學習個人簡歷范文第1篇
作為一種應用文體，個人簡歷是簡要地介紹個人的生平經歷的文章，一般是應聘時或參加工作后單位要求填寫。個人簡歷的內容包括經歷的生平階段及每一生平階段的表現。生平階段一般依據學習、工作的時間來劃分。表現包括思想品德、學習、工作成績、所獲榮譽等情況。個人簡歷具有兩方面特征：
1、簡要性
個人簡歷的簡要性主要表現為它的內容的表述應是簡明扼要的。個人經歷的內容是非常豐富的，完全可以寫成個人傳記，但那是文學，而個人簡歷則是應用文，它不需要將所有的人生經歷的內容都寫出來，只需要寫那些相對重要的事跡。
2、真實性
個人簡歷的真實性是指它的內容必須是真實的。真實是個人簡歷的靈魂。如果不真實的內容，將導致單位（公司、企業、學校等）對填寫者失去信任，并會對填寫者的學習、工作、生活和前途產生消極影響。這種情況不是填寫者所期望的。
二、個人簡歷的寫法
個人簡歷有兩種寫法，一是文字式，二是表格式。文字表達式就是將生平經歷階段、表現用語言有條理地、清楚地敘述出來。表格式是將個人簡歷的內容要求做成表格，然后按表格填寫。二者各有好處：前者給人以閱讀親切感，后者給人以嚴肅規范感。下面就文字表達式作一簡單介紹。
三、例文
個人簡歷
趙伊萍，女，現年18歲，河南省焦作市武陟縣三陽鄉大凡村人。2004年畢業于焦作師專英語系。
1992年9月到1998年6月在本村小學學習。在校期間，學習刻苦，成績優秀，每學期都被評為“三好學生”。曾連續三年擔任班長，多次代表學校參加鄉里舉行的作文競賽、數學奧林匹克競賽等，并每次都名列前茅。
1998年9月到2001年6月就讀于區重點中學―――焦作市武陟縣小董鄉第四中學。在校期間成績優秀，愛好寫作，曾4次在省、縣級的征文比賽中榮獲優秀獎。
由于從小立志做一名人民教師，所以中考報考選擇了焦作師專，并順利考入。2001年9月到2004年6月在此校學習。在校期間，學習刻苦努力，成績優異，語文、英語成績尤為突出，單科成績總在班級前五名，綜合成績在班級前十名。因為性格隨和，又敢于仗義直言，文筆、口才俱佳，遂贏得老師和同學們的信賴，擔任了班長、學習委員等職，同時兼任校學生會文娛委員、《河南日報》特約小記者。曾在校刊、校報上發表文章十多篇，多次在校內外的征文比賽中獲獎，而且還寫了一部20多萬字的長篇小說―――《走進畢業班》，深受老師和同學們的好評。由于突出的表現，曾獲“三好學生”“優秀團員”“優秀畢業生”等多種榮譽稱號。
除此之外，還具有一些社會生活實踐能力。2001年寒假及2002年暑假在本鄉小學實習，2004年3月到5月在沁陽永威學校實習，實習期間表現優秀，受到學校領導、老師的好評。
四、注意事項
個人簡歷不同于個人介紹，二者的區別主要在內容方面。個人介紹的內容要比個人簡歷豐富得多，而且重點在家庭情況、個人愛好、興趣、性格、理想、愿望等等，而這些內容卻都不是個人簡歷所要體現的內容。
五、個人簡歷的認識價值
學習個人簡歷范文第2篇
以明確的求求職目標或工作摘要開始，可以讓整個履歷表焦點集中、方向明確。將姓名字體放大或明顯標示，讓雇主清楚看到「誰是求職者。
二、聯絡方式：
在履歷表中一定要附上詳細的聯絡方式，包括：電話、地址、傳真、Email...等資料，雇主才能在最短的時間內聯絡到你。簡短，用詞明確，直接切入重點，會比長篇大論容易受到重視。
三、多用肯定語氣：
多用肯定、正面的語氣代替消極及負面的句子。使用代表積極性的動詞讓履歷表突出，例如：完成、達成、改革、創造...等。用黑體或斜體字強調相關技巧及責任，并明確指出過去達成的目標及貢獻。 多用詳細的數字或百分比描寫過去完成工作的成就及績效，會獲得更大的面試機會。
最后，再次提醒您，履歷表的內容務必真實，不宜夸張更不應說謊，因為，有些雇主一發現履歷表有不實之處，馬上會將應征者駁回。記得，永遠仔細檢查、校對你的履歷表，避免錯字產生。一旦發現錯字，會讓雇主覺得你是個粗心及沒有組織的人。
畢業生個人簡歷寫作方法
對于剛剛畢業的大學生求職時要怎樣寫一份求職個人簡歷，在寫個人簡歷時又有那些方法與寫作技巧，寫求職個人簡歷時那么第一個要點就是要認真詳細地寫一份個人求職簡歷才能讓HR看了你的個人簡歷時有一種說服力。
個人簡歷寫作要點，個人簡歷不用寫得太多，但要詳細突出自己的優點與重點內容，寫個人簡歷時不要超過一頁紙，就用A4標準一頁紙就好了，如果寫得太得那么看你簡歷的人會沒有耐心與時間的，這樣不但沒有給自己突出重點卻反給自己帶來了負面的影響。
個人簡歷內容要點，個人簡歷內容少不了的內容有，個人信息，聯系方式，求職意向(也就是你所投簡歷時選擇什么樣的職位)學習經歷，工作經歷，個人能力，自我評價與自我介紹這些內容為好，多的內容就不用寫了。
那么在個人簡歷時的個人信息時包括了，姓名，性別，出生日期，民族，就好了。對于那些血型，婚姻證件號碼之類的在現在寫簡歷時不要寫了，因為這些信息已過時了，在很多HR面試中都不想知道你的家庭情況。
聯系方式：按現在最新的個人簡歷模板表格設計的話有兩種格式，第一種是寫在個人資料下面與跟個人資料一起寫，這樣表示明顯一點，能讓看簡歷的人一下就看到了自己的聯系方式，第二種就是寫在個人求職簡歷最底部分，寫在上面還是寫在最底部分那么就要看個人簡歷模板格式設計而定了。
求職意向：求職意向要明確的寫出來更要有針對性對職位寫個人簡歷內容，求職意向職位最好不要超過二個職位，如果一家公司招聘多個職位都適合你的那么可以寫不同內容的多份求職簡歷投到這個企業中。
學習經歷：學習經歷就是很簡單地寫上自己所在的那個學院畢業的，入學與畢業的時間與學習專業，這個專業是指將證書拿到手的。
個人能力：簡歷的個人能力要寫出自己的優秀的技術與作品類的，這樣才能表示自己的能力，個人能力那么在不同的職位寫不同能力，不要在求職時通用，將個人能力寫得優秀一點，盡量突出自己之前工作與學習時得到過的獎品獎項。
學習個人簡歷范文第3篇
個人信息
xxx
性 別： 男
民 族： 漢族 出生年月： 1990年10月2日
婚姻狀況： 未婚
身 高： 162cm 體 重： 52kg
戶 籍： 福建福州 現所在地： 福建莆田荔城區
畢業學校： 福建信息職業技術學院 學 歷： 專科
專業名稱： 土建類 畢業年份： 2013年
工作經驗： 二年以上 最高職稱： 初級職稱
求職意向
職位性質： 全 職
職位類別： 建筑裝飾工程
職位名稱： 預算員 ;
工作地區： 福建-莆田市區,福建-廈門市,福建-武夷山市,福建-龍巖市,福建-三明市,福建-漳州市,福建-福州市,福建-福清市,福建-長樂市,福建-泉州市,福建-晉江市 ;
待遇要求： 4000-5000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
工作經歷
所在公司： 永太集團
時間范圍： 2012年7月 - 2013年7月
公司性質： 民營/私營公司
所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢
擔任職位： 施工員
工作描述： 1.現場進度安排 2.測量標高及軸線放樣 3.對班組進行技術交底及質量檢查
離職原因：
所在公司： 工作室
時間范圍： 2013年8月 - 2014年9月
公司性質： 民營/私營公司
所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢
擔任職位： 預算員
工作描述： 主要做過 1、福建省農業銀行的各支行裝飾裝修控制價編制(計算工程量及套價)。 2、福建神學院單價包干的結算審核及主要材料的價差調整。 3、閩侯尚干鎮農民公寓的預算審核(廣聯達項目)。 4、市政的新建排水管道及白改黑工程的控制價編制。 5、萬好地產總部辦公樓裝飾工程量計算 6、閩侯南通消防站控制價編制(土建及裝飾) 7、福州市站坂小學臨時過渡房控制價編制。
離職原因：
所在公司： 中建海峽建設發展有限公司
時間范圍： 2014年9月 - 2016年7月
公司性質： 國有企業
所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢
擔任職位： 預算員
工作描述： 在中建海峽建設發展有限公司 莆田萬好國ECO城項目商務部擔任預算員，主要負責4#5#6#三棟高層住宅樓設計變更及班組決算和成本控制。利用空閑時間做過農業銀行裝飾裝修控制價編制
離職原因：
拓展閱讀：編寫個人簡歷需要學習的技巧
根據相關調查顯示，在職人員在編寫個人簡歷上，接受專業技巧的培訓所寫出來的建立通過率要高的多。個人簡歷在求職中能夠起到的非常重要的作用，因此求職者們想要將個人簡歷寫的更好，而要寫好個人簡歷的也就需要學習相關個人簡歷的寫作技巧，例如個人簡歷的中工作經驗描寫技巧，個人簡歷中教育背景寫作技巧等等。
整體來說，編寫個人簡歷需要學習的技巧有哪些呢?
1)，寫作技巧
來寫個人簡歷首先要學習的技巧自然就是在寫作方面的技巧，雖然說個人簡歷算不上是什么文章。但是個人簡歷上的內容都是通過語言文字來寫，那么如何來組織語言，如何使用描寫詞語，如果來排版結構等等，這些都是非常重要。就像是個人簡歷的結構方面，不同的寫法會有不同的效果，要想起到好的效果，自然是要學習一些技巧了。
2)，個環節的要點技巧
在個人簡歷中一般都是按照不同項目環節來寫，像是個人信息檔案環節、教育背景環節、工作經驗環節、能力特長環節、興趣愛好環節等等。在各大環節中都會有其要點，那么這些要要點要如何來寫，同樣也需要技巧的支持。
3)，可加分的技巧
學習個人簡歷范文第4篇
1.個人簡歷的概念
個人簡歷也稱個人履歷表，是指介紹個人職位經歷的文書。
2.個人簡歷的特點
簡明性是個人簡歷的主要特點，用人單位根據個人簡歷可以對求職者留下初步印象。個人簡歷的內容有很強的目的性。如果是求職，重點應放在學歷、專業特長、能力業績上；如果是晉升職稱，重點應放在任現職以來所取得的科研水平、工作實績能力上，突出個人貢獻、展示取得的成果，寫出特色。
3.個人簡歷的種類
個人簡歷按形式不同可分為表格式簡歷與條文式簡歷。
（二）個人簡歷的結構和寫作要求
1.個人簡歷的結構
個人簡歷通常以表格或條文的形式附在求職書后面進一步說明自身情況。
個人簡歷的結構由標題和正文兩部分組成。
（1）標題。標題居中寫個人簡歷或個人履歷表。
（2）無論是表格式簡歷還是條文式簡歷，大體要包括以下內容。
①個人資料。包括姓名、性別、出生年月、籍貫、學歷、專業、婚姻、身體狀況及
聯系方式等。
②工作教育背景。填寫時，應該把最近的工作、獲得的學位或最高學歷寫在前面。一般方法是先寫工作求學時間段，再寫工作地點和學校名稱（可含城市和國名），然后相應工作、求學時間段所擔任的職稱、所獲得的學位或學歷。
③任職情況。一般寫工作或學習期間所擔任的職務。
④工作或社會實踐經歷。現在用人單位比較看重求職者的工作經驗和實踐能力。當然，頻繁跳槽者工作閱歷雖然豐富，卻未必受用人單位歡迎。大學畢業生可重點寫社會實踐及實習經歷。
⑤獎勵情況。可將個人工作學習期間所獲得的獎勵有選擇地寫上。
⑥專業技能。內容包括自己的專長、外語能力、電腦能力、組織協調能力或者其他實際工作能力等。
⑦求職意向。主要寫求職者的目標職業。
2.個人簡歷的寫作要求
（1）要有鮮明突出的重點。簡歷涉及的內容很多，寫作時應當做到重點突出，陳述對自己最為有利的信息。
（2）個人和政治信仰等不一定寫入簡歷，上述內容對成功求職有時會產生負面影響。
（3）工作教育背景、任職情況、工作或社會實踐經歷等欄目在填寫時通常要遵循時間的遞降原則，先寫近的、再寫遠的。獎勵情況，可把最重要獎項寫在前面，次要獎項寫在后面。
個人簡歷
一、本人概況
姓名：xxx性別：女民族：漢
出生年月：1986年5月政治面貌：黨員籍貫：xx省（市、自治區）xx市、縣
專業：實用英語學歷：大專
聯系電話：xxxxxxx手機：xxxxxxxxx
身高：1.65米體重：50公斤
聯系地址：xxxxx郵政編碼：xxxxxx E-mail: XXXXXX
二、教育背景
2005-9-2008-7義烏工商職業技術學院大專
2002-9-2005-7義烏市第二中學高中
1991-9-1999-7 義烏市江東鎮青口小學
三、任職情況
初中
小學
三、實踐經歷
2007-7-2007-8 義烏偉迭外貿公司任外貿業務員
四、獎勵情況
2008-5獲“浙江省優秀畢業生”稱號
2005-11獲“校園十佳歌手”稱號
2006-2007學年被評為院級優秀學生干部稱號、獲優秀學生獎學金二等獎
2005-2006學年被評為院級優秀學生干部稱號、獲優秀學生獎學金一等獎
五、專業技能
獲英語口語國家二級證書、計算機省二級證書、單證員證書、普通話二級甲等證書。
六、求職意向
目標職業：口語翻譯、公司文員、單證員
七、附加信息
職業目標：做一名優秀的公司白領
學習個人簡歷范文第5篇
個人信息
xxx
性 別： 男
民 族： 漢族 出生年月： 1988年9月1日
婚姻狀況： 未婚
身 高： 173cm 體 重： 65kg
戶 籍： 福建莆田 現所在地： 福建莆田城廂區
畢業學校： 中國民航飛行學院 學 歷： 本科
專業名稱： 外語類 英語 畢業年份： 2009年
工作經驗： 五年以上 最高職稱：
求職意向
職位性質： 全 職
職位類別： 貿易/外貿貿易類
銷售管理
外語/翻譯/方言類
職位名稱： 經理，運營，主管，總經理助理，董事長助理，管理，跨境，電商，英語，外貿，總監，副總 ;
工作地區： 福建-莆田市區,福建-莆田城廂區,福建-莆田荔城區,福建-莆田秀嶼區,福建-廈門市,福建-泉州市 ;
待遇要求： (面談)元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 六級、八級 ; 其他語言 ; 普通話 標準
電腦水平： 非常熟練
教育培訓
教育背景：
時間 所在學校 學歷
2005年9月 - 2009年7月 中國民航飛行學院 本科
2002年9月 - 2005年7月 莆田一中 高中
工作經歷
所在公司： 東升投資貿易有限公司
時間范圍： 2009年9月 - 2013年7月
公司性質： 民營/私營公司
所屬行業： 貿易、商務、進出口
擔任職位： 貿易-外貿/貿易專員/助理
工作描述： 通過阿里巴巴中國制造等B2B平臺，參加國際展會，面對面交流，發掘外國客戶，開發石材訂單，跟蹤訂單，制作單證，完成出貨。
離職原因：
所在公司： 元融電子商務有限公司
時間范圍： 2013年9月 - 2016年9月
公司性質： 民營/私營公司
所屬行業： 貿易、商務、進出口
擔任職位： Amazon亞馬遜運營主管
工作描述： 運營AMAZON亞馬遜平臺，選品，Listing維護，訂單處理，解決售前售后問題，處理投訴關聯問題，維護賬號安全，數據分析。賣家績效、品牌、交易索賠、賬戶表現提升。
離職原因：
其他信息
自我評價： 專注認真。學習能力強。
拓展閱讀：求職者在編寫個人簡歷上如何提高通過率
待業者都面臨著求職的壓力，而求職也是一個過程，在這個過程中，求職者要能夠將每一環境做好才能順利的獲得自己想要的職位。比如說：求職第一個環節就是篩選個人簡歷，的要做的就是來提高的個人簡歷的通過率。
個人簡歷能夠順利的通過，則求職者就能夠進入下一環節，也就離求職成功更近了，而如果第一個換環節都不能通過，那么以后也就沒戲了。要如何來提高個人簡歷的通過率呢?
第一、個人簡歷要符合對方的要求
編寫個人簡歷的主要就是針對的求職目標而來，基本上所有的用人單位在招聘信息上，都會對招聘的條件有所要求。那么在編寫個人簡歷的時候就要嚴格按照對方的要求而來，盡量做到在個人簡歷讓目標公司看到自己的誠意，以及自己對職位的契合度。
第二、在個人簡歷上要能挖掘自身的優勢
個人簡歷本身就是對自己簡單的介紹，也可以說是一份自我廣告，在廣告中要通過各種賣點來提高銷售量。也就是說個人簡歷要發揮其作用，就要能在其中體現自己的各方面的優勢。能夠充分的挖掘自身的優勢，則就更好的讓對方來認可自己，進而也就能提高的個人簡歷的通過率。
第三、以技巧來展現自己的求職實力
學習個人簡歷范文第6篇
本節課是江蘇科學技術出版社出版的小學信息技術四年級全冊第4課的內容。表格在生活中的應用非常廣泛，如課程表、各類統計表、記錄表等，在WPS文字中制作表格的難度比較大，特別是表格的調整，本節課是在學生熟悉WPS文字軟件操作的基礎上展開的表格學習。
學情分析
對于四年級的學生來說，在熟練鍵盤和鼠標操作的基礎上直接展開文n編輯軟件的學習，有一定的難度。經過前幾節課的學習，學生已經初步認識了WPS文字軟件，并能夠利用該軟件制作出漂亮的電子小報。在此基礎上，筆者再展開表格部分的學習，并嘗試讓學生從“幫身邊伙伴制作參加學校社團的個人簡歷”作為問題情境，引入教學。
教學目標
知識與技能目標：了解表格的價值及其在生活中的應用；理解表格中行、列、單元格的基本概念；掌握插入表格、制作表頭斜線和合并單元格的方法。
過程與方法目標：通過問題剖析形成分析問題的意識，借助學案引導和微課支撐，自主實踐制作，形成自主探究解決問題的習慣和方法。
情感態度與價值觀目標：通過個人簡歷的制作，形成用表格方式組織和表達生活中的信息的意識；同時，形成自主實踐解決問題的意識和能力。
教學重點、難點
重點：表格的用途，插入表格、繪制表頭斜線和合并單元格等表格的基本操作。
難點：能夠根據實際需要合并單元格。
教學過程
1.問題情境創設
師：學校的網絡社團開始招募新成員了，王曉琥和張達準備好他們的個人簡歷開心地來報名，但是因為名額有限，他們兩人中只能留一個，請大家幫老師參謀一下，到底該選哪一個呢？
筆者出示兩份不同的個人簡歷（王曉琥的文字版和張達的表格版）。
學生對比欣賞兩份簡歷，說出自己的選擇。（預設：選擇張達）
師：大家都認為應該留下張達，說說你們的理由。
學生談選擇張達的理由，感受表格的優點。（預設：張達的個人簡歷清晰，計算機操作技能較好）
師：和大家的選擇一樣，我也認為張達的個人簡歷做得好，從簡歷中能看出張達的計算機操作能力很強。事后，王曉琥找到我，想讓我教他做出像張達那樣清晰、明了的個人簡歷。老師想請大家來幫他，可以嗎？
由此，筆者引出本節課的學習主題（插入表格）和任務主題（幫助王曉琥制作個人簡歷）。
設計意圖：問題情境的創設源于學生身邊的故事，貼近生活，能激發學生的學習興趣，作品的對比賞析最能讓學生感受到表格的魅力，并在此基礎上揭示本節課要解決的問題，明確總任務，引導他們展開有目的的學習。
2.概念簡學
師：對比他倆的簡歷，我們發現張達的個人簡歷用到了表格，那大家能結合日常生活中應用的表格說一說你對表格有哪些了解嗎？
學生回顧生活中所應用到的表格，談自己的認識。
師：大家觀察能力都很強，發現了很多學習和日常生活中關于表格的應用，如課程表、點名冊等。大家可以從這段微視頻中對表格進行簡單了解。
學生觀看微視頻“表格概念簡學”，了解單元格、行和列的概念。
小結：表格是由一定數量的橫向線和豎向線組成，其中橫線和豎線組成的每個格子叫做單元格，橫向的單元格稱為行，豎向的單元格稱為列。
游戲：單元格點名大作戰（以計算機教室為一張大表格，每位學生為單元格，明確自己的行列點位，被教師點到“第幾行第幾列單元格”的學生迅速起立）。
設計意圖：從日常生活中的表格著手引導學生總結表格的作用，感悟表格的魅力，感受表格在信息表達中的優勢。在微課學習的基礎上，通過游戲能幫助學生理解單元格、行和列的概念，區分行和列。
3.自主探究，解決問題
（1）問題剖析――生成分層任務
師：要想幫王曉琥制作表格版個人簡歷，我們先來看一下張達的個人簡歷。
筆者引導學生二次鑒賞分析張達的個人簡歷：簡歷表格包含幾行幾列，都有哪些內容，如何呈現這些內容，說出你的簡歷表格設計方案。
在問題剖析過程中將大問題轉換為三個小問題：①搭建舞臺，插入合適的表格；②添加角色，填充內容；③美化角色，合并單元格。
（2）問題解決――逐個完成任務
任務一：搭建舞臺――插入表格。
新建一個空白文檔，選擇合適的方法插入適當行、列的表格，可參考“任務一”微視頻或學案操作提示區的步驟提示。
教師展示學生作品，請學生上臺演示并總結插入指定行、列表格的兩種方法。
拓展：在已有表格基礎上插入單行或單列以及刪除行、列、單元格的方法。
任務二：添加角色――繪制表頭斜線，填充文字內容。
在任務一的基礎上繪制表頭斜線，移動文字實現內容填充，并對文字進行適當修飾，可參考“任務二”微課視頻或學案操作提示區的步驟提示。
教師展示學生作品，請學生上臺演示、總結表頭斜線的繪制方法和快速填充文字內容、修飾文字內容的方法。
拓展：對單元格文字進行布局修飾―調整行高、列寬、設置單元格對齊方式。
任務三：美化角色――合并單元格。
在任務二的基礎上合并部分區域單元格，可參考“任務三”微課視頻或學案操作提示區的步驟提示。
教師展示學生作品，請學生上臺演示合并單元格的方法和步驟。
設計意圖：三個任務的設計圍繞制作表格簡歷的步驟展開，筆者提供了學習支架――學案和微課，引導學生嘗試自主探究學習。同時，小組成員相互協作學習，小組內的先行者可以幫助后進者，發揮“小老師”的作用。
4.成果展示，方法提煉
師：王曉琥和老師一樣已經迫不及待地想要欣賞各位幫他設計制作的個人簡歷了。
教師展示學生作品，包括優秀作品和問題作品（濫用合并單元格）。
學生點評呈現的作品，并對問題作品提出自己的修改建議。
師：回顧我們一路的創作歷程，關于表格的學習，你們收獲了哪些操作技巧？
學生根據思維導圖框架嘗試梳理總結本節課的主要學習內容。
教師呈現思維導圖完整版（如下頁圖），補充學生的總結，強調表格操作的基本步驟以及合并單元格的恰當使用。
設計意圖：成果展示，一方面可以讓學生體驗完成作品的成就感，另一方面借用有問題的作品對表格的基本操作進行系統梳理，并強調應恰當使用合并單元格。在經驗總結環節，筆者先提供了一個思維導圖框架，由學生來完善，引領他們形成方法總結的習慣，再在此基礎上展開重難點的總結強調。
5.問題拓展延伸
師：大家幫王曉琥修改的個人簡歷，已經趕上了張達的簡歷，他非常感謝大家的幫助。但他聽說表格可以像文檔那樣修飾美化，大家能否幫他把簡歷再升級美化一下。
拓展任務：嘗試對王曉琥的個人簡歷表格進行修飾美化（可利用編輯美化文檔中的方法）。
設計意圖：對表格的修飾美化，一方面可以引導學生采用之前學過的編輯美化文檔的方法來美化，復習舊知，另一方面，也能為下節課修飾表格的學習做好鋪墊。
教學反思
學習個人簡歷范文第7篇
在2000年畢業生擇業過程調查中，一名工商管理學院女同學的擇業心得很頗讓人感慨：
在擇業過程中，我對自己的簡歷進行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經歷之上。每次修改都重新對自己大學四年的學習收獲、自己的性格特長等有了更深的了解。總的來說，整個擇業的過程就是一個自我挖掘的過程。
“功夫非負有心人”肯仔細研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
仔細研究制作個人簡歷：
即將面臨就業，對每個畢業生而言，最當務之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。那么，怎樣制做個人簡歷呢？簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關鍵的是你要記住：任何一個你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀（read）簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個性、與眾不同”便是你設計個人簡歷成功的法寶。
一般來講，個人簡歷的內容都應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業、身高、畢業時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。
“個人履歷”
主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接。
“本人的學習經歷”
仔細研究制做個人簡歷
主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的實踐、工作經歷”
主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業特點、要求相吻合。
事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業感興趣及相關要求。
“聯系方式與備注”
同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區號、電話號碼、呼機號、E-mail地址。我們有的畢業生喜歡頻繁地變換呼機、E-mail，當我們或用人單位需要和你取得聯系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是你。
學習個人簡歷范文第8篇
個人簡歷是反映求職者自身概括情況的材料。一般應簡要寫明本人所受教育、專業興趣、工作經歷、所取得的成績及家庭背景等。
一份好的個人簡歷，對于畢業生尋找工作至關重要，有時甚至起到決定性的作用。
二、個人簡歷的內容、結構及寫法
個人簡歷可以是表格的形式，也可以是文字等其他形式。
不論什么形式，個人簡歷的結構均由標題、正文和落款三部分構成。
1.標題
多用文種“個人簡歷‘’、”求職簡歷“作標題。
2.正文
正文一般應包括以下幾個方面的內容：
（1）個人基本狀況資料
主要包括姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣愛好、性格等等。
（2）與學業有關的內容
如就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等。
（3）本人經歷
即入學以來的簡單經歷，主要指擔任社會工作或加入黨團等方面的情況。
（4）所獲榮譽
即在學期間所獲得的各種獎勵，如三好學生、優秀團員、優秀學生干部、專項獎學金等；
（5）本人特長
指除專業以外的其他諸如在計算機、外語、駕駛、文體等方面的特殊才華、造詣、技能等。
在表述說明以上內容的同時，還應提供與之相關的各種資質證明的復印件，附在簡歷的后面，如學歷及學位證書的復印件；三好學生、優秀學生干部等的獲獎證書復印件；外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件等等。這些復印件能夠作為求職者光彩歷史的佐證，給用人單位留下深刻的印象。
正文的內容可視實際情況選擇以下兩種表現形式：
（1）一段式
即從姓名、誕生地、籍貫、出生年月、民族、團體黨派寫起，按時間順序敘述主要學習、工作經歷及主要成績、貢獻。
（2）多段式
即先總述主要經歷，再分段敘述各階段或各方面主要經歷。適用于經歷較豐富，年歲較大的人。
3.落款
在正文右下方署明寫簡歷人的姓名；并在下面注明年、月、 日。
三、寫作要求及注意事項
如何在眾多的簡歷中，讓自己脫穎而出，受到用人單位的青睞呢？這就要求所提供的簡歷必須滿足信息完整、內容真實、重點突出、目標明確、條理清晰、語言簡練而又篇幅適中等要點。
1.必須突出重點，與所申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。
2.不能憑空編造你的經歷，說謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對你求職不利的經歷應忽略不寫。
3.個人簡歷宜短不宜長。因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。
4.要組織好個人簡歷的結構，不能在一個個人簡歷中出現重復的內容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。
5.在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘述，這樣可招聘單位在最短的時間內了讓解你最近的經歷。
6.逐詞造句要精雕細啄，惜墨如金。盡量用簡練又簡練的語言。而且一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
7.要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。
8.要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
9.要切記不要儀僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將會大大降低。
學習個人簡歷范文第9篇
個人簡歷的進階也是編寫簡歷的要素之一，基本的簡歷完成之后也要能夠進階提高，像是在專業能力方面的補充、興趣愛好的補充，還有一些可以提高說服力的一些證據補充等等。一份個人簡歷能夠達到完美的程度，也要注意各方面的細節部分，通過細節部分的效果也可以提高個人簡歷的整體質量。在個人簡歷完成之后，也要做好相應的檢查，到到最終的零錯誤。
個人信息
xx
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 湖南 身材： 170 cm kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 園林/園藝類:園林設計 建筑/房地產/物業管理類 土建、設計 其它類 園林
工作年限： 0 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 1000--1500 希望工作地區： 廣州 深圳
個人工作經歷： 2007.3-2007.7 在比興設計工作室 實習
參與湖南邵陽凱旋城小區景觀設計擴初設計，負責施工圖的設計與繪制。
參與株洲市廬山戀小區景觀設計，負責施工圖的設計與繪制。
2007.12-至今 在廣州市林科園林景觀設計院 實習
參與增派公路景觀林帶建設工程設計
教育背景
畢業院校： 中南林業科技大學
最高學歷： 本科 畢業- 2008-07-01
所學專業一： 園林 所學專業二：
受教育培訓經歷： 2008.7 中南林業科技大學 園林
2005.4 計算機等級考試 二級
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 一般 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
1、能運用園林相關理論及設計技能，具有園林植物與觀賞園藝、園林建筑、風景園林規劃與設計等方面的專業知識。
2、能較熟悉園林花卉，園林樹木的基本特性，植物的配置原則。
3、有很好的計算機基礎，通過國家計算機二級考試。精通AutoCAD、Photoshop，熟悉3Dmax輔助設計軟件。具備較好的手繪功底。
4、具有對圖紙的認識能力和手繪能力。
5、具有較好的手繪基礎。
興趣愛好：對計算機有濃厚的興趣，喜愛旅游和繪畫。
詳細個人自傳
自我評價：
學習個人簡歷范文第10篇
在2000年畢業生擇業過程調查中，一名工商管理學院女同學的擇業心得很頗讓人感慨：
在擇業過程中，我對自己的簡歷進行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經歷之上。每次修改都重新對自己大學四年的學習收獲、自己的性格特長等有了更深的了解。總的來說，整個擇業的過程就是一個自我挖掘的過程。
“功夫非負有心人”肯仔細研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
仔細研究制作個人簡歷：
即將面臨就業，對每個畢業生而言，最當務之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。那么，怎樣制做個人簡歷呢？簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關鍵的是你要記住：任何一個你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀（read）簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個性、與眾不同”便是你設計個人簡歷成功的法寶。
一般來講，個人簡歷的內容都應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業、身高、畢業時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。
“個人履歷”
主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接。
“本人的學習經歷”
主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的實踐、工作經歷”
主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業特點、要求相吻合。
事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業感興趣及相關要求。
“聯系方式與備注”
同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區號、電話號碼、呼機號、E-mail地址。我們有的畢業生喜歡頻繁地變換呼機、E-mail，當我們或用人單位需要和你取得聯系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是你。
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