普法宣傳范文第1篇
2、學法、用法、守法、護法，努力提高全民法律素質(zhì)
3、圍繞中心，服務大局，全面開展“七五”普法教育
4、全面落實科學發(fā)展觀，推動法制宣傳教育工作深入開展
5、學法知法，守法用法，共創(chuàng)、崇尚法律權威，維護法律尊嚴，培養(yǎng)守法習慣，強化用法意識
7、深入開展法制宣傳教育，全力服務發(fā)展大局
8、弘揚憲法精神，構建和諧社會
9、弘揚民主精神，加強法治觀念，堅持依法辦事，維護法治環(huán)境
11、普法教育你我他，法治建設靠大家
12、貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會
13、傳播法律知識，弘揚法治精神
14、學法用法、依法辦事，提高全社會法治化水平;
15、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì);
16、深入開展‘七五’普法，全力推進“法治社區(qū)”
17、天天學法明是非，時時想法強觀念，處處守法樹、加強法制宣傳，服務經(jīng)濟建設，堅持科學發(fā)展。
20、弘揚法治精神，推進依法治國;
21、弘揚法治精神，服務科學發(fā)展;
22、加強法制宣傳教育，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，全面推進法治新會建設;
23、深入開展法制宣傳教育，全面推進法治社區(qū)建設進程
24、以憲為尊，以法為本，依法辦事，依法維權;
25、樹立憲法意識，維護憲法權威;
26、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究
27、公民依法享有權利和履行義務相統(tǒng)一;
28、您的權益需要法律保護，法律權威需要您的維護;
29、弘揚法治精神，樹立法制觀念，堅持依法辦事，維護法治環(huán)境;
30、積極學法，自覺守法，主動用法，誠心護法;
31、依法辦事，依法維權;民主參與，民主監(jiān)督;
32、傳播法律知識，培養(yǎng)法制觀念，弘揚法治精神
33、深入開展法制宣傳教育，推進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展
34、學法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭
35、正確行使公民權利 自覺履行公民義務
36、法治建設無止境，和諧社區(qū)伴終生
37、加強法制宣傳，服務經(jīng)濟建設，堅持科學發(fā)展
38、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設;
39、以法為準 以理說話 理性維權
40、加強法治、學好法律明是非，依法維權不吃虧
43、法以民為本，民以法為天
44、學法銘于心，守法踐于行
45、實踐科學發(fā)展觀，法制社區(qū)天地寬
46、學法、知法、守法、護法，為你為我為大家
47、法制社區(qū)重在行，和諧家園我先行
48、法制意識心中有，和諧生活更長久
49、法制與你我同在，社區(qū)與和諧同行
普法宣傳范文第2篇
【關鍵詞】法律宣傳教育；依法治國；小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內(nèi)容，也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設內(nèi)涵的要求，我們要建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村，就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。
自1986年以來，全國已經(jīng)實施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設有了明顯的變化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設中取得的成績是有目共睹的，但是在建設過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談談自己的看法，以饗讀者。
一、在當前進行農(nóng)村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標，加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育，加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農(nóng)村的重中之重。“五五”普法把農(nóng)民作為普法的重點對象之一，充分表明了普法教育對于建設新農(nóng)村具有深遠意義。
（一）是提高農(nóng)民法律知識水平的重要途徑之一
市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，不懂法律就難以參與經(jīng)濟活動，農(nóng)民不參與市場經(jīng)濟活動，就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此，加強農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設小康社會的重要保證。
（二）是進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟又快又好的發(fā)展的重要保障
推進農(nóng)村經(jīng)濟快速健康有序發(fā)展，就必須推進基層法制政府建設，提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場的能力，促進農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟實體依法經(jīng)營、誠實守信，從而保障實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟又快又好地發(fā)展。
（三）是實現(xiàn)“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規(guī)劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農(nóng)業(yè)人口眾多的國家，提高公民的法律素質(zhì)，重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實踐表明，農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了，法制化建設進程就會加快，“五五”普法規(guī)劃的目標就會圓滿實現(xiàn)。
農(nóng)村是社會穩(wěn)定的基礎，通過普法宣傳教育，農(nóng)民法律意識增強了，基層穩(wěn)定了，才能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的成果，其物質(zhì)文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護。
二、當前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
（一）思想上認識不足
一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級普法工作領導小組有名無實，忽略了此項工作，如有上級主管部門進行檢查時，就突擊安排敷衍了事，甚至有時出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育，要求農(nóng)民學法主要是要農(nóng)民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。
（二）經(jīng)費上保障不力
大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費嚴重不足，有的地方普法宣傳教育經(jīng)費沒有能列入財政預算內(nèi)，有的雖然能列入財政預算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。
（三）時間上集中困難
自農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規(guī)律是早出晚歸，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。
（四）形式上手段單一
一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行，依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語，進行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少，編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實際需要，觀念陳舊，形式單調(diào)的教育方法，給人感覺是走過場，影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題，原因分析如下：
1．宣傳教育認識上的偏差：有的認為，經(jīng)過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識，一些常用的法律法規(guī)知識都已學過，已經(jīng)達到了普法的目的。因此，大規(guī)模、全民性的普法任務已經(jīng)完成，普法工作該結束了。還有少數(shù)基層單位認為，普法是軟任務，搞好搞壞無足輕重，對此項工作持輕視態(tài)度，產(chǎn)生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號，上級抓一抓就動一動，完全處于應付狀態(tài)，在組織領導上不夠得力。
2．教育內(nèi)容缺乏針對性：絕大多數(shù)單位在制定計劃時，沒有針對本地實際需要，針對不同層次和不同對象，根據(jù)不同時期和階段的特點來確定學習內(nèi)容，制定的“規(guī)劃”、“計劃”上下一個樣，學習的內(nèi)容也是各地一個樣，缺乏針對性。
3．部分干部工作方式難以服眾：近年來，有極少數(shù)干部，特別是農(nóng)村干部在工作中，存在著以言代法，以權壓法，以罰代法，有法不依，執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象。因此造成一些農(nóng)民認為：“法律條文講起來容易，但執(zhí)行起來就走了樣，法講的是一回事，執(zhí)行又是另一套，學法無用”。由于這種學法脫節(jié)、執(zhí)法不公的現(xiàn)象，挫傷了農(nóng)民學法的積極性。
三、當前農(nóng)村普法宣傳教育工作的思考
農(nóng)村普法教育工作，由于其范圍廣、人員多，文化層次差異大、組織程度低，始終是普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是進入新的社會轉(zhuǎn)型期，無論是在組織形式上、實施方法上、學法需求上等諸多方面，與前四個五年普法相比，都已發(fā)生了較大變化，呈現(xiàn)出一些新的特點，主要是：1.由于農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式、生活方式的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民集體活動的時間和機會明顯減少，使得過去采用的利用農(nóng)閑時機進行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業(yè)分工的細化，農(nóng)民對經(jīng)濟活動方面的法律法規(guī)關心程度明顯高于過去，尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業(yè)相關的專業(yè)法律知識的欲望日益強烈。這就使農(nóng)村普法工作出現(xiàn)了多樣化、專業(yè)化的要求。3.由于經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民需要學以致用、解決實際問題的法律，學習的積極性和主動性有了提高，使農(nóng)村普法呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
筆者結合農(nóng)村普法宣傳教育的新特點，對“五五”普法教育中的農(nóng)村普法宣傳教育有一個初步的思考，現(xiàn)將思考認識表述如下：
（一）健全組織機構，強化具體領導的責任
首先，從思想上要重新認識在我國普法教育任務重。普法教育不是一朝一夕之事，我們不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當作一項長期而艱巨的政治任務來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀左右，廣大農(nóng)村還殘存著封建意識和封建做法，改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺，要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農(nóng)民兄弟的法律意識之門，喚醒其了解法律、學習法律、掌握法律的自主性和自覺性。
其次，我們還要在組織上給予保障。我們要明確機構，確定專人負責，真正做到“保障有力，責任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業(yè)素質(zhì)，要經(jīng)過一定的考核，不能隨便找人說教宣傳，最起碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法，守法”。同時相關的政府機構應該在財政預算中增加專屬的普法宣傳教育經(jīng)費，經(jīng)費要做到專款專用，不得挪作他用。
再次，對于普法宣傳教育不能搞標準化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細化的普法宣傳標準來進行考核。我國地域遼闊，風俗迥異，區(qū)間差別很大，我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法，我們要本著“解放思想，實事求是”的路線，因地制宜，具體問題具體分析。只要農(nóng)民的法律意識提升了，法律的文明程度改善了，任何方法、方式都可以嘗試。同時，我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當?shù)厝罕姷那楦谢蚶妗?span style="display:none">rwe萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
最后，我們要真正做到“賞罰分明，獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標準化檢查，但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應的條件，我們要對相關人員的工作進行考核，我們應該從組織建設到措施保障、從長遠規(guī)劃到具體計劃、從實現(xiàn)目的到階段目標等各個方面進行全方位、多角度的考察，發(fā)掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機構或人員，懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員，真正做到讓有能力的人肯干，肯干的人愿意干。
（二）探索宣傳方法，采用群眾喜聞樂見的形式方法
我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農(nóng)村就是用大喇叭說法，或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾，效果卻差強人意。其實借鑒國內(nèi)外一些成功的做法，我們不僅僅要會“說”，同時我們還要會“學逗唱”；我們不僅僅要會編排“法制黑板報”，還要會利用網(wǎng)絡、電視等影像設備進行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者，他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法，只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內(nèi)容。其實“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”，普法宣傳教育也同此理。
（三）宣傳具體到位，講授農(nóng)民實用的法律知識
我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳，而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋，村村都相似的問題，我們現(xiàn)在就急需解決廣大農(nóng)民兄弟目前需要什么樣的法律？目前他們破切需要解決的法律問題是什么？他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢？等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”，自我臆想和空談理論的做法在農(nóng)村普法宣傳教育中會適得其反，挫傷廣大農(nóng)民兄弟的學法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進行實地調(diào)研、制定長期規(guī)劃、提出具體目標、采用有效手段、宣傳實用內(nèi)容。
我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題，才能在農(nóng)村真正推廣普及法律知識，真正實現(xiàn)“提高全體公民法律意識和法律素質(zhì)”的目標，從而才有可能實現(xiàn)“依法治國”的偉大方略和構建和諧、民主社會的宏偉藍圖。 【參考文獻】
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[6]恩施州依法治州辦公室．當前農(nóng)村法制宣傳教育的現(xiàn)狀與對策[j]．/2007-04/19/cms335359article.
普法宣傳范文第3篇
近日，東城局隊開展了“基層單位統(tǒng)計人員對統(tǒng)計普法宣傳認知程度”的調(diào)查。本次調(diào)查采取隨機抽樣的方法，選取了全區(qū)300名基層單位統(tǒng)計人員作為被訪者。
99%的被訪者接受過統(tǒng)計“五?五”普法宣傳
近年來，由于政府統(tǒng)計部門加大了統(tǒng)計普法宣傳的廣度和力度，積極開展各種形式的統(tǒng)計“五?五”普法宣傳活動，高達99%的被訪者表示接受過統(tǒng)計“五?五”普法宣傳。在接受統(tǒng)計普法宣傳的途徑上，選擇“通過報刊、雜志等刊物接受過統(tǒng)計普法宣傳”的人數(shù)最多，達到68%，這與國家統(tǒng)計局、北京市局總隊創(chuàng)辦的《中國信息報》、《中國統(tǒng)計》、《數(shù)據(jù)》等刊物有關，這些刊物傳播速度快、涉及范圍廣。選擇通過戶外廣告、懸掛橫幅接受統(tǒng)計普法的名列其次，達到51%。通過電視和廣播、網(wǎng)絡、社區(qū)居委會宣傳平臺接受統(tǒng)計普法宣傳的人數(shù)分別為49%、36%和37%。選擇通過學校、商業(yè)網(wǎng)點等現(xiàn)場開展普法宣傳接受的人數(shù)最少，僅占18%。
75%的被訪者認為普法工作的標志性成效是“規(guī)范了統(tǒng)計工作”
98%的被訪者認為統(tǒng)計普法取得顯著成效，但他們對統(tǒng)計“五?五”普法取得成效的標志認識有差異，認為“規(guī)范了統(tǒng)計工作”的人數(shù)最多，達到75%。認為“確保了統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實科學”排在第二位，達到59%；選擇“減少了非法調(diào)查”、“促進經(jīng)濟社會發(fā)展”和“對居民生活有一定幫助”的人數(shù)分別為34%、26%和26%。
68%的被訪者期待加強與工作生活相關聯(lián)的統(tǒng)計普法宣傳
為了解基層單位統(tǒng)計人員對統(tǒng)計普法內(nèi)容的需求，此次調(diào)查問卷設計了 “您希望‘六?五’普法宣傳的內(nèi)容”這一選項。選擇“與工作生活相關的統(tǒng)計法律法規(guī)”和“實用性統(tǒng)計法律法規(guī)”這兩項的被訪者最多，達到68%；44%的人選擇“全面介紹統(tǒng)計法律法規(guī)”。這就要求政府統(tǒng)計部門在“六?五”普法期間一定要結合實際，突出普法宣傳的實用性。
選擇適當?shù)慕y(tǒng)計普法宣傳的方式方法，是統(tǒng)計普法宣傳取得實效的重要保障。68%的被訪者選擇“愿接受電視、廣播大眾傳播媒體”的方式；其次分別是互聯(lián)網(wǎng)，為49%；報刊雜志，為46%；戶外公益廣告，為29%；社區(qū)宣傳平臺，為20%。政府統(tǒng)計部門要發(fā)揮媒體傳播快、覆蓋面廣、形式多樣的優(yōu)勢，開展統(tǒng)計普法宣傳。
統(tǒng)計普法宣傳的首要問題是“全社會對統(tǒng)計工作的大力支持”
本次調(diào)查在問卷意設置了“‘六?五’普法需要解決哪些具體問題”的內(nèi)容，共有四個選項。被訪者選擇“全社會對統(tǒng)計工作大力支持”的位居前列，為76%；選擇“正確解讀數(shù)據(jù)”的為59%；選擇“多部門協(xié)同開展統(tǒng)計工作”，“確保源頭數(shù)據(jù)的真實準確”的均為58%。
政府統(tǒng)計與“居民的工作”關聯(lián)最為密切
了解基層單位統(tǒng)計人員認為政府統(tǒng)計與自身哪些方面聯(lián)系最為密切，是調(diào)查的重要內(nèi)容。在被訪者中，選擇與工作方面關聯(lián)度高的比重最大，為71%。一方面是由于調(diào)查對象承擔基層統(tǒng)計工作，自身感受到對工作有促進作用；一方面政府統(tǒng)計部門普法宣傳的著力點也在保障基層統(tǒng)計工作。“通過政府統(tǒng)計了解社會”、“與自身生活方面有密切聯(lián)系”、“能幫助個人理財”的選擇率分別為59%、55%和27%。
普法宣傳范文第4篇
【關鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內(nèi)容,也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設內(nèi)涵的要求,我們要建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村,就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。
自1986年以來,全國已經(jīng)實施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設有了明顯的變化,農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設中取得的成績是有目共睹的,但是在建設過程中也發(fā)現(xiàn)了問題,筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談談自己的看法,以饗讀者。
一、在當前進行農(nóng)村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標,加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育,加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農(nóng)村的重中之重。“五五”普法把農(nóng)民作為普法的重點對象之一,充分表明了普法教育對于建設新農(nóng)村具有深遠意義。
(一)是提高農(nóng)民法律知識水平的重要途徑之一
市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟,不懂法律就難以參與經(jīng)濟活動,農(nóng)民不參與市場經(jīng)濟活動,就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此,加強農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設小康社會的重要保證。
(二)是進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟又快又好的發(fā)展的重要保障
推進農(nóng)村經(jīng)濟快速健康有序發(fā)展,就必須推進基層法制政府建設,提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場的能力,促進農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟實體依法經(jīng)營、誠實守信,從而保障實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟又快又好地發(fā)展。
(三)是實現(xiàn)“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規(guī)劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農(nóng)業(yè)人口眾多的國家,提高公民的法律素質(zhì),重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實踐表明,農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了,法制化建設進程就會加快,“五五”普法規(guī)劃的目標就會圓滿實現(xiàn)。
農(nóng)村是社會穩(wěn)定的基礎,通過普法宣傳教育,農(nóng)民法律意識增強了,基層穩(wěn)定了,才能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展,農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的成果,其物質(zhì)文化生活才能得到滿足,根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護。
二、當前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育,取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響,我國的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
(一)思想上認識不足
一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級普法工作領導小組有名無實,忽略了此項工作,如有上級主管部門進行檢查時,就突擊安排敷衍了事,甚至有時出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況,有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育,要求農(nóng)民學法主要是要農(nóng)民聽話,普法宣傳教育工作沒有正常開展。
(二)經(jīng)費上保障不力
大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費嚴重不足,有的地方普法宣傳教育經(jīng)費沒有能列入財政預算內(nèi),有的雖然能列入財政預算,但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”,經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。
(三)時間上集中困難
自農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制后,農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高,自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散,他們的規(guī)律是早出晚歸,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村部分人員外流,加之普法宣傳教育力量不足,集中學法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。
(四)形式上手段單一
一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行,依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語,進行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外,由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少,編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實際需要,觀念陳舊,形式單調(diào)的教育方法,給人感覺是走過場,影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題,原因分析如下:
1.宣傳教育認識上的偏差:有的認為,經(jīng)過近20年的普法教育,廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識,一些常用的法律法規(guī)知識都已學過,已經(jīng)達到了普法的目的。因此,大規(guī)模、全民性的普法任務已經(jīng)完成,普法工作該結束了。還有少數(shù)基層單位認為,普法是軟任務,搞好搞壞無足輕重,對此項工作持輕視態(tài)度,產(chǎn)生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差,使普法工作擺不上位子,掛不上號,上級抓一抓就動一動,完全處于應付狀態(tài),在組織領導上不夠得力。
2.教育內(nèi)容缺乏針對性:絕大多數(shù)單位在制定計劃時,沒有針對本地實際需要,針對不同層次和不同對象,根據(jù)不同時期和階段的特點來確定學習內(nèi)容,制定的“規(guī)劃”、“計劃”上下一個樣,學習的內(nèi)容也是各地一個樣,缺乏針對性。
3.部分干部工作方式難以服眾:近年來,有極少數(shù)干部,特別是農(nóng)村干部在工作中,存在著以言代法,以權壓法,以罰代法,有法不依,執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象。因此造成一些農(nóng)民認為:“法律條文講起來容易,但執(zhí)行起來就走了樣,法講的是一回事,執(zhí)行又是另一套,學法無用”。由于這種學法脫節(jié)、執(zhí)法不公的現(xiàn)象,挫傷了農(nóng)民學法的積極性。
三、當前農(nóng)村普法宣傳教育工作的思考
農(nóng)村普法教育工作,由于其范圍廣、人員多,文化層次差異大、組織程度低,始終是普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是進入新的社會轉(zhuǎn)型期,無論是在組織形式上、實施方法上、學法需求上等諸多方面,與前四個五年普法相比,都已發(fā)生了較大變化,呈現(xiàn)出一些新的特點,主要是:1.由于農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式、生活方式的轉(zhuǎn)變,農(nóng)民集體活動的時間和機會明顯減少,使得過去采用的利用農(nóng)閑時機進行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業(yè)分工的細化,農(nóng)民對經(jīng)濟活動方面的法律法規(guī)關心程度明顯高于過去,尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業(yè)相關的專業(yè)法律知識的欲望日益強烈。這就使農(nóng)村普法工作出現(xiàn)了多樣化、專業(yè)化的要求。3.由于經(jīng)濟發(fā)展,農(nóng)民需要學以致用、解決實際問題的法律,學習的積極性和主動性有了提高,使農(nóng)村普法呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
筆者結合農(nóng)村普法宣傳教育的新特點,對“五五”普法教育中的農(nóng)村普法宣傳教育有一個初步的思考,現(xiàn)將思考認識表述如下:
(一)健全組織機構,強化具體領導的責任
首先,從思想上要重新認識在我國普法教育任務重。普法教育不是一朝一夕之事,我們不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當作一項長期而艱巨的政治任務來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀左右,廣大農(nóng)村還殘存著封建意識和封建做法,改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺,要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農(nóng)民兄弟的法律意識之門,喚醒其了解法律、學習法律、掌握法律的自主性和自覺性。
其次,我們還要在組織上給予保障。我們要明確機構,確定專人負責,真正做到“保障有力,責任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業(yè)素質(zhì),要經(jīng)過一定的考核,不能隨便找人說教宣傳,最起
碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法,守法”。同時相關的政府機構應該在財政預算中增加專屬的普法宣傳教育經(jīng)費,經(jīng)費要做到專款專用,不得挪作他用。
再次,對于普法宣傳教育不能搞標準化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細化的普法宣傳標準來進行考核。我國地域遼闊,風俗迥異,區(qū)間差別很大,我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法,我們要本著“解放思想,實事求是”的路線,因地制宜,具體問題具體分析。只要農(nóng)民的法律意識提升了,法律的文明程度改善了,任何方法、方式都可以嘗試。同時,我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當?shù)厝罕姷那楦谢蚶妗?span style="display:none">rwe萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
最后,我們要真正做到“賞罰分明,獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標準化檢查,但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應的條件,我們要對相關人員的工作進行考核,我們應該從組織建設到措施保障、從長遠規(guī)劃到具體計劃、從實現(xiàn)目的到階段目標等各個方面進行全方位、多角度的考察,發(fā)掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機構或人員,懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員,真正做到讓有能力的人肯干,肯干的人愿意干。
(二)探索宣傳方法,采用群眾喜聞樂見的形式方法
我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農(nóng)村就是用大喇叭說法,或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾,效果卻差強人意。其實借鑒國內(nèi)外一些成功的做法,我們不僅僅要會“說”,同時我們還要會“學逗唱”;我們不僅僅要會編排“法制黑板報”,還要會利用網(wǎng)絡、電視等影像設備進行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式,通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者,他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法,只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內(nèi)容。其實“不管白貓黑貓,抓住老鼠的就是好貓”,普法宣傳教育也同此理。
(三)宣傳具體到位,講授農(nóng)民實用的法律知識
我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳,而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋,村村都相似的問題,我們現(xiàn)在就急需解決廣大農(nóng)民兄弟目前需要什么樣的法律?目前他們破切需要解決的法律問題是什么?他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢?等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”,自我臆想和空談理論的做法在農(nóng)村普法宣傳教育中會適得其反,挫傷廣大農(nóng)民兄弟的學法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進行實地調(diào)研、制定長期規(guī)劃、提出具體目標、采用有效手段、宣傳實用內(nèi)容。
我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題,才能在農(nóng)村真正推廣普及法律知識,真正實現(xiàn)“提高全體公民法律意識和法律素質(zhì)”的目標,從而才有可能實現(xiàn)“依法治國”的偉大方略和構建和諧、民主社會的宏偉藍圖。
【參考文獻】
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普法宣傳范文第5篇
一、領導重視，精心組織
這次法制宣傳月活動，是關于加強社會治安綜合治理、深入開展平安建設的重要部署，努力開創(chuàng)我市綜治、法制工作新局面的一項重要舉措。為此，我委為了活動的扎實開展，成立了宣傳活動領導組，制定了活動宣傳方案和措施，并明確了辦公室、綜治辦共同負責，精心組織實施。
二、強化宣傳教育，營造法制氛圍
按照市、縣的統(tǒng)一部署，我委認真開展以綜治、法制宣傳月活動，積極配合有關部門開展預防和減少違法犯罪，維護社會治安和社會穩(wěn)定的各項活動，大力宣揚見義勇為先進事跡和平安創(chuàng)建先進典型，不斷激發(fā)全民參與的積極性，為深入“平安、和諧”建設營造更加濃厚的法制氛圍，促進經(jīng)濟社會和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、形式多樣，廣泛宣傳
一是我委充分利用“農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”門戶網(wǎng)站設立專欄，進行廣泛宣傳；二是利用黑板報開展了一期“保護知識產(chǎn)權”專題宣傳；三是召開全委職工大會，深入學習綜治、普法依法治理相關文件精神；四是在3月20日在農(nóng)委辦公樓前開展了“加強知識產(chǎn)權保護，打擊專利侵權”為主題的宣傳活動，印發(fā)農(nóng)業(yè)法律法規(guī)宣傳傳單1000余份。五是懸掛“強化法治宣傳，建設法治”標語。
四、突出重點，內(nèi)容豐富
根據(jù)農(nóng)業(yè)工作的特點，我委把宣傳月活動與科技工作實際相結合，深入開展各項綜治、法制宣傳活動。以《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國農(nóng)技推廣法》、《中華人民共和國土地承包法》等為重點，廣泛開展法律法規(guī)的宣傳活動。
為進一步增強干部職工的法制意識，我委專門組織了一次警示教育電教會，全委40多名職工觀看了警示教育片，通過了解受賄犯罪人員的心態(tài)變遷和犯罪后的懺悔，明白什么該做，什么不能做，做到警鐘長鳴，進一步增強干部職工的法制意識。
我委還把宣傳月活動與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、禁毒、防邪、計生等專項治理工作相結合，深入開展以環(huán)境綜合整治、禁毒、防邪、計生為重點的專項治理宣傳活動，加大了相關科普知識的宣傳力度，提高了公民的安全防范意識。
普法宣傳范文第6篇
一、加強組織領導，責任落實到位
為確保普法宣傳月活動抓出實效，我局組織召開了專題工作會議，成立了局長任組長，分管領導為副組長，各科室和局屬事業(yè)單位主要負責人為成員的普法宣傳活動領導小組，為普法宣傳活動提供了有力的組織保證。制訂了《市人力資源和社會保障局2013年普法宣傳月工作方案》，確定了目標任務、主要活動內(nèi)容、時間進度和工作措施，落實了30萬元的普法經(jīng)費，將普法宣傳工作納入年度工作計劃之中。
二、制定普法方案，認真組織實施
一是圍繞普法宣傳活動主題和內(nèi)容安排，制定了《2013年普法宣傳月工作方案》，并有效抓好組織實施。二是積極創(chuàng)新普法宣傳載體和方式方法，利用電視臺、日報等媒體開設專欄和專版宣傳人社法律法規(guī)，印制了2.2萬份《勞動合同法》、《社會保險法》、《工傷保險條例》等內(nèi)容的宣傳資料，在人力資源市場、社保中心、各鎮(zhèn)街道社保所、勞務市場等人流量較大的場所進行發(fā)放，現(xiàn)場解答群眾咨詢，提高了企業(yè)和勞動者的法制觀念和維權意識。三是堅持自學和集中學習相結合制度，組織全局人員集中學習人力資源社會保障有關法律法規(guī)，并利用每周五下午學習時間，集中講授人社法律、法規(guī)和業(yè)務知識，增強工作人員依法行政能力。四是抓好普法培訓，共舉辦普法培訓班4期，培訓領導干部、公務員和企業(yè)管理人員610人次；組織各鎮(zhèn)街區(qū)勞動保障所的百余名工作人員參加了普法培訓，集中學習了就業(yè)、社保、職業(yè)培訓與技能鑒定、勞動關系與勞動爭議處理、勞動保障監(jiān)察等法律法規(guī)和政策，提高了廣大基層勞動保障工作人員的業(yè)務素質(zhì)和知識水平。五是組織全系統(tǒng)人員，開展了行政指責事項及辦理流程考試，70%以上的人員成績優(yōu)秀，100%成績及格，保證了學法內(nèi)容落實到位。六是通過服務大廳、鎮(zhèn)街人社所廣泛收集對辦事流程的意見和建議，共收到建議75條，采納17條，改進了工作流程，提高了服務效率。
三、注重服務對象，提高普法宣傳的針對性
6月2日至8日，在全市范圍內(nèi)組織開展了人社普法宣傳周活動，組織工傷、監(jiān)察、仲裁等有關科室工作人員走上街頭宣傳普法知識，并充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，廣泛宣傳人社工作相關的法律法規(guī)，積極引導用人單位和各類群體自覺履行法律義務，增強全社會學法、懂法、用法的自覺性。對企業(yè)出現(xiàn)的拖欠工資、不全員繳納社保、延長工作時間等問題現(xiàn)場處理，責令企業(yè)補繳社保費100多萬元，補簽勞動合同500余份，追回拖欠工資及押金78萬元，提高了用人單位的法制意識，為規(guī)范用人單位勞動用工管理起到了積極促進作用，促進了勞動關系和諧穩(wěn)定。
四、縱深開拓宣傳渠道，建立大普法格局
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