童年讀書筆記200字（精選20篇）
當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧?？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的童年讀書筆記200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀書筆記 1
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的`父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童。
同時在這個家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
童年讀書筆記 2
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進了家產(chǎn)爭奪的`困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個具有親和力的奶奶。
《童年》讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活！其實每個人都有他自己的精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
童年讀書筆記 3
《童年》寫阿廖沙在外祖父家的生活，再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯的`生活圖景，揭露剝削階級的殘暴，小市民習(xí)氣的惡劣，描述勞動人民的苦難，刻畫了阿廖沙追求光明的真實形象。
很快，《童年》這本書被我讀完了。讀完以后，我的心久久不能平靜。我要向阿廖沙學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)的精神！
童年讀書筆記 4
《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，內(nèi)容包括了幼年時期從三歲起至十歲這般時間的生活斷面。阿廖沙、比什科夫三歲喪父后，有母親和外婆帶到外公家，這是一個單行的.俄羅斯小市民家庭，外公卡什林是一個染房坊主，已瀕臨破產(chǎn)，他性格暴躁，貪婪，自私；兩個舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)把家里鬧得天反覆地的。第三代也受到很壞的影響。
這本書主要講的就是高爾基那種了樂觀向上的精神。
童年讀書筆記 5
這個寒假我讀了高爾基的《童年》這本書，使我受益匪淺！
高爾基有著一個十分悲慘的'童年，他5歲父親就病故了，他只好生活在外祖父家里，他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，走街串巷，撿破爛好買給廢品工廠。想想我此刻過著衣來伸手，飯來張口的完美日子，和高爾基的童年相比，我這天的生活就是多么的幸福??！我還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？他那堅強，自立的精神就是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
童年讀書筆記 6
《童年》講述的是孤獨孩童“我”(阿廖沙)的成長。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。
看了《童年》這本書，我有很大的.啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!我就能寫這么多實在不想寫了
童年讀書筆記 7
這兩天我讀了媽媽給我借的《童年》。
故事中講述了主人公悲慘的童年生活，他是個孤兒，寄居在外祖父家里。外祖父殘暴，兩個舅舅自私粗野。只有外祖母疼愛他，給他講故事 ，教他如何做人。十一歲外祖父將他趕出家門。他只好去撿破爛，他頂著烈日，背著袋尋找。
我喜歡外祖母，她善良偉大。
童年讀書筆記 8
我覺得這篇文章寫得很好。小讀者不僅可以從這本書讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲取珍貴的.糧食食量，而且可以學(xué)習(xí)到作家刻畫人物性格的匠心獨運簡練的敘事風(fēng)格豐富生動的語言運動等等，這些對加強文學(xué)修養(yǎng)，提升寫作水平都將是不無裨益的。
童年讀書筆記 9
讀了這篇文章我感受到童年有酸，甜，苦，辣，不管我們遇到什么樣的事，都要坦然面對。在童年的這段時間，要珍惜，并要從小孩變成大人，要經(jīng)歷許多意想不到的好事，當然還要經(jīng)歷許多意想不到的壞事，而想要坦然面對，卻是對自己的一種挑戰(zhàn)!但等到要辭別童年時卻感到又好笑，又舍不的`。
讓我門想想高爾基小時受了那么多苦，難道我們不應(yīng)該小時好好學(xué)習(xí)，長大為祖國奉獻自己的力量嗎?
童年讀書筆記 10
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構(gòu)成他堅強的敢于對抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的.品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習(xí)，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
童年讀書筆記 11
今天我看了媽媽給我買的《童年》，我的心久久不能平靜。三歲的.父親去世了，跟著奶奶來到爺爺家的小主角身邊，在這里生活中遇到的事情讓我氣憤不平。
想到他殘忍、吝嗇、貪婪的祖父和自私、貪婪的叔叔們，我非常同情高爾基。與他相比，我們的童年快樂、快樂、無憂無慮。我們擁有的比他多得多，但沒有他。堅強樂觀。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，遇到任何困難都要努力堅持，對未來充滿希望。做一個善良、勇敢、樂觀的人。
童年讀書筆記 12
童年，是一段美好的回憶，它充滿了歡笑，但也有悲傷。高爾基的童年充滿了悲傷。
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，它講述了高爾基童年的故事。
童年給我的感覺是，我們的生活是幸福的'，他們的生活是艱難的！從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜現(xiàn)在這幸福快樂的生活。
童年讀書筆記 13
在漫長而枯燥的暑假里，我閱讀了一本世界經(jīng)典名著――《童年》?！锻辍放c《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。
我所閱讀過的《童年》是記敘了高爾基令人心酸的童年生活。阿遼什卡幼年喪父，更隨母親一起到了祖父家生活。這部名著充分體現(xiàn)了幼年時代高爾基的'幼稚與天真，以孩童天真無知的雙眼描繪了當時蘇聯(lián)統(tǒng)治階級的丑惡，充滿了諷刺意味，同時也贊揚了人性的美麗。
童年讀書筆記 14
今天爸爸逼我讀書的時候，我選了一本老師說的必讀書――童年。但我們認為我會從中獲益。原來高爾基的童年是如此艱難。
想想我們和他之間的區(qū)別，他在11歲時就進入了那個無情的'舊社會，我們現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，但我們?nèi)匀灰揽课覀兊母改?。仍然過著嬰兒般的生活，衣服伸手，食物張嘴。所以我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)生活，學(xué)會不再依賴父母，不再反復(fù)無常。只有這樣，我們才能為未來的社會鋪平道路。
童年讀書筆記 15
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象的描繪了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣暴躁，外祖母疼他了。外祖父 喜 歡他，舅舅更是討厭他。就在惡劣的'環(huán)境下，他卻走了。
這令我地體會當時他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟比，實在是不！多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想，就給你；，更要珍惜美滿。幸福的生活。
童年讀書筆記 16
我讀了高爾基的自傳體小說《童年》它給我的感觸頗深。
高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭，幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待，他周圍的人都是那么的自私、貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的'悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
走進了書香四溢的校園，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤――吸取更多更好的知識，茁壯成長。
童年讀書筆記 17
今天，我讀完了《童年》第八章。
我從“我越來越喜歡看他們玩耍，我的心已經(jīng)跟他們在一起玩了，我喜歡他們之間的友愛的氣氛?！边@一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛，溫暖，幸福人生的向往，我從“他對我很親熱，請大家吃他心愛的.果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個熱情，心腸好，有福同享，對人們友愛，很好的一個人。
童年讀書筆記 18
每個人都有自己的童年，我的童年有快樂也有煩惱?？鞓返腵事老師表揚我，煩惱的事是做錯了事老師批評了，我所以我感到煩惱。
讀了童年后，我多么希望時光能倒流，這樣的話，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱?？墒沁@是不可能的，我只好去想象 那時的畫面：只見他在院門口玩耍，一見到我，就朝我揮了揮手……
童年讀書筆記 19
《童年》這本書我已經(jīng)讀完了。這本書的確讓讀者十分感動，寫作方法也十分不錯，我應(yīng)該多學(xué)一學(xué)他的'寫作方法，來提高我的作文 水平。記得第二章令我感悟極深。
我們的童年是那么幸福，那么快樂。而作者阿列克謝呢？生活沒有我們那么幸福，但他卻寫下了這本書《童年》。難道我們不應(yīng)該更要好好的珍惜童年的這段時間嗎？不要長大以后，卻后悔莫及！
童年讀書筆記 20
今天，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來越喜歡看他們玩耍，我的心已經(jīng)跟他們在一起玩了，我喜歡他們之間的友愛的氣氛。”
這一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛，溫暖，幸福人生的'向往，我從“他對我很親熱，請大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個熱情，心腸好，有福同享，對人們友愛，很好的一個人。
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