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地震演練簡(jiǎn)報(bào)范文8篇

時(shí)間：2024-08-15 14:10:14 51

地震演練簡(jiǎn)報(bào)

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇1

幼兒園防震演練心得體會(huì)范文2021

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。20xx年6月30日，我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震安全演練”活動(dòng)。

1、全體師生聽到第一次報(bào)警信號(hào)后，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。教師喊：“注意，地震!”，幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!”，在活動(dòng)室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護(hù)住頭部。

2、(大約2分鐘過后)聽到第二次號(hào)令，指揮人說：為防止余震，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤!"幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離到操場(chǎng)。

3、教師喊：“開始撤!”，幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。班級(jí)三位工作人員分別在小朋友隊(duì)伍的一前一中一后，手護(hù)住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場(chǎng)，后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室、睡房、洗手間、區(qū)域等。

撤到操場(chǎng)后，各班派一名老師馬上清點(diǎn)好孩子人數(shù)，在最快時(shí)間內(nèi)將班級(jí)人數(shù)報(bào)告給總負(fù)責(zé)人羅園長(zhǎng)。

所有班級(jí)報(bào)完后，羅園長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工和幼兒對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行了總結(jié)。①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。不過本次演習(xí)中，大家得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，演練活動(dòng)比較成功。我們以后應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí)，多提高大大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

幼兒園防震演練心得體會(huì)范文2021

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練心得體會(huì)范文2021

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短促電鈴聲)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇2

2018年，應(yīng)急管理科工作在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)支持下，緊緊圍繞全局中心工作，完成了年初確定的地震應(yīng)急管理各項(xiàng)工作目標(biāo)。

一、工作目標(biāo)完成情況

1、完成新一輪地震應(yīng)急預(yù)案修編工作，市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村組（社區(qū)），防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、所有學(xué)校、醫(yī)院、危險(xiǎn)化工企業(yè)、人員密集場(chǎng)所真正實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加大縣區(qū)地震應(yīng)急能力建設(shè)，要求各縣區(qū)地震部門對(duì)自身的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步細(xì)化，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明步驟，務(wù)求實(shí)用；督促縣區(qū)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村組（社區(qū)）、學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)等修訂完善地震預(yù)案報(bào)送地震部門備案并統(tǒng)一裝訂成冊(cè)。修訂完善市、縣區(qū)地震應(yīng)急工作手冊(cè)，各縣區(qū)編制了抗震救災(zāi)指揮部工作流程和地震局地震應(yīng)急工作流程；根據(jù)人員變化調(diào)整了不同應(yīng)急響應(yīng)通訊錄，維護(hù)更新白銀市抗震救災(zāi)應(yīng)急指揮快速通報(bào)系統(tǒng)，可在應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)后3分鐘內(nèi)通知到抗震救災(zāi)指揮部成員，保證了地震應(yīng)急工作的正常有序、合理有效地開展。

2、在地震應(yīng)急演練方面，給各縣區(qū)下發(fā)了《關(guān)于開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”地震應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》，充分利用防震減災(zāi)活動(dòng)周組織全市城鄉(xiāng)開展不同規(guī)模、不同形式、針對(duì)不同人群的地震應(yīng)急演練活動(dòng)。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校，大中型企業(yè)，為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防緊急突發(fā)事件，提高全校師生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，5月12日，白銀市地震局督促全市各大中小學(xué)校學(xué)校開展了的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

各大中小學(xué)校嚴(yán)格按照突發(fā)地震事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散。各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開教室，緊急撤離到安全地帶。整個(gè)過程井然有序，忙而不亂，全體師生從教學(xué)區(qū)域撤離到操場(chǎng)耗時(shí)都保持在1分半以內(nèi)。通過演習(xí)活動(dòng)，使師生們?cè)谠庥鼍o急突發(fā)事件時(shí)具備基本的安全逃生本領(lǐng)，也對(duì)學(xué)校的安全教育工作起到了很好的促進(jìn)作用。

加強(qiáng)應(yīng)急工作督促檢查，各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企業(yè)及人員密集場(chǎng)所地震應(yīng)急演練實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。全市各行各業(yè)、各救援隊(duì)和社區(qū)志愿者隊(duì)伍在做好日常訓(xùn)練和管理的基礎(chǔ)上，組織了各具特色的地震應(yīng)急演練。國(guó)電白銀供電公司、白銀有色勘察院等單位主動(dòng)邀請(qǐng)市地震局現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，白銀電視臺(tái)選擇有代表性的進(jìn)行了播出。市地震局于8月18日在景泰老震區(qū)進(jìn)行1次拉練，檢驗(yàn)應(yīng)急裝備，熟悉震區(qū)交通，提升應(yīng)急處置能力。景泰縣地震局與景泰縣公安消防大隊(duì)、寺灘鄉(xiāng)政府、寺灘鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織大型地震應(yīng)急實(shí)兵演練，會(huì)寧、靖遠(yuǎn)、平川、白銀區(qū)均在學(xué)校組織舉行防震減災(zāi)科普知識(shí)講座及地震應(yīng)急疏散演練。全年組織地震應(yīng)急演練14次。

3、建成白銀市地震局應(yīng)急裝備庫(kù)，新購(gòu)置海事衛(wèi)星電話2部、發(fā)電機(jī)1臺(tái)、電臺(tái)1部、GPS4部、帳篷2頂、筆記本電腦2臺(tái)、移動(dòng)辦公桌椅5套、個(gè)人應(yīng)急裝備5套、應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)箱1個(gè)以及鐵鍬、繩索等輔助裝備，另外還有部分發(fā)電機(jī)、飲水機(jī)、手電、鐵鍬等應(yīng)急救災(zāi)物資。基本滿足了地震現(xiàn)場(chǎng)工作隊(duì)?wèi)?yīng)急處置需要。

4、在應(yīng)急避難場(chǎng)所建設(shè)方面，協(xié)調(diào)市民政局，對(duì)現(xiàn)有的地震應(yīng)急避難場(chǎng)所進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)備案。

5、對(duì)全市組建的地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)、省級(jí)社區(qū)志愿者隊(duì)伍、省級(jí)社區(qū)志愿者隊(duì)伍、縣區(qū)級(jí)社區(qū)志愿者隊(duì)伍支、地震應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)工作隊(duì)伍，以及擁有各類救援器材進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)備案。

6、更新了地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。

二、2019年工作打算

1、根據(jù)新修訂的《白銀市地震應(yīng)急預(yù)案》。加大對(duì)基層地震應(yīng)急工作的分類指導(dǎo)和檢查，建立起“橫向到邊，縱向到底”的地震應(yīng)急預(yù)案體系。重點(diǎn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、企事業(yè)單位的地震應(yīng)急預(yù)案編制情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)不完善的要加強(qiáng)指導(dǎo)重新修訂。

2、在編制地震預(yù)案的基礎(chǔ)上，完善以市地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)為中堅(jiān)、各縣區(qū)地震應(yīng)急救援隊(duì)和其他專業(yè)救援隊(duì)為骨干、社區(qū)志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充的地震救援隊(duì)伍體系，充分利用 “5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11.9”消防等宣傳日，不定期進(jìn)行演練；重點(diǎn)加大對(duì)中小學(xué)校應(yīng)急逃生演練的指導(dǎo)。

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇3

512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)

xx市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和xx區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。

四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

這次演練，參演學(xué)生136名，用了分秒安全撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到清點(diǎn)人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。

3、盡量杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。

4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。

做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)以及各位班主任多次研究部署此次活動(dòng)方案。在此我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！

百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。

同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。

最后，我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！祝全校師生和諧、幸福和安康。

512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)

今天，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)抗震救災(zāi)演習(xí)。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。第一次警笛響時(shí)，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時(shí)，大家有序地抱著頭跑到操場(chǎng)上站好排，演xxx行地秩序井然，干凈利落，沒有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。同學(xué)們完全把演習(xí)當(dāng)成了真正地震的一天。因此校長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場(chǎng)等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)

為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。最后對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)

為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇4

【關(guān)鍵詞】應(yīng)急管理　預(yù)案體系　建設(shè)

一、應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作開展情況

近年來，人民銀行太原中心支行（以下簡(jiǎn)稱：太原中心支行）構(gòu)建了以制度激勵(lì)約束，預(yù)案編、演、評(píng)相促進(jìn)，預(yù)案學(xué)習(xí)與應(yīng)用并重為主要內(nèi)容的“三位一體”應(yīng)急預(yù)案管理工作機(jī)制，為維護(hù)轄區(qū)金融安全穩(wěn)定運(yùn)行發(fā)揮了積極作用。2009－2010年連續(xù)兩年在總行辦公室專業(yè)會(huì)上交流了應(yīng)急管理工作經(jīng)驗(yàn)。《金融時(shí)報(bào)》2010年7月13日也報(bào)道了太原中心支行扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)急管理工作的做法。

（一）以制度建設(shè)為抓手，建立應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)“激勵(lì)約束”機(jī)制

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善、落實(shí)工作制度。成立了中心支行應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)案管理領(lǐng)導(dǎo)小組和預(yù)案評(píng)估委員會(huì)，制定了《應(yīng)急指揮體系動(dòng)態(tài)報(bào)告制度》、《山西省人民銀行系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案管理辦法》、《全省人民銀行系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案評(píng)估工作實(shí)施方案》等一系列應(yīng)急預(yù)案制定、演練、評(píng)估及修訂方面的管理制度和實(shí)施方案，為實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力”的應(yīng)急管理體系的建設(shè)目標(biāo)提供了組織和制度保障。

2.建立、實(shí)施考評(píng)機(jī)制。每年都把應(yīng)急預(yù)案管理納入到全行工作目標(biāo)責(zé)任制中進(jìn)行重點(diǎn)考核。通過開展日常考核和年度考核，對(duì)各市中心支行應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建立、應(yīng)急預(yù)案編制、應(yīng)急演練、應(yīng)急預(yù)案評(píng)估、突發(fā)事件處置及相關(guān)工作制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作有創(chuàng)新、績(jī)效突出的予以加分。對(duì)工作未按要求推進(jìn)的，給予相應(yīng)扣分。對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題，督促有關(guān)單位和部門及時(shí)整改。對(duì)應(yīng)急管理工作做得好的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)了全轄區(qū)應(yīng)急管理工作順利開展。

（二）以預(yù)案編制、演練、評(píng)估、修訂為重點(diǎn)，建立健全應(yīng)急預(yù)案體系

1.科學(xué)編制預(yù)案。近年來，太原中心支行認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)行預(yù)案，并結(jié)合形勢(shì)的變化和新業(yè)務(wù)不斷開展、新系統(tǒng)不斷上線的實(shí)際，制定新的預(yù)案。截至2011年底，全省人民銀行系統(tǒng)共制定各類應(yīng)急預(yù)案已達(dá)1111個(gè)。內(nèi)容覆蓋了自然災(zāi)害、人為破壞、公共衛(wèi)生、群體上訪、金融風(fēng)險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方方面面的突發(fā)事件，基本形成了包括總體、部門、專項(xiàng)、內(nèi)部和分支機(jī)構(gòu)應(yīng)急預(yù)案等五個(gè)層次的應(yīng)急預(yù)案體系，實(shí)現(xiàn)了“橫向到邊、縱向到底、覆蓋全省”的建設(shè)目標(biāo)。

2.狠抓預(yù)案演練。截至2011年底，全省人民銀行系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案演練率達(dá)98%以上。演練中，以實(shí)景現(xiàn)場(chǎng)、模擬現(xiàn)場(chǎng)和視頻提示相結(jié)合的形式，提高全轄整體應(yīng)急演練水平。如2009年，在山西省金融突發(fā)事件大型演練活動(dòng)中，以國(guó)際金融危機(jī)為背景，分事發(fā)與響應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)處置、資金救助和后期處置四個(gè)階段，設(shè)計(jì)了擠提存款、地痞鬧事、信息報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、解答群眾問題、媒體采訪、領(lǐng)導(dǎo)組處置、現(xiàn)金調(diào)撥、政府新聞會(huì)、資金救助、后期處置等10多個(gè)場(chǎng)景，省政府、晉城市、沁水縣三級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)急、宣傳、衛(wèi)生、公安、消防等部門和沁水縣金融系統(tǒng)各單位300多人參加了演練。演練場(chǎng)景逼真，效果突出，得到了山西省政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定，《金融時(shí)報(bào)》還進(jìn)行了專門報(bào)道。

3.精心組織預(yù)案評(píng)估和修訂工作。2010年7月至2011年3月，我們結(jié)合實(shí)際，制定了《全省人民銀行系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案評(píng)估工作實(shí)施方案》，分步驟、分階段開展評(píng)估工作，圓滿完成了首輪應(yīng)急預(yù)案評(píng)估工作。首輪評(píng)估共對(duì)五大類202項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了評(píng)估，及時(shí)精簡(jiǎn)了不適用的應(yīng)急預(yù)案2個(gè)，排查出各類風(fēng)險(xiǎn)隱患點(diǎn)114項(xiàng)。2012年初，又制定了全省人民銀行應(yīng)急預(yù)案修訂簡(jiǎn)化和新預(yù)案制定工作實(shí)施方案，新一輪預(yù)案體系建設(shè)工作正在全省人民銀行系統(tǒng)有序開展。

（三）以預(yù)案學(xué)習(xí)和宣教為基礎(chǔ)，構(gòu)建了“學(xué)用結(jié)合”的應(yīng)急管理有效機(jī)制

1.經(jīng)常性開展豐富多彩的應(yīng)急預(yù)案宣教活動(dòng)，營(yíng)造應(yīng)急工作濃厚氛圍。制定了貫徹落實(shí)《山西省應(yīng)急知識(shí)宣教訓(xùn)練綱要》實(shí)施方案。匯編了預(yù)案簡(jiǎn)本和簡(jiǎn)明操作手冊(cè)，并繪制了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)流程圖。2009年，編制了《山西省人民銀行系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置11個(gè)案例匯編》，其中有2個(gè)案例被收錄到總行案例庫(kù)，為人民銀行更加科學(xué)高效地處置突發(fā)事件提供了有益借鑒和參考。

2.協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，高效穩(wěn)妥處置突發(fā)事件。近年來，全省人民銀行無論是在處置轄區(qū)內(nèi)突發(fā)事件，還是在協(xié)助兄弟行處置轄區(qū)外突發(fā)事件，都做到了認(rèn)真監(jiān)測(cè)、及時(shí)報(bào)告、反應(yīng)靈敏、部門聯(lián)動(dòng)，處置高效，樹立了基層人民銀行的良好形象。如2008年5·12汶川特大地震發(fā)生后，得知地震波及地區(qū)陜西、甘肅兩省缺少帳篷，立刻組織600頂帳篷連夜送往災(zāi)區(qū)。同時(shí)，動(dòng)員全行干部職工捐款81萬元，總額在天津分行轄區(qū)位列第一，被總行授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”稱號(hào)。

二、存在的不足

近年來，山西省人民銀行系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作取得了一定的成效。但是，在應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作中也還存在著如應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容不全面，應(yīng)急預(yù)案演練相對(duì)簡(jiǎn)單一些不足，受經(jīng)費(fèi)、人員、場(chǎng)地等因素影響，一些縣（市）支行的預(yù)案演練難以開展。有的預(yù)案雖然進(jìn)行了演練，但由于模擬的場(chǎng)景不夠逼真，參與演練人員的態(tài)度不夠嚴(yán)肅等原因，致使預(yù)案演練的實(shí)效性打了折扣。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)的工作措施和建議

（一）多方聯(lián)動(dòng)，完善應(yīng)急預(yù)案

建議對(duì)重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)預(yù)案的建設(shè)，上級(jí)行要加強(qiáng)指導(dǎo)，可將各地各部門制定的操作性強(qiáng)的示范預(yù)案編制成冊(cè)，供各單位參考。對(duì)于基層行來說，在今后應(yīng)急預(yù)案制定和修訂中，既要注重與上級(jí)預(yù)案相銜接，又要注重結(jié)合基層行實(shí)際進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化；既要注重各專項(xiàng)預(yù)案的專業(yè)性和獨(dú)立性，又要注重各預(yù)案之間的相互關(guān)聯(lián)和相互銜接；既要注重常規(guī)狀態(tài)下的應(yīng)急處置措施，又要注重基礎(chǔ)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境等特殊情況下的問題解決。

（二）強(qiáng)化應(yīng)急演練效果

建議上級(jí)行組織開展跨地區(qū)的綜合演練，特別是要組織開展“突擊抽檢式”的綜合演練，切實(shí)檢驗(yàn)預(yù)案和工作人員的應(yīng)急反映能力；切實(shí)做到通過演練發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

（三）為提高應(yīng)急管理工作水平，建議進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，組織開展應(yīng)急管理工作交流和外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇5

根據(jù)《省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的意見》的要求,為全面加強(qiáng)基層地震應(yīng)急預(yù)案管理工作,建立“橫向到邊、縱向到底”的地震應(yīng)急預(yù)案體系,現(xiàn)就進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)服務(wù)企業(yè)地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)提出以下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)預(yù)案建設(shè)的重要性

地震應(yīng)急預(yù)案是地震應(yīng)急管理工作的重要基礎(chǔ),是高效有序開展應(yīng)急工作的重要前提。無論工業(yè)企業(yè),還是商貿(mào)服務(wù)企業(yè)都是人員相對(duì)密集的場(chǎng)所,是防震減災(zāi)應(yīng)急管理的重要組成部分。各單位有無應(yīng)急預(yù)案、預(yù)案是否切合實(shí)際、是否具有可操作性,直接關(guān)系到各行業(yè)防震減災(zāi)應(yīng)急工作的落實(shí),關(guān)系到職工及顧客的生命安危、家庭的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為此,各單位要高度重視地震應(yīng)急預(yù)案的編制和修訂工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織,明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)地震應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)工作。

二、預(yù)案建設(shè)的基本要求

(一)突出特色,注重實(shí)用。地震應(yīng)急預(yù)案既可獨(dú)立編制專項(xiàng)地震應(yīng)急預(yù)案,也可與其它災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案相結(jié)合,但必須針對(duì)地震事件的突發(fā)性和致災(zāi)重等特點(diǎn),突出實(shí)用性和可操作性,做到分工明確、職責(zé)清晰、簡(jiǎn)明扼要、便于操作,保證在震時(shí)的應(yīng)急疏散、自救互救更加有序、高效和科學(xué)合理。要?jiǎng)訂T廣大干部職工積極參與預(yù)案編制,使預(yù)案編制過程同時(shí)成為地震應(yīng)急救援知識(shí)宣傳教育的過程。

(二)經(jīng)常演練,及時(shí)修訂。各單位要結(jié)合行業(yè)、單位實(shí)際,逐步建立應(yīng)急預(yù)案演練工作制度,采取定期和不定期相結(jié)合的方式開展地震應(yīng)急演練,檢驗(yàn)和增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性和實(shí)效性。通過演練及時(shí)修訂和完善預(yù)案,實(shí)現(xiàn)對(duì)預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理,不斷提高各單位應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇6

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布福壽小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有163名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

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地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇7

“7·21”北京暴雨之后。“汽車被淹后如何逃生”成為輿論關(guān)注的話題。

有的專家在網(wǎng)上稱，可以用汽車座椅頭枕鋼管砸碎玻璃逃生。有多家媒體就此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。《新京報(bào)》的記者發(fā)現(xiàn)，用頭枕鋼管砸碎玻璃幾乎毫無可能，而最方便的辦法還是用逃生錘破窗。另有媒體的實(shí)驗(yàn)則表明，頭枕破窗是完全可以做到的，關(guān)鍵不是砸，而是用鋼管沿著車窗的右下角撬玻璃。

一個(gè)看似簡(jiǎn)單的汽車破窗實(shí)驗(yàn)，竟然會(huì)有如此多的竅門。這恰恰說明，自救知識(shí)很專業(yè)，大眾對(duì)此幾乎一片空白。而“7·21”的暴雨，既暴露了城市基礎(chǔ)設(shè)施的脆弱，應(yīng)急能力的低下，也令公眾切身感受到了，防災(zāi)、救助教育的薄弱。

身處險(xiǎn)情的那一刻，指望政府、他人及時(shí)趕來救助是不太現(xiàn)實(shí)的，在災(zāi)害中，能否生存下來，很大程度上取決于個(gè)人的自救能力。而公民的自救能力不是天生的，一方面這需要自我注意相關(guān)知識(shí)、技能的積累，一方面則離不開完整的防災(zāi)自救教育體系。而后者正是當(dāng)下社會(huì)的短板。

2008年汶川地震之后，日常的防災(zāi)演練開始正式進(jìn)入學(xué)校教育。但是，在實(shí)踐層面，效果并不理想。有很多學(xué)校或者不搞，或者很少進(jìn)行防災(zāi)演練，或者流于形式。我女兒正在北京上初中，她的學(xué)校還不錯(cuò)，還經(jīng)常搞防災(zāi)演練，但是，一般學(xué)校都會(huì)提前下通知，甚至?xí)鞔_告訴大家某日上午大課間進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)。然后，大家就像演戲一樣進(jìn)行演習(xí)。

而她在英國(guó)倫敦讀書的同學(xué)則說，她們的學(xué)校每月都要搞一次防災(zāi)演練。關(guān)鍵是你不知道什么時(shí)候會(huì)搞，或者正上著課，或者，大家正在吃著午飯，警報(bào)就響了。不管你正在做什么，這個(gè)時(shí)候都得快速向操場(chǎng)跑去。你要不跑，或者慢跑，后果很嚴(yán)重，學(xué)校和老師會(huì)有非常嚴(yán)厲的處罰措施。

很多發(fā)達(dá)國(guó)家在防災(zāi)自救方面，不但從娃娃抓起，而且有著一套完善而成熟的教育體系。據(jù)報(bào)道，日本的防災(zāi)教育幾乎是終身的，在很大程度上可以說“沒有死角”，學(xué)校、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等一般都要求有應(yīng)對(duì)地震的自救教育與訓(xùn)練，而且以制度形式確定下來。

日本是地震多發(fā)國(guó)家，其防災(zāi)教育發(fā)達(dá)并不令人意外。而美國(guó)這方面的教育也不落后。1999年，美國(guó)紅十字會(huì)開發(fā)了“災(zāi)難演習(xí)”培訓(xùn)課程，向老師和學(xué)生傳授有關(guān)災(zāi)難安全的內(nèi)容。防災(zāi)資料涵蓋颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水、地震和閃電。防災(zāi)技巧和信息還包括居住安全、荒地中的防火與安全，以及家中的傷病預(yù)防等。目前，該課程已經(jīng)正式列入美國(guó)全國(guó)的校園課程。

另外，值得注意的是，這些防災(zāi)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)就是，注重實(shí)用性和操作性。如在美國(guó)，學(xué)生們還要親自置身公交車、小轎車?yán)铮M車輛可能發(fā)生的各種顛覆和火災(zāi)事故，或者置身房間及其他一些逃生困難的地方訓(xùn)練學(xué)生如何逃生。

在此之外，有些國(guó)家也非常注重自救能力的培養(yǎng)。如在荷蘭，小孩子要考游泳證，不只是看他們能游多遠(yuǎn)，還要考救人與被救。荷蘭人認(rèn)為“光自己會(huì)游泳是不夠的，要永遠(yuǎn)想著別人，遇到溺水者要勇于相助并且知道如何正確幫助”。

相比較而言，我們這方面做的還很不夠，而很多國(guó)家的做法，也值得我們借鑒。修改防災(zāi)方面法律、法規(guī)，給予防災(zāi)自救教育更加重要的地位，構(gòu)建更加系統(tǒng)而使用的防災(zāi)自由課程體系，國(guó)家加大對(duì)義務(wù)教育階段防災(zāi)教育的投入，都需要提速解決。當(dāng)然，在此之外，在游泳、駕校培訓(xùn)等社會(huì)技能培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。也應(yīng)該將自救、救人作為必考科目。

地震演練簡(jiǎn)報(bào)篇8

縣屬學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、中心幼兒園：

今年5月12日是我國(guó)第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“ 減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”，5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)省教育廳辦公室、省民政廳辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的通知》（x教辦函〔2017〕x號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步深入宣傳地震科普和防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，縣教育局、團(tuán)縣委、縣科技局、縣民政局、縣人防辦、縣紅十字會(huì)、縣科協(xié)等單位聯(lián)合決定在全縣學(xué)校幼兒園組織開展2017年“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育宣傳周活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、圍繞主題開展宣傳教育活動(dòng)

各校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。要在校園醒目處張貼宣傳標(biāo)語或利用電子屏幕播放滾動(dòng)字幕；出一期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園，確保師生平安”為主要內(nèi)容的防災(zāi)減災(zāi)專欄或板報(bào)；針對(duì)“地震、火災(zāi)、雷電、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)”等自然災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)上一節(jié)防災(zāi)減災(zāi)課；通過告家長(zhǎng)書或倡議書形式進(jìn)家庭開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高逃生避險(xiǎn)基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。

二、認(rèn)真組織開展防災(zāi)應(yīng)急演練

各校要以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，組織師生開展一次以應(yīng)急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)。演練活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災(zāi)自救意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。5月12日在金岸小學(xué)開展2017年“防災(zāi)減災(zāi)日”應(yīng)急疏散演練觀摩暨防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。（具體方案附后）

三、深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查

各校將防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時(shí)消除各類隱患。要?jiǎng)訂T學(xué)校師生人人參與災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并及時(shí)整改，全面提高廣大師生的應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法建立長(zhǎng)效機(jī)制

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