的模范。否積極響應(yīng)黨的號(hào)召。實(shí)實(shí)在干事中鍛煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，努力追求卓越的工作業(yè)績(jī)。
（三）為人師表的模范。否修身塑行。
（四）自主創(chuàng)新的模范。否樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鉆研的科學(xué)精神。
（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范。否樹(shù)立大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、點(diǎn)評(píng)方式：
（一）集中點(diǎn)評(píng)。年終歲初。結(jié)合民主生活會(huì)進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)。
（二）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。經(jīng)常深入黨員工作的崗位。及時(shí)對(duì)其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行褒揚(yáng)，對(duì)其缺乏提出批評(píng)。
（三）個(gè)別點(diǎn)評(píng)。經(jīng)常通過(guò)面對(duì)面交流的方式。實(shí)事求是言之有物，肯定成果、指出問(wèn)題、指明方向。
（四）隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。根據(jù)工作需要。確定點(diǎn)評(píng)對(duì)象，使每一個(gè)黨員每時(shí)每刻都保持高度的政治責(zé)任感和先進(jìn)性。
三、點(diǎn)評(píng)效果：
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，正副職愛(ài)崗敬業(yè)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（二）黨員隊(duì)伍。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度。黨員整體素質(zhì)高，先鋒模范作用突出。黨員內(nèi)部能坦誠(chéng)相待，談心交心，互相協(xié)助，共同提高。
（三）工作機(jī)制。規(guī)章制度比較完善。工作運(yùn)行有序，有分工有協(xié)作，配合默契。
（四）工作業(yè)績(jī)。能夠做到黨建工作與各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧。相互促進(jìn)，圍繞中心，服務(wù)大局，較好地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
（五）師生反映。黨支部在師生員工中、黨員在群眾中都有良好的形象。
四、努力方向：
培訓(xùn)情況總結(jié)范文第2篇
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”專(zhuān)題，護(hù)士長(zhǎng)能力建設(shè)，人力資源管理，質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過(guò)十八天的學(xué)習(xí)交流，我看到了我們醫(yī)院的長(zhǎng)處。例如領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心愛(ài)護(hù)，醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作的重視，我們醫(yī)院的同工同酬，調(diào)動(dòng)了廣大合同護(hù)士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情，使我們的護(hù)理工作能夠很好的完成。同時(shí)，與省內(nèi)其他三級(jí)醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護(hù)士長(zhǎng)處于醫(yī)院管理體系中一個(gè)特定的位置，它賦予護(hù)士長(zhǎng)權(quán)利和義務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護(hù)士長(zhǎng)既要在護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé)，又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子非常沉重，如何更好的完成護(hù)理部交給的任務(wù)，不辜負(fù)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問(wèn)題。
其中一個(gè)非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的專(zhuān)題。自從2010年開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，護(hù)患關(guān)系密切，滿(mǎn)意度明顯提高，減輕了護(hù)士書(shū)寫(xiě)的負(fù)擔(dān)，護(hù)理責(zé)任制落實(shí)到位，護(hù)理質(zhì)控前移，環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，護(hù)士長(zhǎng)能力提高，建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)，制定各種流程，護(hù)士長(zhǎng)利用五查房的機(jī)會(huì)督察基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，完善督促檢查機(jī)制。關(guān)注問(wèn)題病人、問(wèn)題護(hù)士、問(wèn)題環(huán)節(jié)和時(shí)段，使護(hù)理質(zhì)量不斷提高，護(hù)士自覺(jué)、主動(dòng)、高效的活動(dòng)在患者身邊，拉近了護(hù)患距離，回歸護(hù)理本源。
護(hù)士長(zhǎng)能力建設(shè)主要從強(qiáng)化五種意識(shí)，提高五種能力，處理五種關(guān)系，倡導(dǎo)物種策略和護(hù)士長(zhǎng)的工作技巧五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)也對(duì)交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護(hù)理管理中的執(zhí)行力進(jìn)行了全面的闡述。
科學(xué)排班和護(hù)士培訓(xùn)、績(jī)效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。
護(hù)理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護(hù)理管理體系？首先是硬件建設(shè)，主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理，它是護(hù)理安全的基礎(chǔ)，第二是軟件建設(shè)，主要是制度、規(guī)則、流程和方法，第三是心件建設(shè)，主要是改變觀(guān)念提升認(rèn)知能力，提高執(zhí)行力，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板，讓護(hù)士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。構(gòu)建安全護(hù)理文化是我們的目標(biāo)，從護(hù)士的“要我做”變成護(hù)士的“我要做”。使安全護(hù)理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周?chē)０踩珗?zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者營(yíng)造，安全護(hù)理文化依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者傳承，這是我們每一個(gè)護(hù)理工作者的責(zé)任和義務(wù)。
業(yè)務(wù)管理主要講了護(hù)理查房的形勢(shì)與方法，護(hù)理疑難病例討論等內(nèi)容。通過(guò)個(gè)案護(hù)理查房拓寬了護(hù)士的知識(shí)面，了解了新理念、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，分享了護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，解決了護(hù)理難題，提高了護(hù)士分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高了護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理教學(xué)查房培養(yǎng)了護(hù)士科學(xué)思維的能力，找出問(wèn)題的能力及解決問(wèn)題的能力。護(hù)理疑難病例討論主要介紹了病例討論流程及重點(diǎn)等內(nèi)容。
培訓(xùn)情況總結(jié)范文第3篇
一備課問(wèn)題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀(guān)，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構(gòu)成的，因此，上課的過(guò)程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹(shù)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預(yù)設(shè)要適度，要留有空間。過(guò)度的設(shè)計(jì)必然導(dǎo)致對(duì)教學(xué)的控制，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強(qiáng)制干預(yù)。在教學(xué)過(guò)程中，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見(jiàn)，細(xì)心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標(biāo)要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對(duì)性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
二教師專(zhuān)業(yè)化與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢(shì)和潮流。
2、教師專(zhuān)業(yè)化是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的需要。
3、教師專(zhuān)業(yè)化是職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的一種類(lèi)型。所謂教師專(zhuān)業(yè)化，簡(jiǎn)而言之，就是“教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)水平提高的過(guò)程以及教師群體為爭(zhēng)取教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)地位而進(jìn)行努力的過(guò)程”。
4、素質(zhì)教育對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專(zhuān)業(yè)能力，不斷實(shí)現(xiàn)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)情況總結(jié)范文第4篇
我校xx年5月下旬受xx縣委托和授權(quán)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展招生宣傳、教學(xué)培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為完成xx縣政府今年下達(dá)我校“富裕勞動(dòng)力技能培訓(xùn)900人，其中引導(dǎo)性培訓(xùn)農(nóng)民工400人”的目標(biāo)任務(wù)。從xx年5月下旬開(kāi)始，學(xué)校就業(yè)、培訓(xùn)中心充分發(fā)揮就業(yè)和培訓(xùn)的職能和資源，在xx縣縣政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)校相關(guān)科室密切配合下，結(jié)合農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，運(yùn)用一切積極因素開(kāi)展多種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農(nóng)民工培訓(xùn)培訓(xùn)任務(wù)900人。并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）980多人，為促進(jìn)我市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我校5個(gè)多月來(lái)開(kāi)展的農(nóng)民工培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、這段時(shí)間來(lái)就業(yè)、培訓(xùn)中心的主要工作與措施
（一）積極爭(zhēng)取xx縣政府陽(yáng)光辦的支持，強(qiáng)化農(nóng)民工培訓(xùn)工的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
農(nóng)民工屬于多行業(yè)、多工種范疇。因此，農(nóng)民工培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程，必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使農(nóng)民工培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我們根據(jù)陽(yáng)光培訓(xùn)文件精神，主動(dòng)做工作，并向xx縣陽(yáng)光辦匯報(bào)申請(qǐng)，取得支持。xx年6月1日學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移歲昌學(xué)校陽(yáng)光培訓(xùn)工程點(diǎn)”由學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)吳玉姜直接領(lǐng)導(dǎo)，并在招就辦領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為順利開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)工作，提供了強(qiáng)有力的組織保證。
（二）摸清情況，開(kāi)展宣傳，落實(shí)工作。
自今年6月份xx縣政府以候委農(nóng)辦〔xx〕35號(hào)文批準(zhǔn)成立我校農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，我們?cè)谌蟹秶_(kāi)展了農(nóng)村富余勞動(dòng)力及就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，摸清和掌握了我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)全市開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校利用暑假這段時(shí)間學(xué)校在教學(xué)和教學(xué)設(shè)施相對(duì)空閑的有力條件，學(xué)校培訓(xùn)中心組織人力物力深入xx竹歧多個(gè)村鎮(zhèn)以及福州、xx多家企業(yè)，同村干部和企業(yè)建立密切的聯(lián)系，并同多家企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，尤其是取得了企業(yè)人力資源部門(mén)的支持，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作，并積極介入具體培訓(xùn)工作，學(xué)校負(fù)責(zé)組織具體的培訓(xùn)上課工作，企業(yè)承擔(dān)學(xué)員相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的操作技術(shù)指導(dǎo)以及實(shí)訓(xùn)崗位的提供，這個(gè)階段完成了絕大部分的培訓(xùn)（共培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)三個(gè)班次，學(xué)員3百多人）和就業(yè)安置工作（學(xué)員全部安排在海峽都市報(bào)和東南快報(bào)社發(fā)行營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)），并積累了農(nóng)民工培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，在之后暑假結(jié)束的學(xué)期初一個(gè)月時(shí)間中又開(kāi)展了商品包裝和酒店服務(wù)員兩個(gè)專(zhuān)業(yè)100多人的培訓(xùn)班，向這部分即將走向社會(huì)的新的勞動(dòng)者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應(yīng)社會(huì)、怎么保護(hù)自己，增強(qiáng)了他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行的同時(shí)完成了所有參加培訓(xùn)的學(xué)員的就業(yè)安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學(xué)校師生餐廳和xx東升包裝廠(chǎng)，目前培訓(xùn)中心對(duì)暑假三個(gè)班級(jí)的就業(yè)跟蹤情況顯示，就業(yè)率鞏固率超過(guò)了97％。
（三）精心組織實(shí)施，開(kāi)展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
在農(nóng)民工培訓(xùn)具體實(shí)施過(guò)程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓(xùn)資源，建好農(nóng)民工培訓(xùn)基地。利用職業(yè)學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，和周邊企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)需要具備一定勞動(dòng)技能的人力資源，我們需要企業(yè)為學(xué)員提供就業(yè)崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯(lián)合培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)福州市區(qū)部分企業(yè)的行業(yè)專(zhuān)家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的教師熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧，他們現(xiàn)身說(shuō)法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓(xùn)方式和在生產(chǎn)崗位上手把手地教會(huì)學(xué)員掌握一門(mén)具體的勞動(dòng)技能（比如營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)我們邀請(qǐng)了四位平安保險(xiǎn)公司高級(jí)講師，汽車(chē)美容邀請(qǐng)了歐邁克汽車(chē)美容高級(jí)技師參與授課等），即達(dá)到了開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)的基本目的，在此同時(shí)學(xué)校還采取靈活多樣的辦學(xué)形式（如把培訓(xùn)班辦在市中心方便學(xué)員上課，實(shí)訓(xùn)課安排在就業(yè)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實(shí)訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的實(shí)際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴(kuò)大農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)模的同時(shí)，也積累了大量的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量。這些培訓(xùn)工作都是在和農(nóng)村干部以及用工單位人力資源部門(mén)的積極配合下完成，在目前勞動(dòng)力匱乏的用工環(huán)境下，培訓(xùn)中心的這些工作獲得企業(yè)的歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)束之后的安置工作順理成章，安置率達(dá)到了百分百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示這些學(xué)員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過(guò)900元。參加培訓(xùn)的農(nóng)民工都表示了較大的滿(mǎn)意度。
二、存在的問(wèn)題及明年的工作要點(diǎn)
（一）存在的問(wèn)題。
盡管我們前幾個(gè)月農(nóng)民工培訓(xùn)工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓(xùn)招生工作依然還是今后培訓(xùn)最困難的工作。這些問(wèn)題集中反映在農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)上的不足，更重要的是我們?cè)陉?yáng)光工程深入宣傳工作做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在深入開(kāi)展陽(yáng)光工程農(nóng)民工培訓(xùn)工作的同時(shí)，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費(fèi)用高效果不好的實(shí)際情況，因此學(xué)員的招生工作依然還是今后工作的難點(diǎn)，一些農(nóng)民工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)畢業(yè)證存在無(wú)所謂的態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)急需人力是事實(shí)，因此學(xué)員更加注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹“好的工作”，所以陽(yáng)光工程的宣傳以及讓農(nóng)民工明白提高務(wù)工的質(zhì)量還是應(yīng)當(dāng)先提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門(mén)生產(chǎn)技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些，和一些信譽(yù)好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，農(nóng)民工需要怎樣的務(wù)工環(huán)境，在具體的培訓(xùn)工作中，我們只有解決了這些問(wèn)題，農(nóng)民工培訓(xùn)才能真正有效開(kāi)展下去。
第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開(kāi)展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，尤其是崗位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如汽車(chē)美容和家居服務(wù)等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識(shí)和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對(duì)較高，今年，我們嘗試開(kāi)展了這些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，就遭遇了經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們非常遺憾沒(méi)有能夠?yàn)閷W(xué)員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容，因此這些專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，既要邀請(qǐng)較好的有豐富的就業(yè)一線(xiàn)操作經(jīng)驗(yàn)的老師以及提供具體的并且是針對(duì)性的教材，又要控制緊張的培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)工作開(kāi)展得相當(dāng)艱巨。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭(zhēng)取縣陽(yáng)光辦對(duì)該項(xiàng)工作的支持，增加對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入；二是加強(qiáng)周邊各縣勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動(dòng)各種力量，疏通農(nóng)民工就業(yè)出口，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)輸出成果；三是利用學(xué)校現(xiàn)有的招生隊(duì)伍以及每年的招生工作，在做好學(xué)校招生工作的同時(shí)也做好學(xué)生家長(zhǎng)以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽(yáng)光工程農(nóng)民工培訓(xùn)的精神擴(kuò)大到全省各個(gè)農(nóng)村村落，同時(shí)利用省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)校現(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)和長(zhǎng)期合作的就業(yè)單位資源為農(nóng)民工做好實(shí)訓(xùn)和就業(yè)安置工作，擴(kuò)大富裕勞動(dòng)力輸出工作的宣傳力度。
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